Ternopil National Pedagogical University V.Hnatiuk

Чуй

додатки до заходу

Осадца, Інна

Конспект

 
1 
 
11 клас          
Тема. Комп’ютерні публікації та їх види. 
Мета: 
сформувати поняття: 
 публікації; 
розглянути: 
 види публікацій; 
 структуру публікації; 
формувати вміння:  
 створювати публікації; 
 використовувати шаблони; 
 здійснювати пошук інформації; 
формувати: 
 вміння чітко й лаконічно висловлювати думки; 
виховувати: 
 уважність, дисциплінованість під час роботи на ПК. 
 
Тип уроку:  засвоєння нових знань. 
 
Базові поняття й терміни: публікація, шаблон. 
 
Структура уроку 
  І.   Організаційний етап (1–2 хв) 
  ІІ.  Актуалізація опорних знань  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-5хв 
  ІІІ.   Мотивація навчальної діяльності . . . . . . . . . . . . . . . . 3–5 хв 
  ІV.   Сприйняття та усвідомлення нового матеріалу  . . . 15–20 хв 
   V.  Формування знань та вмінь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15–20 хв 
    Створення публікацій. 
  VI.  Підбиття підсумків уроку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2–3 хв 
  VII.   Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1–2 хв 
 
Хід уроку 
 
І. Організаційний етап 
У ч и т е л ь.  На  сьогоднішньому  уроці  ми  навчимося  створювати 
різноманітні публікації — грамоти, візитки, брошури тощо. Ви  
 
2 
 
вже  пробували  створювати  текстові  документи  за  допомогою  про грами  
Microsoft  Word  та  презентації  (PowerPoint).  Ми  продовжу ємо 
знайомитися з пакетом MicrosoftOffice і розглянемо програму  
MS Publisher.  
 
ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 
  Самостійна робота  
Знайдіть  в  Інтернеті  пояснення  термінів:  публікація,  види  публікацій. За 
відсутності підключення до мережі Інтернет — робота  
з підручником. Узагальнення знайденого матеріалу та обговорення  
(5 хв). 
 
IV. Сприйняття та усвідомлення  нового матеріалу 
   
Програма Publisher дозволяє створювати публікації, призначені для друку на 
принтері або в друкарні, розсилання електронною поштою або розміщення в 
Інтернеті. Разом із програмою надаються різноманітні заготовки (шаблони) 
публікацій, включаючи бюлетені,  брошури,  візитні  картки,  листівки,  
оголошення,  сертифікати, резюме, каталоги і навіть сторінки веб-вузлів.  
Для  виклику  програми  необхідно  виконати  команди: Пуск →  
→ Усі програми → MicrosoftOffice → MicrosoftOffice Publisher. 
Головне вікно програми 
 
Заповніть таблицю в режимі демонстрування. ( Відповіді учнів). 
Якщо вибрати тип створюваної публікації, в Publisher відобразяться ескізи 
доступних заготовок (шаблонів). Для розроблення публікації на основі однієї 
із заготовок досить клацнути її ескіз. 
 
3 
 
 
 
 
Ескізи публікацій 
 
Після того як відкриється шаблон публікації, вам необхідно замінити 
текст і рисунки. Також можна змінювати колірну і шрифтову схеми, 
видаляти або додавати елементи макету і здійснювати будь-які  інші  
необхідні  зміни,  щоб  публікація  точно  відображала стиль конкретної 
організації або виду діяльності. 
Усі  елементи  публікації,  включаючи  блоки  тексту,  за 
розташуванням  не  залежать  один  від  одного.  Будь-який  елемент  можна 
розміщувати точно в необхідному місці, встановлюючи розмір, форму і 
зовнішній вигляд кожного елемента. 
Наприклад,  перша  сторінка  бюлетеня  містить  23  незалежних  
елементи: 16 текстових і 7 графічних елементів, включаючи поля,  
 
4 
 
загальний заголовок, лінії, що визначають лівий край стовпця, рисунок. Оскільки всі 
елементи є незалежними,з кожним із них можна працювати окремо.
 
Наприклад,  якщо  змінюєте  розмір  і  колір  лінії, що  визначає  
стовпець,  це не  впливає  на  загальний заголовок.  Або  якщо  змінюєте  
розмір  шрифту  і  колір  заголовка  бюлетеня, інші заголовки й основний  
текст  залишаються  без змін. 
Нагадаємо методи створення  та  редагування  текстових  написів  та  
вставляння  графічних  об’єкті(аналогія  з  програмою  MS PowerPoint).  
(Вибіркове опитування.) 
Демонстрування  процесу  створення,  збереження та друкування 
візитки. Учні виконують комплекс вправ для зняття м’язового напруження. 
 
V. ФОРМУВАННЯ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ 
  Практичне завдання  
Створення  публікації 
Інструктаж із правил техніки безпеки. 
Учні  виконують  комплекс  вправ  для  зняття  зорової  втоми  
(через 15 хвилин після початку роботи).  
Інструктивна картка 
1.  Здійснити пошук у мережі Інтернет зображень візиток і грамот  
або переглянути підготовлені вчителем (С:\10А(Б...)\Допоміжні матеріали). 
2.  На диску С:\10А(Б...)\ створити папку Комп’ютерні публікації. 
3.  Завантажити програму MS Publisher. 
4.  Створити  власну  візитку  і  грамоту,  використовуючи  команду  
з Області завдань — Нова публікація. 
5.  Зберегти  створені  публікації.  (С:\10А(Б...)\  Комп’ютерні  пу-
блікації\Візитка (Грамота)_Прізвище.pub). 
 
5 
 
6.  Віддрукувати створені публікації. 
 
VI. Підбиття підсумків уроку 
Учитель оцінює роботу учнів 
 
VII. Домашнє завдання 
Опрацювати конспект уроку та відповідний розділ підручника. 


Урок

Сорока, Іван

СорокаІван М-52
Інформатика	Клас    10                              	Дата   18.02.


ПРАКТИЧНА РОБОТА № 10. ФІЛЬТРАЦІЯ ДАНИХ І ОБЧИСЛЕННЯ  ПІДСУМКОВИХ ХАРАКТЕРИСТИК

Мета:  Навчитись фільтрувати дані, створювати діаграми та графіки на основі табличних даних в системі електронних таблиць.


формувати вміння:
грамотно працювати з табличним процесором;
використовувати набуті знання на практиці.

Тип уроку: формування і комплексне застосування знань, умінь та навичок.
Обладнання та наочність: дошка, комп'ютер, інструкції з ТБ в комп'ютерному кабінеті.
Програмне забезпечення: MSExcel 2003
ХІД УРОКУ 
І. Організаційний етап
II. Перевірка домашнього завдання
Систематизація й узагальнення знань, умінь
Комп'ютерне тестування
1.	Ярлики Робочого аркуша виконують...
А)	перехід від одного аркуша до іншого;
Б)	виклик іншого файла.
	2.	Рядок формул за виділеної числової комірки містить...
А)перелік усіх функцій MSExcel;
Б)	адресу поточної комірки;
В)	ярлики робочих аркушів.
3.	Для вилучення виділеного стовпця потрібно...
А)	натиснути клавішу Del;
Б)	активізувати команди Правка Видалити.
4.	Команди Дані Підсумки використовуються для обчислення...
А)	суми у стовпцях;
Б)	проміжних підсумків;
В)	будь-яких функцій.
5.	Для присвоєння комірці імені потрібно...
А)	ввести ім'я в комірку;
Б)	використати команди Вставка  Ім'яПрисвоїти.
6.	Символи # у числовому полі означають...
А)	заборонену дію;
Б)	некоректне число;
В)	що кількість цифр більша, ніж ширина комірки.
7.	Чим різняться записи $А$1 і А1?
А)$А$1 — адреса виділеної комірки;
Б)у разі використання $А$1 адреси комірок під час копіювання не змінюються;
В)немає різниці.
8.Перед тим як активізувати команди Дані  ФільтрРозширений фільтр, необхідно:
А)	обчислити суму значень усіх стовпців;
Б)  відсортувати значення;                                    
В) створити критерій умов.
IV. Формування практичних вмінь і навичок.	

Практична робота 

Хід роботи

Завдання 1.
 1. Запустити табличний процесор Excel.
 2. Створити вміщену нижче базу даних, використовуючи як заголовки стовпців шапки тільки умовні позначення (Наприклад, Nazva )
 3. Записати створену книгу на диск: під іменем "Практична робота №10"
Завдання 2.

1. Впорядкувати дані в першому рядку за алфавітом. Для цього вибрати частину таблиці з назвами полів або всю таблицю.
 2. Виконати команди "Данные" -> "Сортировка".
 3. У вікні, що з'явилося, вказати поле сортування (Nazva) та порядок сортування (По убыванию). Після чого натиснути кнопку ОК.
 4. Отриману відсортовану таблицю записати на диск під іменем "Сортування.xls."
 5. Самостійно відсортувати таблицю за такимим полями: Odvim, Cina, CilkO.
 6. Висновки записати до зошита.

Завдання 3.
 1. Виконати пошук даних (фільтрацію) у створеній таблиці. Для цього вибирати рядок, що містить назви полів таблиці.
 2. Вибрати в меню "Данные " пункт "Фильтр ", звідки підпункт "Автофильтр ". (Після цього клітинки з назвами полів повинні перетворитися в списки).
 3. Розгорнемо список Nazva і вибираємо умову, за допомогою якої на екрані буде відображатись тільки товар із назвою "Вуглекислота". Записати отримані результати до зошита з практичних робіт.
 4. Відмінити ці дії, для чого вибрати в цьому ж спискові пункт (Все).
 5. Самостійно виконати дії, описані в попередньому пункті, відобразивши на екрані асортимент товарів, які вимірюються в кілограмах (Кг). Записати отримані результати до зошита з практичних робіт.
 6. Відмінити ці дії, для цього вибрати в цьому ж спискові пункт (Все).
 7. Створити користувацький "Автофільтр", за допомогою якого на екрані буде відображатись весь асортимент труб на складі. Для цього розгорнути список Nazva і вибрати команду (Условие...), після чого на лівій верхній вкладці із списка вибрати "начинается с ", а в правій ввести слово "Труба". Після чого натиснути кнопку Ок. Записати отримані результати  до зошита.
8. Відмінити ці дії, для цього вибрати в цьому ж спискові пункт (Все).
9. Самостійно створити користувацький "Автофільтр" для відображення на екрані асортименту товарів, назва яких починається із слова "Емаль". Записати отримані результати до зошита.
10. Відмінити ці дії, для цього вибрати в цьому ж спискові пункт (Все).
  11. Збережіть внесені у файл зміни
IV.Підбиття підсумків уроку
V.	 Домашнє завдання
1. Завдання за підручником:
2. Дооформити звіт. 

1


ФІЛЬТРАЦІЯ ДАНИХ І ОБЧИСЛЕННЯ  ПІДСУМКОВИХ ХАРАКТЕРИСТИК

Вейко У.А.

квк

Боднарук, Андрій Васильович

звіт практики

Базан, Наталія Іванівна

Виховний захід

Табличний процесор. Введення та редагування даних. Робота з таблицею. Форматування. Обчислення, опрацювання табличних даних в Excel

Даний відеоролик містить матеріали, які розкривають поняття проективного перетворення площини. В ньому розглядається теорема про існування та єдиність проективного перетворення площини. Розглядається таке проетивне перетворення як гомологія. Розглядаються властивості гомології та групу прективних перетоврень площини

Березіцький, Микола Михайлович

Тема 7: Проективні пертворення площини

В даному ролику розкривається поняття спряжених точок відносно лінії другого порядку. Розглядаються поняття полюса, поляри та поляритету

Тема 11: Спряжені точки відносно лінії другого порядку

Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University

Not a member yet