Universidad de Los Andes
Repositorio institucional Séneca Universidad de los Andes (Colombia)Not a member yet
38709 research outputs found
Sort by
Bao Bei: el tesoro del dragón. Descubriendo el universo Chino que vive en mi interior.
No full textLo extraño, lo distinto, lo irreconocible. La curiosidad de entender esto culmina con el entusiasmo de entenderme a mí misma, de repasar lo ya conocido para construir mi verdadera yo.
Este proyecto de grado tiene como objetivo explorar lo desconocido de mi relación paterna y su conexión con China. A través de un trabajo etnográfico, busco entender qué significa lo extranjero, lo extraño y lo incógnito. Este tema es especialmente relevante para mí, ya que mi padre es chino, habla mandarín y mi familia paterna vive allí. Sin embargo, yo he vivido toda mi vida en Colombia: no hablo el idioma, no conozco el país, no como comida china y no tengo relación con mi familia paterna. A pesar de esto, siento una profunda conexión con mis raíces que estoy en proceso de descubrir. Con este proyecto, pretendo demostrar que algo completamente desconocido también puede formar parte de nuestra vida cotidiana.
Al investigar lo oculto, he comprendido que entenderlo implica expresarlo de una manera que refleje mi propia esencia. Así comienza mi propuesta de diseño: crear una historia que se nutre de las experiencias vividas en relación con China, siendo esta la fuente de inspiración para la creación de una colección de moda cápsula. En este conjunto de prendas, cada una actúa como un medio para transmitir el universo estético y conceptual de una parte desconocida de mí misma, una realidad en la que he habitado en mi cotidianidad sin plena conciencia hasta ahora.Pregrad
A framework for self healing systems
No full textToday’s software systems face significant challenges in maintaining stability in the face of unforeseen disruptions, resulting in substantial costs. Existing self-healing solutions primarily target known or anticipated failures, leaving systems vulnerable to unforeseen states. This project presents a modular framework for dynamic self-healing systems capable of addressing unforeseen error states through adaptive recovery strategies. By integrating continuous monitoring with Reinforcement Learning (RL), the framework detects disruptions based on a few predicates and learns corrective actions to restore system stability. The framework uses the foundations of Context-Oriented Programming (COP) for dynamic adaptation and employs the Scala programming language along with the REScala library to improve reactivity. Validation was performed using two case studies programmed in this project using already existing REScala application references: a graphical design application and a productivity task management system, demonstrating the framework’s ability to adapt to diverse reactive environments. This project lays the foundation for building more resilient self-healing systems that autonomously learn recovery strategies, reducing the reliance on predefined error handling mechanisms. The modularity and scalability of the framework aim to simplify integration across multiple domains, ensuring robustness and flexibility in reactive software systems.Pregrad
Pokémon vs Digimon el juego matemático de mesa: sistematización de una experiencia pedagógica
No full textLas instituciones educativas en Colombia constantemente discuten sobre modelos de enseñanza que permitan mejorar la calidad de la educación con relación a los resultados de las pruebas nacionales e internacionales, como se evidencio en la primera reunión de secretarias de educación 2024 – 7, donde la ministra de educación Aurora Vergara Figueroa "aseguró que los retos están en disminuir la deserción escolar, reducir los rezagos de aprendizaje que dejó la pandemia y cerrar las brechas educativas, e invitó a los secretarios de educación a centrar sus esfuerzos en garantizar el acceso a la educación en todos los niveles" (MEN. 2024. Prr 3). Estas instituciones, fundamentan sus esfuerzos en generalizar una única forma de entender los conceptos para que los docentes las repliquen en las aulas. Muchas de estas adaptaciones carecen de contexto y apartan al estudiante, que es el centro de aprendizaje (Duckworth, 2000).
Por esta razón se tomó lo planteado por Piaget (1975) (citado por Castilla, M.,2014) quien dice que “el proceso lógico matemático se enfatiza en la construcción de la noción del conocimiento, que se desglosa de las relaciones entre objetos y desciende de la propia producción del individuo” (p. 20). Lo cual implica que el desarrollo de los procesos lógicos matemáticos depende de las relaciones que se establecen entre los objetos del entorno y el individuo para llegar a ideas generales sobre estas relaciones y los objetos.
Lo anterior tiene una correspondencia con el constructivismo, ya que las matemáticas desde la perspectiva del MEN, “son una creación de la mente humana, y que únicamente tienen existencia real aquellos objetos matemáticos que pueden ser construidos por procedimientos finitos a partir de objetos primitivos” (p.11). También tiene que ver con la pedagogía activa apoyada en la psicología genética las cuales según el Ministerio de Educación Nacional. (s.f.) “se interesa por las condiciones en las cuales la mente realiza la construcción de los conceptos matemáticos, por la forma como los organiza en estructuras y por la aplicación que les da; todo ello tiene consecuencias inmediatas en el papel que juega el estudiante en la generación y desarrollo de sus conocimientos. No basta con que el maestro haya hecho las construcciones mentales; cada estudiante necesita a su vez realizarlas; en eso nada ni nadie lo puede reemplazar.” (p.11)
Cuando el docente de matemáticas de grado quinto de un I.E.D. de la localidad Santa fe en Bogotá DC en el año 2022 reflexionó sobre el bajo rendimiento académico de sus estudiantes y el poco interés que tenían por su asignatura, pudo notar que los estudiantes solían recibir clases generalizadas, diseñadas para aplicarse en once colegios de concesión distintos, más que en su propia aula. Esto supuso que la problemática planteada por Duckworth (2000) era una realidad y que, por otra parte, quizá esto implicaba el haber dejado de lado el constructivismo desde la perspectiva piagetiana donde se tienen en cuenta las capacidades de los estudiantes y su desarrollo.
Dado lo anterior, el docente de matemáticas se vio en la necesidad de diseñar e implementar una propuesta de enseñanza aprendizaje que despertara el interés de los alumnos por integrarse a las actividades de la clase y aprender. Esto cambiaria la percepción de los estudiantes hacia matemáticas, lo que podría repercutir en el desarrollo de su pensamiento de allí en adelante. Por tanto, esta sistematización de experiencia recapitula el diseño de un juego de azar y estrategia basada en las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. En segundo lugar, su aplicación en el aula y los frutos obtenidos, que, posteriormente a su análisis teórico y reflexión, se pueden definir como conocimientos útiles para quien desee conocer nuevas alternativas de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en contextos similares.
El uso de los animes en el juego de azar y estrategia aplicado en esta experiencia de aula se hizo solo con fines educativos y no comerciales, considerando que la propuesta pedagógica se basó en los gustos y necesidades de los estudiantes. Por lo tanto, se reconoce la autoría de Pokémon a Nintendo, The Pokémon Company y de Digimon a Bandai y Toei Animation.Esta es la sistematización de una experiencia pedagógica que abarca lo ocurrido en el aula de clase de matemáticas con los estudiantes de grado quinto del año 2022, de un colegio en concesión de la localidad Santa fe en Bogotá D.C. En la experiencia, se diseñó un juego de mesa considerando las dificultades de los alumnos en temas relacionados con estructura multiplicativa, así como sus gustos por los juegos de azar, las tarjetas coleccionables y los Pokémon. Posteriormente a la implementación de este juego de mesa y al notar que, a partir de esa aplicación, los estudiantes mejoraron académicamente transformando su percepción de la clase de matemáticas, se recapitularon las evidencias que en su momento se consideraron relevantes y se categorizaron para establecer una conexión entre los hechos y el marco teórico a fin de responder a la pregunta de investigación: ¿Cómo el diseño y la aplicación de un juego de azar y estrategia promueve la comprensión de la estructura multiplicativa en estudiantes de grado quinto? Esto con el objetivo general de “comprender la incidencia del juego matemático de azar y estrategia en la construcción de conceptos matemáticos”.
En esta sistematización se reflexiona respecto a la práctica y se enumeran aspectos a tener en cuenta en el diseño de actividades lúdicas matemáticas, partiendo de la resolución de problemas y las teorías de Jean Piaget y Vygotsky.This is the systematization of pedagogical experience that covers what happened in the mathematics classroom with the fifth-grade students of the year 2022, from a concession school located in the Santa Fe town of the city of Bogotá D.C. A board game was designed considering the difficulties that the students had in various topics related to multiplicative structure, as well as their tastes for games of chance, collectible cards and Pokémon. After implementing this board game and noticing that, from this application, the students improved academically, transforming their perception of mathematics class. The evidence that was considered relevant at the time was recapitulated and categorized to establish a connection between the facts and the theoretical framework to answer the research question.
How does the design and application of a game of chance and strategy promote understanding of multiplicative structure in fifth grade students? And the general objective, "to understand the impact of the mathematical game of chance and strategy in the construction of mathematical concepts."
This systematization reflects on practice and lists aspects to consider in the design of mathematical recreational activities, based on problem solving and the theories of Jean Piaget and Vygotsky.Maestrí
Ecos de agonía: Secretos y rituales oscuros una noche en el cementerio central
No full text"Ecos de Agonía" es un demo de terror psicológico en realidad virtual, ambientado en el emblemático Cementerio Central de Bogotá. Este proyecto tiene como objetivo plasmar la esencia de la ciudad en un mundo virtual, utilizando la capacidad de los videojuegos para educar y transportar a los jugadores a contextos históricos ricos.
El jugador asume el control de Mateo Arango, un sacerdote anglicano que debe deshacer una maldición que acecha a una familia bogotana. Para lograrlo, Mateo deberá investigar el Cementerio Central, desentrañando oscuros secretos y resolviendo enigmas. A medida que explora la zona, se encuentra con notas y objetos que revelan pistas y adivinanzas, como la configuración correcta de los tacos de luz para restablecer la electricidad. Los jugadores interactúan con el entorno de manera realista, abriendo y cerrando puertas con movimientos que simulan acciones humanas, y examinando objetos con detenimiento para descubrir pistas.
La narrativa está profundamente arraigada en las historias populares y los mitos de Bogotá, utilizando detalles históricos y culturales para crear una atmósfera auténtica y envolvente. Entre estos detalles se encuentran personajes diseñados con base en descripciones obtenidas de entrevistas y estudios históricos, como "El Monje del Barón" y "La Novia Eterna".
Desarrollado con el motor de juego Unity, "Ecos de Agonía" está inspirado en las historias de brujería y rituales mágicos que suceden en el lugar. No es solo un videojuego, sino una exploración profunda de la historia y el folclore de Bogotá, invitando a los jugadores a descubrir y apreciar las historias ocultas y los misterios que yacen en el corazón de la ciudad.Pregrad
Effect of jatropha curcas oil on the thermorheological properties of asphalt binder modified with recycled HDPE
No full textThe application of bio-oils in asphalt and polymer-modified asphalt (PMA), has recently received considerable attention as a pivotal method for enhancing the high-temperature performance of asphalt mixtures while maintaining good binder’s workability. In this study, Jatropha curcas oil (JCO) was selected and evaluated as an PMA modifier. JCO-rHDPE-modified bio-asphalt was prepared with different JCO contents: 1, 3, and 5 wt.%. Physical tests (penetration, softening point, and ductility), rheological tests (dynamic viscosity and rolling thin-film oven test–RTFOT), and thermogravimetric analysis (TGA) were employed to evaluate the effect of JCO on the rheological, aging, and thermal properties of unmodified and HDPE-modified asphalt. The addition of JCO was effective in reducing the age hardening of asphalt binders due to an increase in penetration and ductility and a decrease in the softening point, and penetration index values. Aged asphalt binder with a combination of JCO and rHDPE has improved resistance to thermo-oxidative aging, exhibiting lower oxidation and volatilization after RTFOT. TGA indicated that the addition of JCO and rHDPE increases the thermal stability of modified binders by delaying the initial decomposition temperature of neat asphalt by 10ºC. The incorporation of JCO leads to a decrease in the viscosity of both virgin and rHDPE-modified asphalt. Thus, JCO-rHDPE-modified asphalt has better workability as well as potentially reduced fuel consumption and harmful emissions at pavement service temperatures
Detección de Ataques de Intrusión con Algoritmos de Machine Learning
No full textEste proyecto se centra en la creación de modelos de machine learning para la detección eficaz de ataques de intrusión. Se crearon modelos con diferentes algoritmos de aprendizaje automático y se compararon sus métricas de desempeño, seleccionando el modelo con mayor efectividad y de mayor rapidez en cuanto a su tiempo de ejecución.En el marco de este proyecto, se llevó a cabo la recopilación de conjuntos de datos que contienen etiquetas de ataques de intrusión dirigidos a una infraestructura de red específica. El propósito principal fue explorar y aplicar algoritmos de aprendizaje automático para abordar la detección y prevención de estos ataques. En la fase de desarrollo, se emplearon diversos algoritmos de aprendizaje automático para entrenar y evaluar modelos destinados a la identificación de intrusiones. Se encontró que el ataque con mayor número de muestras fue el DoS Hulk. Tras un exhaustivo análisis, el modelo seleccionado se basó en el algoritmo ID3, que destacó por sus resultados sobresalientes en términos de precisión, exactitud, recall y eficiencia en los tiempos de ejecución.Within the framework of this project, a collection of datasets containing labels for intrusion attacks targeting a specific network infrastructure was carried out. The main purpose was to explore and apply machine learning algorithms to address the detection and prevention of these attacks. During the development phase, various machine learning algorithms were employed to train and evaluate models aimed at intrusion detection. It was found that the attack with the highest number of samples was the DoS Hulk. After thorough analysis, the selected model was based on the ID3 algorithm, which stood out for its outstanding results in terms of accuracy, precision, recall, and efficiency in execution times.Ingeniero de Sistemas y ComputaciónPregradoCibersegurida
Evaluación de la capacidad de promoción del crecimiento vegetal y del potencial de biocontrol que tienen cepas de Trichoderma spp. de Colombia
No full textThe demand for sustainable agricultural practices has intensified as concerns over environmental preservation and food security increase. Trichoderma spp. are widely recognized for their plant growth-promoting (PGP) and biocontrol capabilities, offering a promising alternative to chemical fertilizers and fungicides. This study evaluated six Trichoderma spp. strains isolated from diverse environments in Colombia for their ability to promote tomato (Solanum lycopersicum) growth and suppress Fusarium oxysporum f. sp. lycopersici (Fol), the causal agent of vascular wilt. Molecular identification and phylogenetic analysis confirmed the taxonomic placement of the selected strains. In vitro assays demonstrated that four strains produced siderophores, although none exhibited phosphate solubilization activity or indoleacetic acid production. Dual culture assays confirmed the biocontrol potential of all six strains, with T8 exhibiting the highest inhibition of Fol growth (60%). In vivo trials revealed that T8 significantly increased plant height, total leaf area, and fresh weight during the first trial but not in the second, indicating variability in plant response. Additionally, T8-treated plants developed shorter roots, suggesting potential alterations in root architecture. These findings highlight the potential of Trichoderma spp., as a biofertilizer and biocontrol agent for tomato crops. Further in vivo and field studies are necessary to validate its application under different environmental conditions.this project was funded by seed project award number INV-2023-174-2926 from Universidad de los Andes.MaestríaInteracciones benéficas hongo-plant
El movimiento rápido de las plantas: Tigmonastia en Mimosa pudica
No full textEstudios han demostrado que las plantas tienen diferentes maneras de responder a estímulos ambientales, destacandose el caso de la Mimosa pudica. Esta planta, perteneciente a la familia de las legumbres (Fabaceae) que es capaz de responder a estímulos mecánicos en cuestión de segundos. Lo inusual de este rápido movimiento ha fascinado a los botánicos desde el siglo XIX. Células mecanorreceptoras con capaces de distinguir deformaciones en la pared celular por medio de canales de iones. Estas células transforman el movimiento en una señal eléctrica, que puede ser un potencial de acción o de variación. Estos potenciales se ven acompañados por señales químicas, aunque no se conoce muy bien el mecanismo de acción de estas hormonas. Finalmente, la señal viene a parar en el pulvínulo, donde algunas células pierden turgor y otras se estiran para generar un movimiento de la hoja. Esta pérdida de turgor usa al potasio como agente osmótico, lo que provoca la salida de agua de las células, más específicamente, de las vacuolas. Existe evidencia que sugiere que este movimiento ayuda a la planta a defenderse contra los depredadores, aunque el mecanismo exacto de esta defensa aún no se comprende bien. Este campo de investigación continúa siendo prometedor, con el potencial de revelar más sobre las sorprendentes capacidades sensoriales y adaptativas de las plantas.Pregrad
Polyketone-polypropylene core-shell fibers for concrete reinforcement
No full textCorrosion of commonly used steel reinforcements weakens the structural strength of concrete. To address this issue, research was conducted on concrete reinforcements in the form of polymer fibers. These polymer fibers need concrete bonding ability and good mechanical properties. This study investigates core-shell fibers produced from polyketone and polypro pylene mixed with a compatibilizer. The core-shell fibers were produced by coextrusion and drawing. The fibers were analyzed by tensile tests, a single fiber pull-out test, contact angle measurements, scanning electron microscopy, and thermogravimetric analysis
Braided Composite System with Haptic Feedback for Teleoperation
No full textA pneumatic-driven soft robotic actuator made from braided nylon coated with silicone elastomer was created using a new fabrication process, with the aim of providing haptic feedback to the fingers in teleoperation applications. The resulting haptic actuator was designed to be flexible, lightweight, and wearable, offering a comfortable user experience. Through the manipulation of the braiding angle, multiple devices were fabricated, focusing on their effective ness in transmitting haptic sensations to the user’s finger