University of Buenos Aires
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History & Feminist Theory : (Special Issue of History and Theory, Studies in the Philosophy of History) por Ann-Louise Schapiro. Estados Unidos : Wesleyan University, 1992
Get PDFFil: Spadaro, María Cristina. Universidad de Buenos Aires; Argentina.Reseñado por María Cristina Spadaro
Lo personal es político : entrevista a Dorothy Thompson
Get PDFFil: Rowbotham, Sheila. Universidad de Oxford. St Hilda's College; InglaterraFil: Rowbotham, Sheila. Universidad de Londres; Inglaterra
Conceptualización de lo femenino en la filosofía antigua por E. Perez Sedeño. Madrid : Siglo XXI, 1994
Get PDFFil: Saconi, Patricia M. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.Reseñado por Patricia M. Saconi
Algunos aportes al debate sobre la racionalidad femenina
Get PDFFil: Nudler, Alicia. Universidad Nacional del Comahue; Argentina
Ilusas, místicas e intelectuales : un diálogo con Jean Franco
Get PDFFil: Lorenzano, Sandra. Universidad Nacional Autónoma de México; México
Desde los feminismos : Patty Chang
Get PDFFil: Aznar, Sagrario. Universidad Complutense de Madrid; EspañaFil: Aznar, Sagrario. Universidad Nacional de Educación a Distancia; España.El presenta artículo analiza la obra de la artista chino-norteamericana Patty Chang, que en sus obras explora las construcciones simbólicas planteadas por Occidente y por Oriente. A través de elementos de tipo biográfico, cuestiona aquellas cimentaciones que se realizan por medio del lenguaje. Pero además, las obras artísticas de Chang revelan contradicciones dentro del propio feminismo -blanco, heterosexual y burgués- que deja afuera a quienes que no se ajustan a la norma. Este es el caso de las mujeres inmigrantes que se encuentran atravesadas por la fricción entre sus tradiciones y la absorción de la cultura que las recibe
"Tender puentes" : entrevista a lsabel Morant
Get PDFFil: Valobra, Adriana. Universidad Nacional de La Plata; Argentina.La historiadora Isabel Morant visitó la Argentina con motivo de las VIII Jornadas de Historia de Mujeres que se realizaron entre el 25 y el 28 de octubre de 2006 en Villa Giardino, Córdoba. Allí, presentó sus aportes al tema "Mujeres con Historia/s: los géneros haciendo historia"
Hermione en Hogwarts : o sobre el éxito escolar de las niñas
Get PDFFil: Marrero, Adriana. Universidad de la República Oriental del Uruguay. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Sociologia, Área Educación; Uruguay.Parte de la teoría sociológica en educación ha tendido a enfatizar el carácter reproductor del sistema escolar mostrando cómo la suerte dentro de las instituciones educativas es anticipada por el origen social, bajo una fachada universalista e igualitaria, legitimadora de las desigualdades sociales. Este análisis crítico, originalmente pensado para las diferencias de clase social, ha sido frecuentemente aplicado y utilizado en la esfera de las relaciones de género. Sin negar los lastres que las mujeres arrastran y deben sortear en el ámbito educativo, sorpresivamente, la experiencia parece indicar que los mecanismos educativos reproductores de la desigualdad de clase social parecen funcionar en forma diferente a la hora de procesar las diferencias de género. Parece, entonces, imprescindible cuestionar y problematizar este tipo de aplicaciones. En este sentido, el objetivo del presente artículo es doble: por un lado, dar cuenta de cuales son los obstáculos que deben superar las mujeres en el circuito educativo; por otro lado, y más relevante aún, señalar algunos de los factores que permiten entender como es que las mujeres logran sortear muy exitosamente dichas dificultades. Para ilustrar algunos de éstos fenómenos que afectan diferencialmente se utiliza la saga de Harry Potter, escrita por J. K. Rowling
Trata, tráfico y prostitución : aproximaciones conceptuales al debate
Get PDFFil: Pani, Mariaconcetta. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.Fil: Gutiérrez De Angelis, Marina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina
La Revuelta de los corpiños : performance, activismo feminista y lucha sindical docente en Neuquén, abril de 2007
Get PDFFil: Aiziczon, Fernando. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Este trabajo se ocupa de los sucesos ocurridos durante la última gran huelga docente en la provincia de Neuquén a inicios del 2007, que ganaron notoriedad tras la muerte del docente Carlos Fuentealba a manos de la policía neuquina. En especial se abordan las acciones emprendidas por un colectivo feminista autodenominado La Revuelta, que actuó como "relevo", ciertamente inesperado, de las acciones colectivas llevadas a cabo por el sindicato docente local -ATEN-. En efecto, luego de la conmoción producida por la muerte de Fuentealba, el sindicato priorizó el inicio de las negociaciones con el ejecutivo local a fin de dar una salida al conflicto, cuestión que implicó el cese de las acciones contenciosas (cortes de ruta y calles, movilizaciones), pero que favoreció, sin proponérselo, el despliegue de grupos de acción directa como La Revuelta. Este trabajo analiza en especial la modalidad del "escrache" a funcionarios públicos, concentrándose en un episodio particular que tiñó las acciones con una simbología claramente feminista. Por último, presenta una serie de reflexiones teóricas que intentan hacer dialogar el concepto de performance con el de la lucha sindical tradicional