Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública

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    FISIOTERAPIA LABORATORIO DE HABILIDADES II Plano de Ensino 2020.2

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    Laboratórios teórico-prático de avaliação, diagnóstico cinético-funcional e planos de tratamento com ênfase na abordagem neuromuscular e esquelética

    Instalação das Próteses Removíveis

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    Doenças cardiovasculares e fatores de risco

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    Salvado

    PSICOLOGIA DCV - DESENVOLVIMENTO DE CICLO DE VIDA III: CRIANÇA ESCOLAR Plano de Ensino 2020.2

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    Abordagem histórica, conceitual e contextual da infância enfocando os aspectos cognitivos, afetivo-emocionais e sócio-históricos implicados no processo de desenvolvimento,compreendendo o período de 3 a 10 anos, analisando o imbricamento entre estruturação psíquica, desenvolvimento humano e aprendizagem, a partir da confrontação de distintas contribuições teóricas acerca dos processos estruturais e desenvolvimentais da criança nessa etapa do ciclo de vida

    ODONTOLOGIA SAÚDE BUCAL COLETIVA I Plano de Ensino 2020.2

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    Diversidade de perspectivas sobre saúde-doença e cuidado (Filme: Janelas da Alma). ModelosExplicativos de saúde, doença e cuidado. Abordagens contemporâneas do Conceito de Saúde.Conceito de Risco e vulnerabilidade. Movimentos de Reforma Médica (Medicina Preventiva,Comunitária e Familiar). O campo da Saúde Coletiva. Conceito de Promoção da Saúde.Determinantes Sociais da Saúde. Níveis de Atenção com ênfase na Atenção Primária a Saúde.Território na Promoção da Saúde. Humanização da atenção à saúde e fatores culturais.Educação em Saúde

    FISIOTERAPIA GESTÃO DE SERVIÇO E EMPREENDEDORISMO EM SAÚDE Plano de Ensino 2020.2

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    Estudo do processo de Gestão em Saúde, em organizações privadas e no SUS. Estudo do empreendedorismo em saúde

    Farmacologia aplicada a sistemas - Gastro parte 3

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    Salvado

    Revisão Análise de Sobrevida

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    Influência de bebidas energéticas na rugosidade superficial do esmalte e da dentina após a escovação.

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    SalvadorO objetivo desse trabalho foi avaliar, in vitro, a influência de duas bebidas energéticas na rugosidade superficial do esmalte e da dentina após exposição ao agente biocorrosivo e após escovação. Sessenta incisivos bovinos foram seccionados (13 mm comprimento x 7 mm largura). As superfícies vestibulares foram desgastadas com lixas de carbeto de silício para exposição de dentina e planificação de esmalte. As amostras (n=10) foram distribuídas em 6 grupos experimentais segundo o substrato dental (esmalte e dentina) e a solução utilizada ((água destilada - grupo controle); Red Bull (pH = 4), TNT (pH = 2)). A rugosidade inicial (R0) foi mensurada com o auxílio do rugosimetro. Em seguida, os corpos de prova foram imersos na solução por 10 minutos, lavados em cuba ultrassônica por 3 min e imediatamente avaliados novamente (R1). Por fim,os espécimes foram submetidos a 20.000 ciclos em máquina de escovação (Equilabor), e a rugosidade superficial final mensurada (R2). As médias dos dados obtidos (R0, R1 e R2) para cada substrato foram tabuladas e analisadas. Os testes estatísticos utilizaram foram ANOVA dois fatores para medidas repetidas (tratamento e tempo) e teste de Tukey, com nível de significância de 5%. Houve diferença estatística significante após a imersão (R1) das bebidas utilizadas e após escovação (R2), assim como nos substratos de esmalte e dentina. Concluiu-se que as bebidas energéticas testadas (TNT e RED BULL) apresentaram potencial biocorrosivo distintos na estrutura dental. A associação de bebidas energéticas e escovação pode aumentar a rugosidade superficial tanto do esmalte quanto da dentina

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