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Agenda local de mujeres del cantón de Palmares
Get PDFLa incorporación de las agendas de las mujeres en el ámbito municipal es consecuencia de una demanda creciente de las mujeres por tener una participación ciudadana más activa en el ámbito local-comunal y de un trabajo comprometido con sus intereses. La ciudadanía tiene que ver con el derecho a tener derechos de todas las personas y con el reconocimiento de la igualdad y la no discriminación.Friedrich Ebert Stiftung (FES)ÍNDICE | Presentación 7 | Presentación desde las mujeres de la Agenda Local de Palmares 9 | Mujeres Participantes en el proceso de sensibilización del año 2008 antecedente de la Agenda Local de Mujeres 10 | Mujeres participantes en la elaboración y validación de la Agenda Local 2009 11 | 3. ¿Qué es una Agenda de Mujeres? 13 | 4. Proceso Construcción de la Agenda Local de Mujeres de Palmares 15 | 5. Detalle de la Agenda de Palmares 19 | Agenda LOCAL de Mujeres de Palmares de Heredia 21
Economía, desastre y desarrollo sostenible
Get PDFEI Salvador dio sus primeros pasos en el nuevo siglo de forma verdaderamente traumática. La "integración monetaria", como de forma engañosa se denominó a la decisión política de dolarizar la economía despojando al país de su capacidad para definir instrumentos de política monetaria, parecía ser el hecho central destinado a mover y definir los escenarios de EI Salvador en el futuro mediato e inmediato. Ello, sin embargo, no sucedió así. Trece días después de la entrada en vigencia del sofisma de la "integración monetaria", un terremoto de fuerte intensidad agitó el territorio salvadoreño, transformando y trastornando la vida de todas y todos sus habitantes. La pobreza y la tragedia se reacomodaron inamovibles en su mejor vitrina para no dejar espacio a dudas sobre la vulnerabilidad social y ambiental a la que han contribuido con fuerza los estilos de crecimiento económico que se han ensayado en el país, así como una planeación urbana de criterio exclusivamente rentista que ha soslayado criterios de seguridad humana y de conservación ambiental. La tragedia, tampoco dejó dudas sobre la incapacidad de la institucionalidad estatal para responder oportuna y apropiadamente a los retos planteados por el evento telúrico.FLACSO El SalvadorÍNDICE | PRESENTACIÓN 1 | INTRODUCCIÓN 1 | 1. EL RESQUEBRAJAMIENTO DE LA ESTABILIDAD MACROECONÓMICA DURANTE 2000 7 | 1.1. Introducción 7 | 1.2. El reto pendiente del crecimiento 8 | 1.3. El sector externo, aún sin despegar (a pesar de la ICC) 12 | 1.4. La política fiscal: el talón de Aquiles de la estabilidad macroeconómica 17 | 1.4.1. Política fiscal y desempeño macroeconómico 17 | 1.4.2. La espada de Damocles de la sostenibilidad fiscal 27 | 1.5. Los efectos macroeconómicos de la ley de integración monetaria 31 | 1.5.1. Endeudamiento público y disciplina fiscal en una economía dolarizada 35 | 1.6. Desequilibrios fiscales, pasivos escondidos y privatización 49 | 2. EL IMPACTO ECONÓMICO Y SOCIAL DE LOS TERREMOTOS DEL 13 DE ENERO Y 13 DE FEBRERO 59 | 2.1. Población damnificada y daños globales 59 | 2.2. Cuantificación de los daños 64 | 2.3. Impacto macroeconómico 67 | 2.3.1. Crecimiento 67 | 2.3.2. Inflación 72 | 2.3.4. Sector fiscal 73 | 2.4. Impacto social 77 | 2.5. El impacto político de los terremotos: el ensanchamiento de viejas fisuras 84 | 3. ESCENARIOS DE RIESGO 93 | 3.1. Macrodesastres previos: lecciones sin acumular 93 | 3.2. Los desastres interregionales 98 | 3.2.1. La secuencia sísmica volcánica de las décadas 1840 y 1850 99 | 3.2.2. Los terremotos de amplio espectro geográfico 105 | 3.3. La instrumentalización de un desastre: terremoto de 1954, expropiación de tierras indígenas y construcción social del riesgo 106 | 3.3.1. Los albores de la urbanización de una zona sísmica 107 | 3.3.2. El "boom" de San Salvador 109 | 3.3.3. Los efectos del traslado de la ciudad de San Salvador 110 | 3.3.3.1. Prevención de desastres y reparto de tierras 111 | 3.3.3.2. Efectos sobre la vulnerabilidad 112 | 3.4. Historia y dinámica reciente de los desastres en El Salvador 113 | 3.4.1. Los desastres entre 1521 y 1864 113 | 3.4.2. Los desastres a partir de 1964 115 | 3.5. Breve descripción del escenario de riesgo previo a los terremotos de 2001 118 | 3.5.1. Las amenazas 123 | 3.5.1.1. Naturales (Geológicas e hidrometeorológicas) 123 | 3.5.1.1.1. Geológicas 123 | 3.5.1.1.2. Hidrometeorológicas 124 | 3.5.1.2. Amenazas socionaturales 124 | 3.5.1.2.1. Deforestación 125 | 3.5.1.2.2. Erosión 126 | 3.5.1.2.3. Incendios forestales 127 | 3.5.1.2.5. Construcción de obras de infraestructura 128 | 3.5.1.3. Antrópicas 129 | 3.5.2. Los factores de vulnerabilidad 129 | 3.5.2.1. Físicos 129 | 3.5.2.1.1. Ubicación de los asentamientos humanos 129 | 3.5.2.1.2. Características de las construcciones 130 | 3.5.2.2. Ambientales 131 | 3.5.2.3. Económicos 132 | 3.5.2.4. Sociales 133 | 3.5.3. El escenario post terremotos 2001 134 | 3.5.4. Las lecciones de la historia de los desastres 137 | 4. RETOS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE 141 | 4.1. La necesaria redefinición del marco básico de la política económica 141 | 4.2. Restricciones externas: el desafío de la reconstrucción en el contexto inescapable de la globalización 142 | 4.3. El replanteamiento del rol del Estado en la conducción económica y la desmitificación de la eficiencia privada 146 | 4.4. Repensar el territorio: prevención de desastres, combate a la pobreza y descentralización territorial 149 | 4.5. El redescubrimiento de retos antiguos: implicaciones para el desarrollo sostenible 153 | 4.5.1. Una agenda para el gobierno/Asamblea Legislativa 155 | 4.5.2. Una agenda para las comunidades en riesgo 157 | 4.5.3. Una agenda para las organizaciones no gubernamentales 158 | REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 161
La Bandera, el Escudo, el Himno Patrios
Get PDFCon el objeto de generalizar entre los escolares el conocimiento exacto de la Bandera, el Escudo y el Himno Patrio, para despertar el sentimiento cívico, esta Dirección de Estudios ha editado el opúsculo que tiene el agrado de ofrecer a los niños de todas las escuelas de la provincia.
En la preparación de este pequeño trabajo se ha tomado en cuenta el informe que, sobre el particular y de orden de este Despacho, presentó oportunamente el entusiasta y laborioso Director de la Escuela Media Fiscal N.º 6, señor Carlos Altamirano Jara, así como las tesis que se han dictado sobre la materia y más datos obtenidos en fuentes de información, oficiales y particulares
Análisis cuantitativo y espacial de desapariciones involuntarias en Ecuador entre 2019 y 2021
Get PDFLa presente investigación se centra en el análisis cuantitativo y espacial de las desapariciones involuntarias en Ecuador durante los años 2019, 2020 y 2021, con el propósito de llenar un vacío metodológico en el país con respecto a la comprensión de este fenómeno. A partir del uso de cartografía, desarrollo de autocorrelaciones espaciales y aplicación de modelos de regresión, se identificaron patrones que revelan la existencia de puntos críticos de desaparición, así como la incidencia de factores sociales asociados al crimen. Los hallazgos confirman la existencia de patrones espacio-temporales que reflejan la heterogeneidad de las dinámicas tanto cantonales como provinciales. Provincias como Guayas, Pichincha y Manabí registraron las cifras más altas de desaparición involuntaria, mientras que en Pichincha, cantones como Cayambe, Mejía y Rumiñahui se consolidaron como zonas de especial vulnerabilidad. Estos resultados demuestran que la desaparición no es un hecho aislado, sino un reflejo de procesos estructurales de violencia y diferenciación territorial
Refeudalización: desigualdad social, economía y cultura política en América Latina en el temprano siglo XXI
Get PDFEste libro forma parte de una colección especial de ensayos concebidos desde la investigación interdisciplinaria que se lleva a cabo en el Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados en Humanidades y Ciencias Sociales (calas), donde tratamos de fomentar el gran reto de analizar aspectos críticos sobre los procesos de cambios sociales. CALAS ha sido concebido como una red afín a la perspectiva de los Centros de Estudios Avanzados establecidos en distintas universidades del mundo y busca consolidarse como núcleo científico que promueve el desarrollo y la difusión de conocimientos sobre América Latina y sus interacciones globales.Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados (CALAS)ÍNDICE | ¿Refeudalización global o "feudalmanía" latinoamericana? 9 | La refeudalización de la estructura social 22 | Refeudalización de la estructura social en Latinoamérica 26 | La aristocracia monetaria en Latinoamérica 35 | De la clase al estamento 45 | Refeudalización del modelo económico 55 | Sistema de propiedad y extractivismo 57 | Los nuevos caballeros ladrones 68 | Acumulación por omisión: de Panamá al paraíso 71 | Identidades de consumo: entre el lujo y la nueva servidumbre 78 | Consumo, lujo y prestigio 84 | Servidumbre por endeudamiento 89 | Ciudadelas, fortalezas y muros 93 | Castillos en la ciudad 95 | Gentrificación 104 | Un archipiélago retrocolonial 107 | Millonarios en el poder 110 | The body of money 117 | Políticas de identidad: miedo-violencia-venganza 120 | ¿De la refeudalización al nuevo comunismo? 131 | Bibliografía 139 | Autor 152
La perspectiva de género en las cuñas televisivas sobre VIH
Get PDFEl VIH es uno de los problemas de salud que preocupa a las autoridades de salud de las Américas, debido no solo a que existen más de dos millones de personas viviendo con VIH, sino porque el número de casos nuevos sigue creciendo en algunas partes de la Región. La epidemia afecta particularmente a algunos de los grupos más vulnerables de nuestra población acrecentándose en los jóvenes cuyas opciones de vida se ven limitadas. En el comienzo del nuevo milenio, los Gobiernos de la Región manifestaron su voluntad política de actuar mancomunadamente en la reducción de la epidemia y suscribieron la Declaración del Milenio, que establece en el meta 6A del objetivo 6, que para 2015 se habrá reducido la propagación del VIH.Publicaciones Convenios ONUÍNDICE | Prefacio vii | Presentación de la sociedad civil ix | Introducción xi | I. Herramientas para transversalizar el enfoque de género 1 | 1. El género en las campañas de prevención del VIH 2 | 2. La comunicación en la prevención del VIH 3 | II. Análisis de género de las cuñas 7 | 1. Elementos de la fuente: Los roles de género y roles sexuales 7 | 1.a Roles tradicionales 7 | 1.b Roles no tradicionales 9 | 2. Contenido del mensaje desde la perspectiva de género 10 | 3. Categorías de evaluación de las cuñas con perspectiva de género 11 | III. Análisis de género de diez cuñas seleccionadas 13 | 1. Cuñas desiguales 13 | Nicaragua: Postergación 13 | Barbados: HIV phone call 15 | Canadá: HIV does not discriminate II 16 | 2. Cuñas sensibles 18 | Barbados: Speak sister 18 | Brasil: Comportada 19 | Jamaica: Talk with your children (dad), Talk with your children (grandma) 21 | 3. Cuñas transformadoras 23 | Brasil: Piano-casal 23 | Jamaica: Use a condom every time- condom fun 24 | Canadá: Condom country 25 | Jamaica: Reunion 26 | IV. Elementos para la reflexión 29 | V. Recomendaciones 31 | Referencias 32 | ANEXO: Análisis cuantitativo de las 198 cuñas de VIHdeo América 34
Foro abastecimiento popular e inflación: sintomas, causas, soluciones
Get PDFEl proceso inflacionario que vive el país y el desabastecimiento temporal de algunos productos de primera necesidad constituyen un problema casi inédito en la economía ecuatoriana. Las familias lo palpan casi diariamente. Mucho se discute sobre este agudo problema, pero cada sector tiene su propia solución aislada, cuando lo que se necesita son medidas de conjunto. Fue así como ILDIS y ENPROVIT organizaron un foro sobre “Abastecimiento Popular e Inflación", logrando por primera vez reunir a casi todos los sectores involucrados, y con una característica singular, haber alcanzado propuestas alternativas de solución.Publicaciones Convenios FES - ILDISÍNDICE | PRESENTACIÓN 3 | A MODO DE INTRODUCCIÓN 5 | UNA DISCUSIÓN ESCLARECEDORA 11 | Síntomas de la crisis de abastecimiento e inflación en los productos de consumo popular 12 | Causas de la crisis de abastecimiento e inflación 14 | Alternativas de solución al abastecimiento popular 20 | PONENCIAS 29 | Jorge Dousdebés, Cámara de Agricultura y de la I Zona 30 | Jorge Villamizar, Mercado Mayorista de Quito 34 | José M. Llánez, Federación Nacional de Comerciantes Minoristas 41 | José Orellana, Empresa Nacional de Almacenamiento y Comercialización de Productos Agropecuarios 46 | Marcelino Durán, Empresa Nacional de Productos Vitales 50
Framing confrontados en tiempos contenciosos: Un análisis de contenido de El Nacional y El Universal de Venezuela durante las protestas de 2017
Get PDFLa investigación se centra en el framing mediático de la acción colectiva contenciosa venezolana durante las protestas de 2017, analizando cómo los diarios privados El Nacional y El Universal configuraron sus portadas para representar estos eventos. Se enmarca en el estudio de la comunicación mediática y su influencia en la percepción pública de los conflictos sociopolíticos. La investigación aborda la problematización desde las teorías del framing mediático y la acción colectiva, examinando los marcos predominantes y los elementos utilizados para encuadrar la disputa entre el Estado, la sociedad y los poderes públicos. El estudio toma las portadas de ambos medios como macro-construcción que condensan contenidos textuales y semióticos, ofreciendo una descripción documentada de los hechos de 2017 a partir de informes de organizaciones no gubernamentales. El contexto de las protestas se sitúa en un contexto socioeconómico precarizado y deterioro de las instituciones estatales, marcado por la polarización política y la pugna entre el gobierno y partidos políticos de oposición
Ecuatorianos residentes en la provincia de Guangdong - China y la construcción de relaciones y vínculos con familiares y amigos en el país de origen, 2023-2024
Get PDFLa historia de la emigración de los ecuatorianos es muy compleja, tiene una larga data y comprende múltiples factores. Los principales destinos de los emigrantes ecuatorianos son los países europeos, especialmente España e Italia, y los Estados Unidos. Sin embargo, los ecuatorianos se encuentran en las diversas partes del mundo, como en la República Popular China. No se ha investigado sobre los ecuatorianos en la R.P. China. El objetivo de este trabajo investigativo consiste en conocer la situación de los ecuatorianos en la provincia de Guangdong y cómo construyen vínculos de pertenencia con los familiares y amigos en el país de origen. Se entrevistó a 13 personas que residen en la provincia de Guangdong y se tomó como apoyo principalmente la teoría del transnacionalismo para abordar las variables
La situación de los derechos de la niñez indígena. Un panorama a la luz del Convenio 169 de la OIT y la Convención de los Derechos del Niño en Bolivia, Ecuador y Perú
Get PDFEl presente documento brinda un panorama general de la situación de los derechos de los niños, niñas y adolescentes indígenas en tres países de la Región Andina: Bolivia, Ecuador y Perú. El análisis de la situación se realiza a la luz de la Convención de los Derechos del Niño y el Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y teniendo en cuenta la práctica del derecho indígena (jurisdicción indígena). El enfoque del análisis se concentra en las actuaciones de los gobiernos nacionales como los sujetos centrales obligados a respetar y proteger los mencionados derechos. Además, el trabajo analiza los enfoques de trabajo de los promotores de derechos de la niñez (Cooperación Internacional, instituciones de la sociedad civil, entre otros). El estudio se inscribe por tanto en las prioridades de las políticas de desarrollo del Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo (BMZ).Publicaciones Convenios GIZ - BIVICAÍNDICE | 1. Introducción 5 | 2. Contexto del estudio y marco normativo 6 | 2.1. Marco conceptual del estudio 6 | 2.2. Movimientos indígenas: nuevos actores políticos en la región andina 9 | 2.3. Indicadores económicos y sociales 9 | 2.4. La problemática de la niñez indígena en el debate internacional 11 | 2.5. Marco normativo 11 | 2.5.1. Pueblo indígena: ¿Quién es ese sujeto jurídico? 11 | 2.5.2. El Convenio 169 de la OIT 12 | 2.5.3. La Declaración de Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas 12 | 2.5.4. Los derechos de los niños, niñas y adolescentes 13 | 3. Resultados del estudio 14 | 3.1. Los derechos de niños, niñas y adolescentes indígenas en la práctica 14 | 3.1.1. El derecho a la identidad 14 | 3.1.2. Primera infancia y salud 14 | 3.1.3. ¿Más y mejor educación? 15 | 3.1.4. Protección contra la violencia 17 | 3.1.4.1. Maltrato físico y psicológico 17 | 3.1.4.2. Violencia sexual 17 | 3.1.4.3. Negligencia por parte de los padres 19 | 3.1.5. Trabajo infantil 20 | 3.1.6. La niña y el enfoque de género 22 | 3.1.7. Embarazo en adolescentes 24 | 3.1.8. Jóvenes indígenas 24 | 3.1.9. Participación 26 | 3.2. Actuación del sujeto obligado a garantizar la protección integral 27 | 3.2.1. La Administración 27 | 3.2.2. El Legislativo 29 | 3.2.3. El Sistema Judicial 29 | 3.2.4. La Defensoría del Pueblo (Ombudsman) 29 | 3.3. Jurisdicción indígena 31 | 3.3.1. Base legal 31 | 3.3.2. Comunidades y jurisdicción indígena: el reto de la diversidad 31 | 3.3.3. Mecanismos de protección a niños, niñas y adolescentes 33 | 3.3.3.1. Desafíos para la implementación 33 | 3.3.3.2. La interlegalidad 34 | 3.3.3.3. Los derechos humanos y la jurisdicción indígena 34 | 3.4. Los promotores de los derechos de la niñez y sus enfoques de trabajo 35 | 3.4.1. Cooperación internacional 35 | 3.4.2. La cooperación alemana para el desarrollo (GIZ) 37 | 4. Conclusiones y recomendaciones 38 | 4.1. Generales 38 | 4.2. Recomendaciones a la cooperación alemana 39 | 4.3. Recomendaciones al sujeto obligado a la protección integral 40 | 4.4. Recomendaciones a las organizaciones indígenas 40 | 5. Bibliografía 42 | Glosario de siglas 45 | Anexo 46