Universidad Nacional de Colombia
Universidad Nacional De Colombia - Repositorio Institucional UNNot a member yet
70845 research outputs found
Sort by
Design of a continuous risk-based audit tool for the execution of extension projects within the Faculty of Engineering and Architecture - Manizales campus.
No full textgraficas, tablasLa investigación propone una herramienta de auditoría continúa basada en riesgos, enfocada en mejorar la gestión de riesgos de los proyectos de extensión en la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Nacional de Colombia. Dado que las instituciones de educación superior enfrentan crecientes exigencias de eficiencia, transparencia y calidad, esta herramienta permitiría un monitoreo continuo y eficaz de los proyectos, detectando problemas a tiempo para optimizar la toma de decisiones.
La propuesta llena un vacío en el conocimiento identificado a través de un análisis bibliométrico y revisión de la literatura, ya que existe poca investigación sobre la auditoría continúa aplicada a proyectos de extensión en el ámbito académico. Este estudio no solo busca mejorar la gestión en la universidad, sino que también ofrecerá un marco de referencia para otras instituciones educativas con necesidades similares. Al implementar esta herramienta, se promoverá una cultura de mejora continua y una respuesta proactiva ante las contingencias, contribuyendo al desarrollo sostenible (Texto tomado de la fuente).The research proposes a risk-based continuous auditing tool aimed at improving risk management in extension projects within the Faculty of Engineering and Architecture at the National University of Colombia. Given the growing demands for efficiency, transparency, and quality faced by higher education institutions, this tool would enable continuous and effective monitoring of projects, identifying issues in a timely manner to optimize decision-making processes.
The proposal addresses a knowledge gap identified through bibliometric analysis, as there is limited research on continuous auditing applied to extension projects in the academic field. This study not only aims to enhance management within the university, but also seeks to provide a reference framework for other educational institutions with similar needs. By implementing this tool, the study promotes a culture of continuous improvement and proactive responses to contingencies, contributing to sustainable development and best practices in university risk management.MaestríaMagíster en AdministraciónAdministración.Sede Manizale
Productive diversification and economic growth : the relationship between the economic dynamics of Colombian departments and the complexity of their export baskets from 2005 to 2020
No full textilustraciones, diagramas, mapasEsta investigación tiene como objetivo analizar la relación entre la complejidad económica
de los departamentos de Colombia y su generación de ingresos, tanto totales como per
cápita. Se emplearon redes bipartitas que vinculan los departamentos y sus productos
exportados de forma competitiva, lo que permitió calcular indicadores que resumen el
estado de sus estructuras productivas, como el Índice de Complejidad Económica (ICE) y
el Índice de Sofisticación de Exportaciones (EXPY). Los resultados indica que, en
promedio, los departamentos que tienen canastas productivas más diversas no solo
generan mayores ingresos derivados del comercio internacional, sino que también
exportan productos que son menos comunes en otras economías departamentales.
Asimismo, se encontró que los departamentos menos diversificados y rezagados tienden
a estar distanciados de los demás, pues se ubican principalmente en zonas periféricas del
país.
Por otro lado, se realizó la estimación de la relación de interés a través de tres modelos
de panel de datos considerando información de 33 departamentos del país entre 2005 y
2020. En particular, en el modelo de panel dinámico, estimado a través del Método
Generalizado de Momentos, se encontró que un aumento del 30 % en la complejidad del
sector secundario puede generar, en promedio, un incremento del 2,2 % en el PIB total.
Por su parte, en los modelos estimados con efectos fijos (individuales y temporales), solo
se identificó una correlación positiva entre las variables de interés. No obstante, esta
presenta correcciones en el tiempo. Esto último es un reflejo de que las variaciones en la
capacidad de la oferta no son suficientes para garantizar un crecimiento económico
sostenido, en el cual la demanda puede jugar un papel crucial (Texto tomado de la fuente).This research aims to analyze the relationship between the economic complexity of
Colombia's departments and their total and per capita income generation. Bipartite
networks linking departments with their competitively exported products were used to
calculate indicators summarizing the state of their productive structures, such as the
Economic Complexity Index (ECI) and the Export Sophistication Index (EXPY). The latter
proved to be the most suitable for estimating the relationship of interest.
The results indicate that, on average, departments with more diverse productive baskets
not only generate higher income from international trade but also export products that are
less common in other departmental economies. Likewise, it was found that less diversified
and lagging departments tend to be more isolated, as they are primarily located in the
peripheral areas of the country.
Furthermore, the relationship of interest was estimated using three panel data models,
incorporating information from 33 departments across the country between 2005 and 2020.
Specifically, in the dynamic panel model, estimated using the Generalized Method of
Moments, it was found that a 30% increase in the complexity of the secondary sector can
generate, on average, a 2.2% increase in total GDP. Meanwhile, in the fixed-effects models
(both individual and temporal), only a positive correlation between the variables of interest
was identified. However, this relationship exhibits adjustments over time. This finding
suggests that variations in supply alone are insufficient to ensure sustained economic
growth, where demand may play a crucial role.MaestríaMagíster en Ciencias EconómicasLa presente investigación se llevó a cabo utilizando un enfoque cuantitativo, con el objetivo
de avanzar en la comprensión de la incidencia de las características de la oferta productiva
sobre el nivel de ingreso per cápita de las 331
economías departamentales de Colombia.
Para esto, se emplearon medidas de estadística descriptiva, análisis de correlación y
modelos de regresión lineal de corte transversal y de panel de datos, que involucraron el
uso, procesamiento y cálculo de indicadores a partir de fuentes de información primaria de
origen nacional, como las generadas por el Departamento Nacional de Estadística (DANE).
Este análisis se realizó con series de tiempo de Producto Interno Bruto (PIB) a precios
constantes de 2015 a nivel departamental, proyecciones poblacionales y su retropolación
considerando el Censo Nacional de Población y Vivienda 2018, y series de exportaciones
históricas entre 2005 y 2020. Este periodo fue seleccionado debido a restricciones de
información de esta última, pues solo en este periodo se cuenta con información continua
y desagregada de exportaciones definitivas de mercancías de fabricación o producción
nacional.Crecimiento económic
Programa sinfônico e conservatório de música do Colégio Gimnasio Vermont de Bogotá. Sistematização da experiência
No full textilustraciones a color, fotografíasEsta investigación se centra en el proceso de creación, estructuración y desarrollo del Programa Sinfónico y del Conservatorio de Música del Colegio Gimnasio Vermont de Bogotá, a través de una perspectiva narrativa, analítica y reflexiva. Aborda la experiencia de su comunidad educativa desde un enfoque cualitativo que recopila las voces de las figuras que protagonizaron los hechos de su transformación cultural, pedagógica e institucional, al pasar del ámbito extracurricular a la consolidación de una propuesta sinfónica integral que se articula con el proyecto formativo de la institución.
Este estudio contribuye académicamente a la Maestría en Dirección Sinfónica de la Universidad Nacional de Colombia, al brindar una indagación rigurosa, pertinente y articulada con la implementación de un programa sinfónico y un conservatorio de música funcional producto de una organización sólida y con propósito, especializado en pedagogía e interpretación instrumental de calidad al servicio de los estudiantes del colegio. Finalmente, este trabajo es una invitación a la reflexión crítica sobre las dificultades y resistencias que enfrentan las instituciones educativas que se preocupan por la innovación, la práctica artística y las propuestas culturales, proporcionando una narrativa y un análisis profundo de una experiencia exitosa que refleja la memoria colectiva institucional, con una visión clara respecto al papel transformador del arte en la educación básica y media (Texto tomado de la fuente).This research focuses on the process of creation, structuring, and development of the Symphonic Program and the Conservatory of Music at Gimnasio Vermont School in Bogotá. It explores the experience of its educational community through a qualitative approach that gathers the voices of those who played a leading role in the transformation of the program—from an extracurricular initiative to the consolidation of a comprehensive symphonic proposal aligned with the institution’s educational project.
The research was conducted using data collection instruments such as interviews, focus groups, and the review of various documentary sources. This made it possible to reconstruct a path that shows how music becomes a central axis that powerfully influences the formation of sensitive, creative, and socially committed individuals.
This study contributes academically to the Master’s Program in Symphonic Conducting at the National University of Colombia by offering a rigorous, relevant, and well-structured inquiry into the implementation of a symphonic program and a functional music conservatory. It highlights an organized, purpose-driven model, specialized in quality instrumental pedagogy and performance, designed to serve the students of the school. Finally, this work is an invitation to critical reflection on the challenges and resistance faced by educational institutions that strive for innovation, artistic practice, and cultural initiatives, providing a deep narrative and analysis of a successful experience that reflects the institutional collective memory, with a clear vision of the transformative role of the arts in basic and secondary education.Cette recherche se concentre sur le processus de création, de structuration et de développement du Programme Symphonique et du Conservatoire de Musique du Lycée Gimnasio Vermont de Bogotá. Elle aborde l'expérience de sa communauté éducative à partir d'une approche qualitative qui recueille les voix des protagonistes de la transformation du programme, passé d’une activité parascolaire à une proposition symphonique complète, articulée au projet éducatif de l’institution.
L’étude a été réalisée à l’aide d’outils de collecte d’informations tels que des entretiens, des groupes de discussion et l’analyse de diverses sources documentaires. Cela a permis de reconstruire un parcours qui montre comment la musique devient un axe central influençant puissamment la formation d’êtres humains sensibles, créatifs et engagés dans leur environnement.
Cette étude contribue académiquement à la Maîtrise en Direction Symphonique de l’Université Nationale de Colombie, en proposant une recherche rigoureuse, pertinente et bien articulée autour de la mise en œuvre d’un programme symphonique et d’un conservatoire fonctionnel. Il s’agit d’un modèle solide et intentionnel, spécialisé dans la pédagogie et l’interprétation instrumentale de qualité au service des élèves de l’établissement. Enfin, ce travail constitue une invitation à une réflexion critique sur les obstacles et les résistances auxquels font face les institutions éducatives qui misent sur l’innovation, la pratique artistique et les projets culturels, en offrant un récit et une analyse approfondis d’une expérience réussie, qui reflète la mémoire collective institutionnelle avec une vision claire du rôle transformateur de l’art dans l’éducation primaire et secondaire.Esta pesquisa centra-se no processo de criação, estruturação e desenvolvimento do Programa Sinfônico e do Conservatório de Música do Colégio Gimnasio Vermont de Bogotá. Aborda a experiência da sua comunidade educativa a partir de uma abordagem qualitativa que recolhe as vozes das figuras que protagonizaram a transformação de um programa extracurricular na consolidação de uma proposta sinfônica integral, articulada com o projeto pedagógico da instituição.
A investigação foi realizada por meio de instrumentos de coleta de dados como entrevistas, grupos focais e a revisão de diversas fontes documentais, o que permitiu reconstruir um percurso que demonstra como a música se torna um eixo central que influencia de forma contundente a formação de seres humanos sensíveis, criativos e comprometidos com o seu entorno.
Este estudo contribui academicamente para o Mestrado em Regência Sinfônica da Universidade Nacional da Colômbia, ao oferecer uma investigação rigorosa, pertinente e articulada com a implementação de um programa sinfônico e um conservatório funcional, fruto de uma organização sólida e com propósito, especializada em pedagogia e interpretação instrumental de qualidade a serviço dos estudantes do colégio. Por fim, este trabalho é um convite à reflexão crítica sobre as dificuldades e resistências enfrentadas pelas instituições educacionais que se dedicam à inovação, à prática artística e às propostas culturais, oferecendo uma narrativa e análise profunda de uma experiência bem-sucedida que reflete a memória coletiva institucional, com uma visão clara sobre o papel transformador da arte na educação básica e média.MaestríaMagíster en Dirección SinfónicaEl presente trabajo de investigación se fundamenta en la Sistematización de Experiencias y cuenta con un enfoque cualitativo. Según Óscar Jara (2018), ésta es una metodología participativa que consiste en la producción de conocimiento desde la interpretación de las experiencias vividas, recuperando los saberes, reconstruyendo históricamente lo sucedido a lo largo del proceso, tal como se vivió y como fue percibido por sus protagonistas, utilizando detalladamente y con precisión los instrumentos adecuados para la obtención de información, haciendo una aproximación profunda al entorno social de dicha realidad. Este camino metodológico permite hacer una comprensión de los hechos relevantes, valorando diferentes posturas, intuiciones, temores, y aspiraciones vividas, para identificar, confrontar, discutir y compartir saberes y conocimientos.
La Sistematización permite conocer los límites de esos conocimientos y saberes de los protagonistas, adoptar una postura crítica, reflexiva y propositiva, e indagar con interés acerca de los elementos más profundos y las situaciones más complejas. A lo largo de una experiencia - educativa en este caso - hay situaciones que no pueden ser previstas, son vivencias que atañen a cualquier proyecto en el cual intervienen acciones, actitudes y reacciones de todas las personas que hacen parte de su ejecución, lo que representa una contribución importante para identificar las tensiones entre el proceso y el proyecto en sí. A continuación, se procede con la interpretación y el análisis de las situaciones, las decisiones y las acciones de quienes protagonizaron el proceso, identificando los criterios que marcan la ruta real, dinámica y compleja de la experiencia, que puede, en ocasiones, no coincidir con la ruta original planteada desde el inicio.
En consecuencia, la Sistematización de Experiencias interviene directamente con el aporte a la producción de nuevo conocimiento, partiendo de una reconstrucción de la historia, la identificación respecto al cómo sucedió, qué cambios surgieron, qué etapas se recorrieron, cuáles fueron los momentos y los factores más decisivos, y así, llegar al razonamiento sobre el por qué sucedieron así tales vivencias, las implicaciones y los nuevos escenarios que surgen sobre las mismas. Ese nuevo conocimiento proveniente de esta metodología puede contribuir al enriquecimiento de la práctica dentro del proyecto, identificando y generando propuestas transformadoras y aprendizajes que provienen de la reflexión crítica en torno a la propia experiencia.
La identificación de problemas, tensiones, contradicciones y cuestionamientos desde una perspectiva crítica sobre la reconstrucción de los hechos del proceso vivido, permite llegar a la formulación de aprendizajes, lecciones, sugerencias y aportes que pueden conducir al replanteamiento de la postura de algunos de los participantes. Es indispensable indagar lo más profundo posible para descubrir las conexiones entre los actores y las situaciones que no aparecen a simple vista o por la descripción sobre lo que ocurrió, por lo tanto, la metodología exige ahondar con agudeza sobre los hallazgos que permiten develar lógicas y sentidos ocultos de dichos acontecimientos. En ese sentido, los aprendizajes y hallazgos de la sistematización permiten proyectar perspectivas más amplias y con mayores resultados, además, formular recomendaciones para otras experiencias relacionadas.
Basado en lo anterior, la creación y el desarrollo del Programa Sinfónico y el Conservatorio de Música del Colegio Gimnasio Vermont de Bogotá es en concreto la experiencia a sistematizar. Por tanto, el empleo de esta metodología es el indicado para comprender las etapas de su surgimiento, estructuración y transformación; y comprender cuál ha sido su trascendencia en la vida de los estudiantes, docentes y la comunidad educativa de esta institución
Experiencias de transformación pedagógica en la Universidad Nacional de Colombia : reflexiones docentes en el marco de la Convocatoria Repensemos los Cursos 2021
Get PDFilustraciones (principalmente a color), diagramasEl libro "Experiencias de Transformación Pedagógica en la Universidad Nacional de
Colombia" es una recopilación de reflexiones y propuestas de docentes universitarios que
participaron en la convocatoria "Repensemos los Cursos 2021". Esta obra documenta
procesos de reflexión e innovación pedagógica en distintas disciplinas y niveles de enseñanza
y su objetivo es contribuir a la transformación de los métodos tradicionales de enseñanza y
aprendizaje en la educación superior colombiana.
A lo largo de sus diferentes capítulos, el libro expone experiencias concretas de rediseño
curricular en diversas asignaturas, desde cursos introductorios de ciencias hasta proyectos de
investigación en ingeniería y artes. Uno de los enfoques predominantes es la transición de
una enseñanza centrada en la transmisión de información a los estudiantes hacia modelos de
aprendizaje más participativos y activos, donde el estudiante asume un rol protagonista en su
formación académica.
El primer capítulo analiza la transformación del curso "Principios de Química", en el que
se implementaron metodologías de evaluación formativa, aprendizaje basado en proyectos
(ABP) y clase invertida. Este cambio permitió aumentar la motivación y el compromiso de
los estudiantes, al tiempo que facilitó una comprensión más profunda de los conceptos
químicos.
En otro de los capítulos se indaga sobre el debate como herramienta pedagógica en la
formulación de proyectos de investigación en energía sostenible. Según el caso presentado,
esta metodología fomenta el desarrollo del pensamiento crítico y la argumentación, al tiempo
que permite a los estudiantes enfrentarse a diferentes perspectivas sobre problemas
contemporáneos.
Otro de los casos analizados en el libro es la enseñanza de la Programación Orientada a
Objetos, donde se busca superar el modelo tradicional basado en la simple codificación. En
este caso, se propone un enfoque que considera la programación como una herramienta de
solución de problemas y no solo como un conjunto de reglas técnicas. Esta visión se enmarca
dentro de la idea del "Buen Vivir", promoviendo una relación más armónica entre tecnología
y sociedad.
El libro también examina la importancia de la evaluación formativa y el diseño de rúbrica
en diferentes disciplinas, como la terapia ocupacional y la farmacología. Estas iniciativas
buscan mejorar la retroalimentación y garantizar una evaluación más equitativa y centrada
en el aprendizaje, en lugar de una simple medición del desempeño del estudiante.
Otro aspecto relevante del libro es la incorporación de tecnologías en el diseño de cursos. En
el caso del curso "Transferencia de Calor y Masa", se documenta el uso de MATLAB
como herramienta para mejorar la comprensión de conceptos complejos y su aplicación en
problemas de ingeniería.
En suma, el libro "Experiencias de Transformación Pedagógica en la Universidad
Nacional de Colombia" es una obra fundamental para docentes y académicos interesados
en innovar sus prácticas educativas en la educación superior. A través de un enfoque
interdisciplinario, proporciona herramientas y estrategias concretas para mejorar la
enseñanza en la educación superior, promoviendo un aprendizaje más significativo y
contextualizado (Reseña proporcionada por el editor)Prólogo / Carlos Eduardo Cubillos Peña -- Índice de figuras -- Índice de tablas -- Capítulo 1. Rediseño del curso Principios de Química: un reto de renovación constante / Liliam Palomeque Forero y Alejandro Garcés Rallo -- Capítulo 2. El debate como herramienta en la formulación de proyectos de investigación e innovación en energía sostenible / Javier Rosero García -- Capítulo 3. De la enseñanza de contenidos al aprendizaje a través de la actividad del estudiante. La experiencia del curso Guion de Ficción (2020-2022) de la Escuela de Cine y TV de la Universidad Nacional de Colombia / Gabriel Alba Gutiérrez, Andrey Rojas Olaya y Francy García Pineros -- Capítulo 4. No basta programar para entender la tecnología: rediseño del curso Programación Orientada a Objetos para aportar a la transición hacia el Buen Vivir / Alexei Ochoa-Duarte -- Capítulo 5. Diseño de la rúbrica renovada para la evaluación formativa de la práctica en educación de Terapia Ocupacional / Eliana Isabel Parra Esquivel -- Capítulo 6. El paciente: elemento central en la formación de estudiantes de Farmacia / Johanna Andrea Aponte González -- Capítulo 7. Ventajas y desventajas percibidas por los estudiantes de Bioestadística Fundamental sobre el esquema de aula invertida (bajo condiciones de confinamiento por covid-19): Un estudio cualitativo / Emilse Gómez Torres -- Capítulo 8. Reestructurando el curso Transferencia de Calor y Masa con la incorporación de MATLAB / Carolina María Sánchez Sáenz.Primera edición, 202
Correlation analysis of energy market prices with variables in the electric and economic sectors
No full textIlustraciones, gráficosEste estudio tiene como objetivo desarrollar un modelo predictivo basado en el modelo ARIMA para estimar el costo de la energía eléctrica en Colombia, enfocándose en el precio de bolsa nacional y su relación con variables clave como el precio de oferta de los generadores hidroeléctricos y los indicadores económicos IPC e IPP. Para ello, se utilizaron datos históricos del mercado eléctrico colombiano desde enero de 2010 hasta abril de 2024. El modelo propuesto combina técnicas avanzadas de análisis de series de tiempo para capturar patrones temporales, tendencias, estacionalidades, y modelar incertidumbres y relaciones no lineales. La metodología utilizada sigue el proceso CRISP-DM, que asegura la coherencia y rigurosidad en cada fase del análisis. Los resultados del estudio muestran que el modelo ARIMA es efectivo para predecir el costo de la energía eléctrica en condiciones normales y atípicas, como fenómenos climáticos extremos o crisis económicas. Sin embargo, se reconocen limitaciones, como la dependencia de la calidad y disponibilidad de los datos y la complejidad de modelar sistemas dinámicos y multivariados. En conclusión, este estudio contribuye al avance en la predicción de precios de energía al proponer un modelo integrado que puede tener un impacto significativo en la planificación y operación del sistema eléctrico, facilitando la toma de decisiones informadas y mejorando la estabilidad y eficiencia del sistema energético. (Tomado de la fuente)This study aims to develop a predictive model based on the ARIMA model to estimate the cost of electricity in Colombia, focusing on the national market price and its relationship with key variables such as the offer price of hydroelectric generators and economic indicators IPC and IPP. For this, historical data from the Colombian electricity market from January 2010 to April 2024 were used. The proposed model combines advanced time series analysis techniques to capture temporal patterns, trends, seasonality, and to model uncertainties and nonlinear relationships. The methodology used follows the CRISP-DM process, ensuring coherence and rigor in each phase of the analysis. The results of the study show that the ARIMA model is effective in predicting the cost of electricity under normal and atypical conditions, such as extreme weather phenomena or economic crises. However, limitations are recognized, such as dependence on the quality and availability of data and the complexity of modeling dynamic and multivariable systems. In conclusion, this study contributes to the advancement in the prediction of energy prices by proposing an integrated model that can have a significant impact on the planning and operation of the electrical system, facilitating informed decision-making and improving the stability and efficiency of the energy system.MaestríaMagíster en Ingeniería - Ingeniería EléctricaEste problema se pretende abordar con la metodología CRISP-DM (CRoss Industry Standard Process for Data Mining) que actualmente en el mundo de la ciencia de datos es un estándar empleado para la industria y la academia [9]. El sector eléctrico cuenta con fuentes de información muy amplias y robustas, lo que implica que para esta investigación se debe procesar un volumen amplio de datos para obtener los resultados proyectados.
La metodología CRISP-DM tiene seis etapas, que se enuncian a continuación:
1. Comprensión del proyecto.
2. Comprensión de los datos.
3. Preparación de los datos.
4. Modelamiento.
5. Evaluación.
6. Despliegue.
El proceso descrito en estos seis pasos dará la pauta del alcance del proyecto, ya que en cada etapa se debe validar que los resultados tengan coherencia con los objetivos planteados y que al final la comprensión de los datos o en la evaluación del proceso el proyecto se puede dar por cerrado de acuerdo a las motivaciones y expectativas de la investigación.Mercados de Energía EléctricaIngeniería Eléctrica E Ingeniería De Control.Sede Medellí
Architecture in tourism: the reunion of humans and nature in the province of Ricaurte
No full textilustraciones, diagramas, fotografías, mapas, planosLa crisis ambiental global impulsa una reflexión sobre las formas en que los humanos habitamos la naturaleza. El turismo de naturaleza emerge como una práctica que promueve el cuidado ambiental, el respeto cultural y la educación. En este contexto, la arquitectura desempeña una función clave al fomentar prácticas que buscan un reencuentro entre humanos y naturaleza.
La provincia de Ricaurte, en el departamento de Boyacá, se caracteriza por su diversidad ecosistémica, geológica e histórica, lo que ha favorecido el desarrollo de dinámicas turísticas. Esta investigación explora, a través de una metodología cualitativa, las formas de habitar de los anfitriones vinculadas al turismo de naturaleza en los municipios como Villa de Leyva, Arcabuco y Gachantivá.
La arquitectura vernácula y las nuevas formas constructivas permiten interpretar cómo se habita este territorio mediante el uso de materiales locales y técnicas tradicionales, como el adobe y la guadua. Sin embargo, la proliferación de modelos turísticos modernos, como el “glamping”, evidencia cómo se perpetúa una separación entre humanos y naturaleza al priorizar el confort sobre la interacción profunda con el entorno. Se encontró que la arquitectura turística en Ricaurte favorece una comprensión crítica de las formas de habitar la naturaleza. Esto sugiere que las transformaciones en las construcciones pueden desempeñar un papel relevante en la educación ambiental, promoviendo cambios significativos en nuestra relación con el entorno natural. Este enfoque transforma el turismo en un medio para revalorizar el cuidado de la naturaleza y las tradiciones, contribuyendo a un reencuentro entre los humanos y su entorno (Texto tomado de la fuente)The global environmental crisis prompts a reflection on how humans’ dwell in nature. Nature tourism emerges as a practice that promotes environmental care, cultural respect, and education. In this context, architecture plays a key role in fostering practices that seek a reconnection between humans and nature.
The province of Ricaurte, in the department of Boyacá, is characterized by its ecological, geological, and historical diversity, which has favored the development of tourism dynamics. This research explores, through a qualitative methodology, the ways of dwelling among hosts linked to nature tourism in municipalities such as Villa de Leyva, Arcabuco, and Gachantivá.
Vernacular architecture and new construction methods allow for an interpretation of how this territory is dwelled through the use of local materials and traditional techniques, such as adobe and guadua. However, the proliferation of modern tourist models, such as "glamping," highlights how a separation between humans and nature is perpetuated by prioritizing comfort over deep interaction with the environment.
It was found that tourism architecture in Ricaurte fosters a critical understanding of the ways of dwelling in nature. This suggests that transformations in construction can play a significant role in environmental education, promoting meaningful changes in our relationship with the natural environment. This approach transforms tourism into a means of revaluing the care of nature and traditions, contributing to a reconnection between humans and their surroundings.MaestríaMagíster en Medio Ambiente y DesarrolloPensamiento y educación ambienta
Implementation of an ensemble of hydrological models to study the impact of climate variability and change on water resources in páramo ecosystems in Colombia. Case study, Chuza watershed, Chingaza Páramo
No full textilustraciones, diagramas, fotografías, mapas, tablasA través del tiempo, la modelación hidrológica ha sido utilizada con diferentes propósitos,
entre ellos, la evaluación del impacto de escenarios de cambio climático en los recursos
hídricos de una cuenca. Sin embargo, lo usual ha sido emplear un único modelo
hidrológico, lo cual puede derivar en errores y sesgos debido a su incertidumbre
estructural. Por ello, en el presente estudio se realizó la evaluación de los posibles
impactos del cambio climático en la cuenca del río Chuza en el páramo de Chingaza, parte
de uno de los sistemas de abastecimiento de agua potable de la ciudad de Bogotá. Esta
evaluación se realizó a través de la construcción de un ensamble hidrológico por la
metodología de Granger Ramanathan en su variante C. Los escenarios de cambio
climático empleados se obtuvieron de proyecciones de dos GCMs: CMCC-ESM2 y ECEarth3-CC, y se construyeron con la metodología delta change para las trayectorias SSP2-
4.5 y SSP5-8.5. Como resultados, en primer lugar, se obtuvo que el ensamble construido
mejora las métricas individuales encontradas, tanto para el periodo de calibración como de
validación. Respecto a los posibles impactos del cambio climático, se observa que la
trayectoria SSP2-4.5 proyecta caudales mayores que la trayectoria SSP5-8.5, y que para
el 25% de los escenarios futuros el caudal disminuye, especialmente para la trayectoria
menos optimista. Los resultados obtenidos representan solamente un posible futuro acerca
del posible riesgo de disminución de caudales que podría afectar el abastecimiento de la
ciudad de Bogotá en el largo plazo (Texto tomado de la fuente).Historically, hydrologic modeling has served different purposes, among them, the
assessment of the impact of climate change scenarios. However, a single hydrological
model is usually employed, which can lead to errors and biases due to the structural
uncertainty of the model. Therefore, the present study has evaluated the possible impacts
of climate change in the Chuza river basin in the Chingaza páramo, part of one of the water
supply systems of the city of Bogotá. This through the construction of a hydrological
ensemble using the Granger Ramanathan methodology in its variant C. The climate change
scenarios were obtained from projections of two GCMs: CMCC-ESM2 and EC-Earth3-CC
and constructed with the delta change methodology for the SSP2-4.5 and SSP5-8.5
trajectories. First, it was obtained that the constructed ensemble improves the metrics
obtained for individual models for both the calibration and validation periods. Regarding the
possible impacts of climate change, it was observed that the SSP2-4.5 trajectory projects
higher flows than the SSP5-8.5 trajectory, and that for 25% of the future scenarios the flow
decreases, especially for the less optimistic trajectory. The results obtained represent only
a possible future about the potential risk of flow decrease that could affect the water supply
of the city of Bogota in the long term.MaestríaMagíster en Ingeniería - Recursos HidráulicosLa metodología se planteó en cuatro fases, representadas en la Figura 3-1, alineadas con
los objetivos presentados en la introducción y guiadas por lo planteado en el Protocolo de
modelación hidrológica e hidráulica propuesto por IDEAM (2018) y en lo propuesto por
Beven (2012). De igual manera, en la Figura 3-2 se presenta la metodología secuencial
que rigió lo desarrollado en el presente documento.Hidrología y meteorologí
Noxẽ Dorisaarü ngu̠xẽẽtaegü (segunda edición)
No full textSegunda edición del libro Noxẽ Dorisaarü ngu̠xẽẽtaegü a cargo de Aguajito Ediciones y el Ministerio de Educación del Perú. Este libro es un homenaje a la carrera de la profesora intercultural bilingüe Dorisa Guerrero y reúne esas bonitas palabras y buen pensamiento magütá con las que madres, profesoras y docentes educan y cuidan a los más pequeños. Nos referimos a las canciones infantiles buxü̃güarü wiyae y las adivinanzas nagu tüxü̃ rüĩnüexü̃. El libro fue compilado por el lingüista Alejandro Prieto e ilustrado por el pintor magütá William Ahué Parente.Audacit
Changes in antimicrobial consumption trends and antimicrobial resistance profiles in some public and private hospitals in Bogotá during the COVID-19 pandemic
No full textilustraciones, diagramasLa pandemia por el coronavirus-19 concentró una gran cantidad de recursos de salud pública y la mayor atención de la población en general. Sin embargo, existe una “pandemia silente” ocurriendo paralelamente, a causa de la resistencia a los antimicrobianos. No obstante, aún es limitada la información del impacto de la pandemia por el COVID-19 en el consumo de antimicrobianos y en la resistencia. Se han realizado estudios preliminares que evalúan ambos factores, encontrando un consumo de antimicrobianos relacionado al elevado número de pacientes que han acudido a centros de salud, a las nuevas modalidades de telemedicina, a la automedicación, al uso de equipos de protección personal, a la promoción de prácticas preventivas, como el lavado de manos, el distanciamiento social, entre otros. Se recolectaron datos de resistencia y consumo de antibióticos del periodo 20 febrero 2018 al 20 de febrero 2022 de cuatro hospitales de la red pública y privada de Bogotá para describir las tendencias en consumo de antimicrobianos pre y durante pandemia, así como para describir los cambios en la proporción de resistencia a antimicrobianos clave en bacterias de interés en salud pública y hongos de relevancia clínica, y por último evaluar cuál es la relación entre el consumo y el porcentaje de resistencia de antimicrobianos. Los resultados muestran que, durante la pandemia, hubo un aumento significativo en el consumo de antibióticos como ceftriaxona y meropenem, especialmente durante los picos de hospitalización. Sin embargo, no se encontró una correlación consistente entre el incremento en el consumo de antimicrobianos y los niveles de resistencia bacteriana. Estos resultados sugieren que la resistencia antimicrobiana en los hospitales estudiados puede estar influenciada en mayor medida por la transmisión cruzada y la capacidad de control de infecciones, más que por el consumo de antimicrobianos per se. Se concluye que, aunque la pandemia por COVID-19 tuvo un impacto evidente en los patrones de consumo de antibióticos, su efecto sobre la resistencia antimicrobiana es complejo y multifactorial. (Texto tomado de la fuente).The coronavirus-19 pandemic required a vast quantity of public health resources and the greatest attention of the general population. However, there is a “silent pandemic” occurring in parallel, due to antimicrobial resistance. However, there are still limited information on how much the impact of the COVID-19 pandemic had on antimicrobial consumption and resistance. Preliminary studies have been carried out that evaluate both factors, finding an antimicrobial consumption related to the high number of patients who have gone to health centers, to new modalities of telemedicine, to self-medication, to the use of personal protective equipment, to the promotion of preventive practices, such as hand washing, social distancing, among others. Antibiotic resistance and consumption data were collected from February 20, 2018 to February 20, 2022 from four public and private hospitals in Bogotá to describe trends in antimicrobial consumption before and during the pandemic, as well as to describe changes in the proportion of resistance to key antimicrobials in bacteria of interest to public health and clinically relevant fungi, and finally to evaluate the relationship between consumption and the percentage of antimicrobial resistance. The results show that, during the pandemic, there was a significant increase in the consumption of antibiotics such as ceftriaxone and meropenem, especially during peak hospitalizations. However, no consistent linear correlation was found between the increase in antimicrobial consumption and levels of bacterial resistance. These results suggest that antimicrobial resistance in the hospitals studied may be influenced to a greater extent by cross-transmission and infection control capacity, rather than by antimicrobial consumption per se. It is concluded that, although the COVID-19 pandemic had an evident impact on antibiotic consumption patterns, its effect on antimicrobial resistance is complex and multifactorial.MaestríaMagíster en Infecciones y Salud en el TrópicoAnálisis de series de tiempoResistencia antimicrobian
Estimation of proportions in small area estimation: machine learning aproach
No full textilustraciones a color, diagramas, mapasEn los estudios de encuestas por muestreo, es común que los investigadores requieran estimaciones a nivel de dominios. Sin embargo, estos dominios suelen presentar una muestra reducida o incluso nula, lo que genera varianzas estimadas elevadas y, en consecuencia, estimaciones que no cumplen con los estándares de calidad requeridos. En los casos donde no hay muestra en un dominio específico, ni siquiera es posible calcular el estimador de interés utilizando el diseño muestral. Para abordar esta problemática, surge la metodología de estimación en áreas pequeñas (SAE, por sus siglas en inglés), que permite obtener estimaciones confiables a partir del uso de información auxiliar disponible para toda la población. Esta metodología emplea modelos estadísticos que combinan los datos muestrales con predicciones sobre las unidades no observadas, permitiendo así obtener estimaciones precisas, incluso en dominios sin muestra. Generalmente, se utilizan modelos lineales mixtos para variables continuas y modelos lineales generalizados mixtos en el caso de proporciones. Los modelos tradicionales requieren cumplir ciertos supuestos, como la relación lineal entre las variables auxiliares y la variable objetivo, así como la normalidad de los errores asociados. Además, presentan limitaciones como la multidimensionalidad y la sensibilidad a valores atípicos. Por esta razón, es necesario explorar enfoques más flexibles. El propósito de este trabajo es presentar una metodología basada en modelos de aprendizaje automático con efectos mixtos, que permite calcular los estimadores en áreas pequeñas sin depender de los supuestos lineales. Esta estrategia ofrece ventajas como la robustez ante valores atípicos y una mejor selección de variables. Sustituyendo el modelo lineal por un modelo de aprendizaje automático, se siguen los mismos pasos de estimación del parámetro y su medida de error según la metodología SAE. Finalmente, se realizará un ejercicio de simulación basado en el modelo para comparar las estimaciones, el error cuadrático medio y el sesgo de cada metodología evaluada. Los resultados muestran que los modelos propuestos constituyen una alternativa viable, ya que logran estimaciones similares a las metodologías tradicionales, obteniendo una ganancia frente a los supuestos en la metodología tradicional (Texto tomado de la fuente)Sample surveys have been traditionally recognized as cost-effective means of obtaining information to provide estimates for different parameters, not only for the total population of interest but also for various subpopulations (domains) not large enough (even null) to support direct estimates of adequate precision and then not publishable. Small area estimation is a methodology that considers diverse methods to use available auxiliary information for the whole population to allow us to estimate the parameters in the domains (small areas). One possibility is to consider a linear mixed model or a mixed generalized model in the case of estimating a total population to estimate the variable of interest for the non-sampled units, allowing us to get an estimation for all the domains combining sampling units and non-sampling units. However, traditional models must fulfill some assumptions; for instance, the relationship between the auxiliary variables and the variable of interest must be linear, and the associated prediction errors must follow a particular probability distribution, raising problems of multicollinearity and outliers in some cases. Therefore, we propose in this paper a strategy to substitute the traditional mixed generalized model for a more flexible one. In particular, we study a different approach using machine learning regression methods with mixed effects for estimating proportions in small areas without considering any assumptions and obtaining a gain in robustness for outliers and variable selection. Some approaches have already been proposed in the literature for small-area estimation of proportions. The idea is to substitute the linear model with a machine learning regression method following the same stages for estimating the parameter and its precision according to traditional small-area estimation methods. We present a simulation exercise considering model-based and design-based inferences (logistic mixed models, mixed effects random forest, and mixed effects tree boosting) to compare mean squared errors, biases, and computation times for all the methods considered. Also, an actual application for the evaluation of the National Program for the Substitution of Illicit Crops in Colombia is shown, considering these methods to estimate the proportion of families that have suffered forced eradication in the rural areas of the country.MaestríaMaestría en Ciencias - EstadísticaEstadística.Sede Bogot