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Um olhar sobre a representação da identidade negra nas músicas da Califórnia da Canção Nativa do século XX
Get PDFDissertação (Mestrado)A pesquisa em questão visa analisar os processos de representação identitária do sujeito negro na sociedade gaúcha, focalizando especialmente as imagens veiculadas pelo festival Califórnia da Canção Nativa ao longo do Século XX, desde sua criação em 1971 até 1999. O festival, realizado anualmente em Uruguaiana, destaca-se como um relevante evento cultural no Rio Grande do Sul, promovendo a música e a cultura gaúcha e celebrando a diversidade étnica do estado. Este estudo propõe examinar como o sujeito negro foi representado nas canções nativistas gaúchas ao longo desse período. A abordagem da pesquisa se concentra na materialidade textual, mas não negligencia outros elementos que moldam as imagens projetadas pelo festival, como os arranjos musicais, as vestimentas e os figurinos dos artistas, entre outros componentes da performance artística. Ao final, almeja-se que esta investigação possa oferecer insights que promovam uma reflexão mais abrangente sobre as relações raciais na sociedade gaúcha, ao mesmo tempo que destaca a relevância do sujeito negro na construção da identidade cultural do estado, contribuindo para o reconhecimento e valorização da diversidade étnica e cultural.The research in question aims to analyze the process of identity representation of the black subject in Rio Grande do Sul Society focusing especially on the image conveyed by the California Native Song Festival throughout the 20 th century from its creation in 1971 to 1999. The festival held annually in Uruguaiana stands out as a relevant cultural event in Rio Grande do Sul, promoting music and gaúcha culture and celebrating the state’s ethnic diversity. This study proposes to examine how the black subject was represented in gaúchas nativist song throughout this period.The research approach focuses on textual materiality but does not neglect other elements that shape the images projected by the festival, such as the musical arrangements, the artist clothing and costumes, among others components of artistic performance.In the end , it is hoped that this investigation offer insights that promote a more comprehensive reflection on racial relations in Rio Grande do Sul society while at the some highlighting the importance of the black subject in the construction of the state’s cultural identity, contributing to the recognition and appreciation ethnical cultural diversity
O Samba-Enredo como Fonte de Informação: Uma análise da Obra "A Saga de Agotime, Maria Mineira Naê"
Get PDFTrabalho de Conclusão de CursoO presente trabalho se debruça sobre o estudo das fontes de informação, lançando
um olhar ao samba-enredo, gênero musical brasileiro de relevância na história cultural
do país. O objetivo geral desse trabalho é estudar o uso do samba-enredo como fonte
de informação, utilizando a obra “A Saga de Agotime, Maria Mineira Naê” como objeto
de estudo. Tem por objetivos específicos: a) apresentar os conceitos de fontes de
informação com base na revisão de literatura; b) contextualizar a música como fonte
de informação; c) apresentar o samba enredo como estilo musical e manifestação
cultural de um grupo social; d) analisar a letra do samba enredo “A saga de Agotime:
Maria Mineira Naê”. Quanto à abordagem da pesquisa, esta tem natureza qualitativa
e se caracteriza como exploratória e descritiva. O universo desta pesquisa é a música
como fonte de informação e amostra o samba-enredo “A Saga de Agotime, Maria
Mineira Naê”, apresentado pelo Grêmio Recreativo Escola de Samba Beija-Flor de
Nilópolis, no carnaval de 2001. Os resultados demonstram a capacidade que o samba-
enredo, dentro do contexto de um desfile de uma escola de samba, tem de informar
aos que assistem, além de estimular o interesse por histórias não tão conhecidas pelo
grande público. Além disso, é possível identificar no samba-enredo a intenção e a
capacidade de abordar temáticas identitárias que podem reforçar e representar
diversos indivíduos dentro do contexto social.The present work focuses on the study of sources of information, taking a look at
samba-enredo, a Brazilian musical genre of relevance in the cultural history of the
country. The general objective of this work is to study the use of samba-enredo as a
source of information, using the work “A Saga de Agotime, Maria Mineira Naê” as an
object of study. Its specific objectives are: a) to present the concepts of information
sources based on the literature review; b) contextualize music as a source of
information; c) present the samba-enredo as a musical style and cultural manifestation
of a social group; d) analyze the lyrics of the samba-enredo “A saga de Agotime: Maria
Mineira Naê”. As for the research approach, it has a qualitative nature and is
characterized as exploratory and descriptive. The universe of this research is music
as a source of information and it shows the samba-enredo “A Saga de Agotime, Maria
Mineira Naê”, presented by Grêmio Recreativo Escola de Samba Beija-Flor de
Nilópolis, in the carnival of 2001. The results demonstrate the ability that samba-
enredo, within the context of a samba school parade, has to inform those who watch,
in addition to stimulating interest in stories not so well known by the general public. In
addition, it is possible to identify in the samba-enredo the intention and ability to
address identity issues that can reinforce and represent different individuals within the
social context
Oliveira Vianna y la clase obrera: tres representaciones para el derecho brasileño
No full textArtigo da Revista Brasileira de História & Ciências Sociais - RBHCS, v. 14, n. 29, p. 202–236, jul./dez., 2022, publicado no município de Rio Grande, RS, pela Universidade Federal do Rio Grande - FURGO artigo tem como objetivo analisar três representações acerca da classe trabalhadora brasileira, presentes em Direito do Trabalho e Democracia Social, coletânea de textos de autoria de Oliveira Vianna, e interpelá-las como artifícios funcionais ao processo de justificação de um modelo de regulação jurídica do trabalho ideologicamente associado ao aprofundamento do autoritarismo e do capitalismo no Brasil. Para isso, analisa a recepção das representações de um povo pacífico, insolidário e avesso à luta de classes na revista Cultura Política (1941-1943), interpelando como as descrições são articuladas normativamente e demarcam ideias-forças operacionalizadas na institucionalidade do campo jurídico trabalhista brasileiro, inclusive em sua atualidadeThe article aims to analyze three representations about the Brazilian working class, present in Direito do Trabalho e Democracia Social, a collection of texts by Oliveira Vianna, and question them as functional devices for the justification process of a model of legal regulation of the work ideologically associated with the deepening of authoritarianism and capitalism in Brazil. For this, it analyzes the reception of the representations of a peaceful people, insolidarity and averse to the class struggle in the magazine Cultura Política (1941-1943), questioning how the descriptions are normatively articulated and demarcate ideas-forces operationalized in the institutionality of the Brazilian labor legal field , even in its present day.El artículo tiene como objetivo analizar tres representaciones sobre la clase obrera brasileña, presentes en Direito do Trabalho e Democracia Social, una colección de textos de Oliveira Vianna, y cuestionarlas como dispositivos funcionales para el proceso de justificación de un modelo de regulación jurídica del trabajo asociado ideológicamente a la profundización del autoritarismo y el capitalismo en Brasil. Para ello, analiza la recepción de las representaciones de un pueblo pacífico, insolidario y adverso a la lucha de clases en la revista Cultura Política (1941-1943), cuestionando cómo las descripciones se articulan normativamente y demarcan ideas-fuerzas operacionalizadas en la institucionalidad de el campo jurídico laboral brasileño, incluso en la actualidad
"I don't know what to do with it": social representations of basic education teachers about transvestite and transsexual students
Get PDFRevista Diversidade e Educação, v. 10, n. 2, p. 268-293, 2022.Este estudo analisou as representações sociais de professores e professoras da Educação
Básica de Belo Horizonte/MG sobre alunas travestis e transexuais. Foram realizadas
entrevistas narrativas com seis professores e professoras que tiveram alunas travestis ou
transexuais em seu percurso e foi utilizado o método de análise de conteúdo. Os
resultados mostram que transexualidade e a travestilidade são representadas como algo
―não familiar‖, além de serem ancoradas a partir das referências de corpos cisgêneros.
Evidencia-se que ainda há um caminho extenso a ser percorrido para a qualidade de
acesso e permanência de pessoas travestis e transexuais na escola básica.Este estudio analizó las representaciones sociales de profesores de Educación Básica en
Belo Horizonte/MG sobre estudiantes travestis y transexuales. Se realizaron entrevistas
narrativas a seis docentes que tuvieron en su camino alumnos travestis o transexuales y
se utilizó el método de análisis de contenido. Los resultados muestran que la
transexualidad y la travestismo son representadas como algo ―desconocido‖, además de estar ancladas desde las referencias de los cuerpos cisgénero. Es evidente que aún queda
mucho camino por recorrer para la calidad del acceso y permanencia de travestis y
transexuales en la escuela básica.This paper analyzed the social representations of teachers of Basic Education in Belo
Horizonte/MG about transvestite and transsexual students. For data collection, narrative
interviews were carried out with six teachers who had transvestite or transsexual
students in their path and the content analysis method was used. The results show that
transsexuality and transvestility are represented as something ―unfamiliar‖, in addition
to being anchored from the references of cisgender bodies. It is evident that there is still
a long way to go for the quality of access and permanence of transvestites and
transsexuals in basic school
Impacto das infecções causadas por Klebsiella pneumoniae na taxa de resistência antimicrobiana e no uso de antibióticos em um hospital de atendimento terciário no extremo sul do Brasil
Get PDFDissertação (Mestrado)A Klebsiella pneumoniae é uma enterobactéria responsável por infecções
comunitárias e relacionadas à assistência à saúde (IRAS). A K. pneumoniae resistente à
terceira geração de cefalosporinas e/ou carbapenêmicos, é considerada uma ameaça
crítica à saúde global pela Organização Mundial da Saúde devido à limitação de
tratamentos eficazes. O presente estudo tem como objetivo analisar o impacto das
infecções por K. pneumoniae na taxa de resistência antimicrobiana e na conduta
terapêutica em um hospital de atendimento terciário. Trata-se de um estudo retrospectivo
transversal onde foram incluídos 245 episódios de infecção por K. pneumoniae em 219
pacientes internados no período de 2019 a 2021 no Hospital Universitário Dr. Miguel Riet
Corrêa Jr da Universidade Federal do Rio Grande-FURG. Foram determinadas as taxas
de resistência aos antimicrobianos, e avaliadas se variáveis demográficas e clínicas foram
associadas a uma prescrição de antibiótico adequada em relação ao perfil de sensibilidade
ao antimicrobiano. A associação das variáveis foi realizada com a conduta terapêutica
antes e após a liberação do resultado microbiológico pelo teste de qui-quadrado através
do programa SSP, sendo considerado significativo um p < 0.05. Os resultados mostraram
que a taxa resistência aos antibióticos das classes das cefalosporinas, quinolonas e
carbapenêmicos, bem como a taxa de produtora de betalactamase de espectro estendido,
apresentaram um aumento gradual ao longo dos três anos de estudo. No ano de 2021
foram apresentadas as maiores taxas de resistência a 15 dos 16 antibióticos avaliados
sendo as maiores de 100% para ampicilina e 86,36% para cefazolina. Na análise da
conduta terapêutica mostrou que não houve diferença significativa nas variáveis em
relação a conduta ser ou não ajustada após a liberação do laudo laboratorial. Na escolha
empírica foi demonstrado que nos casos de pacientes novos (≤ 20 anos de idade),
internados na UTI neo e pediátrica e amostras de origem sanguínea a escolha do
antibiótico foram significativamente mais adequadas. Os achados deste estudo mostraram
uma crescente taxa de resistência antimicrobiana pela K. pneumoniae no período da
pandemia, sobretudo para as cefalosporinas e carbapenêmicos. Na conduta terapêutica,
não foi encontrada diferença significativa entre ajustar ou não o tratamento após a
liberação do laudo microbiológico. Estes resultados demonstraram na prática clínica que
o manejo inadequado do uso de antibióticos contribui para a progressão das taxas de
resistência de K. pneumoniae, e demonstram a necessidade de fortalecer o manejo
racional do uso de antibióticos com uma abordagem mais precisa no escalonamento da
terapia com base nos resultados microbiológicos.Klebsiella pneumoniae is an enterobacteria responsible for community and
healthcare associated infections (HAI). K. pneumoniae resistant to the third generation of
cephalosporins and/or carbapenemics is considered a critical threat to global health by the
World Health Organization due to the limitation of effective treatments. This study aims
to analyze the impact of K. pneumoniae infections on the antimicrobial resistance rate
and therapeutic management in a tertiary care hospital. This is a retrospective crosssectional study which included 245 episodes of K. pneumoniae infection in 219 patients
hospitalized from 2019 to 2021 at the University Hospital Dr. Miguel Riet Corrêa Jr of
the Federal University of Rio Grande-FURG. Antimicrobial resistance rates were
determined, and demographic and clinical variables were associated with an appropriate
antibiotic prescription in relation to the antimicrobial sensitivity profile. The association
of the variables was performed with the therapeutic conduct before and after the release
of the microbiological result by the chi-square test through the SSP program, being
considered significant a p < 0.005. The results showed that the rate of resistance to
antibiotics of the cephalosporins, quinolones and carbapenemics classes, as well as the
rate of producing extended spectrum betalactamase, showed a gradual increase over the
three years of study. In 2021, the highest rates of resistance to 15 of the 16 antibiotics
evaluated were presented, being the higher of 100% for ampicillin and 86.36% for
cefazolin. In the analysis of the therapeutic conduct showed that there was no significant
difference in the variables in relation to the conduct being or not adjusted after the release
of the laboratory report. In the empirical choice it was demonstrated that in the cases of
patients under 20 years old, hospitalized in the neo and pediatric ICU and blood samples
the choice of antibiotic was significantly more appropriate. The findings of this study
showed an increasing rate of antimicrobial resistance by K. pneumoniae in the pandemic
period, especially for cephalosporins and carbapenemics. In the therapeutic approach, no
significant difference was found between adjusting or not the treatment after the release
of the microbiological report. These results demonstrated in clinical practice that
inadequate management of antibiotic use contributes to the progression of K. pneumoniae
resistance rates, and demonstrate the need to strengthen the rational management of the
use of antibiotics with a more precise approach in therapy scaling based on
microbiological results
Change in family income and intimate partner violence in the Covid-19 pandemic: A 2019 birth cohort study in Rio Grande - RS
No full textDissertação (Mestrado)Objetivo: Identificar se há associação entre mudança de renda familiar e violência por parceiro íntimo durante a pandemia por COVID-19 em mulheres que ganharam bebês no ano de 2019 em Rio Grande, RS.
População alvo: Mulheres que ganharam bebês em 2019 em alguma das duas maternidades, residentes da zona urbana, parto de feto único e com peso ≥ 500 gramas ou ter alcançado pelo menos 20 semanas de idade gestacional.
Delineamento: Para este estudo utilizou-se os dados do perinatal (2019) e na Onda II do acompanhamento online (2020).
Desfecho: Violência por parceiro íntimo.
Processo amostral: Todas as mães que tiveram um filho único em 2019 em Rio Grande e que morassem na zona urbana da cidade foram procuradas pela equipe da coorte de Rio Grande, com base no inquérito perinatal, para que participassem do estudo proposto. O WebCOVID recrutou estas mesmas mães via redes sociais , telefone para completar o questionário online.
Análise:Para a descrição dos dados sociodemográficos, de renda e de VPI, empregou-se frequência absoluta (N) e frequência relativa (%). As análises bivariadas entre as variáveis de renda e VPI foram realizadas por meio do teste Fisher’s exact. Para análise bruta e ajustada, usou-se Regressão de Poisson, com variância robusta, estimando as Razões de Prevalência (RP) e os Intervalos de confiança de 95%.
Resultados: Dentre as mulheres do segundo acompanhamento, 95,06% eram casadas ou viviam junto com seu companheiro, estavam no maior tercil de renda familiar (46,02%) e mais da metade relatou que a renda familiar diminuiu durante a pandemia (52,67%). Em relação às variáveis de violência, 14,74% sofreu violência psicológica e apenas 2,53% física/sexual. Na baseline, 88% eram casadas ou vivam com seu companheiro se encontravam no maior tercil de renda familiar(35,57%). Quem diminuiu a renda durante o cenário pandêmico apresentou a maior prevalência para violência psicológica (15,5%) e depois para física/sexual (2,66%).
Conclusão: Mais famílias foram acometidas pela diminuição de renda familiar em comparação a quem aumentou/se manteve igual. A violência psicológica apresentou uma prevalência consideravelmente alta em comparação a outros estudos e principalmente a PNS.Aim: To identify whether there is an association between change in family income and intimate partner violence during the COVID-19 pandemic in women who gave birth in 2019 in Rio Grande, RS.
Target Population: Women who gave birth in 2019 at one of the two maternity hospitals, residents of the urban area, single fetus delivery and weighing ≥ 500 grams or having reached at least 20 weeks of gestational age.
Design: For this study, data from the perinatal period (2019) and from Wave II of online monitoring (2020) were used.
Outcome: intimate partner violence
Sampling: All mothers who had an only child in 2019 in Rio Grande and who lived in the urban area of the city were contacted by the Rio Grande cohort team, based on the perinatal survey, to participate in the proposed study. WebCOVID recruited these same mothers via social media and phone to complete the online questionnaire.
Analysis: For the description of sociodemographic, income and IPV data, absolute frequency (N) and relative frequency (%) were used. Bivariate analyzes between income and IPV variables were performed using the Fisher's exact test. For crude and adjusted analysis, Poisson Regression was used, with robust variance, estimating Prevalence Ratios (PR) and 95% Confidence Intervals.
Results: Among the women in the second follow-up, 95.06% were married or lived with their partner, were in the highest family income tertile (46.02%) and more than half reported that family income decreased during the pandemic (52.67 %). Regarding violence variables, 14.74% suffered psychological violence and only 2.53% physical/sexual violence. At baseline, 88% were married or lived with their partner and were in the highest family income tertile (35.57%). Those who reduced their income during the pandemic scenario had the highest prevalence of psychological violence (15.5%) and then physical/sexual violence (2.66%).
Conclusion: More families were affected by the decrease in family income compared to those who increased/remained the same. Psychological violence had a considerably high prevalence compared to other studies and especially the PNS
Formación en relaciones de género y sexualidades en cursos de pedagogía: diálogo con perspectivas foucaultianas
Get PDFRev. Diversidade e Educação, v. 10, n. 2, p. 70-95, 2022.O artigo tem como foco as discussões realizadas em uma pesquisa de doutorado em
educação, cuja discussão dialoga com alguns dos pressupostos foucaultianos para
pensar questões de gênero e sexualidade nos processos de formação docente em cursos
de Pedagogia de três universidades federais mineiras. As análises buscam pensar se os
cursos de Pedagogia são problematizadores dos saberes que constituem as estudantes
em formação, tomando os currículos desses cursos como elementos diretamente
envolvidos nas experiências de formação vividas na universidade. O fio condutor das
análises é concluído ao anunciarmos as possibilidades de um curso de formação docente
problematizador, como um princípio organizador das experiências de formação, que não
se limite à aquisição de conhecimentos, mas que produza espaços de questionamento de
nossas trajetórias constitutivas e das docências que poderemos produzir em nossa
atuação nas escolas de educação básica.El artículo se centra en las discusiones realizadas en una investigación doctoral en
educación, cuyos diálogos de discusión con algunos de los supuestos foucaultianos para
pensar sobre los problemas de género y sexualidad en los procesos de educación
docente en cursos de pedagogía en tres universidades federales. Los análisis buscan
pensar si los cursos de pedagogía están problematizando el conocimiento que constituye
a los estudiantes en formación, tomando los planes de estudio de estos cursos como
elementos directamente involucrados en las experiencias de capacitación vividas en la
universidad. El hilo conductor de los análisis se concluye anunciando las posibilidades
de un curso de formación docente problematizador, como principio organizador de las
experiencias formativas, que no se limita a la adquisición de saberes, sino que produce
espacios para cuestionar nuestras trayectorias constitutivas y la enseñanza que nos
podemos producir en nuestro trabajo en las escuelas de educación básica.The article focuses on the discussions carried out in a doctoral research in education,
whose discussion dialogues with some of the Foucauldian assumptions to think about
gender and sexuality issues in the processes of teacher training in Pedagogy courses at
three federal universities in Minas Gerais. The analyzes seek to think whether the
Pedagogy courses are problematizing the knowledge that constitutes the students in
training, taking the curricula of these courses as elements directly involved in the
training experiences lived at the university. The common thread of the analyzes is
concluded by announcing the possibilities of a problematizing teacher training course,
as an organizing principle of training experiences, which is not limited to the acquisition
of knowledge, but which produces spaces for questioning our constitutive trajectories
and teaching that we can produce in our work in basic education schools
ONDE ESTÃO NOSSOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO? GUIA DE ORIENTAÇÕES BÁSICAS PARAPROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINOFUNDAMENTAL
No full textSynthesis of heteroarylacetates with potential herbicidal activity and preliminary docking studies
No full textTese (Doutorado)O presente trabalho apresenta o estudo de uma nova linha de pesquisa voltada para a aplicação de derivados de biomassa, ácido itacônico, ácido 2-hidroxi-2-fenilacético e ácido 4-oxo-4-fenilbutanóico para obtenção de sistemas heterocíclicos e poli-heterocílclicos nitrogenados, 2-(7-oxo-4,5,6,7-tetra-hidrotetrazol [1,5-a] pirimidin-6-il)ácido acético(1a); 2-(7-oxo-4,5,6,7-tetra-hidrotetrazol [1,5-a] pirimidin-6-il) acetato de metila (1b); ácido 2-(((1H-tetrazol-5-il) amino) metil) succínico(1c); (1,3,4-oxadiazol-2-il) (fenil) metanol (2c); (Z) -5,5,5-trifluoro-3-(metoxi (fenil) metileno) -4-oxopentanoato de metila (3b); 2-(3-fenil-5-(trifluorometil) -1H-pirazol-4-il) acetato de metila (3c); 2-(3-fenil-5-(trifluorometil) -1H-pirazol-4-il) aceto-hidrazida (3d); 2 -((3-fenil-5-(trifluorometil) -1H-pirazol-4-il) metil) -1,3,4-oxadiazol (3e), bem como o seu estudo estrutural sistemático dos compostos obtidos via RMN multinuclear, CG-MS-MS e análises necessárias para identificação e comprovação dos novos compostos obtidos, analise teórica das interações entre alguns aminoácidos da proteína ABP1 (auxin binding protein 1) com os compostos sintetizados e a comparação com o herbicida usado comercialmente, ácido 2,4-diclorofenoxiacético (2,4D), através da técnica de “Docking”usando o software ArgusLab 4.0.1de interações moleculares, realização de testes para avaliação da atividade dos compostos sintetizados na inibição da germinação de sementes do padrão para testes de germinação, Lactuca sativa.This work presents the study of a new line of research focused on the application of biomass derivatives, itaconic acid, 2-hydroxy-2-phenylacetic acid and 4-oxo-4-phenylbutanoic acid to obtain heterocyclic and polyheterocyclic systems nitrogenous, 2-(7-oxo-4,5,6,7-tetrahydrotetrazole [1,5-a]pyrimidin-6-yl)acetic acid (1a); methyl 2-(7-oxo-4,5,6,7-tetrahydrotetrazole [1,5-a]pyrimidin-6-yl) acetate (1b); 2-(((1H-tetrazol-5-yl)amino)methyl)succinic acid (1c); (1,3,4-oxadiazol-2-yl)(phenyl)methanol (2c); methyl (Z)-5,5,5-trifluoro-3-(methoxy(phenyl)methylene)-4-oxopentanoate (3b); methyl 2-(3-phenyl-5-(trifluoromethyl)-1H-pyrazol-4-yl) acetate (3c); 2-(3-phenyl-5-(trifluoromethyl)-1H-pyrazol-4-yl)acetohydrazide(3d); 2 -((3-phenyl-5-(trifluoromethyl)-1H-pyrazol-4-yl)methyl)-1,3,4-oxadiazole (3e), as well as its systematic structural study of the compounds obtained via multinuclear NMR, CG-MS-MS and analyzes necessary to identify and prove the new compounds obtained, theoretical analysis of the interactions between some amino acids of the ABP1 protein (auxin binding protein 1) with the synthesized compounds and comparison with the commercially used herbicide, acid 2 ,4-dichlorophenoxyacetic acid (2,4D), through the "Docking" technique using the ArgusLab 4.0.1 molecular interactions software, carrying out tests to evaluate the activity of the synthesized compounds in inhibiting the germination of standard seeds for germination tests , Lactuca sativa