Institut für Informationswissenschaft
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E-Learning-Angebote zur Vermittlung von Informationskompetenz an Hochschulen für Musik, Bildende Kunst und Darstellende Kunst : Analyse, Konzeption und Umsetzung
No full textDie Analyse der Angebote zur Vermittlung von Informationskompetenz an Bibliotheken künstlerisch-praktisch orientierter Hochschulen in Deutschland und Österreich zeigt, dass die Hochschulbibliotheken den Studierenden trotz eines Bedarfs an Schulungen zur Vermittlung von Informationskompetenz, nur in sehr begrenztem Rahmen Hilfestellung zur Informations- und Literaturrecherche oder zum wissenschaftlichen Arbeiten bieten. Ein Studienalltag, der hohe zeitliche Anforderungen an seine Studierenden stellt und in dem wissenschaftliches Arbeiten nur eine begrenzte Rolle spielt, legt Schulungsformate im Bereich des E-Learnings nahe, bei dem Lehrinhalte jederzeit und mobil allerorts kurzfristig verfügbar gemacht werden können. Besonders geeignet sind dafür gestalterisch ansprechende und didaktisch durchdachte Lehrvideos als informationstragende Elemente, die eingebettet sind in gut strukturierte, flexible Leitsysteme, welche die Orientierung in der Online-Hilfe erleichtern. Lehrvideos lassen sich auch von Laien der Film- und Animationskunst mithilfe geeigneter Hilfswerkzeuge ohne hohen Aufwand umsetzen.Analyses show that most libraries in institutions of higher education for music, visual arts or performing arts in Germany and Austria o˙er only basic training in information literacy and academic research skills to their students although coursework demands it regularly. As students in art colleges, universities and music conservatoires are under constant pressure for time and academic work is often not the main objective in their studies, the utilisation of e-learning-methods for tutorials that can be accessed 24/7 online on mobile devices from anywhere in the world, seems expedient. Aesthetically and didactically well-designed video tutorials that are embedded in a guided structure have proven a suitable device to carry content. There are several tools available that allow those untrained in filmmaking or animation to create attractive video tutorials without too much expenditure
Berichterstattung ausgewählter Medien über die MeToo-Debatte : eine kritische Diskursanalyse
No full textAnfang Oktober 2017 veröffentlicht Journalist Ronan Farrow ein Porträt über
den amerikanischen Filmproduzenten Harvey Weinstein. In dem Artikel
beschuldigen mehrere Frauen den Produzenten der sexuellen Belästigung.
Kurz darauf wird auf dem Microblogging Dienst Twitter der Hashtag #MeToo
eingeführt, unter dem Twitter-Nutzer und Nutzerinnen ihre Erfahrungen mit
Sexismus schildern. Das mediale Echo auf die Veröffentlichung und den
Hashtag in Print- und Onlinemedien ist enorm. In dieser Arbeit wird die
Berichterstattung der Frauenzeitschrift EMMA, der Tageszeitung Frankfurter
Allgemeine Zeitung und dem wöchentlich erscheinenden Nachrichtenmagazin
Spiegel auf ihre sprachliche Performanz untersucht. Um diesem empirischen
Vorhaben gerecht zu werden, wird eine kritische Diskursanalyse nach Siegfried
Jäger durchgeführt. Dabei liegt das Hauptaugenmerk darauf, welche
Diskurspositionen den medialen Sexismus-Diskurs, der durch den Hashtag
#MeToo ausgelöst wurde, dominieren und wie sich diese in den untersuchten
Medien unterscheiden beziehungsweise überschneiden
Konzeption und Produktion einer multimedialen Pageflow- Story für das Goethe-Institut Litauen mit dem Titel "CLILiG: Interdisziplinär Deutsch Lernen"
No full textDie Bachelorarbeit befasst sich mit der Konzeption und Produktion einer multimedialen
Pageflow-Story zum Thema „CLILiG: Interdisziplinär Deutsch Lernen” für
das Goethe-Institut Litauen und beschäftigt sich mit dem Projekt CLILiG@Litauen,
das im Bildungsprogramm eingegliedert ist. Diese Arbeit beschreibt die
Entstehung und die einzelnen Produktionsphasen ausführlich. Abschließend wird
eine Reflexion vorgenommen und ein persönliches Fazit gezogen
Digitale Sammlungen in wissenschaftlichen Bibliotheken. Eine Untersuchung von Konzept und Umsetzung am Beispiel der Erzbischöflichen Diözesan- und Dombibliothek Köln
No full textDie digitalen Möglichkeiten im Internet nehmen in der Gegenwert einen wachsenden Stellenwert in der Gesellschaft ein. In dieser Arbeit wird die Erstellung eines digitalen Portals am Beispiel der Erzbischöflichen Diözesan- und Dombibliothek Köln untersucht. Hierzu werden Firmeninterna ausgewertet, um aus diesen wichtigen Eckdaten einer solchen Projektdurchführung abzuleiten. Ziel dieser Arbeit ist es, durch die Analyse dieser Daten Handlungsempfehlungen zu entwickeln, die vergleichbaren Einrichtungen bei der Durchführung eines ähnlichen Projekts helfen könnten. Die Arbeit gibt Aufschluss darüber, dass die Errichtung eines digitalen Portals aus zahlreichen Aufgabenfeldern besteht und dadurch ausführliche Vorbereitungen und Planungen benötigt, um in einem angemessenen Zeitraum erfolgreich durchgeführt werden zu können. Die entwickelten Handlungsempfehlungen können hierbei Unterstützung bieten.The digital opportunities on the internet keep having a growing position in society nowadays. With this thesis the development of a digital platform on the example of the Erzbischöfliche Diözesan- und Dombibliothek will be examined. Hereby company information will be elaborated in order to get important data for such a project execution. The goal of this work is to develop action suggestions by analysing this data, which can help comparable institutions with the execution of similar projects. The work clarifies that the creation of a digital platform consists of numerous task areas, and therefore a detailed preparation and planning is necessary to conclude this work successfully in appropriate time. Hereby the developed action suggestions can be helpful
Fehlerabschätzungen bei bibliometrischen Analysen
Get PDFDie vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich mit Fehleranalysen bei bibliometrischen
Kennzahlen. Dabei werden die Auswirkungen von Fehlern in der bei der Analyse verwendeten
Datengrundlage auf die Ergebnisse untersucht. Dies wird am Beispiel einiger
Kennzahlen verschiedenen Typs durchgeführt. Ziel dabei ist es, eine Aussage darüber
treffen zu können, inwieweit Ergebnisse aus bibliometrischen Analysen durch Fehler in
den zugrundeliegenden Zitationsdatenbanken verfälscht werden können.
Als Datengrundlage werden Auszüge aus der Datenbank des Kompetenzzentrums Bibliometrie
verwendet. In diese werden statistisch generierte Fehlerkonfigurationen unterschiedlicher
Fehlerwahrscheinlichkeiten implementiert und bestimmt, wie stark die
daraus resultierenden Kennzahlen schwanken. Eine statistische Analyse der auftretenden
Verteilungen erlaubt es dann, Aussagen über die Stabilität der Ergebnisse zu treffen.
Dabei werden zwei verschiedene Arten von Fehlern näher untersucht.
Analysiert wird zunächst der h-Index, eine meist für Personen verwendete Kennzahl,
die sehr verbreitet ist. Anschließend wird die entwickelte Methodik auf normalisierte
Indikatoren angewendet. Während bei der Untersuchung des h-Index jedoch künstlich
generierte Publikationssets fiktiver Autoren verwendet werden, werden die Untersuchungen
zu den normalisierten Indikatoren am realen Beispiel der Universität Duisburg-Essen
durchgeführt.
Insgesamt soll die in dieser Arbeit entwickelte und vorgestellte Methodik einen Anstoß
dazu liefern, dass die Genauigkeit und Aussagekraft der Ergebnisse bibliometrischer Indikatoren
genauer hinterfragt und untersucht wird.This Master's thesis deals with error analyses in bibliometric indicators. The implications
of errors in the used database on the results are investigated by taking the example
of various bibliometric indicators of different kinds. The goal is to allow for propositions
on how far the results of biblimetric analyses can be distorted by errors in the underlying
citation data.
Data from the bibliometric database of the Competence Centre for Bibliometrics are
used as a toy model. Different kinds of statistical errors with various error probabilities
are implemented and investigated on how the indicators fluctuate due to this. A statistical
analysis of the resulting distributions allows for statements on the stability of the results.
The first analysed case is the h-index, an indicator frequently used for individual scientists.
Subsequently, the developed method is applied to normalised indicators. Whereas
for the h-index artificially generated publication profiles of imaginary scientists are generated
and used, the investigations of the normalised indicators are performed using
the realistic example of the University of Duisburg-Essen.
Altogether the method developed and presented in this thesis shall contribute to investigations
of the acurracy and validity of bibliometric indicators in greater detail
Nationale Minderheiten in Deutschland und ihre Bibliotheken : Hintergründe, Ziele und Dienstleistungen
No full textIn Deutschland gibt es vier nationale Minderheiten: die Sorben, die Sinti und Roma, die dänische Minderheit und die friesische Volksgruppe. Im Rahmen dieser Arbeit werden diese Volksgruppen, ihre Geschichte, sowie die bestehenden bibliothekarischen und archivarischen Einrichtungen vorgestellt. Außerdem fällt der Blick auf die deutsche Minderheitenpolitik in Gegenwart und Vergangenheit und die Pläne der EU für die Zukunft. Es wird im Anschluss ein Idealkonzept für eine Minderheitenbibliothek entworfen und Ideen für die Entwicklung von Angeboten und Veranstaltungen aufgezeigt. Auch die Kompetenzen, die das Personal haben müsste und Schulungsmaßnahmen werden besprochen.There are four ethnic minorities in Germany called “national minorities”: The Sorbs, the Roma, the Danish Minority and the Frisians. To analyze their status, this thesis gives an
overview on their history, their political situation and their occurrence in library and archive infrastructure. How is their position in German society and what are the government plans for them in future? In addition, there will be a draft on the ideal minority library and the staff which will be needed to provide an all-embracing service
Wahlkampfberichterstattung von Onlinemedien für eine junge Zielgruppe : eine empirische Untersuchung
No full textDie vorliegende Arbeit untersucht die Berichterstattung von Onlinemedien für eine junge Zielgruppe zur Bundestagswahl 2017. Sie stellt inhaltliche und formale Merkmale der Berichterstattung dar und analysiert, wie sich diese auf die Wahlkampfberichterstattung auswirken
1. FC Köln: Gewinnung überregionaler Fans durch identitätsbasierte Markenführung
No full textZustimmung der Autorin zur Veröffentlichung des Abstracts nicht erteilt
Überlegungen zum kompetenzfördernden Einsatz von Minecraft in Öffentlichen Bibliotheken
No full textIm Gegensatz zu vielen Spielen, die Bibliotheken derzeit anbieten, eröffnet das Open-World-Spiel Minecraft eine besonders große Bandbreite an Möglichkeiten, die es für einen Einsatz qualifizieren, der zu mehr als bloßer Unterhaltung dient, da es durch nahezu unbegrenzte Gestaltungsmöglichkeiten im Spiel selbst, aber auch mithilfe von Modifikationen des Spiels verschiedene Kompetenzen fördern kann.
Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit Möglichkeiten, welche der Einsatz des Spiels Minecraft in Bibliotheksveranstaltungen bietet. Ein besonderes Augenmerk richtet sich darauf, ob und auf welche Weise mithilfe des Spiels welche wichtigen Kompetenzen vermittelt werden können, zum Beispiel die Weiterentwicklung von Kreativität.
Hierzu wird zunächst das Spiel vorgestellt. Diese Bachelorarbeit erläutert das Spielkonzept, die Einsatzmöglichkeiten, die das Spiel bietet, sowie die Erweiterungen durch die Modifikationen des Spiels, die beinahe unendliche Gestaltungsmöglichkeiten im Spiel möglich machen, indem sie neue Gegenstände, Blöcke, Lebewesen oder Strukturen hinzufügen. Im Anschluss daran werden Bibliotheks-Veranstaltungen behandelt. Hier wird vor allem beleuchtet, wie Minecraft und wie Gaming in Bibliotheken bereits eingesetzt wird.
Im dritten Kapitel des theoretischen Teils wird die derzeitige Verwendung von Minecraft in Bibliotheken betrachtet. Meist wird es nur im Rahmen anderer Veranstaltungen neben weiteren Spielen eingesetzt, nur selten werden Veranstaltungen angeboten, die nur Minecraft einsetzen.
Aufbauend auf den vorausgehenden Kapiteln sollen im dritten Teil der Arbeit neue Veranstaltungskonzepte mit Minecraft entwickelt werden, in deren Rahmen gezielt Kompetenzen der Teilnehmer und Teilnehmerinnen spielerisch gefördert werden. Hierzu werden zunächst die Ziele der Veranstaltungen formuliert und die zu fördernden Kompetenzen wie zum Beispiel Kreativität, räumliches Vorstellungsvermögen oder technisches Verständnis genauer erläutert. Auf dieser Grundlage werden dann beispielhaft konkrete Veranstaltungskonzepte abgeleitet.
Methodisch stützt sich diese Bachelorarbeit hauptsächlich auf Internetrecherchen u.a. in Minecraft-Foren sowie auf informellen Gesprächen mit Bibliothekaren und Bibliothekarinnen, die praktische Erfahrungen mit Gaming-Veranstaltungen beisteuern, sowie Experten und Expertinnen aus der Praxis, die die geförderten Kompetenzen mit Hinblick auf Gaming genauer beurteilen.Unlike many games libraries currently offer, the open-world game Minecraft opens a particularly wide range of possibilities, that qualify it for a use that serves more than mere entertainment. As the game has a variety of features itself, but also with the help of modifications skills can be promoted specificly.
This bachelor thesis deals with possibilities for the use of the game Minecraft in library events. A special attention aimed to the point, whether and in what way using the game can be taught important competencies, for example, the further development of creativity.
The game will first be presented itself. This bachelor's thesis explains the game concept possible applications, as well as modifications of the game, that make almost infinite design possibilities possible by adding new items, blocks, living creatures or structures. Following this library events will be discussed. Here above all, it is highlighted how Minecraft and gaming is already used in libraries.
In the fourth chapter of the theoretical part the current use of Minecraft in libraries is considered. In most cases, it is only used in the context of other events alongside with other games. There are only rare events that focus on Minecraft itself.
Building on the preceding chapters the fourth part of the work suggests new event concepts using Minecraft to improve special competencies of the participants playfully. For this purpose, the objectives of the events will first be formulated and the skills to be promoted, such as creativity, spatial imagination or technical understanding, will be explained in more detail. On this basis the exemplary event concepts will be derived.
Methodically this bachelor's thesis is mainly based on internet research i.a. in Minecraft-fora and on informal discussions with librarians who contribute practical experience with gaming events, and assess the supported competencies with regard to gaming in more detail
Marketingstrategien für Spezialbibliotheken am Beispiel der Martin-Opitz-Bibliothek Herne
No full textDie Martin-Opitz-Bibliothek in Herne ist eine Spezialbibliothek mit dem Sammelschwerpunkt deutsche Geschichte und Kultur im östlichen Europa. Ein Großteil ihrer derzeitigen Nutzer war meist noch direkt von der Vertreibung während und nach dem Zweiten Weltkrieg betroffen, diese Nutzergruppe stirbt nun jedoch langsam aus. Daher sollte die Martin-Opitz-Bibliothek (MOB) gerade für jüngere Generationen an Nutzern bekannter und attraktiver werden. Am Beispiel der MOB wird der Frage nachgegangen, wie Marketingkonzepte in erfolgreiche Marketingstrategien für Spezialbibliotheken umgesetzt werden können. Um die Grundlagen für eine Marketingstrategie zu schaffen wurde die Nutzerdatenbank und die Jahresberichte von 2000 bis 2016 der Bibliothek, das Facebook-Profil, ihr Wikipedia-Artikel, ihre Homepage und Werbematerialien ausgewertet. So konnte ein guter Überblick über die derzeitigen Nutzer und ihr Ausleihverhalten sowie darüber, wie stark die Martin-Opitz-Bibliothek mit anderen Bibliotheken und Einrichtungen im In- und Ausland vernetzt ist und wie sie sich im Internet präsentiert, gewonnen werden. Auf Grundlage dieser Daten und mithilfe unterschiedliche Analyseinstrumente wurde geklärt, welche Marketingstrategien für die MOB in Frage kommen. Dabei zeigte sich, dass ein Marketing-Mix aus Content-, Social-Media- und Guerilla-Marketing besonders vielversprechend ist, um auch gerade neue Nutzer zu gewinnen und im Idealfall langfristig an sich binden zu können.The Martin-Opitz-Bibliothek is a specialized library in Herne with main emphasis on German history and culture in Eastern Europe. Most of the presently active users have experienced forced displacement during or shortly after the Second World War. Now this user group is slowly dying. It's therefore essential for the Martin-Opitz-Bibliothek (MOB) to make itself known to and attractive for a younger generation of users. The MOB is used as an example for answering the question as to how marketing concept can be utilized by specialized libraries and turned into working marketing strategies. As a starting point for a marketing strategy this work contains the evaluation not only of the library's yearly reports of the years 2000 to 2016, but also of its Facebook profile, Wikipedia article, homepage and advertising materials. This provided a good overview of the now active users and their way of using the library. It also serves to show the quantity of the MOBs national and international connections to other libraries and institutions and gives an overview of how it presents itself on the internet. Using this data, a custom marketing strategy was developed. It shows, that a mixture of three marketing concepts, the content marketing, social media marketing and the so-called guerilla marketing is the most promising choice to acquire new users and to ideally tie them to the library long term