University of Buenos Aires
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A reference database of the pollen representation of the current vegetation in the Dry Puna of Argentina: Contributions to the interpretation of pollen fossil sequences and archeological evidence during the Holocene
No full textFil: Oxman, Brenda. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Oxman, Brenda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Arqueología; ArgentinaFil: Lupo, Liliana Concepcion. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Universidad Nacional de Jujuy. Instituto de Ecorregiones Andinas; ArgentinaThe present research is framed within an interdisciplinary archeological project that aims to reconstruct the environmental conditions in which human occupations developed in the locality of Barrancas, Dry Puna Argentina, during the Holocene. The aims of this work were to: (1) study the regional vegetation and the modern pollen dispersal-sedimentation process; and (2) generate a reference database for interpretation of the fossil pollen records of the Holocene in the Dry Puna (3) provide information for the study of the relationship between human populations and vegetation in the area during the Late-Holocene. The results show that the main pollen types that characterize the regional vegetation were represented in the surface samples (herbaceous steppe, shrub steppe, mixed steppe, and vegas). Also the environments with evidence of anthropic impact were identified by specific plant species and the corresponding pollen grain. The representation of the vegetation was quantified according to the different pollen types. The study used indices of association to establish relationships between modern pollen and vegetation, and showed a weak association for Solanaceae and Verbenaceae; an over-representation of Ephedrae, Alnus acuminata, Malvaceae, Chenopodiaceae-Amaranthaceae; an association of Asteraceae; the absence of association of Cactaceae and Portulacaceae; and a strong association of Poaceae. These results allow us to specify the interpretation of fossil records and past environments in relation to anthropic modifications on the landscape.Oxman, B. I. y Lupo, L. C. (2024). A reference database of the pollen representation of the current vegetation in the Dry Puna of Argentina: Contributions to the interpretation of pollen fossil sequences and archeological evidence during the Holocene. The Holocene, 34(5), 568-577
Artes escénicas y escuelas bonaerenses. Una investigación histórica-etnográfica de discursos pedagógicos y prácticas de enseñanza en el campo de la educación artística
No full textEl arte, como campo de saber, ingresa en la escolaridad argentina con modos diversos e hibridados y su inscripción en el contexto de la educación formal presenta particularidades específicas en relación al tipo de educación y al lugar que el arte ocupa en las trayectorias educativas, sean estas obligatorias, complementarias, y/o profesionales.
En el presente trabajo de tesis doctoral nos propusimos establecer relaciones de sentido dentro del campo de la educación artística desde una perspectiva histórica, por un lado, y etnográfica, por otro. Situándonos en un contexto provincial específico, la provincia de Buenos Aires, nos interesamos particularmente por las perspectivas educativas oficiales y las prácticas de enseñanza de las artes escénicas —de la Danza y del Teatro— en el nivel secundario bonaerense. En esta investigación nos preguntamos: ¿Qué fundamentos han propiciado la inclusión de las artes escénicas en la escolaridad obligatoria en general? ¿Cómo se presenta e incluye a la Danza y el Teatro en el nivel secundario? ¿Qué tipo de prácticas de enseñanza se desarrollan en dichas áreas curriculares? ¿Qué perfiles de educadores/as ocupan esos espacios y cuáles son sus trayectorias de formación? ¿Qué posiciones docentes se presentan en vinculación con estas prácticas educativas? ¿Cuáles son los requerimientos de las instituciones educativas al respecto?
Analizamos los recorridos históricos de las artes escénicas, hasta su inscripción contemporánea en la cultura escolar, específicamente dentro una institución de nivel secundario de la capital de la provincia; exploramos qué rasgos de las trayectorias profesionales son incluidas en las aulas; y cómo se construyen prácticas de enseñanza en el área de la danza y del teatro. Bajo la perspectiva histórica indagamos fuentes documentales como la Revista Anales de la Educación de la provincia de Buenos Aires, normativas, lineamientos curriculares nacionales y, provinciales, y documentos históricos de la Dirección de Educación Artística (DEA), que contrastamos con entrevistas, trabajos precedentes en el área y bibliografía específica.
Y de manera articulada, desde la perspectiva etnográfica —tomando principalmente marcos conceptuales de la antropología de la educación—, observamos, acompañamos y teorizamos sobre la enseñanza de la Danza y del Teatro en el nivel secundario. Para ello realizamos un estudio de caso: las prácticas y las experiencias de educación artística desarrolladas en la Escuela Secundaria N° 2 de la ciudad de La Plata, específicamente entre los años 2011 y 2019.Fil: Merlos, Lucía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letra
13. Mito e historia en la "Leyenda" de Eneas
Get PDFFil: Bauzá, Hugo Francisco. Universidad de Buenos Aires; Argentina.El
presente
trabajo
tiene
como
propósito
poner
en
evidencia
que
recientes
hallazgos
arqueológicos
en
el
territorio
del
Lacio,
y
más
precisamente
en
el
de
Pratica
di
Mare
(la
antigua Lauinium),
han
servido
para
clarificar algunos aspectos oscuros
de
la
historia
del
Lacio
11. Datación de documentos medievales
No full textFil: Nocito, Amalia. Universidad de Buenos Aires; Argentina.En un artículo que D. R. Stintzing publicó en la Zeitschrift fiir Rechtsgeschichte del año 1866 (Nº VI, pp. 320-340), a propósito de la dudosa ubicación cronológica de un documento jurídico medieval —las Petri exceptiones legum Romanorum, transcriptas en el Apéndice de este
trabajo—, se encuentran significativas consideraciones sobre la relación
que existe entre la fórmula empleada para indicar el día del mes en la
fecha de un documento y la época a la que el mismo pertenece. Tales
consideraciones, por otra parte, dan lugar a una fructífera controversia,
puesto que Th. Mommsen, en el Nº VI (1867, pp. 82-95) de la misma
revista, se opone a las opiniones de Stintzing sobre el tema, y a la vez
señala —una vez más— un camino para la investigación de un punto
que, de entonces acá, no parece haber quedado resuelto, y que es la
materia de nuestros estudios: cómo se pasó del sistema latino clásico
de fechar fundado en calendas, nonas e idus, al de cómputo progresivo
empleado actualmente
14. Decio y la persecución de los cristiano
No full textFil: Santos Yanguas, Narciso. Universidad de Buenos Aires; Argentina.El edicto del emperador Decio, que parece haber sido promulgado
en otoño del año 249, daría ocasión a la que se conoce comúnmente
como primera persecución de carácter sistemático y universal, decretada directamente por la autoridad romana contra el cristianismo. En
realidad ya una quincena de años antes Maximino el Tracio había llevado a cabo una acción sistemática en este sentido, aunque no de carácter universal en cuanto a la amplitud de las persecuciones. Sin
embargo, será ahora cuando por primera vez las autoridades políticas a
través de las provincias del Imperio, desarrollen una masiva y uniforme
acción represiva, con indicaciones y disposiciones muy precisas
17. En torno a la organización simbólica del espacio en la antigüedad clásica: 'espacio público-espacio privado". Reflexiones historiográficas y puntualizaciones históricas
No full textFil: Zurutuza, Hugo. Universidad de Buenos Aires; Argentina.La
primera
parte
de
nuestro trabajo estará
dedicada
a
realizar
la
presentación
de
las
líneas
historiográficas más
significativas que permiten abordar
los
topoi
propuestos: «espacio público-espacio privado»
en
el
marco
de
la
antigüedad
clásica greco-latina
De lo que era el Líber. Una mirada analítica a LIBER Madrid 2017 con Argentina como país invitado de honor.
Get PDFA diferencia de otros países, la denominada como Feria Internacional del Libro de España (LIBER) actualmente no es tan popular e incluso podríamos decir que se encuentra en pleno proceso de redefinir qué rol debe jugar en el campo editorial español e internacional. A pesar de ello, LIBER encuentra todavía buena acogida entre los distribuidores españoles e iberoamericanos. De todo ello dará cuenta este artículo, apoyándose tanto en documentación y entrevistas como en fuentes diversas recabadas a lo largo de un trabajo de campo realizado en LIBER Madrid durante los meses finales de 2017. Una edición de la feria que contó además con Argentina como país invitado de honor, cuya presencia será también analizada aquí pormenorizadamente
Anarquismo, teosofía y sexualidad : Salvadora Medina Onrubia
Get PDFFil: Saítta, Sylvia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Letras; Argentina
Avatares de la (in) diferencia : la mascarada de la sexualidad en el Espot Publicitario
Get PDFFil: Amaya Ortíz de Zárate. Universidad Complutense de Madrid; EspañaFil: González Requena, Jesús. Universidad de de Madrid; España
La memoria del nombre y los problemas de sucesión real en las sociedades hetea y egipcia
Get PDFFil: Murphy, Susana B. Universidad Nacional de Luján; Argentina.Fil: Murphy, Susana B. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Historia; Argentina