Universidad de Los Andes
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Análisis de la deformación en el prisma de acreción del Caribe Colombiano a partir de la interpretación sísmica del volumen Fuerte Norte 3D en el límite entre las cuencas Sinú offshore y Colombia
No full textEl Cinturón Plegado del Sinú, ubicado en el Caribe colombiano, es una región tectónica compleja que presenta diversos estilos estructurales debido a la compresión generada en el prisma de acreción. Este estudio se centró en la interpretación del cubo sísmico Fuerte Norte 3D, a partir de la información del pozo Calasú-1, ambos ubicados en la parte externa del cinturón, específicamente en la transición entre el talud continental y la llanura abisal. La interpretación sísmica de horizontes, fallas e identificación de discordancias, junto con el análisis de facies y atributos sísmicos, se realizó para analizar el estilo estructural y la secuencia de deformación de los estratos. Como resultado, se identificó un sistema imbricado de cabalgamiento, compuesto por faulted detachment folds asociados a anticlinales con núcleo de lodo, fallas de cabalgamiento y estratos de crecimiento vinculados a cuencas wedge-top. Se elaboraron mapas estructurales de tres horizontes (fondo oceánico, Plioceno Inferior e intra- Plioceno Inferior), se calcularon tres atributos sísmicos en el cubo (inclinación de máxima similitud, envolvente de la traza y fase instantánea), y se analizaron cuatro facies sísmicas. Estos resultados reflejan la migración diacrónica de la deformación en el prisma de acreción hacia la costa, con reflectores asociados a un ambiente de prodelta en relación con el abanico del Magdalena.Pregrad
Refugio los Terrantes: "sueños en producción"
No full textEl presente trabajo final de grado es una apuesta por entender la arquitectura como una herramienta que empodera a las comunidades locales donde se planteen los proyectos.
Entendiendo que estas cuentan con necesidades y caracteristicas específicas.
Ubicado en el barrio Altamira en San Cristóbal, Bogotá, este proyecto surge de una colaboración entre la academia y la comunidad, representada por la Corporación "Terrantes", con el propósito de crear un proyecto arquitectónico beneficioso para los residentes del barrio. Esta corporación tiene como misión acompañar a los jovenes del barrio y darles un un apoyo en su desarrollo integral en un contexto social marcado por desafíos socioeconómicos. Esta alianza no solo inspiró, sino que también fundamentó el desarrollo de este ejercicio, donde las voces y aspiraciones de la comunidad no solo fueron escuchadas, sino que impulsaron las distintas etapas del proceso del proyecto.
El principal objetivo de este proyecto fue concebir y materializar el diseño de un Centro de Productividad y de acompañamiento social que trascendiera su función física, convirtiéndose en un faro para los habitantes del sector donde se logren crear nuevas oportunidades y esperanzas en el entramado social del barrio. Más allá de ofrecer soluciones arquitectónicas, este centro busca construir un futuro más próspero y sostenible para los habitantes de San Cristóbal vinculandose a los nuevo proyectos que estan pensados desde la escala distrital para este sector. Este proyecto busca promover arraigo y prosperidad dentro de su propia comunidad que en los ultimos años, debido a la falta de oportunidad a tenido que migrar del lugar para encontrar mejor futuro en otro sector.
A lo largo de este trabajo se abordan procesos participativos, dinámicas de co-creación y desafíos encontrados en la materialización de esta visión compartida. Desde la concepción inicial hasta la fase de implementación, cada paso se caracterizó por un compromiso profundo con la inclusión, la diversidad de voces y la búsqueda conjunta de soluciones contextualmente pertinentes y sostenibles.Pregrad
Intervenciones para la prevención y promoción de salud mental en la escuela en países de habla hispana: una revisión sistemática de literatura
No full textEl propósito de la investigación realizada fue llevar a cabo una revisión sistemática de literatura que diera cuenta de los diferentes programas para la promoción y prevención de salud mental que se han realizado en el ámbito educativo en países de habla hispana. Así mismo se buscó determinar aquellos factores en los que se enfocan los programas encontrados para realizar las intervenciones propuestas. Para esto se realizó una investigación en las bases de datos Scielo y PSICODOC, para posteriormente filtrar los artículos encontrados acorde a los criterios determinados por la metodología PRISMA y el enfoque PICO. Se encontró que los principales programas realizados se enfocan únicamente en factores específicos, entre estos la mayoría en la prevención de conductas suicidas en la población de interés. Similarmente, son intervenciones que se hacen llamar de prevención y promoción pero únicamente actúan desde la prevención de problemáticas y factores de riesgo más no el potenciamiento de factores protectores. Similarmente, se concluye que el impacto reportado por los investigadores de los artículos revisados, responde a reportes de satisfacción subjetivos posteriores a las intervenciones más no un análisis estadístico frente al impacto obtenido y evidenciado en las diferentes variables a intervenir.Pregrad
Antecedentes de la conquista española: la geografía y las estructuras económicas y políticas precoloniales de la población nativa en Colombia
No full textCódigos JEL.: N36, N56, N96, O13Este artículo analiza las características económicas y sociopolíticas de los grupos indígenas que ocuparon el territorio de la actual Colombia antes de la llegada de los colonizadores españoles, junto con la geografía de las áreas donde vivieron o se establecieron. Se argumenta que las características geográficas del territorio estaban vinculadas a la estructura productiva de las sociedades indígenas precolombinas, lo que a su vez afectó su organización social y política. Se destaca que la capacidad del territorio para cultivar alimentos de alto contenido calórico, como la papa, estaba relacionada con el grado de complejidad sociopolítica de estas sociedades. Por ejemplo, la civilización muisca, una de las más desarrolladas y especializadas en la época de la colonización, prosperó en el altiplano cundiboyacense gracias al cultivo y almacenamiento de papa. Por otro lado, el maíz y la yuca eran más comunes en regiones habitadas por sociedades de cazadores-recolectores y horticultores, aunque también fueron cruciales en los primeros asentamientos, el crecimiento demográfico y la expansión hacia el interior del país. A partir del siglo XVI, el nivel de desarrollo económico y sociopolítico de los grupos indígenas influyó significativamente en su interacción con los colonizadores europeos.In this article, the economic and sociopolitical characteristics of the indigenous groups that inhabited the territory of present-day Colombia before Spanish colonization are explored, as well as the geography of the regions in which they coexisted or settled. It is argued that the geographical features of the territory were associated with the productive structure of precolonial indigenous societies. In consequence, this structure influenced the social and political organization of these societies. It is shown that the suitability of the territory for cultivating high-calorie foods, such as potatoes, is positively correlated with the level of sociopolitical complexity of indigenous societies. Thus, the Muisca civilization -one of the most complex and specialized at the arrival of the colonizersthrived in the cundiboyacense highlands leveraged by the cultivation and storage of potatoes. On the other hand, maize and cassava were more common in regions inhabited by hunter-gatherer and horticultural societies, although they were also important crops for the initial settlements, demographic growth, and expansion of populations inland. From the 16th century onwards, the level of economic and sociopolitical complexity achieved by the different indigenous groups would exert a decisive influence on the interaction of these groups with European colonizers
Archiness: una herramienta de apoyo para arquitectos de negocio
No full textEI proyecto consiste en desarrollar una aplicación web para apoyar a los estudiantes del curso de Arquitectura Empresarial (ISIS2403). La herramienta mejora el proceso de aprendizaje del curso al integrar distintos modelos de una arquitectura de negocio en una plataforma agradable e intuitiva, permitiendo a los estudiantes generar de manera sencilla los entregables de las distintas actividades del cursoPregrad
El poder de las palabras: un análisis de la influencia del discurso político de Álvaro Uribe Vélez en la opinión pública colombiana (2002-2010)
No full textA principios del siglo XXI, los ataques del 11 de septiembre de 2001 en Nueva York cambiaron el concepto de seguridad global, llevando a una política de cero tolerancia contra el terrorismo. En Colombia, el fracaso de las negociaciones de paz entre el gobierno de Andrés Pastrana y la guerrilla de las FARC-EP, desacreditó a las guerrillas y favoreció una postura más militarista. Entra Álvaro Uribe Vélez que, con un discurso patriótico y militarista, ganó apoyo popular y se convirtió en presidente en 2002.
Uribe promovió una política de "Defensa y Seguridad Democrática", enfocada en combatir la insurgencia y fortalecer la seguridad. Utilizó una comunicación repetitiva para legitimar su gobierno y su política, aunque ignoró aspectos estructurales del conflicto y las experiencias de las víctimas. Durante su mandato, realizó numerosos consejos comunales y discursos para acercarse a la ciudadanía y fortalecer la confianza en su administración que lo llevo a tener un alto porcentaje de apoyo popular pocas veces antes visto en el país.
Este trabajo de investigación busca evaluar cómo el discurso de Uribe influyó en la opinión pública colombiana en temas de seguridad y paz. Analizará los principales ejes discursivos de Uribe y los contrastará con los datos de opinión pública del Observatorio de la Democracia entre 2004 y 2010 para determinar su impacto. La investigación se estructura en tres partes: teoría sobre formación de opinión, análisis del discurso de Uribe, y revisión de datos de opinión pública.Maestrí
Conversación del "alter ego" con el yo frente a un espejo
No full text"Tótem" es un relato sobre el encuentro de la identidad durante las etapas finales de la niñez, encausado por las figuras totémicas animales. A través del dibujo, la narrativa cinematográfica y elementos propios del proceso de la animación, "Tótem" ahonda en mi conexión personal con los felinos, la manera en la cual este vínculo se ha desarrollado y ha mutado durante el tiempo y su materialización, mediante el arte, como herramienta determinante en la búsqueda de quien soy. La obra, a partir de la indagación sobre experiencias personales y mediante una investigación de las figuras totémicas en la historia del arte y de las relaciones del hombre con los animales, explora al tótem como vehículo para que su portador encuentre habilidades, virtudes y defectos dentro de sí mismo.Pregrad
Identificación de proyectos a filo de agua con alto potencial hidroenergético comercialmente competitivos utilizando herramientas GIS
No full textLa energía eléctrica cumple un papel fundamental en la sociedad ya que con ella se logran satisfacer numerosas necesidades de la vida cotidiana, la industria, agricultura, comercio, ciencia y en general el desarrollo del ser humano. El continuo crecimiento poblacional, el desarrollo industrial y tecnológico que presenta el país y el mundo entero, obliga a los países a garantizar la oferta de energía eléctrica en función a las proyecciones de demanda.
Con el presente trabajo de investigación se pretendió encontrar el potencial hidroenergético comercialmente competitivo de proyectos a filo de agua en Colombia. De tal manera que, de cara a los retos de crecimiento de la demanda de energía eléctrica, se logre priorizar aquellas zonas donde el potencial resulta ser comercialmente competitivo.Magíster en Ingeniería CivilMaestríaPotencial hidroenergético de proyectos a filo de agua en ColombiaHidroenergí
Flexibilidad curricular y credenciales alternativas en el posgrado: Estrategias para cerrar la brecha de habilidades entre la educación superior y el mercado laboral. CASO: Maestría en Ingeniería de Software – Universidad de los Andes
No full textEste proyecto de investigación explora cómo la Universidad de los Andes está adaptando sus programas de posgrado en respuesta a las crecientes demandas del mercado laboral mediante la implementación de currículos flexibles y credenciales alternativas. El estudio se centra en el análisis de la Maestría en Ingeniería de Software (MISO), un programa innovador que incorpora cursos en línea (MOOCs), MasterTracks y opciones de aprendizaje modular a través de la plataforma Coursera. Estos formatos permiten a los estudiantes personalizar su trayectoria educativa de acuerdo con sus necesidades profesionales, lo cual es particularmente relevante en el contexto de la Cuarta Revolución Industrial, donde las habilidades tecnológicas se vuelven rápidamente obsoletas.
La investigación adopta un enfoque cualitativo basado en un estudio de caso, con el objetivo de comprender las percepciones y experiencias de tres actores clave: los estudiantes que buscan actualización continua, los profesores que diseñan y enseñan estos programas, y los empleadores que valoran la relevancia de las credenciales y competencias adquiridas. Para ello, se establecieron categorías de análisis que abordan diversos aspectos del programa MISO. En primer lugar, se explora la identificación de brechas entre las necesidades del mercado laboral y la oferta educativa, incluyendo las motivaciones que impulsaron la creación del programa, así como las expectativas y percepciones de los profesionales y las empresas respecto a su pertinencia. En segundo lugar, se examinan las características curriculares y el diseño del programa MISO, considerando su enfoque curricular, así como sus estrategias pedagógicas y metodológicas. También se analizan las expectativas y experiencias de los estudiantes que cursaron los MasterTracks y el programa completo. Finalmente, se evalúan los impactos y beneficios del programa desde la perspectiva de los estudiantes, las empresas y la universidad. Para captar las voces y experiencias de estos actores en torno a la efectividad y los desafíos del programa, se emplearon entrevistas semiestructuradas y un análisis documental.
Los resultados revelan que la flexibilidad curricular y la incorporación de credenciales alternativas son percibidas como estrategias efectivas para cerrar la brecha entre la formación académica y las exigencias del sector productivo. Sin embargo, surgen también retos, como la validación y el reconocimiento de estas credenciales y la adaptación de los estudiantes y empleadores a modelos educativos menos tradicionales. Las conclusiones subrayan la importancia de que la universidad continúe promoviendo la actualización y el aprendizaje a lo largo de la vida para enfrentar los cambios en el entorno laboral y tecnológico, y sugieren oportunidades de mejora en la colaboración universidad-empresa para una mayor alineación entre la educación superior y el mercado laboral.This research project explores how Universidad de los Andes is adapting its graduate programs in response to the growing demands of the labor market through the implementation of flexible curricula and alternative credentials. The study focuses on analyzing the Master’s in Software Engineering (MISO), an innovative program that incorporates online courses (MOOCs), MasterTracks, and modular learning options via the Coursera platform. These formats allow students to customize their educational path according to their professional needs, which is particularly relevant in the context of the Fourth Industrial Revolution, where technological skills quickly become obsolete.
The research employs a qualitative case study approach, aiming to understand the perceptions and experiences of three key stakeholders: students seeking continuous upskilling, faculty members who design and teach these programs, and employers who value the relevance of the acquired credentials and skills. To achieve this, several categories of analysis were established to examine various aspects of the MISO program. First, it explores the identification of gaps between labor market needs and educational offerings, including the motivations that drove the creation of the program, as well as the expectations and perceptions of professionals and companies regarding its relevance. Second, it examines the curricular characteristics and design of the MISO program, considering its curricular approach, as well as its pedagogical and methodological strategies. The study also analyzes the expectations and experiences of students who pursued MasterTracks and the full program. Finally, it assesses the program's impacts and benefits from the perspectives of students, companies, and the university. Semi-structured interviews and document analysis were used to capture the voices and experiences of these stakeholders regarding the program's effectiveness and challenges.
The results reveal that curricular flexibility and the incorporation of alternative credentials are perceived as effective strategies to bridge the gap between academic training and the demands of the productive sector. However, challenges also arise, such as the validation and recognition of these credentials and the adaptation of students and employers to less traditional educational models. The conclusions underscore the importance of the university continuing to promote lifelong learning and up-to-date skills to address changes in the labor and technological environment. They also suggest opportunities for improvement in university-industry collaboration to achieve greater alignment between higher education and the labor market.Maestrí
Desarrollo de marco metodológico para el diseño y validación de conversor bidireccional para aplicación Vehicle-to-Grid (V2G)
No full textPresenta un marco metodológico para el desarrollo de un conversor de potencia para aplicaciones Vehicle-to-Grid (V2G). El marco metodológico expone las etapas de diseño del conversor desde el levantamiento de información como base para la definición de criterios sobre los cuales se adelanta la selección topológica hasta el desarrollo de un modelo de simulación en el cual se validen las capacidades V2G del diseño, con base en las métricas y variables de interés.MaestríaElectrónica de Potenci