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Escenarios y realidades en torno a la gestion del agua en Argentina (2000-2022)
No full textEste artículo propone contribuir con un abordaje de la situación actual de la gestión del agua en Argentina retomando un informe del año 2000, elaborado por académicos que alertaron sobre el uso y manejo del agua, los problemas asociados, y además plantearon dos escenarios esperados para el año 2025. Para llevar dicho objetivo adelante, se presentan algunas consideraciones conceptuales, se caracteriza la red hídrica del país, y se realiza una comparación de los escenarios planteados. Con ello, se aborda la situación actual del agua en Argentina, teniendo en cuenta variables como el uso del agua para el desarrollo de distintas actividades económicas, el acceso al agua (disponibilidad, gestión y saneamiento), y los conflictos que se fueron profundizando en los últimos años (2000-2022) ligados al uso y gestión del agua en Argentina.This article proposes to contribute to an approach to the current situation of water management in Argentina, taking up a report from the year 2000, prepared by academics who warned about the use and management of water, the associated problems, and also proposed two expected scenarios for the year 2025. To carry this objective forward, some conceptual considerations are presented, the country's water network is characterized, and a comparison of the proposed scenarios is made. With this, the current situation of water in Argentina is described, taking into account variables such as the use of water for the development of different economic activities, access to water (availability, management and sanitation), and the conflicts that deepened in recent years (2000-2022) linked to the use and management of water in Argentina.Este artigo propõe contribuir para uma abordagem da situação atual da gestão da água na Argentina, a partir de um relatório do ano 2000, elaborado por acadêmicos que alertaram sobre o uso e gestão da água, os problemas associados, e também propuseram dois cenários esperados para o ano de 2025. Para levar adiante este objetivo, são apresentadas algumas considerações conceituais, é caracterizada a rede de água do país e é feita uma comparação dos cenários propostos. Com isso, descreve-se a situação atual da água na Argentina, levando em consideração variáveis como o uso da água para o desenvolvimento de diferentes atividades econômicas, o acesso à água (disponibilidade, gestão e saneamento) e os conflitos que se aprofundaram nos últimos anos (2000-2022) vinculado ao uso e gestão da água na Argentina
Reflexiones y aportes teórico-metodológicos para pensar el espacio urbano a partir de la obra de Lefebvre
No full textEste artículo es el resultado de un taller de lectura y debate en torno al análisis de una obra clásica de Henry Lefebvre La producción del espacio (1974), traducida al castellano en el año 2013. El objetivo de dicho espacio de construcción colectiva, fue reflexionar sobre los tópicos teóricos y metodológicos propuestos por el autor para pensar problemáticas espaciales y urbanas de la realidad actual. De esta manera, la instancia de taller permitió debatir estados y avances de las investigaciones de cada autor en particular, considerando relevante la diversidad de trayectorias formativas, con el desafío de enriquecer las discusiones. Por ello, el presente aporte, se aleja de una clásica reseña ya que además de contextualizar el momento en que el autor escribe, y la estructura y metodología del libro, se suman las interpretaciones y reflexiones colectivas que la lectura de esta obra dejó al equipo de autores.
Los encuentros fueron mensuales y se organizaron en función de la lectura realizada de cada capítulo. Existió la figura del coordinador, cuyo rol consistió en despertar debates, plantear interrogantes, y guiar el espacio de intercambio. En cuanto a la dinámica del taller, hubo encuentros en los que se presentaron exposiciones síntesis del capítulo por parte de una pareja de participantes, con apoyo conceptual y gráfico en presentaciones de diapositivas, mientras que en otros, el debate fue promovido a partir de preguntas elaboradas por algún miembro del grupo.This article is the result of a reading and debate workshop on the analysis of a classic work by Henry Lefebvre, The Production of Space (1974), translated into Spanish in 2013. The objective of this collective construction space was to reflect on the theoretical and methodological topics proposed by the author to think about spatial and urban problems of the current reality. In this way, the workshop instance allowed to discuss the status and progress of the research of each author in particular, considering the diversity of training trajectories relevant, with the challenge of enriching the discussions. For this reason, the present contribution is far from a classic review since, in addition to contextualizing the moment in which the author writes, and the structure and methodology of the book, the collective interpretations and reflections that reading this work left the team are added. of authors.
The meetings were monthly and were organized according to the reading of each chapter. There was the figure of the coordinator, whose role consisted of sparking debates, raising questions, and guiding the exchange space. Regarding the dynamics of the workshop, there were meetings in which summary presentations of the chapter were presented by a couple of participants, with conceptual and graphic support in slide presentations, while in others, the debate was fired with questions elaborated by some member of the group
A Model of Adaptive Gamification in Collaborative Location-Based Collecting Systems
No full textGamification is a widely used resource to engage and retain users. It is about the use of game elements and mechanics in systems and domains that are not naturally games. Nevertheless, the usage of gamification does not always achieve the expected results due to the too much generalized approach that makes invisible the different motivations, characteristics and playing styles among the players. Currently, research on adaptive gamification deals with the gamification that each particular user needs at a particular moment, adapting gamification to users and contexts. Collaborative location-based collecting systems (CLCS) are a particular case of collaborative systems where a community of users collaboratively collect geo-referenced data. This article proposes an adapted gamification approach for CLCS, through the automatic game challenge generation. Particularly a model of user profile considering the spacetime behavior and challenge completion, a model for the different types of challenges applicable in CLCS, a model for the CLCS objectives and coverage, and a strategy for the application of Machine Learning techniques for adaptation
Development iterations based on web augmentation and context tasks
No full textThe use of prototypes in requirements engineering has widely known benefits since they actively involve the stakeholders in the development process. Web Augmentation techniques make it possible to build prototypes relying on existing web applications. Thus, high fidelity mockups can be quickly generated. One of the most critical activities is dividing requirements into tasks and managing them through the development process. This paper proposes an approach that includes high fidelity mockups into the Task-oriented Development approach. The proposed approach consists of the following steps: (i) end-users specifies requirements, (ii) a product owner verifies and prioritizes the requirements, (iii) tasks are defined and included in a kanban board, (iv) developers should provide the functionality, and (v) the product owner should approved the functionality. The main contribution of this approach is to integrate the requirements specified through web augmentation mockups, into the development environment via a task-oriented development approach. Thus, developers will have a rich context that facilitates the understanding of the requirements. At the same time, the management of the development process will have benefits because of the traceability between tasks and requirements. This paper describes the approach proposed, called ”WAMRI”, and an application of its usage, as well as a tool to support the application
Políticas públicas e institucionales de gestión de datos: buenas prácticas en Brasil, Colombia y Argentina
No full textEsta presentación se realizó en el marco de la Mesa titulada: Políticas públicas e institucionales de gestión de datos: buenas prácticas en Brasil, Colombia y Argentina en el congreso Biredial-ISTEC 2022. En la misma se comienza con el relato de la participación de la Universidad Nacional de La Plata a nivel nacional e internacional en actividades vinculadas al Acceso Abierto y la ciencia abierta. A continuación se dan detalles de la Ley 26899 de repositorios de Acceso Abierto así como de su reglamentación para culminar con recomendaciones para que las instituciones académicas avancen en Ciencia Abierta y las tareas pendientes de la UNLP
Experiencia en la virtualidad 2020: diagnóstico y Proyecto Educativo Institucional en el nivel secundario técnico
No full textA sesenta años de la fundación de la primera escuela secundaria técnica de la Provincia de Buenos Aires, la pandemia de COVID-19 nos obliga a analizar la virtualidad 2020 y profundizar sobre los niveles de vulnerabilidad que poseen las estructuras educativas. En general, en este tipo de reflexiones, la empatía con los alumnos ha estado ausente. Por ello, este trabajo analiza un caso concreto situado desde la perspectiva del educando, con el fin de detectar estructuradamente cuáles son los problemas, reconocer las causas y proponer soluciones en base a un proyecto de enseñanza que capitalice las políticas y normativas vigentes.Sessenta anos após a fundação da primeira escola secundária técnica da Província de Buenos Aires, a pandemia do COVID-19 nos obriga a analisar a virtualidade 2020 e mergulhar nos níveis de vulnerabilidade que as estruturas educacionais possuem. Em geral, neste tipo de reflexão, a empatia com os alunos tem estado ausente. Por isso, este trabalho analisa um caso específico na perspectiva do educando, a fim de detectar de forma estruturada quais são os problemas, reconhecer as causas e propor soluções a partir de um projeto de ensino que capitalize as políticas e regulamentações vigentes.Sixty years after the foundation of the first technical secondary school in the Province of Buenos Aires, the COVID-19 pandemic forces us to analyze virtuality 2020 and delve into the levels of vulnerability that educational structures possess. In general, in this type of reflection, empathy with the students has been absent. For this reason, this work analyzes a specific case from the perspective of the learner, in order to detect in a structured way what the problems are, recognize the causes and propose solutions based on a teaching project that capitalizes on current policies and regulations
La dimensión ambiental en la formación tecnológica de los diseñadores industriales de la Universidad Nacional de La Plata
No full textEste trabajo recupera y describe una experiencia docente en una de las cátedras de Tecnología de Diseño Industrial de la Universidad Nacional de La Plata, donde se incorpora la dimensión ambiental al trayecto práctico. Se considera como fue surgiendo el espacio ambiental en la educación del diseño industrial en la UNLP y en general en las Universidades Argentinas, hasta la promulgación de la Ley de Educación Ambiental Integral. Se muestra un cronograma de la experiencia con sus principales etapas, se describen los contenidos extraordinarios para este trayecto práctico particular y se muestran los resultados obtenidos a partir de las elaboraciones grupales de los alumnos. Asimismo, se explicita la posición docente adoptada que apunta a una mayor integración de contenidos y temas, como una forma de conseguir mayor motivación y concentración en el estudio de la teoría y en las aplicaciones prácticas de los alumnos.This work recovers and describes a teaching experience in one of the chairs of Industrial Design Technology at the National University of La Plata, where the environmental dimension is incorporated into the practical path. It is considered how the environmental space emerged in the education of industrial design at the UNLP and in general at Argentine Universities, until the promulgation of the Comprehensive Environmental Education Law. A schedule of the experience with its main stages is shown, the extraordinary contents for this particular practical path are described and the results obtained from the group elaborations of the students are shown. Likewise, the adopted teaching position is made explicit, which points to a greater integration of contents and topics, as a way of achieving greater motivation and concentration in the study of theory and in the practical applications of the students
Acta n° 1556
No full textAnexo I: Bases Subsidio para Publicaciones de Divulgación Científicas y Tecnológicas PDCT22
Anexo II: Formulario Subsidio para Publicaciones de Divulgación Científicas y Tecnológicas PDCT22
Anexo III: Planilla de evaluación Subsidio para Publicaciones de Divulgación Científicas y Tecnológicas PDCT22
Anexo IV: Convenio de cesión de uso, CIC-Ministerio de Jefatura de Gabinete de Ministros de la provincia de Buenos Aires
Anexo V: Convenio Becas Doctorales Cofinanciadas CIC-UNQ
Anexo VI: Carta Acuerdo Becas Doctorales Cofinanciadas CIC-UN
Periodismo, comunicación y ética: debates en tiempos de cólera y virus
No full text"Periodismo, comunicación y ética. Debates en tiempos de cólera (y virus)" surge como una actividad de docencia, investigación y extensión del equipo de becarias y becarios junto a investigadores /investigadoras que al mismo tiempo son docentes de las Carreras de Periodismo y Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales de Olavarría de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. En el 2018 propusimos un proyecto el Observatorio de Medios, ciudadanía y democracia, un espacio de investigación sobre el discurso de los medios de comunicación de la ciudad de Olavarría, la región y el país.
La idea de un observatorio de medios nace como una iniciativa de monitorear contenidos, identificar problemas de investigación en torno a los medios, facilitar la ilustración y el intercambio de opiniones con los diferentes tipos de receptores sobre los temas de interés que poco a poco van constituyendo las agenda de comunicadores sociales y de la ciudadanía.
El estudio del discurso periodístico y de sus estrategias para interpelar a la opinión pública a participar en los asuntos de interés general apunta a identificar índices de calidad periodística para promover el derecho a la comunicación, la información y la libertad de expresión ciudadana. Para este propósito, desde el Observatorio,se recopilan datos, de modo sistemático y permanente sobre el discurso y tratamiento periodístico de las noticias. A través de una metodología de base se estudia el comportamiento de los medios de comunicación sobre escenarios y temas de agenda de diversa naturaleza. Nos interesa la observación y registro de los procesos periodísticos a partir de un modelo teórico-metodológico para el análisis del discurso periodístico.
Nos dedicamos en los artículos del libro a desarrollar desde diferentes ángulos y tópicos (debates periodísticos, fuentes, fake news, casos, género, discursos etc.) el problema de la ética periodística en términos transversales, ya que es una dimensión de la comunicación social que atraviesa todo el proceso de producción informativa. El contexto nos interpela a retomar la debates, puesto que el neoliberalismo ha provocado que las reglas de juego del oficio periodístico sean cada vez más difusas, escindiendo lo ético de lo irrenunciable
Acta nº 1569
No full textAnexo I: Adjudicados Convocatoria de Ideas-Proyectos de Investigación, Desarrollo y Transferencia 2022
Anexo II: No adjudicados Convocatoria de Ideas-Proyectos de Investigación, Desarrollo y Transferencia 2022
Anexo III: Reglamento para pedidos y rendiciones de fondos extrapresupuestarios para Centros propios, de asociación múltiple y simple dependencia
Anexo IV: Pedidos y rendiciones de fondos extrapresupuestarios para centros: estructura mínima que debe contener el pedido de fondos
Anexo V: Otorgamiento de fondos presupuestarios 2022-2023 para Centros propios y asociados de múltiple dependenci