National University of Misiones
Secretaría de Investigación y Postgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de MisionesNot a member yet
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¿Hay que diseñar casas con garaje?. En: Clarin: ARQ
Debido a la inseguridad que se vive en muchas ciudades, el garaje suele ser escenario de historias de terror. Habría que pensar en conjunto con el comitente si es imprescindible que el auto se guarde dentro de la casa
Tesis de Maestría presentada para obtener el título de “Magíster en Semiótica Discursiva”
La sutil familiaridad de las operaciones narrativas que desplegamos cotidianamente solapa, en muchas ocasiones, el abigarrado carácter de una práctica social e histórica que requiere intensos y permanentes aprendizajes. Detrás de su aparente naturalidad, la narración oculta un proceso semiótico complejo que articula una heterogénea red de signos culturales. Si bien ciertas formas del sentido común insisten en la idea de que cada relato representa de modo transparente la experiencia, cada realización efectiva de la narratividad desestima esta afirmación, al señalar la condición nebulosa que la constituye e indicar su relevancia en la configuración del sentido que le damos a nuestras prácticas culturales. Alejado de toda naturalidad y de toda representación transparente de lo real, el relato interpreta, interroga y modela la experiencia del mundo, mientras simultáneamente sufre variaciones en la continuidad de las tramas culturales donde se inscribe. En este sentido, esta tesis se encuentra consagrada al estudio de las variaciones narrativas acerca de la vida cotidiana en la frontera, a partir de motivaciones que responden a una serie de preocupaciones de diversas características
La Gramática en fronteras (inter)disciplinares. Entramados semióticos. Parte II. 16H364
El presente proyecto plantea una continuidad con los desarrollos y
resultados provisorios alcanzados en el período 2010-2012 como primera
parte de una investigación básica-aplicada en el campo de la Gramática y
sus articulaciones con disciplinas colindantes. Su inscripción en el Programa
de Semiótica garantiza un encuadre teórico transdisciplinar con
instrucciones metodológicas de trabajo para conversar con otros campos a
través de preguntas por la significación y el sentido.
Las dimensiones de análisis e interpretación propias del campo gramatical,
construyen y reconstruyen recorridos en relación con un tratamiento de la
lengua española en tanto metalenguaje especializado que estipula modelos,
http://sistemas.unam.edu.ar/saspi/aplicacion.php?ah=518b8cc210132&...
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paradigmas, reglas, con procedimientos de abstracción respecto del
lenguaje natural. Postulamos que el lenguaje está sumergido en la
interacción humana y entrecruzamos tales convenciones con el uso de la
lengua, con el flujo discursivo de la producción de sentidos. Es decir,
consideramos la gramática involucrada en las dinámicas socioculturales,
espacio donde las reglas se manifiestan poniendo en juego infinitos
sentidos.
Nuestras reflexiones proponen deslindes operativos a partir de semiosferas
particulares de nuestra región misionera fronteriza para estudiar las
características de la gramática en uso de la variedad dialectal en sus
dimensiones fonológicas, morfosintácticas, semánticas, pragmáticas y
semióticas. Desde esta matriz común cada investigador trabaja los
problemas gramaticales en líneas de interés diferenciadas, a modo de
sub-proyectos, en relación con: expresiones fraseológicas de la vida
cotidiana, propiedades formales de los enunciados típicos de las ferias
francas y de los entornos virtuales, aproximaciones a los sentidos literarios
y proyectos de autor, oratoria y discurso público, variaciones léxicas en las
denominaciones de plantas en Misiones, marcas de estilo en las crónicas o
relatos de viaje, la gramática del humor misionero. El interés de la
investigación está fuertemente articulado con la formación de recursos
humanos y la transferencia de resultados a las cátedras universitarias
Guia para el Autoarchivo en ARGOS
Guia paso a paso para el Autoarchivo en el Repositorio Institucional ARGO
Los alcances de la reflexividad. En: LaRivada, V. 2, n° 3
La reflexividad es un componente esencial de la teoría de la estructuración de Anthony Giddens, que interpreta el carácter dinámico del mundo social y de la capacidad práctica de sus actores para modificar sus interacciones. El objetivo de este trabajo es dar cuenta de las implicancias de la reflexividad como un insumo analítico para investigaciones que conjuguen los abordajes locales con otros de mayor alcance geográfico y espacial. Los “marcos de certezas” consolidados y compartidos, se conjugan con las estructuras administrativas del Estado-Nación para potenciar y limitar los vínculos sociales. Se propone destacar la importancia de la reflexividad como herramienta sociológica que integra las realidades locales, con otras de mayor alcance temporal-espacial y dar cuenta de la complejidad del entramado social de interacción
Ciudadanía ambiental y las políticas de espacio y escala en Latinoamérica
El siguiente texto, basado en una conferencia realizada el 31 de octubre de 2012 en la Facultad de Humanidades y Cs. Sociales de la Universidad Nacional de Misiones, ofrece un planteamiento programático dentro de los debates sobre la ciudadanía ambiental. Comienza con una contextualización de los debates dominantes en torno a la ciudadanía ambiental, y propone otra perspectiva distinta para repensar la relación entre naturaleza y subjetividad política. La segunda parte de la conferencia, plantea una consideración de espacio y escala como dimensiones fundamentales para poder entender esta relación. Recogiendo acontecimientos del trabajo de otros investigadores en varias partes de la región latinoamericana, el análisis explora tres ejemplos de cómo el estudio de espacio y escala puede arrojar luz en las políticas ambientales y en la emergencia de nuevas formas de ciudadanía en esta arena
Discusiones en torno a Movimientos Milenaristas en el Chaco
Sección 4. El ambiente y lo socioambiental.
En el presente trabajo describiremos y analizaremos dos trabajos elaborados por Leopoldo J. Bartolomé a principios de la década de los ‘70, sobre movimientos milenaristas ocurridos en la región del Chaco, Argentina, entre los años 1905 y 1933, que involucraron a población aborigen. Asimismo retomaremos algunas discusiones académicas que se plantearon en la época de publicación de los artículos, en relación a cómo fueron interpretados y explicados dichos movimientos por diferentes autore
Misiones en la frontera con Paraguay y Brasil. Procesos de territorialización y educación en la construcción del estado nación.16H367
El presente proyecto se elabora para dar continuidad a los estudios en las fronteras de Misiones. En este caso se propone profundizar la investigación en tres lugares de la Provincia y sus respectivas fronteras con Paraguay y Brasil. El abordaje propone como categorías centrales: frontera, territorio, identidad y educación se plantea reconocer y analizar prácticas sociales de territorialización y de acción docente. En este proceso, la historia se constituirá en herramienta fundamental para comprender y dar sentido a dichas
prácticas. La estrategia teórico-metodológica recupera las modalidades del proyecto anterior y, en tal sentido, se despliega desde el estudio de fuentes documentales hasta la observación participante y se incorporan en esta nueva etapa, algunas herramientas del mapeo participativo
Comunicación, gestión cultural, ciudad: Del audiovisualismo y el documentalismo en Posadas. 16H369
El proyecto continuará el análisis de cierta producción audiovisual de la ciudad de Posadas en tanto prácticas que suponen dimensiones y especiales dinámicas socioculturales, sociosemióticas, estéticas y comunicativas. Se trata de la continuación de indagaciones que ya han sido iniciadas en el Proyecto Comunicación, Arte, Ciudad: De la gestión cultural acreditado en la etapa anterior en la SIyP de la FHyCS de la UNaM, aunque esta vez focalizará la mirada en la producción audiovisualista y documentalista desarrollada en la ciudad de Posadas, a partir de la creación de la Universidad Nacional de Misiones. Esta delimitación, entonces, comprenderá el hacer de audiovisualistas y documentalistas y el de grupos institucionales de productoras oficiales y privadas que iniciaron y modularon –en Posadas- estas prácticas y productos desde la década del setenta (del siglo pasado) en
adelante. Desde esas agrupaciones de “practicantes culturales” y sus registros, se insistirá en la delimitación y el análisis de los proyectos culturales que subyacen a ellas y que son sostenidos en la ciudad y que -sin dudas- son los que vehiculizan y materializan, en distintas temporalidades, producciones artÍsticas, educativas en Posadas y en Misiones. Todas nos hablan de la región y a la vez son habladas por ella en los usos, apropiaciones, y prácticas que posibilitan la gestión cultural (pública y privada de esas expresiones) y el “agenciamiento” para que surjan algunas y se obturen –transitoriamente- otras expresiones del campo
Los equipos interdisciplinarios en el abordaje de la salud mental comunitaria. La experiencia en la Provincia de Misiones durante el período 2013-201.16H372
A partir de la Ley Nacional de Salud Mental N° 26657/10, los profesionales del ámbito de la salud enfrentan nuevos desafíos orientados a provocar rupturas con el modelo tradicional. Por un lado, como modelo en construcción, el abordaje de la salud mental debiera ser a nivelcomunitario, con centralidad en los principios de libertad, igualdad, dignidad, autonomía y derechos humanos. Por otro lado, prevé la conformación de equipos interdisciplinarios con el propósito de favorecer la integración y producción de conocimientos, de modo que todos los actores intervinientes puedan participar del proceso.
En la Provincia de Misiones, desde el año 2011 se conforman equipos de salud integrados por profesionales y técnicos de distintas disciplinas a través del Programa Nacional de Salud
Mental Comunitaria, y la acción ya no se limita a la intervención médica sino que el
tratamiento, rehabilitación y reinserción del sujeto se piensa a partir del intercambio
disciplinario.
Si bien un equipo interdisciplinario es un grupo, la conformación del grupo no garantiza el
trabajo interdisciplinario. Por ello, la investigación se propone conocer, describir y analizar
cómo se construye la dinámica de los equipos para la elaboración colectiva de diagnósticos y planes de intervención en salud mental comunitaria