Banco de la República - actividad cultural
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¿Qué me hace sentir el extravío en La vorágine?
No full textResultado del taller “La vorágine: Lecturas para otros caminos posibles” que giró en torno al concepto de extravío en la novela:
“Miguel: edad: 15
R// Desplazamiento: ya que algunas personas son forzadas a abandonar sus hogares por culpa del conflicto armado.
¿Qué nuevos caminos debemos encontrar frente al concepto de patria?
No full textResultado del taller “La vorágine: Lecturas para otros caminos posibles” que giró en torno al concepto de patria en la novela:
“Patria ecológica. Reconocer que la naturaleza es parte esencial de la patria, proteger los ríos, selvas y montañas.
Roleyson
(Firma)
¿Qué nuevos caminos debemos encontrar frente al concepto de espejismo?
No full textResultado del taller “La vorágine: Lecturas para otros caminos posibles” que giró en torno al concepto de espejismos en la novela:
“Entre los espejismos y la realidad solo encontramos verdades.
(Dibujo)
Espejismos. Verdades. Realidades.
Pamela, 16 años.
¿Qué me hacen sentir los espejismos en La vorágine?
No full textResultado del taller “La vorágine: Lecturas para otros caminos posibles” que giró en torno al concepto de espejismos en la novela:
“(Dibujo)
La Vorágine…
Brayan, 18 años
¿Qué nuevos caminos debemos encontrar frente al concepto de extravío?
No full textResultado del taller “La vorágine: Lecturas para otros caminos posibles” que giró en torno al concepto de extravío en la novela:
“Caminos del extravío
En la senda oscura, perdemos la voz, buscando respuestas en el eco atroz. Las huellas se borran, el rumbo se quiebra más, en cada extravío, la esperanza se celebra.
Nuevos caminos brotan del suelo olvidando, donde el miedo se enfrenta a lo no explorado.
Con ojos de fuego y corazones valientes, forjaremos destinos entre vientos latentes.
Sara, 15 años.
¿Qué me hace sentir la violencia en La vorágine?
No full textResultado del taller “La vorágine: Lecturas para otros caminos posibles” que giró en torno al concepto de violencia en la novela:
“Analía B. 15 años
(Dibujo)
La vorágine o la vigencia de una historia
No full textLas múltiples interpretaciones admitidas por "La Vorágine" reflejan su carácter de texto clásico, o siempre vigente, pero reinterpretado en cada época desde diferentes ópticas y propuestas analíticas. Sin embargo, es la selva, ese personaje que influye sobre los destinos humanos, ese hábitat de tanta biodiversidad, ante la cual, de una u otra manera, lectores e investigadores caemos rendidos por la maestría con la cual está construida. Se trata de un “personaje invisible que actúa en la novela como agente genitor e impulsor” (Rivera, citado por Bula, 2009:106), como un actante que acciona decisivamente en la vida de los personajes y, por supuesto, por la relación que los seres humanos establecemos con la naturaleza. En este trabajo, la biofilia, subsidiaria de la ecocrítica, pero más centrada en la persona, sirve para entender ciertas actitudes de los personajes en su interrelación con la naturaleza para, después, comprenderlas en el marco de dos épocas de la humanidad que nos han llevado a la máxima explotación y exterminio de ella en el menor tiempo posible: el Antropoceno y el Capitaloceno.
Fragmento extraído del texto
El camino hacia la igualdad de género en Colombia: todavía hay mucho por hacer. Segunda edición. Versión EPUB
No full textEste libro analiza la transformación a largo plazo del papel de la mujer en el empleo, la educación, la fecundidad, la reivindicación de sus derechos y su participación política en Colombia desde principios del siglo XX hasta la actualidad. Este estudio se inspiró en el trabajo de Claudia Goldin (2006), quien evalúa la participación de la mujer en la economía de los Estados Unidos durante el siglo XX. Su análisis considera cuatro etapas. Las tres primeras muestran los cambios en la participación de las mujeres en el mercado laboral, que ella denota como fases evolutivas, y la cuarta como la etapa revolucionaria.
Este libro examina el papel que han desempeñado las mujeres en Colombia desde antes de que tuvieran los mismos derechos civiles que los hombres hasta la actualidad. Aunque las mujeres han logrado grandes hitos, todavía no han alcanzado la igualdad y se enfrentan a la discriminación en muchos frentes. Las mujeres colombianas, como en otros países, aún afrontan grandes obstáculos para cumplir sus expectativas debido, principalmente, a un trabajo doméstico no remunerado y a un trabajo de cuidado que ha recaído de manera desproporcionada sobre ellas, lo que les dificulta acceder a empleos fuera del entorno doméstico.
El papel de la mujer ha sido estudiado en el país para algunos períodos y en diferentes campos. Se destaca el trabajo de Angulo y López de Rodríguez (1975) quienes analizan la relación entre la fecundidad y la participación laboral en Colombia. Por su parte, López de Rodríguez y León de Leal (1977) estudian la participación de la mujer en la fuerza de trabajo desde la época precolombina hasta mediados de los años setenta del siglo XX. También, Castañeda (1981) examina los factores que explican la participación de las madres en el mercado laboral urbano en Colombia. Flórez (2000) construye un conjunto de datos para analizar las tendencias sociodemográficas en Colombia durante el siglo XX. Por otro lado, López-Uribe, Quintero y Gaitán (2011) examinan la relación entre la participación de la mujer en el trabajo y la educación en Bogotá a partir de los resultados de la encuesta sobre el empleo entre 1963 y 1970 y en la Encuesta integrada de hogares de 2006
El camino hacia la igualdad de género en Colombia: todavía hay mucho por hacer. Segunda edición
No full textEste libro analiza la transformación a largo plazo del papel de la mujer en el empleo, la educación, la fecundidad, la reivindicación de sus derechos y su participación política en Colombia desde principios del siglo XX hasta la actualidad. Este estudio se inspiró en el trabajo de Claudia Goldin (2006), quien evalúa la participación de la mujer en la economía de los Estados Unidos durante el siglo XX. Su análisis considera cuatro etapas. Las tres primeras muestran los cambios en la participación de las mujeres en el mercado laboral, que ella denota como fases evolutivas, y la cuarta como la etapa revolucionaria.
Este libro examina el papel que han desempeñado las mujeres en Colombia desde antes de que tuvieran los mismos derechos civiles que los hombres hasta la actualidad. Aunque las mujeres han logrado grandes hitos, todavía no han alcanzado la igualdad y se enfrentan a la discriminación en muchos frentes. Las mujeres colombianas, como en otros países, aún afrontan grandes obstáculos para cumplir sus expectativas debido, principalmente, a un trabajo doméstico no remunerado y a un trabajo de cuidado que ha recaído de manera desproporcionada sobre ellas, lo que les dificulta acceder a empleos fuera del entorno doméstico.Prólogo. XVIII
Introducción. Pág. I
1. El rezago de la mujer: de 1905 a 1935. Pág. 5
2. Los cimientos para el empoderamiento de la mujer: de 1936 a 1965. Pág. 21
3. Comienzos del empoderamiento de la mujer: de 1966 a 1985. Pág. 43
4. Avanzando: aún mucho por hacer, 1985 hasta el presente. Pág. 65
5. Consideraciones finales. Pág. 93
Referencias. Pág. 97
Acerca de las autoras. Pág. 11
El verbo tragar de La Vorágine en la sociedad colombiana
No full textSiempre se ha dicho que La Vorágine inaugura el período de novelas del regionalismo o mundonovismo de la literatura hispanoamericana. En la obra de Rivera no aparece la visión de las otras novelas que a partir de la impronta “civilización o barbarie” de Domingo Faustino Sarmiento se va a exponer en los llanos de Doña Bárbara de Rómulo Gallegos o en las pampas de Don Segundo Sombra de Ricardo Güiraldes, las otras principales de la literatura regionalista. En Rivera se muestra al ser hispanoamericano con los pies encharcados de barro y las piernas picoteadas de sanguijuelas. Toda posible imagen idealista de la tierra en La Vorágine es arrasada por un realismo atroz, de pesadilla.
Fragmento extraído del texto