Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública
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PSICOLOGIA DCV - DESENVOLVIMENTO DO CICLO DE VIDA VI - ENVELHECIMENTO Plano de Ensino 2020.1
Abordagem histórica, conceitual, contextual e neuropsicológica do processo de envelhecimento. Estudo dos processos estruturais, psicossociais e desenvolvimentais dessa etapa do ciclo de vida, a partir da confrontação de distintas contribuições teóricas em psicologia, incluindo a psicopatologia e as políticas públicas relacionadas a essa etapa do ciclo de vida
PSICOLOGIA METODOLOGIA DA PESQUISA I Plano de Ensino 2020.2
Estudo dos elementos teóricos fundamentais ao desenvolvimento da pesquisa em psicologia, ampliando as relações entre o pensamento técnico-científico e a profissão de psicólogo. Aprofundamento das distintas modalidades e estruturas de projetos de pesquisa a partir de referenciais ético
FISIOTERAPIA PRÁTICA FISIOTERAPÊUTICA NA SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Plano de Ensino 2020.1
Prática fisioterapêutica em cuidado na atenção à saúde da criança e do adolescente considerando o contexto psicossocial com foco nos níveis de atenção primária, secundária e terciária
FISIOTERAPIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II Plano de Ensino 2020.2
Execução do projeto de pesquisa (trabalho de conclusão de curso - TCC)
Abordagem estética em pacientes que apresentam hipoplasia de esmalte - uma revisão de literatura
SalvadorA hipoplasia do esmalte é uma formação incompleta ou deficiente da matriz orgânica do esmalte dentário. Essas alterações podem ocorrer em diferentes fases da odontogênese e se manifestar clinicamente de diversas formas, variando de pequenas alterações de cor até alterações morfológicas da estrutura dental. Tais alterações implicam prejuízos na aparência estética, repercutindo negativamente na autoestima dos indivíduos. O presente estudo, trata-se de uma revisão de literatura, com objetivo de explanar os tratamentos estéticos em manchas hipoplásicas. Para a fundamentação teórica deste trabalho foi realizada buscas bibliográficas junto a biblioteca eletrônica SciELO e Pubmed, utilizou-se as seguintes palavras-chaves: “hipoplasia do esmalte dentário”; “resinas compostas”; “restauração dentária”, onde foram encontrados
aproximadamente 2.020 resultados e desses foram selecionados 31 artigos , seguindo os critérios de inclusão e exclusão daqueles que tivessem relação com o tema proposto relacionadas a possíveis abordagens estéticas em dentes que apresentam hipoplasia do esmalte. Devido à variedade de características clínicas, se conclui que o diagnóstico de cada alteração é complexo, e a coleta de informações durante a anamnese juntamente com um exame clínico minucioso é de grande relevância para determinação do prognóstico e plano de tratamento adequado
ENFERMAGEM ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO - I Plano de Ensino 2020.2
Os estágios supervisionados são componentes curriculares relevantes no processo de formação de enfermeiros, uma vez que oferecem a oportunidade do exercício da prática profissional durante a graduação, possibilitando que os estudantes vivenciem realidades diversas nos serviços, se apoderando dos problemas locais de saúde da população e se inserindo nas relações de trabalho multiprofissional.No âmbito da atenção à saúde, o desenvolvimento das ações exige a integração entre os profissionais e destes com os usuários, bem como a integração de distintas áreas de saber e a mobilização de diversas tecnologias
MEDICINA INTRODUÇÃO A METODOLOGIA DA PESQUISA Plano de Ensino 2020.1
Estuda a integridade científica e habilita o aluno a construir de forma consciente e autônoma o protótipo de um projeto de pesquisa
ENFERMAGEM PRÁTICA EM SAÚDE DO ADULTO Plano de Ensino 2020.2
Estudo do ser humano adulto em sua integralidade, inserido no contexto social e no contínuo saúde-doença. Desenvolvimento de habilidades do cuidar, mediante ações de proteção, recuperação e promoção da saúde, nas áreas de clínica-médica e clínica-cirúrgica, tendo como norteador a sistematização da assistência de enfermagem
ODONTOLOGIA CLÍNICA DO ADOLESCENTE Plano de Ensino 2020.2
Desenvolver habilidades e competências para a prática da odontologia integrada e humanizada, tendo por base o conhecimento da Psicologia e das Psicoterapias, que favoreçam a compreensão do ser humano nas suas diferentes dimensões, e de modo especifica, deste em relação ao binômio saúde-doença. Estudar temas teórico-clínicos referentes às diferentes fases da vida (adolescente) visando facilitar o desenvolvimento de atitudes, de habilidades e de competências necessárias ao atendimento das demandas específicas dos pacientes. Facilitar o desenvolvimento de consciência crítica, que permita ao aluno reconhecer que ele e o paciente, possuem diferentes níveis de experiências que interagem e influem nas relações interpessoais e na qualidade do tratamento.Aliado a isto, visa conhecer a doença cárie, defeitos estruturais dos dentes, sua reintegração ao sistema estomatognático, partindo do diagnóstico até a restauração final atingindo todas as etapas do tratamento, tais como: prevenção da doença cárie – manutenção da saúde bucal – estética dental: tratamento das lesões incipientes (fluorterapia, selamento); preparos cavitários e restaurações dentais para materiais restauradores plásticos (amálgama de prata, resina composta, cimento de ionômero de vidro); proteção do complexo dentina – polpa; clareamento dental; laser na dentística