Ternopil National Pedagogical University V.Hnatiuk

Гулова, Ганна Вікторівна

Конспект уроку інформатики в 11 класі "Форми"

Яцишин, Ольга Василівна

Аналіз уроку інформатики

Мета відвідування: спостереження за методикою проведення уроку досвідченим вчителем.
Загальні відомості про урок
Дата проведення: 25 лютого 2014 року
Клас: 5
ПІБ вчителя інформатики: Павлуцький А. М.
Порядковий номер уроку: 3
Місце проведення: Гвардійський НВК
Тема. Поняття презентації. Компютерна презентація, її обєкти. Середовище редактора презентацій. Режими роботи в середовищі редактора презентацій.
Мета:
Навчальна: ввести поняття презентації, компютерної презентації; ознайомити учнів з редактором презентацій, форматам файлів презентацій
Розвивальна: розвивати інтерес до інформатики шляхом практичної спрямованості матеріалу, що вивчається
Виховна: виховувати серйозне ставлення до вибору майбутньої професії; формувати вміння обєктивно оцінювати себе та інших
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Структура.
1.    Організаційна частина.
2.    Повідомлення теми, мети заняття, мотивація навчальної діяльності.
3.    Перевірка і узагальнення знань з раніше вивченого матеріалу.
4.    Повідомлення нового матеріалу.
5.    Закріплення нового матеріалу.
6.    Підведення підсумків заняття.
7.    Домашнє завдання.
Структура і тип уроку повністю відповідають меті і завданням уроку. Учбовий матеріал повністю відповідає навчальній програмі.
Новий матеріал вчитель виклав послідовно, чітко, доступно. Для підвищення інтересу учнів до навчального матеріалу він використовував демонстрацію і показав всі можливі операції.
Мова вчителя була чіткою, відчувалась впевненість. При необхідності міг пожартувати, але при цьому підтримував дисципліну. На уроці було застосовано диференційовані завдання – ставилися як прості так і складніші запитання, на які викликали учнів з відповідними навчальними можливостями. Учні працювали старанно, зацікавлено. Дидактична мета уроку була виконана. Недоліком уроку було те, що учні отримали домашнє завдання за хвилину до закінчення уроку, а вчитель не встиг записати його на дошці. Оскільки увага учнів в кінці уроку вже не стійка, то дехто не записав завдання в щоденник. Спостерігаючи за уроком я зробив для себе такі висновки: необхідно навчитися зацікавлювати учнів, почувати себе вільно, швидко орієнтуватися в будь-якій ситуації. 
Урок проведений на високому методичному рівні. Чіткість його визначається логічним взаємозв’язком окремих структурних частин, які оптимально витримані часом, мають свою мету та зміст і відзначаються логічною завершеністю.
Раціонально, вдумливо й дидактично грамотно визначена основна мета уроку, вона чітко випливає зі змісту навчального матеріалу. Уміло проводилась мотивація навчальної діяльності учнів на всіх етапах уроку, що сприяло збудженню їхнього інтересу до вивченої теми, творчої діяльності. Учитель використовував різноманітні форми роботи на уроці: вправа «Закінчи речення», метод проектів, листки самооцінювання. В підсумках уроку вчитель уміло зв’язав вивчений матеріал з життям, виробничим оточенням. На уроці було створено належні матеріальні, морально-психологічні, гігієнічні, естетичні умови. Урок проходив у чистому добре провітреному класі. Урок пройшов у досить швидкому темпі, раціонально використано кожну хвилину. Активна робота учнів у ході уроку дозволяє зробити висновок, що матеріал з теми засвоєно і мети його досягнуто.
 HYPERLINK "http://www.ucoz.ru/" \o "Создать сайт бесплатно" 




Аналіз уроку інформатики

Думанська, Мар'яна Сергіївна

Звіт про проходження практики

Барабаш, Оксана

Звіт педагогічної практики

Павлик, Іванна Василівна

Звіт про проходження
 педагогічної практики 
Моя педагогічна практика  проходила в ТНВК «Школа-колегіум Патріарха Йосифа Сліпого» з 27.01.2014 – 21.03.2014. У школі було створено всі умови для ефективного проходження практики. Всі вчителі математики та інформатики мають великий стаж роботи, високу фахову та методичну підготовку. Кабінет інформатики добре обладнаний. В кабінеті одна з найкращих у області науково–методична література
Протягом всього періоду перебування в школі я мала змогу отримувати консультації від вчителя – предметника,  від адміністрації школи.
Під час практики я провела по 4 уроки з інформатики 9-А класу на теми:
1.	Призначення, можливості і класифікація систем обробки текстів. Основи роботи з текстовим процесором. 
2.	Введення і редагування тексту. Виділення фрагментів тексту. Перевірка правопису.
3.	Форматування тексту. Практична робота №9 «Введення, редагування й форматування тексту.»
4.	Операції з фрагментами тексту. Робота з декількома документами. Практична робота №10 «Робота з текстовими фрагментами». Інструктаж з БЖД. 
Усі уроки були обговорені з вчителем.
Також під час практики організувала позакласну роботу учнів з інформатики, провівши виховний захід «Подорож морями інформатики». 
Отже, під час проходження практики в ТНВК «Школа-колегіум Патріарха Йосифа Сліпого» я навчилася:
1)	Проводити уроки різних типів з інформатики;
2)	Перевіряти практичні роботи, оцінювати та аналізувати їх;
3)	Використовувати мультимедійне обладнання для проведення уроків;
4)	Організовувати роботу учнів за комп’ютерами.
5)	Організовувати позакласну роботу учнів з інформатики.




1





звіт

Рупа, Вікторія Романівна

практика

Рип'юк, Сергій Володимирович

Виховний захід з інформатики

Варянка, Оксана

Захід з інформатики

Практична робота на тему:
 "Електронне листування через веб-інтерфейс"

Мета.
Навчальна. Зареєструвати електронну скриньку, навчитися відсилати, отримувати й перенаправляти повідомлення, вкладати файли, здійснювати навігацію папками, видаляти повіломлення.
Розвиваюча. Розвивати комунікативність.
Виховна. Виховувати культуру спілкування.

Тип уроку. Формування знань, умінь та навичок

Бронецька, Тетяна Валеріївна

Конспект уроку на тему "Електронне листування через веб-інтерфейс"

Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University

Not a member yet

Конспект уроку інформатики в 11 класі "Форми"

Аналіз уроку інформатики

Звіт про проходження практики

Звіт педагогічної практики

звіт

практика

практика

Виховний захід з інформатики

Захід з інформатики

Конспект уроку на тему "Електронне листування через веб-інтерфейс"

372

1,056