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PLOTINA: WP2: Gender Assessment, Gender Equality Plans (GEPs) design and lessons learnt: Task 2.5: Qualitative Gender Audit (GA) Data: University of Bologna (IT)
No full textThe dataset contains data that were generated through interviews/focus groups tape recorded and transcribed. In particular, it consists of an overview of the Qualitative Gender Audit grounded on aggregated quantitative data on participants (targets, institutional role and position, sex, gender, age range). As regarding the date scale, the number of the analyzed interviews is 24; the number of focus groups is 6. The total amount of interviewees reached through the above mentioned methodologies is 73 persons.
The PLOTINA Gender Audit was the first audit regarding gender equality conducted in UNIBO and allows understanding which kind of commitment the University of Bologna has shown towards gender equality.
The qualitative Gender Audit dataset contains primary data, only using original sources
Export intermediaries and adjustments to exchange rate movements
No full textBuilding on a heterogeneous-firm model à la Melitz (2003), we propose a theory of intermediaries in international trade which rationalizes the available evidence on both aggregate and firm-level exports as well as their responsiveness to exchange rate movements. We introduce double marginalization for goods traded indirectly, i.e. through intermediaries, and local distribution costs for all exporting firms, either intermediaries or direct exporters. This leads to heterogeneous markups, pricing-to-market and to a lower degree of exchange rate pass-through for goods exported by intermediaries. This result, validated on Italian firm-level trade data, is consistent with productivity sorting in the export mode and with the propensity of high productivity firms to absorb more exchange rate movements in their markups. We also explore how direct and intermediary export ows to a given destination react to exchange rate movements along the extensive margin of adjustment. Consistently with our theory, we find evidence of a larger variation in the overall number of varieties traded along the intermediary channel
Decima giornata di studio Ettore Funaioli – 15 luglio 2016
Get PDFIn questo volume è raccolta la maggior parte delle memorie presentate in occasione della “Decima Giornata di Studio Ettore Funaioli”, che si è svolta il 15 luglio 2016 presso la Scuola di Ingegneria e Architettura dell’Alma Mater Studiorum – Università di Bologna.
La Giornata è stata organizzata dagli ex allievi del Prof. Ettore Funaioli con la collaborazione del DIN – Dipartimento di Ingegneria Industriale e della Scuola di Ingegneria e Architettura dell’Alma Mater Studiorum – Università di Bologna, e con il patrocinio dell’Accademia delle Scienze dell’Istituto di Bologna e del GMA – Gruppo di Meccanica Applicata
TrasFormAzione nel sistema di accoglienza dei richiedenti asilo. Fenomenologia di una ricerca partecipata
No full textIl contributo trae origine dalla Ricerca Formazione Partecipata “Connessioni. Costruzione di un dispositivo multisituato di accoglienza, accompagnamento e cura rivolto ai richiedenti asilo”, che stiamo conducendo in collaborazione con l’associazione Centro Astalli di Trento. Nella prima parte, contestualizzeremo la ricerca dal punto di vista teorico e argomenteremo la sua significatività in relazione al panorama degli studi pedagogici sulle migrazioni forzate. Quindi entreremo nel merito dell’impostazione metodologica, mettendo a fuoco domande della ricerca, obiettivi, tecniche di raccolta dei dati e risultati provvisori. In conclusione proporremo una riflessione sulle criticità e le complessità della ricerca, a partire dai temi del coinvolgimento dei partecipanti e della prospettiva etica che abbiamo adottato
Riflessioni metodologiche relative a una ricerca empirica nei servizi educativi dell’Emilia-Romagna
No full textIn questo contributo si propone una riflessione critica sotto la lente metodologica di una ricerca conclusa e focalizzata sulle relazioni tra bambini e bambine dagli 0 ai 6 anni e di questi con gli adulti educativamente e affettivamente significativi presenti in famiglia e nei sevizi educativi e scolastici dell’Emilia-Romagna, secondo la prospettiva dell’educazione di genere. A partire da tale problema di ricerca il team interdisciplinare che ha ideato e sviluppato l’indagine si è posto numerosi interrogativi anche inerenti le scelte metodologiche da compiere. L’esigenza da un lato di ottenere risultati generalizzabili all’intera regione Emilia-Romagna (attraverso la messa a punto di un campione rappresentativo e l’impiego di approcci e strumenti quantitativi) e quella dall’altro di approfondire qualitativamente un tema sensibile come quello in oggetto hanno portato a scegliere un approccio mixed method con disegno sequenziale. Tale approccio misto ha riguardato sia la scelta e il modo di impiego degli strumenti, sia l’interpretazione dei dati
Educazione alla salute in giovani pazienti sottoposti a trapianto di fegato. Progetto pilota di strutturazione e implementazione di strumenti di dialogo educativo condotto presso l’Azienda Ospedaliera di Padova
No full textIl presente progetto pilota è finalizzato alla creazione e attuazione di interventi di educazione alla salute (mediati dall’uso di strumenti dialogici originali) in un gruppo di 14 pazienti sottoposti a trapianto di fegato in età infantile. I pazienti, in una fascia di età compresa tra tarda adolescenza e giovane età adulta, sono parimenti coinvolti in un processo di transizione dal servizio pediatrico al servizio per adulti. Ciascuna persona è stata coinvolta nello studio per 10 mesi; ogni paziente è stato allocato mediante randomizzazione nel gruppo sperimentale (partecipa agli incontri) o di controllo (non partecipa). Sono stati utilizzati metodi di ricerca misti: i) analisi statistica dell’efficacia degli interventi (somministrazione pre e post di una batteria di 5 questionari); ii) analisi qualitativa di interviste semi-strutturate (condotte con l’intero gruppo) e dei contenuti emersi nel corso degli incontri (con gruppo sperimentale). Lo studio, iniziato a luglio 2015, si è concluso a ottobre 2016
«Sotto ristretta legge ragionato abbiamo». Èthos e nòmos nel Decameron
No full text[«Sotto ristretta legge ragionato abbiamo». Èthos and nòmos in Decameron]. Law, rule and infringement are some of the key points in the analysis of Decameron. Boccaccio’s tales are set in a period in which there were not laws. The pestilence perturbs the city of Florence; the judges and the public administrators were killed by pestilence, so human and divine laws disappeared. This article makes an enquiry about the meaning of law in the most famous Boccaccio’s work. In Decameron we can distinguish four types of laws: human, divine, natural, and a literary law, which regulate the tales (modus novellandi)
On the attainment of the maximum sustainable yield in the Verhulst-Lotka-Volterra model
No full textWe reformulate the Verhulst-Lotka-Volterra model of natural resource extraction under the alternative assumptions of Cournot behaviour and perfect competition, to revisit the tragedy of commons vs the possibility of sustainable harvesting. We stress the different impact of demand elasticity on the regulator’s possibility of driving industry harvest to the maximum sustainable yield in the two settings. The presence of a flat demand function offers the authority a fully effective regulatory tool in the form of the exogeneous price faced by perfectly competitive firms, to drive their collective harvest rate at the maximum sustainable yield. The same cannot happen under Cournot competition, as in this case the price is endogenous and the regulator’s policy is confined to limiting access to the common pool
PERCEIVE project - Deliverable D5.2 "Database of the topics and sentiments to be made available on-line for further research"
No full textThis document describes the database we developed from data collection and organization activities as described in tasks 5.2 and 5.3 of the PERCEIVE project. The former task, which lasted from month 5 to month 10, consisted of an “Original data collection for exploratory topic modeling”. The latter task, which lasted from month 10 to month 13, was named “Topic modeling and qualification”. As stated in the Grant Agreement, this description of the database was expected around month 14 (October 2017), while the database itself will be made publically available on-line for further research only after the end of the PERCEIVE project. Indeed, task 5.4, which will last until month 15 is the “Actual Construction of a database of discursive topics”. This document will thus
focus on data collection and organization as well as provide an example of the topic models that we are developing coding discourses from different kinds of described datasets