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Producción, identificación y evaluación funcional de β glucanos producidos por la cepa mutante BMA2 de Ustilago maydis (Aréchiga-Carvajal & Ruiz-Herrera, 2005): un enfoque integral
Evaluación de la salud sexual en pacientes con neoplasias hematológicas en un centro universitario del noreste de México
Seguridad y eficacia de nivolumab a dosis bajas en combinación con AVD a dosis convencional como primera línea de tratamiento en linfoma de Hodgkin clásico.
El linfoma de Hodgkin clásico y su fisiopatología, relacionada con la presencia de
células de Reed-Sternberg y su microambiente tumoral, han sido objeto de estudio
en el contexto de la respuesta al tratamiento.
Tradicionalmente, la quimioterapia multiagente ha demostrado eficacia variable,
siendo más favorable en estadios tempranos y logrando respuestas menos
satisfactorias en estadios avanzados. Sin embargo, el uso de la terapia
multiagente conlleva efectos secundarios relacionados con el tratamiento, que
suelen ser más severos en la población geriátrica, lo que a menudo dificulta su
aplicación en este grupo.
El uso de inhibidores de puntos de control, como los inhibidores del receptor de la
proteína de muerte programada 1 (PD-1), entre ellos el nivolumab, representa una
alternativa terapéutica prometedora para el tratamiento del linfoma de Hodgkin. Su
eficacia ha sido demostrada tanto en el tratamiento de casos refractarios o
recidivantes como en el tratamiento de primera línea en estadios avanzados, en
combinación con agentes utilizados en la terapia multiagente. Este enfoque ha
logrado mayores tasas de respuestas completas con una menor toxicidad
asociada a la quimioterapia, especialmente en la población geriátrica.
Los estudios de farmacocinética del nivolumab han evidenciado que la saturación
del receptor periférico de PD-1 se alcanza con dosis de tan solo 0.3 mg/kg. Esto
abre la posibilidad de emplear nivolumab en dosis bajas, reduciendo el impacto
económico sobre los sistemas de salud.
El objetivo de este estudio es evaluar la tasa de respuesta global y la seguridad
del uso de nivolumab a dosis bajas en combinación con quimioterapia multiagente
como tratamiento de primera línea en el linfoma de Hodgkin clásico
Genotipificación de trastornos hereditarios de la retina en un centro de referencia del noreste de México
Bending the Sierra Madre Oriental: Paleomagnetism and structural analysis of Jurassic and Cretaceous rocks in north eastern Mexico
Factores motivacionales que inciden en la intención emprendedora de los jóvenes artesanos de la ciudad de Cuenca, Ecuador
Bienestar psicológico, autoeficacia, psicopatía y acoso escolar en estudiantes de bachillerato técnico en enfermería
Las aulas escolares, más allá de representar ambientes de aprendizaje y estudio se han convertido en escenarios de agresión entre estudiantes, con secuelas negativas
principalmente en los planos emocional y social de los implicados. Desde los primeros estudios formalmente registrados durante la década de 1970, este hostigamiento repetitivo e intencional entre compañeros de clase ha sido atribuido al desequilibrio de poder entre agresores y víctimas; particularmente entre varones, se ha hegemonizado a partir de la fuerza física, intimidaciones verbales y
humillaciones derivadas de la debilidad mostrada por las víctimas, quienes se ven incapaces de hacer frente a este tipo de hostilidad ejercida no sólo en forma directa sino también a través de las redes sociales e Internet