Memoria - Repositório institucional do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN
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Constru??o de moinho de bolas para a determina??o de wi
No full textO Work Index (WI) ? um par?metro de cominui??o, que representa a resist?ncia do min?rio, a britagem e
moagem, utilizando o m?todo de Bond para o dimensionamento de moinhos, onde sua determina??o ?
efetuada em um moinho tubular com dimens?es de 12?x12? operando com 80% da velocidade cr?tica A
determina??o de WI no nordeste do Brasil ? incipiente, assim ? necess?rio ampliar o n?mero de laborat?rios
capacitados para gerar estes par?metros O objetivo ? a constru??o de um moinho de bolas a determina??o
de WI e para suprir a demanda na forma??o de recursos humanos e na gera??o de par?metros para o
dimensionamento de moinhos de min?rios da regi?o Para a realiza??o do trabalho foi necess?rio utilizar
chapas de a?o, que foram moldadas em uma calandra respons?vel pela constru??o do cilindro do moinho,
juntamente aos corpos moedores e todas a base rotacional que foi totalmente adaptada de equipamentos
do Laborat?rio de Tecnologia Mineral. Realizado tamb?m a conex?o de um inversor de frequ?ncia,
respons?vel pelo regulariza??o da velocidade, a fim de realizar os ensaios WI nos min?rios coletado de
minas do estado do Rio Grande do Norte Com a constru??o do equipamento, obtivemos atrav?s da
utiliza??o de par?metros, como: a densidade aparente, curva de calibra??o, moabilidade e a carga
circulante, resultando na realiza??o dos ensaios com o WI Os resultados obtidos, declaram que por meio do
processo construtivo do equipamento, com a inclus?o de elementos de automa??o industrial, elevam o n?vel
de forma??o dos recursos humanos, resultando na disponibiliza??o do equipamento que se encontra
totalmente apto para serem realizados ensaios de WI Determina??o do par?metro Work Index em min?rios,
com intuito de ampliar o n?mero de laborat?rios capacitados para gerar estes par?metro
Impactos do lan?amento de esgotos em zonas estuarinas: percep??o dos moradores em uma comunidade em Macau/RN
Get PDFA disposi??o inadequada dos esgotos ocasiona grandes impactos negativos ao meio ambiente. No Brasil ? percept?vel que a alternativa mais utilizada para a destina??o final do esgoto ? justamente o lan?amento em corpos receptores. Os impactos ambientais ocasionados pelo lan?amento dos efluentes s?o, dentre outros: contamina??o microbiol?gica, altera??o da biodiversidade, acr?scimo de mat?ria org?nica no meio marinho e o enriquecimento por nutrientes como os sais e o nitrog?nio em que este encontra-se presente nos efluentes dom?sticos na forma, principalmente, de prote?nas e ureia, podendo causar a eutrofiza??o e a deposi??o de res?duos s?lidos nos sedimentos marinhos. A partir disso, este trabalho tem por objetivo analisar a opini?o dos moradores da comunidade em estudo acerca das quest?es ambientais que surgem atrav?s da falta de saneamento b?sico. Para tanto, este trabalho iniciou-se com uma pesquisa documental. Sites, instrumentos legais, livros e artigos acad?micos foram consultados, permitindo assim, uma melhor compreens?o e reflex?o sobre o objeto da pesquisa. Diante disso, o presente trabalho foi realizado com uma comunidade de 60 fam?lias residentes na comunidade do Porto da Pescaria. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas com os moradores utilizando-se um question?rio semi-estruturado, composto de 12 (doze) perguntas, sendo elas abertas e fechadas. As informa??es foram adquiridas por meio de uma abordagem qualitativa e quantitativa valorizando o discurso dos entrevistados, apresentando os resultados em termos de porcentagem. A maior parte dos entrevistados da comunidade criticou a falta de saneamento b?sico; os moradores apresentaram a compreens?o de que um sistema de esgotamento sanit?rio ? primordial e traria diversos benef?cios para a popula??o, como tamb?m principalmente para o meio ambiente trazendo assim a diminui??o da polui??o, como tamb?m uma melhor qualidade de vida para a popula??o, evidenciando assim sujeitos potencialmente ecol?gicos. Sendo assim, acredita-se que o desenvolvimento deste trabalho permitiu revelar a percep??o da popula??o em que ali vive por falta de um projeto de sistema de esgotamento sanit?rio para a comunidade
A import?ncia do PIBID edital CAPES-2013 para a forma??o docente no curso de Letras Espanhol - IFRN
Get PDFEl recorrido de la formaci?n inicial del docente es un proceso significativo en la construcci?n de la identidad profesional docente que trae nuevas experiencias que contribuyen para la formaci?n de su identidad profesional. En ese sentido, podemos afirmar que ense?ar no es una tarea f?cil; seg?n Paulo Freire (1996), ense?ar exige seguridad, competencia, profesional y generosidad, teniendo claridad en lo que ense?a, buscando actualizarse en los estudios, reevaluar sus m?todos de ense?anza. Este autor a?ade que el acto de ense?ar exige compromiso, toma consciente de decisiones, ?tica, profesionalismo, humildad, mente abierta para nuevos pensamientos, entre otros. Siendo as?, una de las maneras de poner al alumno de la licenciatura en contacto con todo ese universo de obligaciones y deberes que la profesi?n de profesor exige es a trav?s del Programa Institucional de Becas de Iniciaci?n a la Docencia (PIBID). Que tiene el objetivo de proporcionar al futuro docente una aproximaci?n pr?ctica con la rutina de las escuelas p?blicas de educaci?n b?sica y con el contexto en que ellas est?n insertadas. De este modo, esta investigaci?n tiene como objetivo reflexionar acerca de la importancia del PIBID en la formaci?n y pr?ctica docente de los licenciandos en Letras en Espa?ol del Instituto Federal de Ciencias, Educaci?n y tecnolog?a de Rio Grande do Norte (IFRN) / Campus Natal-Central, las percepciones de los graduandos del curso de Letras en espa?ol que actuaron como becarios del PIBID en el edicto de la Coordinaci?n de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (CAPES) - 2013. En nuestra investigaci?n utilizamos el abordaje cualitativo a partir del estudio de caso que incide en el estudio intenso y exhaustivo de objetos, de manera que permita amplio y detallado conocimiento. En el ?mbito de este estudio se recurre a la investigaci?n bibliogr?fica, documental y de campo. En la investigaci?n bibliogr?fica nos respaldamos en N?voa (1954), Pimenta y Lima (2008), Tardif (2011), entre otros y en la documental abordamos documentos emitidos pelo Ministerio de Educaci?n que versan acerca de la tem?tica de este estudio. La colecta de datos se dio a trav?s de cuestionario con preguntas abiertas que generaron la fuente del an?lisis de datos. En general, notamos plena conclusi?n de la satisfacci?n de los alumnos sobre el PIBID, quienes comprenden el programa como de fundamental importancia, pues busca promover la relaci?n entre el aprendizaje acad?mico y la inserci?n en el cotidiano de las instituciones escolares, permitiendo al disc?pulo formar relaciones entre la teor?a estudiada en la clase y el trabajo desarrollado en la escuela.
Palabras clave: Formaci?n Docente. Pr?ctica Docente. PIBID. Curso de Licenciatura Espa?ol.O percurso da forma??o inicial do docente ? um processo significativo na constru??o da identidade profissional docente, acarretando novas experi?ncias que contribuem para a forma??o da sua identidade profissional docente. Nessa perspectiva, podemos afirmar que ensinar n?o ? uma tarefa f?cil; conforme Paulo Freire na sua obra Pedagogia da autonomia ? saberes necess?rios ? pr?tica educativa (1996), ensinar exige seguran?a, compet?ncia, profissional e generosidade, tendo clareza no conte?do que est? ensinando, procurando se atualizar nos estudos, reavaliar seus m?todos de ensino. O referido autor acrescenta que ensinar exige comprometimento, tomada consciente de decis?es, ?tica, profissionalismo, humildade, mente aberta para novos pensamentos. Sendo assim, uma das maneiras de colocar o aluno da licenciatura em contato com todo esse universo de obriga??es, deveres, atrav?s do Programa Institucional de Bolsa de Inicia??o ? Doc?ncia (PIBID), programa que tem o objetivo de proporcionar ao futuro docente uma aproxima??o pr?tica com a rotina das escolas p?blicas de educa??o b?sica e com o contexto em que elas est?o inseridas. Desse modo, o objetivo deste trabalho ? refletir acerca da import?ncia do PIBID na forma??o e pr?tica docente dos licenciandos em Letras em Espanhol do Instituto Federal de Ci?ncias, Educa??o e tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) / Campus Natal-Central, a partir das percep??es dos graduandos do curso de Letras em Espanhol que atuaram como bolsistas PIBID no edital da Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) - 2013. Na nossa pesquisa utilizamos a abordagem qualitativa que incide no estudo intenso e exaustivo de objetos, de maneira que permita amplo e detalhado conhecimento. No escopo do estudo recorre-se ?s pesquisas bibliogr?fica, documental e de campo. Para a pesquisa bibliogr?fica tivemos o respaldo te?rico de N?voa (1954), Pimenta e Lima (2008), Tardif (2011), dentre outros e na documental nos debru?amos em documentos inerentes emitidos pelo Minist?rio de Educa??o que versam a respeito da tem?tica deste estudo. A coleta de dados da nossa pesquisa de campo se deu atrav?s de question?rio com quest?es abertas que geraram a fonte da an?lise dos dados. No geral, percebemos a plena conclus?o da satisfa??o dos alunos sobre o PIBID, os que compreendem que o programa ? de fundamental import?ncia, pois visa promover a rela??o entre a aprendizagem acad?mica e a inser??o na din?mica das institui??es escolares, permitindo ao discente formar rela??es entre a teoria estudada em sala de aula e o trabalho desenvolvido no ambiente da escola.
Palavras-chave: Forma??o Docente. Pr?tica Docente. PIBID. Curso de Licenciatura Espanho
Otimiza??o por enxames de part?culas: usando uma adapta??o de serendipidade
No full textOs problemas de otimiza??o s?o comuns em diversas aplica??es de engenharia, como telecomunica??es, processamento paralelo, roteamento de ve?culos, controle de tr?fego, eletromagnetismo, constru??o civil e muitas outras. A otimiza??o ? um processo que visa encontrar a melhor solu??o para determinado problema. Existem v?rios algoritmos que podem ser utilizados para resolver problemas de otimiza??o e muitos s?o classificados como m?todos meta-heur?sticos. No entanto, muitas meta-heur?sticas enfrentam um problema chamado converg?ncia prematura. Para lidar com esse problema, v?rias abordagens j? foram apresentadas.Este livro apresenta uma nova abordagem baseada em um conceito conhecido como serendipidade, que pode ser usada na ?rea das meta-heur?sticas. Para validar a viabilidade da adequa??o do conceito ao contexto meta-heur?stico, uma variante chamada Serendipity-Based Particle Swarm Optimization (SBPSO) foi implementada considerando duas dimens?es da serendipidade: acaso e sagacidade. Para avaliar a proposta apresentada, dois conjuntos de experimentos computacionais foram realizados. No primeiro, quatro fun??es de refer?ncia foram usadas para comparar SBPSO com a Otimiza??o por Enxame de Part?culas (PSO ? Particle Swarm Optimization) e algumas variantes da literatura. No segundo conjunto, outras doze fun??es foram utilizadas, por?m em alta dimensionalidade. Em todos os experimentos, os resultados da SBPSO se mostraram promissores e apresentaram um bom comportamento de converg?ncia
Concep??es de forma??o humana nas pol?ticas de educa??o profissional e sua materialidade no ensino m?dio integrado do Instituto Federal do Amap?.
No full textThis dissertation aims to analyze what conceptions of human formation can be present in the Brazilian professional education policies, as well as in the documents and speeches of teachers, pedagogical staff, managers and students of the Integrated Higher Education ? a.k.a EMI ? of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Amap? - Macap? Campus. Therefore, the research was based on the dialectical historical materialism method, through a qualitative method approach, designed as a bibliographical and empirical investigation. The bibliographic study was based on works by classical and contemporary authors who deal with professional education and other topics related to this dissertation. The empirical research, understood as a study of the phenomenon as it manifests itself, was based on the analysis of documentary sources and speeches from the subjects. Thus, the documents that normalize and guide the Brazilian politics of professional education were analyzed, especially the documents produced by the institution itself, such as its Pedagogical Proposal, Management Reports, Regulation of the Integrated Higher Education and the Pedagogical Projects of the Courses offered by the Campus. The approach with the subject was made through interviewing 4 management members from the pedagogical stuff, besides the application of questionnaires to 35 professors and 115 students from the fourth year of EMI (2017). The results showed distinct and antagonistic conceptions of human formation, both in the policy guidance documents and the EMI in IFAP, as well as in the speeches of the subjects surveyed. Such conceptions sometimes indicated to a utilitarian character, in favor of training for employment in the flexible capitalism system, sometimes in favor of the class composed by those who lives from the work, in the search for an emancipatory education.Esta disserta??o tem como objetivo analisar que concep??es de forma??o humana est?o presentes nas pol?ticas brasileiras de educa??o profissional dos anos 2000, assim como nos documentos e nas falas dos professores, equipe pedag?gica, gestores e alunos do Ensino M?dio Integrado (EMI) do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Amap? ? Campus Macap?. Para tanto, a pesquisa fundamentou-se no m?todo do materialismo hist?rico dial?tico, por meio de uma abordagem qualitativa, delineada como um estudo bibliogr?fico e emp?rico. O estudo bibliogr?fico fundamentou-se em obras de autores cl?ssicos e contempor?neos que tratam da educa??o profissional e demais tem?ticas relacionadas a este trabalho. A pesquisa emp?rica, entendida como estudo do fen?meno tal como ele se manifesta, baseou-se na an?lise de fontes documentais e da fala dos sujeitos. Deste modo, realizou-se a an?lise dos documentos que normatizam e orientam a pol?tica brasileira de educa??o profissional, em especial os documentos produzidos pela pr?pria institui??o, como sua proposta pedag?gica, Relat?rios de Gest?o, Regulamenta??o do Ensino M?dio Integrado e Projetos Pedag?gicos dos Cursos ofertados pelo Campus. O contato com os sujeitos da institui??o foi realizado por meio de entrevistas com 4 membros da gest?o e 4 da equipe pedag?gica, al?m de aplica??o de question?rios a 35 docentes e 115 estudantes que cursavam o quarto ano do EMI em 2017. Os resultados mostraram concep??es de forma??o humana distintas e antag?nicas, tanto nos documentos orientadores dessas pol?ticas e daquelas orientadoras do EMI no IFAP, quanto nas concep??es dos sujeitos pesquisados. Tais concep??es pendiam ora para um car?ter utilitarista, em favor da forma??o para ocupa??o de postos de trabalho no sistema capitalista flexibilizado, e ora em favor da classe que vive do trabalho, na busca por uma educa??o emancipat?ria
Um comparativo de firmwares para roteador tplink ? openwrt x firmware padr?o
Get PDFThe present work aims to show the comparative results between two types of
firmware, the default already installed at the factory in the router and a modified
firmware based on Linux, Openwrt, which obtained better performance. The applied
methodology was an exploratory one composed by a bibliographical survey where
we looked for works, articles and existing subjects that related to ours, so that it
would give us greater familiarity with the subject in question. We also performed tests
with the firmwares, both default one and Openwrt, where we performed a basic
evaluation on the specific characteristics of each firmware for comparative effect and
performance tests. Finally the gathering and analysis of the collected data, evaluating
which the firmware obtained better performance in the tests in comparison to the
other. The results were very interesting, as they demonstrate that the Openwrt
firmware still needs to be extensively exploited to its true potential is known. It should
be made clear that the default firmware TP-link fulfills well the requirements of many
of its characteristics. With the comparative we hope that there is a greater promotion
of the use of modified firmware, and it can be used in several places such as:
schools, companies, residences or any other places in which its application is
possible.O presente trabalho tem como objetivo expor o resultado comparativo entre dois
tipos de firmware, o padr?o j? instalado de f?brica no roteador e um firmware
modificado baseado em Linux, o Openwrt, qual obteve melhor desempenho. A
metodologia aplicada foi explorat?ria composta por um levantamento bibliogr?fico
onde buscamos trabalhos, artigos e mat?rias existentes que se relacionassem ao
assunto, para que assim nos proporcionasse maior familiaridade com o tema em
quest?o. Tamb?m foram efetuados testes com os firmwares, tanto o padr?o quanto
o Openwrt, onde realizamos uma avalia??o b?sica nas caracter?sticas espec?ficas de
cada firmware para efeito de comparativo e testes de desempenho. Por ?ltimo a
coleta e an?lise dos dados recolhidos, avaliando qual o firmware obteve melhor
desempenho nos testes em compara??o ao outro. Os resultados foram muito
interessantes, pois demonstram que o firmware Openwrt ainda precisa ser bastante
explorado para que se saiba seu verdadeiro potencial. Deve-se ficar claro que o
firmware padr?o TP-link cumpre bem os requisitos de muitas de suas caracter?sticas.
Com o comparativo esperamos que haja um maior fomento da utiliza??o de
firmwares modificados, podendo ser utilizado em v?rios locais como: escolas,
empresas, resid?ncias ou quaisquer outros locais em que seja poss?vel sua
aplica??o
Na trilha do po?tico: cap?tulos sobre trag?dias e poesia na Alemanha de Heidegger
Get PDFO nono livro de Pablo Capistrano traz uma an?lise de alguns dos mais importantes textos do fil?sofo alem?o Martin Heidegger dos anos de 1930, especialmente os que tratam sobre os Hinos de H?lderlin. Mesclando elementos da hermen?utica bloomiana com aspectos da exegese filos?fica tradicional e dados hist?rico-biogr?ficos, Capistrano procura dar conta das rela??es que Heidegger estabeleceu com diversos pensadores e poetas de tradi??o ocidental, como, Hes?odo, Her?clito, Hegel e Nietzsche. Por meio de uma estrutura de cap?tulos que podem ser lidos como sequ?ncias de uma novela liter?ria, Capistrano apresenta um painel, ao mesmo tempo, amplo e aprofundado do cen?rio que permeou os embates intelectuais na Alemanha dos s?culos XVIII e XIX, a partir da transi??o da obra de Heidegger em dire??o ? poesia de H?lderlin e do abandono paulatino da compreens?o do tr?gico como elemento central da antiguidade cl?ssica e da
busca de uma interpreta??o da antiguidade grega que levasse em conta a presen?a do po?tico como definidora da experi?ncia cultural ocidental. O percurso de Heidegger em dire??o ao po?tico ? lido, deste modo, a partir de seus esfor?os em oferecer uma perspectiva alternativa ?quela constru?da pela tradi??o de estudos cl?ssicos alem?. Seguindo as veredas conceituais de Heidegger, transitando entre a literatura e a filosofia, Capistrano nos oferece n?o apenas uma exegese filos?fica acad?mica tradicional de um dos mais importantes e pol?micos fil?sofos do s?culo XX, mas tamb?m uma proposta instigante de se compreender a hist?ria da filosofia como um embate entre autores fortes, em sua busca por um lugar no c?none da tradi??o filos?fica
As pol?ticas p?blicas e o papel social dos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia
No full textO primeiro volume da s?rie Reflex?es na Educa??o busca resgatar os aspectos hist?ricos e legais sobre os Institutos Federais (IF), buscando informa??es desde o nascedouro da educa??o profissional e tecnol?gica no Brasil at? os dias atuais. Organizado com o objetivo de apresentar o leitor informa??es relacionadas a gest?o de um Campus tanto do ponto de vista dos recursos, mas tamb?m em rela??o a co-exist?ncia de diferentes n?veis de ensino dentro de um IF, acompanhado de reflex?es sobre a conviv?ncia da Educa??o B?sica e Superior, apresentando olhares sobre o Ensino M?dio T?cnico, as
licenciaturas e a p?s-Gradua??o Stricto Sensu. Nesse primeiro volume, os organizadores optaram por mergulhar nas experi?ncias e relatos do IFRJ, mas convidando todos os demais institutos para se (re) pensarem conjuntamente a partir dos volumes seguintes dessa s?rie, a qual busca integrar, debater e compartilhar nossas pr?ticas e identidade
O ensino de n?meros primos atrav?s de problemas abertos
Get PDFThis study aims to work on the prime numbers emphasizing their historical importance, as well as presenting the Goldbach Conjecture from a historical and theoretical perspective, exposing it as a form of teaching for prime numbers. With this, a bibliographic research was developed based on the content analysis, which sought to observe the influence of the theme for the basic education and to present teaching proposals to approach this theme.CAPESEsse estudo objetiva trabalhar os n?meros primos ressaltando sua import?ncia hist?rica, bem como apresentar a Conjectura de Goldbach sob uma perspectiva hist?rica e te?rica, expondo-a como uma forma de ensino para os n?meros primos. Com isso, foi realizada uma pesquisa bibliogr?fica desenvolvida com base na an?lise de conte?do, que buscou observar a influ?ncia do tema para o ensino b?sico e apresentar propostas de ensino para abordagem desse tema
Aplica??o do algoritmo haar cascade em um sistema embarcado para detec??o de ovos do mosquito aedes aegypti em palhetas de ovitrampas
Get PDFDengue is a world health problem, highlighting in tropical climate countries, especially in
Brazil. There are still no effective forms of mosquito control, however, the use of traps
called "Ovitrampas" can be done to detect the presence of it and to do the monitoring
of the disease. In the Ovitrampas, the mosquito lays its eggs in a reed contained in a
container with infusion of coloni?o grass, then this reed is subjected to microscopic and
manual counting. However, this procedure is susceptible to failure and can culminate in
errors. Thus, this work aims to automate the count in order to avoid possible failures, for
this we use a set of hardware and software specific to the solution. The hardware has in
its composition a raspberry PI and a coupled camera module whose goal is to capture
a sequence of images from the vane, controlling the brightness in order to perform the
processing of the image more effectively. The software is made up of imaging and detection
algorithms to, using the images captured by the hardware, detect the presence of eggs in
the reeds, we made was used from the OpenCV library to facilitate the implementation
of the software. In preprocessing we use blurring and sharpening filters to improve the
images. For detection we opted for the Haar Cascade algorithm, quite explored in the
literature. Finally, we?ve dilated 10 reeds for the experiments. We compared the recognized
eggs and accounted for by the proposed system with the actual amount obtained by the
microscope in order to prove the effectiveness of the system.A dengue ? um problema de sa?de mundial, destacando-se em pa?ses de clima tropical,
especialmente no Brasil. Ainda n?o existem formas eficazes de controle do mosquito,
entretanto, o uso de armadilhas chamadas ?ovitrampas? pode ser feito para detectar a
presen?a dele e fazer o monitoramento da doen?a. Nas ovitrampas, o mosquito deposita
seus ovos em uma palheta contida em um recipiente com infus?o de capim coloni?o, logo
em seguida esta palheta ? submetida a contagem microsc?pica e manual. Entretanto, esse
procedimento ? suscet?vel ? falhas podendo culminar em erros. Assim, este trabalho tem
como objetivo automatizar a contagem a fim de evitar poss?veis falhas, para tal utilizamos
um conjunto de hardware e software espec?fico para a solu??o. O hardware tem em sua
composi??o um raspberry PI e um m?dulo de c?mera acoplada cujo objetivo ? capturar
uma sequ?ncia de imagens da palheta, controlando a luminosidade, a fim de realizar o
processamento da imagem de forma mais eficaz. O software ? composto por algoritmos
de pr?-processamento de imagens e detec??o para, utilizando as imagens capturadas pelo
hardware, detectar a presen?a de ovos nas palhetas, foi usado da biblioteca OpenCV para
facilitar a implementa??o do software. No pr?-processamento utilizamos borramento e
filtros de agu?amento para melhorar as imagens. Para detec??o optamos pelo algoritmo
Haar Cascade, bastante explorado na literatura. Por fim, separamos 10 palhetas para os
experimentos. Comparamos os ovos reconhecidos e contabilizados pelo sistema proposto
com a quantidade real obtida pelo microsc?pio a fim de comprovar a efetividade do sistema