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Viabilidad y germinación in vitro de semillas de Passiflora quimbayensis Ocampo & Forero y Passiflora ligularis Juss. como estrategia para la conservación de especies nativas de Colombia
No full textColombia is the country with the greatest diversity of Passifora L. species, both wild and cultivated. However, this richness threatened by several anthropic actions, as well as the lack of strategies to preserve these biological resources. For that reason, the objective of this research was to evaluate the viability and in vitro germination of two seed species from the genus Passiflora L. (P. quimbayensis and P. ligularis) distributed in Colombia. The methodology included a seed viability test using tetrazolium, nursery sowing, and micropropagation techniques, which involved three stages: (1) obtaining plant material, (2) aseptic establishment of the culture, and (3) plant material multiplication. A completely randomized experimental design was used, consisting of three treatments, each with three replicates and a sample of 33 experimental units for each treatment. Data were analyzed using the R-Studio program. The results indicated seeds viability ranging from 80 % to 95 %. In the nursery sowing trials, P. ligularis exhibited a 70 % germination rate at 11 days, whereas P. quimbayensis reached only a 3 % germination rate after 60 days. In the in vitro conservation protocol, the most effective aseptic treatment (T1), with 6 % sodium hypochlorite, resulted in the lowest level of contamination by pathogens (less than 25 %). Apical seed sprouting exhibited the highest germination rates, with 99 % in P. quimbayensis and 100 % in P. ligularis. The in vitro culture method enabled the generation of P. quimbayensi seeds, although callus formation was observed on the roots. In contrast, P. ligularis exhibited normal rooting without callus development. The in vitro conservation method showed positive results for propagation of the P. ligularis; however, it requires further adjustments for effective application in wild species such as P. quimbayensis.Colombia es el país con mayor diversidad de especies del género Passifora L., tanto silvestres como cultivadas. Sin embargo, esta riqueza se ve amenazada por múltiples acciones antrópicas y la falta de estrategias para la conservación de estos recursos biológicos. Por tal razón, el objetivo de esta investigación fue estudiar la viabilidad y germinación in vitro en semillas de 2 especies colombianas del género Passiflora L. (P. quimbayensis y P. ligularis). La metodología fue establecida por medio de una prueba de viabilidad de las semillas (tetrazolio), una siembra en vivero y técnicas de micropropagación: (1) obtención del material vegetal, (2) establecimiento aséptico del cultivo y (3) multiplicación del material vegetal. Un diseño experimental completamente al azar con 3 tratamientos por 3 repeticiones y 1 muestra de 33 unidades experimentales por cada tratamiento fueron analizados con el programa R-Studio. Los resultados mostraron que las semillas obtuvieron entre el 80-95 % de viabilidad. En la siembra en vivero, P. ligularis presentó un porcentaje de germinación del 70 % de germinación a los 11 días, mientras que P. quimbayensis solo alcanzó el 3 % de germinación a los 60 días. En el protocolo de conservación in vitro, el mejor tratamiento de asepsia (T1) con hipoclorito de sodio al 6 % mostró la menor contaminación por patógenos (˂25 %). El despunte apical de las semillas mostró los mayores porcentajes de germinación, con 99 % y 100 % en y P. quimbayensis y P. ligularis, respectivamente. El método de cultivo in vitro permitió la regeneración de las semillas de P. quimbayensis, aunque en las raíces hubo formación de callo, mientras que en P. ligularis el enraizamiento fue normal, sin presencia de callo. El método de conservación in vitro mostró resultados positivos para la propagación de P. ligularis, mientras que requiere ajustes para su aplicación en especies silvestres como P. quimbayensis
Sostenibilidad fiscal y pensiones universales: Las pensiones públicas en Ecuador
No full textThis paper aims to assess the impacts of some pension reforms on the economic welfare and main macroeconomic variables in the Ecuadorian economy, where the goverment covers 40% of the benefits. We use an overlapping model, where two types of simulations are carried out for balancing the government’s budget: 1) income taxes and social security contributions; and 2) consumption taxes (value added tax, or VAT) that finance pensions, considering tax evasion as well. The simulations suggest that the elimination of the government’s financing of contributory pensions, along with a reduction of the replacement rate to50%, leads to a welfare gain of 15.8%, and an increase in steady-state GDP and private consumption of 13.5% and 6.4%, respectively. Results are even higher if VAT is used instead. El presente trabajo tiene como objetivo evaluar los impactos de algunas reformas de pensiones en el bienestar económico y en las principales variables macroeconómicas de Ecuador, donde el gobierno financia el 40% de las pensiones contributivas. Para el efecto, utilizamos un modelo de generaciones solapadas con dos tipos de simulaciones que equilibran el presupuesto del gobierno: 1) una combinación de impuestos a los ingresos y con contribuciones a la seguridad social; y 2) impuestos al consumo (IVA) en lugar de las contribuciones a la seguridad social (considerando también el impacto de evasión de impuestos). Los resultados sugieren que los efectos de estas reformas son significativos, específicamente, la eliminación del 40% del pago a las pensiones contributivas (para mantener el principio de contributividad de las pensiones) y la reducción de la tasa de sustitución al 50 % del salario, permitirían una ganancia en el bienestar económico del 15,8%, y un incremento del PIB y del consumo privado en estado estacionario del 13,5% y 6,4%, respectivamente. Los resultados serían aún más mayores si el IVA financia las pensiones
Alejandro de Afrodisias: De tempore
No full textWe present the first translation into Spanish of the text De tempore, by Alexander of Aphrodisias. We emphasise two aspects of its interpretation. On the one hand, how Alexander understands time as one and multiple through the introduction of the notions of potentiality and actuality. On the other hand, the status he gives to the ‘instant’ qua something that, by occurring in the mind, makes time. We argue that the combination of both arguments allows Alexander to deal with the paradoxes related to the status of time and its parts and the question of how soul and time are related.Presentamos la primera traducción al español del texto De tempore, de Alejandro de Afrodisias. De éste enfatizamos dos aspectos de su interpretación. Por un lado, cómo Alejandro comprende el tiempo como uno y múltiple por medio de la introducción de las nociones de potencia y acto. Por otro lado, el estatus que da al ‘instante’ qua algo que, al ocurrir en la mente, hace el tiempo. Sostenemos que la combinación de ambos argumentos permite a Alejandro hacerse cargo de las paradojas relacionadas al estatus del tiempo y sus partes, y de la pregunta sobre cómo se relacionan alma y tiempo
Epidemiología y resultados en un grupo de pacientes con sospecha clínica de tuberculosis pleural en la ciudad de Bogotá (Colombia). Serie de casos
No full textObjective To characterize patients and evaluate the diagnostic utility of molecular and phenotypic tests in the diagnosis of pleural tuberculosis (TBP) in the city of Bogotá.
Methods 80 pleural fluid samples were collected. Each sample was subjected to: real-time PCR (qPCR-IS6110); Genotype MTBDRplus®2.0; multiplex PCR IS6110-hsp65; PCR-IS6110; smear microscopy; culture in liquid (MGIT) and solid media (Lowenstein Jensen and Stonebrink modified by Giraldo). Paraclinical data were included: cytochemistry, ADA, HIV, and cancer.
Results 17/80 (21.25%) patients were positive for TBP using molecular methods; of these 10/17 were treated. TBP was diagnosed more in men (82.4%), and in patients with HIV (58.8%). Culture and smear microscopy were positive in 2/17 patients, ADA was positive in 8/17 patients.
Conclusions A diagnostic reality is shown, related to the difficulty in identifying the tubercle bacillus in TBP; it is the patient\u27s clinical condition and medical criteria that guide the decision making process.Objetivo Caracterizar los pacientes y evaluar la utilidad diagnóstica de las pruebas moleculares y fenotípicas en el diagnóstico de tuberculosis pleural (TBP) en la ciudad de Bogotá.
Métodos Se recolectaron 80 muestras de líquido pleural. A cada muestra se le realizó: PCR en tiempo real (qPCR-IS6110); Genotype MTBDRplus®2.0; PCR múltiple IS6110-hsp65; PCR-IS6110; baciloscopia; cultivo en medio líquido (MGIT) y en medios sólidos (Lowenstein Jensen y Stonebrink modificado por Giraldo). Se incluyeron datos paraclínicos como: citoquímico, ADA, VIH y cáncer.
Resultados 17/80 (21,25%) pacientes fueron positivos para TBP, utilizando métodos moleculares; de estos, 10/17 fueron tratados. La TBP fue diagnosticada más en hombres (82,4%), y en pacientes con VIH (58,8%). El cultivo y la baciloscopia fueron positivos en 2/17 pacientes, el ADA fue positivo en 8/17 pacientes.
Conclusiones Se muestra una realidad diagnóstica, relacionada con dificultad en la identificación del bacilo tuberculoso en la TBP; son la clínica del paciente y el criterio médico los que dirigen la toma de decisiones
Identificación antropométrica del exceso de adiposidad en adultos argentinos según los nuevos conceptos de obesidad
No full textObjective To calculate the prevalence of elevated anthropometric component according to new concepts of obesity in a probabilistic sample of Argentine adult population.
Method Results of the Argentine 4th Encuesta Nacional de Factores de Riesgo were used. Subjects aged 18 to 65 years who had their weight, height and waist circumference directly measured were included (n=12,871 participants of both sexes). Prevalence of elevated anthropometric component was calculated according to traditional criteria (BMI≥30), European Association for the Study of Obesity (EASO) criteria and international committee of experts (ICE) criteria for the diagnosis of obesity.
Results Prevalences obtained in both sexes were 31.8% with the traditional criterion, between 48.7 and 59.3% according to EASO criterion, and between 32.7 and 33.7% according to the ICE. Differences between men and women were significant.
Conclusions Given the difference in results between the new anthropometric criteria pro posed for the diagnosis of obesity, it will be necessary to work on identifying which of them best represents excess adiposity in Argentine adultsObjetivo Calcular la prevalencia del componente antropométrico elevado, según los nuevos conceptos de obesidad, en una muestra probabilística de la población adulta argentina.
Métodos Se utilizaron los resultados de la 4.a Encuesta Nacional de Factores de Riesgo Argentina. Se incluyeron sujetos de 18 a 65 años a quienes se les haya medido directamente peso, estatura y circunferencia de cintura (n=12 871 participantes de ambos sexos). Se calculó la prevalencia del componente antropométrico elevado para el diagnóstico de obesidad según los criterios tradicional (IMC ≥30), de la Asociación Europea para el Estudio de la Obesidad (EASO) y de un Comité Internacional de Expertos (CIE).
Resultados Las prevalencias obtenidas en ambos sexos estuvieron en el 31,8% con el criterio tradicional, entre 48,7% y 59,3% según criterio EASO y entre 32,7% y 39,0% según CIE. Las diferencias entre varones y mujeres fueron significativas.
Conclusiones Dada la diferencia de resultados entre los nuevos criterios antropométricos propuestos para el diagnóstico de obesidad, será necesario trabajar sobre la identificación de cuál de ellos representa mejor el exceso de adiposidad en adultos argentinos
Análisis del impacto de obras de infraestructura sobre accesibilidad mediante teoría de grafos: estudio de caso túnel de la Línea
No full textThe importance of roads in the Colombian economy is undeniable, as they condition the transport of goods, this is why a method is proposed to quantify the impact of new projects, creating an additional tool for the decision makers. In this case was analyzed the impact of “la Línea” tunnel on the departments of Quindío and Tolima, calculating accessibility indexes in two states, before and after the construction of the tunnel, this analysis was complemented with the calculation of indirect costs based on operational and costs per user time. The analysis showed that the construction of the tunnel represented an improvement of the accessibility on Quindío by 5,13% and null on Tolima due to the project’s unidirectional nature, nevertheless it was obtained 932.913.194 COP (≈USD 229.141 para 2024) de ahorro diario
Educación para la Sustentabilidad y Gestión Territorial: Aportes del laboratorio social Manos a la Cuenca en Suesca, Cundinamarca, Colombia
No full textManos a la Cuenca (MAC) is a transdisciplinary social laboratory that emerged from a collaborative process initiated in 2016 between the National University of Colombia (UNAL), various social organisations, and residents of the municipality of Suesca, Cundinamarca. Its aim was to generate community-based knowledge to influence the integrated management of the territory in Suesca, focusing on water, ecological restoration, and agroecological food production. Within the framework of MAC, a pedagogical strategy was implemented that promoted the social construction and communication of collaboratively generated knowledge in these areas. This strategy was developed in two phases, funded by UNAL’s Solidarity Extension calls, and was sustained during the interim period through contributions from a local solidarity group.
This article presents the conceptual foundations of the pedagogical strategy, its design methodology, and its development over eight years of collaborative work. It also outlines the results of each phase and discusses the contributions made to educational processes focused on environmental and territorial sustainability from a transdisciplinary and horizontal perspective. Finally, it concludes that such experiences foster transformations in relationships within academia and between academia and local communities, promoting environments of collaboration and knowledge exchange. It also reaffirms the potential of a critical and situated environmental education as a tool for territorial transformation.
Manos a la Cuenca (MAC) es un laboratorio social transdisciplinar, resultado de un proceso de colaboración iniciado en 2016 entre la Universidad Nacional de Colombia (UNAL), diversas organizaciones sociales y habitantes del municipio de Suesca, Cundinamarca. Su objetivo consistió en generar conocimiento de base comunitaria para incidir en la gestión integrada del territorio en Suesca, abordando los componentes de agua, restauración ecológica y producción agroalimentaria con enfoque agroecológico. Para el desarrollo de la iniciativa MAC se implementó una estrategia pedagógica que promovió la construcción social y la comunicación del conocimiento generado colaborativamente en torno a los componentes mencionados. Dicha estrategia se desarrolló en dos fases, financiadas mediante convocatorias de Extensión Solidaria de la UNAL, y un período entre esas dos fases, que fue sostenido gracias a los aportes solidarios de un grupo local.
En este artículo se presentan los fundamentos conceptuales de la estrategia pedagógica, la metodología de diseño y su desarrollo a lo largo de ocho años de trabajo colaborativo. Asimismo, se exponen los resultados de cada fase de trabajo y se reflexiona sobre los aportes realizados a los procesos educativos, enfocados en la sustentabilidad ambiental y territorial desde una perspectiva transdisciplinaria y horizontal. Finalmente, se concluye que este tipo de experiencias permite y favorece la transformación de las relaciones dentro de la academia, así como entre la academia y las comunidades locales, facilitando entornos de colaboración e intercambio de saberes. A su vez, se reafirma el potencial de una educación ambiental crítica y situada como herramienta para la transformación territorial
Comparación del desarrollo socioemocional en niños chilenos y estadounidenses
No full text Children’s socioemotional development (sed) refers to their ability to regulate emotions and behavior to adapt to the world in which they live. Few studies have examined the impact of cultural differences. This study aims to describe and compare the relationship between socioemotional development in Chilean and U.S. children, analyzing the predictive value of cultural differences. The sample consisted of 142 mother-child dyads. Results showed significant differences in children’s socioemotional development between the two countries, mediated by maternal education.El desarrollo socioemocional (dse) de los niños se refiere a su capacidad de regular las emociones y el comportamiento para adaptarse al mundo en el que viven. Pocos estudios han examinado el impacto de las diferencias culturales. Este estudio pretende describir y comparar la relación entre el desarrollo socioemocional en niños chilenos y estadounidenses, analizando el valor predictivo de las diferencias culturales. La muestra consistió en 142 díadas madre-hijo. Los resultados mostraron diferencias significativas en el desarrollo socioemocional de los niños entre ambos países, mediadas por la educación materna
Aprender através da investigação numa universidade pública: o Programa de Apoio à Investigação para Estudantes no Uruguai
No full textThis article analyzes a university policy instrument (called the Student Research Support Program, paie) that seeks to promote learning in articulation with research among undergraduate students of a public university (Universidad de la República) of great centrality in the scientific-technological complex of a peripheral country (Uruguay) in terms of number of students, graduates, researchers, research units and Research and Development (r&d) funding at the national level. The paie was implemented for the first time in 2008 and is part of the research promotion instruments of the Sectorial Commission for Scientific Research (csic) and its target audience is the universe of undergraduate students of all careers and degrees at Udelar. Using a qualitative methodology and primary (interviews) and secondary sources (official csic documents, calls for proposals, audiovisual material, etc.), this article seeks to problematize the different types of learning that take place in the projects developed within the framework of the paie. In addition to synthesizing its historical origins, emphasizing the role of the student movement in the framework of the Second University Reform, the article shows how in small research projects, both in terms of funding amounts and execution periods, rich formative experiences are condensed and put into practice in the context of the paie.Este artículo analiza un instrumento de política universitaria (denominado Programa de Apoyo a la Investigación Estudiantil, PAIE) que busca fomentar el aprendizaje en articulación con la investigación en los estudiantes de grado de una universidad pública (Universidad de la República) que tiene un predominio importante en el complejo científico-tecnológico de un país periférico (Uruguay) en cuanto a la cantidad de estudiantes, egresados, investigadores, unidades de investigación y financiación de la Investigación y Desarrollo (I+D) a nivel nacional. El PAIE fue implementado por primera vez en 2008 y forma parte de los instrumentos de promoción de la investigación de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) y su público objetivo es el universo de estudiantes de grado de todas las carreras y licenciaturas de la Udelar. En base a una metodología cualitativa y fuentes primarias (entrevistas) y secundarias (documentos oficiales de la CSIC, bases de las convocatorias, material audiovisual, etc.) este artículo busca problematizar los distintos tipos de aprendizaje que tienen lugar dentro de los proyectos que se desarrollan en el marco del PAIE. Además de sintetizar sus orígenes históricos, enfatizando el rol del movimiento estudiantil en el marco de la Segunda Reforma Universitaria, el artículo muestra cómo, en pequeños proyectos de investigación, tanto por montos de financiamiento como por sus períodos de ejecución, se condensan ricas experiencias formativas que ponen el énfasis en la experiencia.Este artigo analisa um instrumento de política universitária (chamado Programa de Apoyo a la Investigación Estudiantil, paie) que visa promover a aprendizagem em articulação com a investigação junto dos estudantes de licenciatura de uma universidade pública (Universidad de la República) de grande centralidade no complexo científico-tecnológico de um país periférico (Uruguai) em termos de número de estudantes, diplomados, investigadores, unidades de investigação e financiamento de Investigação e Desenvolvimento (i&d) a nível nacional. O paie foi implementado pela primeira vez em 2008 e faz parte dos instrumentos de promoção da investigação da Comissão Sectorial para a Investigação Científica (csic) e tem como público-alvo o universo dos estudantes de graduação de todos os graus e licenciaturas da Udelar. Utilizando uma metodologia qualitativa e fontes primárias (entrevistas) e secundárias (documentos oficiais do csic, editais, material audiovisual, etc.), este artigo procura problematizar os diferentes tipos de aprendizagem que ocorrem nos projetos desenvolvidos no âmbito do paie. Para além de sintetizar as suas origens históricas, destacando o papel do movimento estudantil no quadro da Segunda Reforma Universitária, o artigo mostra como em projetos de investigação de pequena dimensão, tanto em termos de montantes de financiamento como de períodos de execução, se condensam e concretizam ricas experiências formativas no contexto do pai
Intelectuais da revolução e contracultura no início dos anos sessenta na Colômbia. Um exercício prosopográfico baseado em três revistas
No full textThis paper makes a contribution to the study of an intellectual generation that emerged in Colombia during the early 1960s. The hypotheses are: 1). In Colombia, an intellectuality emerged that was linked to the phenomenon of the "new left" of the 1960s, characterised by the polysemic idea of revolution and the countercultural sensibility of the time, but with a main tendency towards cultural struggles. It fought in the field of the artistic avant-garde and the professionalisation of the social sciences, and its organisational political militancy was less of a priority. 2). This intellectual configuration can be captured through the cultural magazines they produced.
Combining the biographical approach with magazine studies, the aim is to construct a sociobiography of the collective editors of three pioneering cultural magazines: Esquemas (1961), Estrategia (1962-1964) and Diálogos (1963). The collectives are disaggregate into individualities. And each itinerary is reconstructed according to common criteria, then common features are described, comparisons and classifications are made, and less common features are pointed out.
This paper demonstrates that the socio-biographical approach is appropriate for mapping the plurality of a collective by reconstructing the specific itineraries that compose it, identifying recurrences, discovering interrelationships and, in this way, recalculating contours diffuse, but still giving an account of a social unity.
It also describes magazines as productive observatories of non-institutionalised intellectual dynamics and consequently argues that recent studies that consider them as an object of analysis and not only as sources, contain useful clues for the sociology of intellectuals.El artículo contribuye al estudio de una generación intelectual de los tempranos años sesenta colombianos. Las hipótesis de trabajo son: 1). En Colombia se configuró una intelectualidad vinculada al fenómeno de la “nueva izquierda” de los años sesenta marcada por la polisémica idea de revolución y por la sensibilidad contracultural propias de la época, pero con una inclinación principal hacia los combates culturales. Libró batallas en el terreno de la vanguardia artística y de la profesionalización de las ciencias sociales, y le fueron menos prioritarias las militancias políticas de tipo organizativo. 2). Esta configuración intelectual se puede captar a través de las revistas culturales que se produjeron.
En un cruce entre el enfoque biográfico y los estudios de revistas el objetivo es construir una sociobiografía de los colectivos editores de tres revistas culturales pioneras que son: Esquemas (1961), Estrategia (1962-1964) y Diálogos (1963). Los colectivos se desglosan en individualidades cuyos itinerarios se reconstruyen orientados por unos criterios comunes, luego se describen esos rasgos comunes, se establecen comparaciones y clasificaciones y se señalan rasgos menos frecuentes.
En el artículo se demuestra que el enfoque socio biográfico es idóneo para perfilar la pluralidad de un colectivo al reconstruir los itinerarios concretos que lo componen, identificar recurrencias, descubrir interrelaciones y, de esta manera, recalcular contornos que aunque difusos siguen dando cuenta de una unidad social.
También se da cuenta de las revistas como productivos observatorios de las dinámicas intelectuales no institucionalizadas y, en consonancia con esto, se sostiene que los estudios recientes que las toman como objeto de análisis y no solo como fuentes, contienen claves provechosas para la sociología de los y las intelectuales.O artigo contribui para o estudo de uma geração intelectual do início dos anos 60 na Colômbia. As hipóteses de trabalho são: 1). Na Colômbia, formou-se uma geração intelectual ligada ao fenômeno da “nova esquerda” dos anos 60, marcada pela ideia polissêmica de revolução e pela sensibilidade contracultural da época, mas com uma inclinação principal para as lutas culturais. Ela travou batalhas no campo da vanguarda artística e da profissionalização das ciências sociais, e sua militância política organizacional era menos prioritária. 2). Essa configuração intelectual pode ser capturada por meio das revistas culturais que eles produziram.
Em um cruzamento entre a abordagem biográfica e os estudos de revistas, o objetivo é construir uma sociobiografia do coletivo de editores de três revistas culturais pioneiras: Schemes (1961), Strategy (1962-1964) e Dialogues (1963). Os coletivos são divididos em individualidades cujos itinerários são reconstruídos de acordo com critérios comuns, depois as características comuns são descritas, as comparações e classificações são estabelecidas e as características menos frequentes são apontadas.
O artigo demonstra que a abordagem sócio-biográfica é idônea para traçar o perfil da pluralidade de um coletivo, reconstruindo os itinerários específicos que o compõem, identificando recorrências, descobrindo inter-relações e, dessa forma, recalculando contornos que, embora difusos, ainda dão conta de uma unidade social.
Também descreve as revistas como observatórios produtivos de dinâmicas intelectuais não institucionalizadas e, de acordo com isso, argumenta que estudos recentes que as tomam como objeto de análise e não apenas como fontes contêm pistas úteis para a sociologia dos intelectuais