Institut für Informationswissenschaft
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Ausarbeitung einer Haussystematik für die Bibliothek des Museum Schnütgen und ihre Umsetzung
No full textDie hauseigene Bibliothek spielt eine wichtige Rolle in der Literaturversorgung des hundertfünfzehnjährigen Museum Schnütgen. Doch die vorhandene Bibliotheksaufstellung erweist sich als ungeregelt und unübersichtlich. Eine Bibliothek verliert ihren Sinn, wenn sich die NutzerInnen dort nur schwer orientieren können. Daher ist eine neue Aufstellungssystematik dringend notwendig.
Eine Definition von Museums- und Kunstbibliotheken und ein Vergleich mit drei Museumsbibliotheken hebt die besonderen Bedürfnisse dieser Bibliothekstypen hervor. Gestützt durch diese Analyse stellt sich eine Haussystematik als geeigneteres Ordnungssystem für die Bibliothek des Museum Schnütgen heraus.
Die neue Haussystematik soll die vorhandene Ordnung widerspiegeln und dabei erweiterungsfähig und benutzerfreundlich sein. Vor diesem Hintergrund werden die Signaturen in mehreren Gliederungsebenen strukturiert, sind alphanumerisch aufgebaut und erhalten selbsterklärende Elemente. Die Umsetzung der Aufstellungssystematik wird anhand einer Sachgruppe veranschaulicht und soll zukünftig auf die gesamte Bibliothek erweitert werden können.The in-house library plays an important role in the literature supply of the 115-year-old Schnütgen Museum. However, the existing library layout is unregulated and confusing. A library loses its purpose if the academic staff have difficulty finding their way around. Thus, a new layout system is urgently needed.
A definition of museum and art libraries and a comparison with three museum libraries highlights the special needs of these types of libraries. Based on this analysis, a house system turns out to be a more suitable filing system for the library of the Schnütgen Museum.
The new classification should reflect the existing shelving order and be expandable and user-friendly. With this in mind, the signatures are structured into several levels, are alphanumeric and contain self-explanatory elements. The implementation of the system is illustrated using a subject group and should be able to be expanded to the entire library in the future
Die Rolle von Filterblasen in öffentlichen Diskursen in Deutschland: Eine Analyse algorithmischer Mechanismen und ihrer gesellschaftlichen Auswirkungen auf Grundlage empirischer Studien.
Full text linkDie Bachelorarbeit beschäftigt sich mit dem Konzept der Filterblasen von Eli Pariser, dessen Hauptthese ist, dass algorithmisch personalisierte Informationsströme zu einer eingeschränkten Informationsvielfalt führen, was eine Fragmentierung der Gesellschaft als Folge haben kann. Ziel ist es, die Relevanz dieser Dynamik für demokratische Diskurse zu analysieren und eine empirisch fundierte Aussage zu ihrer Tragweite zu treffen. In einem Ausblicks Kapitel werden die Kontexte herausgearbeitet, in denen das Phänomen der Filterblasen besondere Aufmerksamkeit von Politik und Gesellschaft verdient.
Die Arbeit basiert auf einer systematischen Literaturrecherche und der Analyse aktueller empirischer Studien. Dabei werden zentrale Thesen (z.B. unbewusste Isolation, Bestätigungsfehler, Polarisierung) aus Parisers Werk abgeleitet und mit kommunikationswissenschaftlichen, soziologischen und psychologischen Theorien in Verbindung gebracht. Der empirische Teil fokussiert dabei maßgeblich auf Studien, die zum Teil international vergleichend, die deutsche Medienlandschaft untersuchen.
Die Ergebnisse zeigen: Filterblasen existieren in Deutschland, beeinflussen den Diskurs aber eher punktuell als strukturell. Während klassische Medien noch stabilisierend wirken, gewinnen digitale Plattformen, vor allem für jüngere Zielgruppen, zunehmend an Einfluss. Besonders gefährdet sind Gruppen mit extremen Ansichten, bei denen sich Echokammern und Radikalisierungstendenzen zeigen. Die Arbeit leitet daraus konkrete Empfehlungen für Regulierung, Bildung und Selbstschutzmaßnahmen ab.The bachelor thesis deals with the concept of filter bubbles by Eli Pariser, whose main thesis is that algorithmically personalized information flows lead to a limited diversity of information, which can result in a fragmentation of society. The aim is to analyze the relevance of this dynamic for democratic discourse and to make an empirically based statement on its implications. An outlook chapter identifies the contexts in which the phenomenon of filter bubbles deserves special attention from politics and society. The work is based on a systematic literature review and the analysis of current empirical studies. Central theses (e.g. unconscious isolation, confirmation bias, polarization) are derived from Pariser's work and linked to communication science, sociological and psychological theories. The empirical part focuses primarily on studies that examine the German media landscape, some of which are international comparisons. The results show that Filter bubbles exist in Germany, but influence the discourse more selectively than structurally. While traditional media still has a stabilizing effect, digital platforms are increasingly gaining influence, especially for younger target groups. Groups with extreme views are particularly at risk, with echo chambers and radicalization tendencies emerging. The work derives specific recommendations for regulation, education and self-protection measures
Forschungsdaten in Museen: Datenmanagement und digitale Nachhaltigkeit
No full textDie Veröffentlichung der Zusammenfassung des Inhalts ist nicht erwünscht
Marketing in bibliothekarischen Studiengängen: Praxis und Perspektiven
No full textDie vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema Marketing in der bibliothekarischen Hochschulausbildung und bietet zum Abschluss ein Lehrveranstaltungskonzept, das die Durchführung eines Grundlagenkurses zum Thema Bibliotheksmarketing ermöglichen soll. Nachdem in der Einleitung erklärt wird, warum Marketing für Bibliotheken äußerst wichtig ist und eine Ausbildung im Bereich Marketing für Bibliotheksmitarbeitende nötig ist, folgen in den beiden anschließenden Kapiteln zunächst die inhaltlichen Grundlagen des Marketings und des Bibliotheksmarketings, um eine gemeinsame Wissensgrundlage zu schaffen. Danach folgt eine Analyse des Lehrangebotes im Bereich Marketing in bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Studiengängen in der DACH-Region, bei der ein Bedarf an Marketing ausgemacht werden kann, da ein großer Teil des Angebots entweder nicht vorhanden oder nur als Wahlpflichtfach angeboten wird, sodass Studierende problemlos ein Studium abschließen können, ohne etwas zum Marketing gelernt zu haben. Im folgenden Kapitel wird auf die didaktischen Besonderheiten des Blended-Learnings eingegangen, da diese Studienform als berufsbegleitendes Lehrformat immer beliebter wird und auch für das vorgestellte Konzept Verwendung findet. Im Anschluss wird dann das Lehrveranstaltungskonzept vorgestellt, das sich am organisatorischen Rahmen des MALIS der TH Köln anlehnt, aber auf andere vor allem berufsbegleitendgestaltete Studiengänge übertragen werden könnte.This thesis deals with marketing as a subject of Library and Information Studies. In the introduction, it evaluates the necessity of marketing as a skill for library workers and then delves into the basics of marketing and more specifically library marketing in order to develop a knowledge basis from which to work on. In the second part of the paper, DACH-area universities are analysed according to the courses in marketing they offer. It is shown that in most cases students can graduate Library and Information Studied without ever having to have visited a lecture in marketing. The third part of the paper focuses on blended learning since this form of learning becomes more common in the field of Library and Information Studies as it allows people to study while continuing to work. The last part of the paper offers an exemplary course in marketing for this form of studying, using the University of Applied Studies in Cologne as its institutional basis
Investigating the impact of bibliometric Data Fusion for Biomedical Information Retrieval
Full text linkIn a digital scientific landscape information seeking happens on digital platforms, the platforms stand before the challenge of retrieving the most relevant results for the user. Many factors go into a retrieval systems decision making of what is relevant, high user satisfaction correlates to high relevance of results. Many users of scientific digital platforms take in this decision the bibliometrics of the results into account, such as citations and Altmetric Score. This leads to the theory that taking this into account should raise the relevance of retrieval systems.
This theory has been tested in a base paper, which this thesis is based on. To prove the reproducibility of the results and therefore that they are generally appliable this thesis retested the theory with a new test collection. The test colletion used is he „TREC Covid Complete“ test collection and enriched with bibliometric data from “Web of Science“ and „Altmetric Explorer“. The data enriched once was the full test collection and a second time just documents that had received a relevance judgment, as had been in the base paper. A addition metric was looked at, one that signified only the citations of relevant documents, a metric not used in the base paper.
This data and a collection of retrieval systems results, online available, were fused using Reciprocal Rank Fusion. For this the same methods as in the base paper were used and the same relevant analysis were done.
These analyses showed that the results of this thesis support the conclusions of the base paper, that for patient users’ data fusion improves the overall relevance. When including the additionmetric the results improved even further.While when, unlike in the base paper, the full test collection enriched data was used the results showed no improvement and even negative results.
This shows that overall, the base paper conclusions can be generalized but for further testing when more data is included the fusion needs to be more refined to hold their positive results. It also shows that the inclusion of a metric that measuares only relevant results improves the overall results further.Wissenschaftliche Suchmaschinen stehen vor besonderen Herausforderungen bei der Informationsfindung von relevanten Objekten. In der wissenschaftlichen Informationsgewinnung ist eine vollständige und hohe Relevanz der wiedergegeben Objekte ein wichtiger Teil der Forschung. Während Suchmaschinen bereits mit direkten Relevanzindikatoren arbeiten, gibt es indirekte Indikatoren die speziell wissenschaftlichen Dokumente besitzen. Zitationsdaten und Altmetric Scores sind bereits oft teil der Entscheidung von Nutzern, ob ein Objekt relevant ist.
Diese also für die Relevanzentscheidung der Suchmaschine mit einzubinden, sollte die Relevanz der wiedergegeben Dokumente verbessern. Dies wurde bereits in einem wissenschaftlichen Artikel getan und positive Ergebnisse durch die Nutzung von Daten Fusion erlangt. Um zu testen ob diese Ergebnisse universell sind, wird in dieser Arbeit mit den gleichen Methoden und einer anderen Test Collection gearbeitet, um die Ergebnisse zu reproduzieren. Des Weiteren wird getestet, ob die Inklusion einer Metrik, welcher nur die Zitationen von relevanten Dokumenten zählt, einen positiven Einfluss auf die Ergebnisse hat.
Für diese Tests wurde die Test Collection „TREC Covid Complete” genutzt, und mit bibliometrischen Daten des Service „Web of Science“ und „Altmetric Explorer“ angereichert. Verschiedene Suchmaschinensysteme für die Test Collection wurden genutzt, um die Thesen großräumig zu testen. Hierbei wurden einmal nur Daten, welche eine Relevanz Entscheidung erhalten haben, angereichert, und einmal wurden auf den Suchmaschinensystemen basierend die Daten angereichert. Diese Daten wurden dann per Reciprocal Rank Fusion mit den Suchmaschinensystemen zusammengeführt und neu evaluiert.
Die Analysen zeigten eine ähnliche Verbesserung, wie im Ursprungs Artikel, der Ergebnisse für die Daten, bei welchen nur die Relevanz entscheidungsbasierte Anreicherung geschah. Das bedeutet einen generelle Relevanzverbesserung für geduldige Nutzer, welche größere Teile der Ergebnisse angucken, und einen Relevanzverschlechterung für ungeduldige Nutzer. Dabei war die Verbesserung stärker, wenn die Metrik über relevante Zitate inkludiert war. Kaum eine Verbesserung, oder sogar eine Verschlechterung war bei den Tests zu erkennen, welche die Suchmaschinensystem basierten Anreicherung nutzten.
Dies bedeutet das die Ergebnisse des Ursprungs Artikels genereller anwendbar sind, aber die Inklusion von mehr Daten zu negativen Effekten führen kann
Lern-Applikationen als Kooperationsprojekt von Öffentlichen Bibliotheken und Schulen
No full textDie vorliegende Arbeit untersucht die Eignung von Lern-Applikationen als Kooperationsprojekt von Öffentlichen Bibliotheken und Schulen. Anhand einer Literaturanalyse wird zunächst die bereits bestehende Zusammenarbeit zwischen den Bildungseinrichtungen hinsichtlich ihrer Angebote und Ziele beleuchtet und dargestellt, wie sich diese durch den voranschreitenden digitalen Wandel zunehmend verändern. Auch der Medienkonsum von Kindern und Jugendlichen sowie dessen Einfluss auf ihr Lernverhalten werden betrachtet.
Mit den Lern-Applikationen Actionbound, Edurino und den Antolin-Lesespiele-Apps werden exemplarisch drei digitale Werkzeuge in den Anwendungsbereichen Klassenführungen, Unterrichtsbegleitung und Leseförderung auf ihre Eignung getestet. Nach einer theoretischen Analyse der Funktionen und Möglichkeiten dieser Applikationen, folgt die Erstellung von Konzepten, die in der Stadtbibliothek Philippsburg und den umliegenden Schulen praktisch umgesetzt werden können.
Die Arbeit soll dazu dienen, die Relevanz einer engen Bildungspartnerschaft zwischen Öffentlichen Bibliotheken und Schulen hervorzuheben und aufzuzeigen, wie sich diese mithilfe von modernen Lernmethoden nachhaltig stärken und weiterentwickeln lässt.The master thesis examines whether educational applications can be used in the cooperation between German public libraries and schools. Based on a literature analysis, existing cooperations are analyzed in regard to their services and the goals they aim to achieve. The ongoing digital transformation is identified as a key driver of change in these partnerships. The media consumption habits of children and teenagers and their impact on learning behavior are also explored.
The apps Actionbound, Edurino and Antolin-Lesespiele are used as case studies to test the suitability of educational apps when used in library tours, lesson support and reading promotion. Following a theoretical analysis of the functions these apps provide, concepts for implementation in the Philippsburg public library and the schools on the surrounding campus are created.
This thesis aims to highlight the relevance of strong educational partnerships between public libraries and schools and demonstrates how such collaborations can be sustainably strengthened and further developed through modern learning methods
Leseförderung für Grundschulkinder mit Migrationshintergrund in öffentlichen Bibliotheken. Ausgewählte Beispiele im deutschsprachigen Raum
Full text linkMehrsprachige Vorlesestunden in öffentlichen Bibliotheken leisten einen wichtigen Beitrag zur Sprach- und Leseförderung von Grundschulkindern mit Migrationshintergrund. Sie bieten einen niedrigschwelligen Zugang zur deutschen Sprache, fördern die Wertschätzung von Mehrsprachigkeit und wecken die Freude am Lesen in einer entspannten, wertschätzenden Atmosphäre.
Die vorliegende Bachelorarbeit verbindet theoretische Grundlagen zur Leseförderung mit einer qualitativen Analyse von Leitfadeninterviews sowie teilnehmenden Beobachtungen in vier ausgewählten öffentlichen Bibliotheken im deutschsprachigen Raum. Im Fokus stehen unterschiedliche Konzepte mehrsprachiger Vorleseangebote, die hinsichtlich ihrer Wirkung, praktischen Umsetzung und Herausforderungen vergleichend betrachtet werden.
Die Ergebnisse zeigen, dass insbesondere interaktive und kreative Formate, die Herkunftssprachen einbeziehen und auf ehrenamtliches Engagement setzen, positive Effekte auf die sprachliche Entwicklung sowie das Selbstwertgefühl der Kinder haben. Öffentliche Bibliotheken können somit als interkulturelle Bildungsorte wirken, die nicht nur Lesekompetenz fördern, sondern auch soziale Teilhabe ermöglichen.Multilingual reading lessons in public libraries make an important contribution to the language and reading skills of primary school children from migrant backgrounds. They offer low-threshold access to the German language, promote the appreciation of multilingualism and encourage the enjoyment of reading in a relaxed, appreciative atmosphere.
The present bachelor's thesis combines theoretical foundations of reading promotion with a qualitative analysis of guide interviews and participant observations in four selected public libraries in the German-speaking region. The focus approaches to different concepts of multilingual reading programs, which are compared in terms of their impact, practical implementation and challenges.
The results show that, in particular, interactive and creative formats which include native languages and rely on volunteer commitment have positive effects on children's language development and self-esteem. Public libraries can therefore act as intercultural educational venues that not only promote reading proficiency, but also enable social participation
Weibliche Schönheit, männliche Kompetenz: Genderstereotype in der Werbung – eine Hürde auf dem Weg zur Gleichberechtigung von Frauen und Männern?
No full textWerbung ist rund um die Uhr online und offline verfügbar. Unternehmen nutzen sie, um auf sich aufmerksam zu machen und bei Rezipienten das Bedürfnis zu wecken, das beworbene Produkt zu erwerben. Dabei beeinflusst Werbung nicht nur die Kaufentscheidung und die Einstellung hinsichtlich eines Unternehmens, sondern vermittelt zusätzlich Eindrücke einer produktbezogenen Realität, die nicht selten Genderstereotype beinhaltet.
Basierend auf dem Vorhandensein von Werbewirkung im Allgemeinen ist es das Ziel dieser Arbeit, herauszufinden, welchen Einfluss durch die Werbung vermittelte Genderstereotype im Speziellen haben und ob dieser eine Hürde auf dem Weg zur Gleichberechtigung von Frauen und Männern darstellt.
Um die Forschungsfrage zu beantworten, stand das Studieren von Grundlagenwissen über Entwicklung und Wirkung von Werbung, von Inhaltsanalysen bezüglich der Darstellung von Frauen und Männern in der Werbung des 20. und 21. Jahrhunderts sowie von Literatur, die sich mit den Auswirkungen dieser Darstellung beschäftigt, im Vordergrund.
Daraus resultierend ergab sich, dass sich das Rezipieren von Genderstereotypen, die durch die Werbung vermittelt werden, unterschiedlich stark auf verschiedene Lebensbereiche auswirken und damit im negativen Sinne Einfluss auf die menschliche Entwicklung nehmen kann. Zudem konnte erarbeitet werden, dass sich die Darstellung von Frauen und Männern in der Werbung insofern verändert hat, als dass die Wiedergaberepertoires mit der Zeit an Vielfalt gewonnen haben.
Basierend auf diesem Wissen ist es ratsam, die Auswirkungen von durch Werbung vermittelte Genderstereotype weiterhin zu erforschen. Außerdem sollten internationale, europäische, nationale und kommunale Ebenen das Ziel verfolgen, verbindliche Regelungen zu erarbeiten und zu etablieren, da die bisherigen Maßnahmen bezüglich der Verwendung genderstereotyper Werbeinhalte nicht ausreichen, um die Auswirkungen nachhaltig einzudämmen.Advertising is available online and offline around the clock. Companies use it to draw attention to themselves and stimulate the desire of recipients to purchase the advertised product. Advertising not only influences purchasing decisions and attitudes towards a company, but also conveys impressions of a product-related reality that often contains gender stereotypes.
Based on the existence of advertising effects in general, the aim of this thesis is to determine the specific influence of gender stereotypes conveyed by advertising and whether this represents a hurdle on the path to equality between women and men.
In order to answer the research question, the focus was on studying basic knowledge about the development and impact of advertising, content analyses regarding the portrayal of women and men in 20th and 21st century advertising and literature dealing with the effects of this portrayal.
The results show that the reception of gender stereotypes conveyed by advertising can have varying degrees of impact on different areas of life and can thus negatively influence human development. Furthermore, it was found that the portrayal of women and men in advertising has changed in that the representational repertoires have become more diverse over time.
Based on this knowledge, it is advisable to continue researching the effects of gender stereotypes conveyed by advertising. In addition, international, European, national and local levels should aim to develop and establish binding regulations, as the current measures regarding the use of gender-stereotypical advertising content are not sufficient to sustainably contain the effects
Die Fußball-Bundesliga im Hochformat: Eine kombinierte quantitative und qualitative Inhaltsanalyse von TikTok-Accounts der Bundesligavereine
No full textDiese Arbeit untersucht die TikTok-Kommunikation von Fußball-Bundesligavereinen. Im Zentrum der Arbeit steht dabei die Frage, welche Inhalte sie in welchem Umfang auf TikTok verbreiten und welche Faktoren die Kommunikation erfolgreich beeinflussen. Zur Beantwortung dieser Forschungsinteressen wurde sowohl eine quantitative als auch eine qualitative Inhaltsanalyse durchgeführt. Die quantitative Analyse erfasst alle Beiträge der Vereine, die im Verlauf der Bundesliga-Saison 2024/2025 auf TikTok veröffentlicht wurden. Dabei werden Metriken wie Views, Likes, Shares, Saves, Kommentare und die Engagement-Rate erhoben. Die qualitative Analyse konzentriert sich auf die erfolgreichsten Beiträge fünf exemplarisch ausgewählter Vereine und analysiert die Gestaltungskriterien. Dazu werden Kategorien wie Humor und Authentizität in einem Kategoriensystem erhoben. Aus dieser Forschung lässt sich ableiten, dass besonders authentische Beiträge und Beiträge mit einer hohen Informationsdichte überdurchschnittliche Ergebnisse erzielen. Für eine erfolgreiche Kommunikation auf TikTok sollten Fußballvereine besonders plattformspezifische Merkmale berücksichtigen.This study examines the TikTok communication of German Bundesliga clubs. The study’s focus is set on the question of what content clubs publish on TikTok and to what extent, as well as what factors successfully influence communication. To answer these research questions, both a quantitative and a qualitative content analysis were conducted. The quantitative analysis covers all posts by all clubs that were published on TikTok during the 2024/2025 Bundesliga season. Metrics such as views, likes, shares, saves, comments and engagement rates are collected. The qualitative analysis focuses on the most successful posts of five selected clubs and analyses the design criteria. Therefore, categories such as humor and authenticity are collected in a category system. The study shows that particularly authentic posts and posts with a high density of information achieve above-average performance. For successful communication on TikTok, football clubs should pay particular attention to platform-specific features
Forschungsdatenmanagement in der Politikwissenschaft – Fach- und einrichtungsspezifische Besonderheiten der wissenschaftlichen Politikberatung
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