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Alteraciones ecocardiográficas en pacientes con cáncer de mama recibiendo radioterapia hipofraccionada
Get PDFComparación de las curvas de perfusión por resonancia magnética del linfoma primario del SNC y los gliomas de alto grado
Get PDFLa distinción precisa entre el linfoma primario del sistema nervioso central (SNC) y los gliomas de alto grado, como el glioblastoma, es esencial debido a las diferentes estrategias terapéuticas requeridas. Los gliomas de alto grado a menudo necesitan una extensa resección quirúrgica seguida de qumiorradiación, mientras que el linfoma primario de SNC se trata generalmente con quimioterapia o radioterapia después de una biopsia estereotáxica. La técnica de perfusión nos permite general mapas de VSCr, el cual nos da datos de la dinámica hemodinámica tumoral como la neoangiogénesis. En los linfomas, se ha demostrado que el VSCr es menor que en los gliomas sin embargo, ambos presentan aumento de éste, pero con cambios fisiopatológicos difeentes ya que el LPSNC suele estar asociado a una hperplasia endotelial más que a un proceso de angiogénesis lo cual puede mostrar diferencia en la recuperación de la intensidad de señal
Drosophila en el estudio de las interacciones proteicas de hTBP en el desarrollo y modelaje de SCA17
Get PDFAntecedentes: Las interacciones proteicas participan en una gran cantidad de mecanismos moleculares que rigen los procesos celulares. La proteína de unión a la caja TATA humana (hTBP) interacciona con Antennapedia (Antp) a través de su extremo N-terminal, específicamente a través de sus homopéptidos de glutaminas. Esta región PolyQ sirve como sitio de unión a factores de transcripción en condiciones normales, pero cuando se expande genera la ataxia espinal cerebelosa 17 (SCA17), cuyos agregados proteicos en el cerebro impiden su funcionamiento correcto. Objetivo: Determinar si la región rica en glutaminas de hTBP interviene en su interacción con homeoproteínas y el papel que tiene en la formación de agregados proteicos en SCA17. Material y métodos: Se caracterizó la interacción de hTBP con otras homeoproteínas usando BiFC y se modeló SCA17 en Drosophila melanogaster dirigiendo hTBPQ80 al cerebro de las moscas usando UAS/GAL4. Resultados: Existió interacción de hTBP con homeoproteínas a través de su región rica en glutaminas. Los agregados proteicos de hTBP con las glutaminas expandidas afectaron la capacidad locomotriz de las moscas. Conclusiones: El estudio de las interacciones de hTBP abre la posibilidad para la búsqueda de nuevas estrategias terapéuticas en patologías neurodegenerativas como SCA1
Caída de hojarasca y depósito de nutrientes en tres ecosistemas forestales del noreste de México
Get PDFAnálisis del efecto de la cerebrolisina sobre la pigmentación de cabello en humanos
Get PDFPropósito y Método del Estudio: El propósito del estudio fue describir a nivel molecular el efecto de la Cerebrolisina, preparado de neuropéptidos obtenidos por digestión enzimática, en la repigmentación del cuero cabelludo observada en pacientes de edad avanzada. El método de estudio fue reclutar pacientes de edad avanzada y con encanecimiento severo que acudan a terapia con Cerebrolisina por padecimientos neurológicos. El tratamiento consistió en 3 ciclos dando un total de 9 meses de seguimiento. Se realizó una valoración del avance de repigmentación del cabello de los pacientes durante el transcurso del tratamiento, así como se colectaron biopsias antes y al término del tratamiento para el análisis histopatológico, inmunohistoquímico, e histoquímico de la activación del melanosoma.
Resultados: En el cuero cabelludo de los pacientes se detectó una repigmentación tras cada ciclo de tratamiento, y este aumento culminó en la reducción de hasta 2 puntos acorde a la escala HWS en la valoración macroscópica. En el análisis histopatológico no se detectaron alteraciones en el cuero cabelludo, mientras que en el análisis inmunohistoquímico se detectó la expresión de MART-1/Melan-A, marcador melanosómico, en los melanocitos presentes en distintas regiones del folículo piloso; y por último, en el análisis histoquímico se detectó un aumento significativo de la presencia de depósitos de melanina en la raíz del folículo piloso en crecimiento.
Conclusiones y Contribuciones: La Cerebrolisina es capaz de inducir la repigmentación del cuero cabelludo de pacientes de edad avanzada que padecen de encanecimiento severo. La contribución del presente trabajo es, a nuestro conocimiento, esta es la primera evidencia que los neuropéptidos presentes en la Cerebrolisina son capaces de inducir la reactivación molecular del melanosoma mediada por MART-1/Melan-A para la síntesis y depósito de melanina. Por lo cual, este trabajo permite aumentar el conocimiento sobre la importancia de los preparados de péptidos de cadena corta, como la Cerebrolisina, y sus funciones pleiotrópicas en el organismo
Factores predictores del tiempo de hospitalización psiquiátrica en pacientes con trastorno bipolar
Get PDFEvaluación de nanocomplejos híbridos de hidroxiapatita-calcitonina como alternativa terapéutica para la osteoporosis asociada a diabetes mellitus tipo 1
Get PDFEstrategias de internacionalización que contribuyen al incremento de movilidad académica de estudiantes de educación media superior de la UANL
Get PDFDiseño eficiente de mezclas de cemento portland con fibras de basalto para distintos sistemas de extrusión de impresión 3D
Get PDFUn proyecto de biología en la salud para acercar la ciencia a las familias y promover el bienestar de los adolescentes
Get PDFLa Preparatoria 15 UANL implementó una actividad de autodescubrimiento para 485 estudiantes de entre 15 y 17 años durante el periodo Enero-Junio de 2023. A través de la lectura reflexiva de un relato científico sobre sus cambios físicos, cerebrales y fisiológicos, los alumnos crearon infografías para compartir sus aprendizajes con sus padres, buscando fortalecer la comunicación familiar. El trabajo en equipos inclusivos de 6 a 8 estudiantes fomentó el compañerismo, la colaboración y el respeto mutuo, logrando la integración del 98% de los alumnos y el cumplimiento de objetivos por el 100% de los equipos. Una plenaria final permitió la crítica constructiva y la reflexión sobre el proceso. Esta experiencia integral buscó empoderar a los adolescentes, promoviendo el autoconocimiento y preparándolos para los desafíos de la adolescencia