Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University
Ternopil National Pedagogical University V.HnatiukNot a member yet
1056 research outputs found
Sort by
Від ложки до каструлі
Get PDFДаний навчальний проект може проводитись у 10 – 11 класах. Термін виконання – 2 тижні. В проекті висвітлюються наступні теми: «Проблема забруднення природного середовища» з екології, «Органічні речовини» з біології,а також розглядаються питання з історії, етики та естетики, інформатики.
Навчальний проект «Від ложки до каструлі» спрямований на те, щоб учні ознайомились з правилами сервірування стола, вміли робити правильний вибір посуду, усвідомили важливість цього вибору.
В межах даного проекту діти здійснили пошукову роботу в Інтернеті та бібліотеках міста; узагальнили великий обсяг теоретичного матеріалу, що стосується теми проекту. Провели дослідження «Шкідливий вплив пластику на довкілля», та запропонували шляхи розв’язання даної проблеми.
Проект завершується випуском брошури «Подбай про природу, надай пластику нове життя!
The formation of readiness of future teachers of humanities to work in the information environment
No full textДисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування готовності майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до роботи в інформаційному середовищі. Конкретизовано компоненти, критерії та показники рівнів готовності майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до роботи в інформаційному середовищі. Теоретично обґрунтовано й визначено педагогічні умови формування їх готовності до роботи в інформаційному середовищі, а саме: активізація інформаційної підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін у процесі самостійної навчально-пізнавальної діяльності; використання можливостей інформаційного середовища для підвищення якості професійної підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін; спрямованість педагогічного процесу на формування готовності майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до роботи в інформаційному середовищі. Розроблено й експериментально перевірено модель формування готовності майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до роботи в інформаційному середовищі та педагогічні умови.Диссертационная работа является теоретико-экспериментальным исследованием проблемы формирования готовности будущих учителей гуманитарных дисциплин к работе в информационной среде.
Создание информационной среды в процессе подготовки будущих учителей гуманитарных дисциплин представляет собой пространство информационного взаимодействия участников образовательного процесса, в котором педагогические и информационные технологии интегрируются в единую систему, которая: объединяет компоненты, обеспечивающие основные виды образовательно-управленческой деятельности, учебно-воспитательного и педагогического процессов, управления информационной деятельностью высшего учебного заведения на основе интегративной целостности; предполагает наличие нормативно-организационной и материальной базы, технического и методического сопровождения; являет собой открытую, системно-организованную совокупность учебных материалов и данных, алгоритмов обработки и использования информации, материально-технических и кадрово-информационных ресурсов, согласованное использование аппаратно-программного и организационно-методического обеспечения, обеспечивает аппаратные, коммуникационные, программные и информационные средства и ресурсы сети Интернет, которые интегрируются в единую систему организационно-учебной работы учителя с применением средств информационных технологий для решения конкретных профессиональных заданий; выполняет полноценный информационный обмен между всеми участниками образовательной сферы; обеспечивает аккумуляцию структурированного и семантически упорядоченного учебного-методического материала по профессионально направленному обучению, который интегрирован в среду для эффективного использования с помощью средств информационных технологий; предусматривает возможность самостоятельного достижения учебных целей, основанных на пакете необходимой учебной информации и средствах для организации и управления учебным процессом.The dissertation is a theoretical and experimental research on the problem of formation of readiness of future teachers of humanities to work in the information environment. The components, criteria and indices of the levels of readiness of future teachers of humanities to work in the informational environment have been specified. The following pedagogic conditions of forming their readiness to work in the information environment have been theoretically grounded and determined: the activation of information training of future teachers of humanities in the process of autonomous learning; the use of the information environment to improve the quality of professional training of teachers of humanities; the orientation of teaching process toward forming readiness of future teachers of humanities to work in the information environment. The model of formation of readiness of future teachers of humanities to work in the information environment and pedagogic conditions have been developed and experimentally verified
Nosql storage systems: comparative analysis and the prospects for their usage in educational portals
Get PDFОбґрунтовано необхідність використання альтернативних засобів збереження даних як допов-нення до традиційних реляційних баз даних. Здійснено порівняльний аналіз поширених нереляційних систем зберігання даних. Описано особливості розглянутих програмних засобів, схарактеризовано кожного з них та напрямки можливого застосування.Обоснована необходимость использования альтернативных средств хранения данных в дополне-ние к традиционным реляционнымм базам данных. Осуществлен сравнительный анализ рассмотренных не реляционных систем хранения данных. Описаны особенности рассмотренных программных средств. Дана характеристика каждому из нихThe necessity of usage of alternative means storing data in addition to traditional sqldatabases are grounded. The comparative analysis NоSQL data storage systems and features of the considered software is done. The characteristics of softwares and their possible applications are described
Здоров’я ― мудрих гонорар
Get PDFУчні обирають галузь знань за своїми інтересами (Спорт ─ це здоров’я, початки займання бігом, боротьба з депресією, шкідлива їжа, дитячі хвороби, підвищення імунітету народними засобами, здорова людина, і таке інше) і збирають інформацію щодо цього питання за тривалий проміжок часу. Використовуючи зібрані матеріали, вони визначають, що математична формула і формула здоров’я мають щось спільне. В результаті було проведено опитування серед учнів 7 класу, за допомогою якого було виведено загальну формулу здоров’я і побудовано діаграму. Нарешті учні визначають що саме відносять до шкідливої їжі, які народні засооби потрібно вживати для підвищення імунітету, які хвороби часто переносять діти і обговорюють. Спільними зусиллями виділяють компоненти, яких потрібно дотримуватись, щоб бути здоровою людиною (потрібно снідати, робити ранкову зарядку, спати від 7 до 9 год., правильно харчуватися, відмовитися від куріння і надмірного спиртного)
Допоможи рідному місту!
Get PDFУчні обирають сферу екологічного забруднення міста Тернополя (проблеми з утилізацією сміття, забруднення Тернопільського озера, проблему дефіциту питної води, забруднення повітря, шум тощо) і збирають статистичну інформацію, дані про екологічні проблеми інших міст України та країн світу, а також інші цікаві факти, які стосуються даної тематики. Використовуючи отримані дані, учні складають діаграми (за допомогою пакету Microsoft Exel) рівня забруднення різних міст, аналізують ефективність способів боротьби із екологічним забрудненням в різних країнах.
На наступному етапі учні обговорюють ступінь шкідливості забруднень та можливі наслідки екологічної кризи і світі, Україні, конкретно в Тернополі. Перед обговоренням кожна група проводить дослідження на обрану тему
Шлях у майбутнє
Get PDFДаний проект призначений для учнів 10-11класів. Метою проекту є розвиток учнів у сфері інформаційних технологій, підвищення вмінь і навичок користування мережею «Інтернет», прикладними програмами, пошуку потрібної інформації тощо. Проект стосується таких шкільних предметів, як інформатика, математика, основи економіки, іноземна мова. В межах даного проекту учні поділилися на дві групи і здійснили пошукові роботи в мережі інтернет, опрацювали масив інформації, що стосується даної теми. Перша група дослідила як швидко розвиваються технології, друга – з’ясувала історію походження найвпливовіших ІТ - підприємств. Проект завершився міні-конференцією
Unified authentication as a step towards the creation of the educational space of general educational institutions.
No full textУ статті розглянуто деякі аспекти створення освітнього простору загальноосвітнього навчального закладу. Розглянуто концептуальні підходи до організації єдиної системи автентифікації, як складової такого простору. Запропоновано програмні складові освітнього простору — веб-портал, систему електронних курсів, сервіс електронної пошти, вікі-енциклопедію, соціальну мережу. Наведено переваги їх застосування порівняно із аналогічними засобами транснаціональних Інтернет-корпорацій. Проаналізовано можливості протоколу та каталогів LDAP для інтеграції запропонованих сервісів та збереження облікових записів користувачів. Запропоновано структуру об’єктів у каталозі LDAP, який запропоновано використати для розв’язання проблеми.This article discusses some aspects of the educational space of general educational institutions. Considered conceptual approaches to a unified authentication system as a component of such a space. Proposed program components (services) educational space. The possibilities of the protocol and LDAP directory integration service offers and saving users accounts. The structure of objects in the directory LDAP, which is proposed to use to solve problems
"Волонтерський рух – ефективний інструмент здорового способу життя!"
Get PDFНавчальний проект «Стань волонтером ─ зроби суспільство здоровим!» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках БЖД, фізичної культури та проведення позакласних годин з даної теми переважно у старших класах.
Учні працюють над проектом на уроках безпеки життєдіяльності, вдома та під час виховних заходів. У проекті беруть участь учні 11 класу та волонтери. Досліджують загальні питання: яка місія волонтера, пропагування здорового способу життя, які фактори впливають на здоров`я людей Підбирають матеріали, статті з газет, шукають інформацію в Інтернеті, будують діаграми, проводять опитування дані по школі, аналізують та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, описуючи хід проекту, публікацію та діляться враженнями
Життя без неї - не життя
Get PDFНавчальний проект «Життя без неї – не життя» дозволяє учням ознайомитись краще з проблемами міста, а також відвідати місця, де безпосередньо проводиться очистка питної води. Мета проекту - підняти проблему про покращення якості нашої води, оцінити її стан на сьогодні.Адже Тернопіль – це місто майбутнього, яке заслуговує на здорових жителів і загалом кращого майбутнього.
Проект закінчується аналізом досліджень мобільних груп, які працювали протягом кількох тижнів над проблемами міста
Institutional repository: employment in education
No full textУ статті на основі аналізу довідкової та наукової літератури розглянуто понятійний апарат, пов’язаний з електронними бібліотеками. Розглянуто особливості вживання у сучасних дослідженнях поняття «інституційний репозитарій». Визначено аспекти застосування інституційного репозитарію у ВНЗ (як сховища наукових та навчальних матеріалів, як засобу їх поширення у корпоративній мережі та Інтернеті, як засобу організації діяльності студентів, як об’єкту вивчення). Розроблено структуру фондів та колекцій інституційного репозитарію фізико-математичного факультету Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Описано досвід впровадження у навчальний процес системи DSpace.В статье на основе анализа справочной и научной литературы рассмотрены понятийный аппарат, связанный с электронными библиотеками, в частности проанализировано понятие «институциональный репозитарий». Определены аспекты применения институционального репозитария в вузе (как хранилища научных и учебных материалов, как средства их распространения в корпоративной сети и Интернете, как средства организации деятельности студентов, как объекта изучения). Проанализированы основные результаты учебной и научной деятельности будущего учителя информатики. Разработана структура фондов и коллекций институционного репозитария физико-математического факультета Тернопольского национального педагогического университета имени Владимира Гнатюка. Описан опыт внедрения в учебный процесс системы DSpaceThe article investigated the concept of «institutional repository» and determined the aspects of institutional repositories in higher education. Institutional Repositories are information systems that allow preserving, storing and disseminating scientific knowledge produced in higher education and scientific research institutions. This study presented the main aspects using institutional repositories in educational process (such as storage of scientific and educational information, means of organization activity of students, object of studying). This article produced the structure of communities and collections of the institutional. It is described the experience of implementing of DSpace in the learning proces