26023 research outputs found
Sort by
Between professionalism and social service. Education of history teachers in Poland (1989-2019) Theory - Practice - Change
No full textWydział HistoriiPraca ma charakter historyczny, a zarazem teoretyczno-empiryczny i dotyczy służby społecznej i profesjonalizmu nauczycieli historii w Polsce w kontekście ich kształcenia w latach 1989-2019. Część pierwszą pracy, historyczno-teoretyczną, stanowią rozdziały I-III zawierające: (1) zarys historii kształcenia nauczycieli w Polsce po II wojnie światowej do roku 1989; (2) historię kształcenie nauczycieli w Polsce w latach 1989-2019; (3) teoretyczne, to jest pedeutologiczne i dydaktyczno historyczne ramy kształcenia nauczycieli w Polsce po roku 1989. Ta część pracy powstała z wykorzystaniem literatury przedmiotu oraz dzięki analizie aktów prawnych normalizujących polski system oświatowy oraz system kształcenia akademickiego po 1989 roku. W części drugiej pracy, metodologicznej wypracowałam definicje profesjonalizmu i służby społecznej nauczycieli historii w nawiązaniu do ich roli społeczno-zawodowej, omówiłam metody oraz narzędzia badawcze i analityczne oraz grupę badawczą i etykę badań. W części empirycznej opracowałam, inspirowana teorią ugruntowaną, materiał empiryczny, jakim były dla mnie wywiady częściowo ustrukturyzowane przeprowadzone z 12 nauczycielami_kami historii z trzech pokoleń (przełomu i transformacji, nowej szkoły oraz kryzysu zaufania) sporządzając ich portrety zawodowe w ujęciu pokoleniowym i międzypokoleniowym z uwzględnieniem kluczowego dla moich badań pytania o relacje między ich profesjonalizmem i służbą społeczną w kontekście zasobów wyniesionych z historycznych studiów nauczycielskich, w tym przypadku, na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Przeprowadzone analizy pozwoliły mi wypracować wnioski i rekomendacje w odpowiedzi na pytanie o to, co na podstawie przeprowadzonych badań biegu życia zawodowego nauczycieli historii da się powiedzieć o ich profesjonalizmie i służbie społecznej oraz jak wykorzystać wiedzę tę w projektowaniu uniwersyteckiego kształcenia nauczycieli historii.
The thesis is historical, as well as theoretical-empirical in its character, and concerns the social service and professionalism of history teachers in Poland in the context of their education in the years 1989-2019. The first part of the thesis, historical and theoretical, consists of chapters I-III containing: (1) an outline of the history of teacher education in Poland after World War II until 1989; (2) history of teacher education in Poland between 1989 and 2019; (3) theoretical, i.e. pedeutological and didactic-historical framework of teacher education in Poland after 1989. This part of the thesis was written using source literature and analysis of legal acts normalizing the Polish educational system and the system of academic education after 1989. In the second, methodological part of the thesis, I developed definitions of professionalism and social service of history teachers in relation to their socio-professional role, described research and analytical methods and tools, as well as the research group and research ethics. In the empirical part, inspired by the grounded theory, I compiled empirical data, specifically semi-structured interviews conducted with twelve history teachers from three generations (breakthrough and transformation, new school and crisis of trust), drawing up their professional portraits from a generational and intergenerational perspective, taking into account the key research questions about the relationship between their professionalism and social service in the context of resources gained while studying to be a history teacher, in this case at the Adam Mickiewicz University in Poznań. The conducted analyses allowed me to develop conclusions and recommendations in response to the question of what can be said about their professionalism and social service based on the conducted research on the professional careers of history teachers, and how to use this knowledge in designing university education for future history teachers
The Role of the Integrated Regional Operational Programme in the socio-economic transformation of Polish regions
No full textZintegrowany Program Operacyjny Rozwoju Regionalnego (ZPORR) był jedynym programem, finansowanym z funduszy unijnych w perspektywie 2004-2006 ukierunkowanym dokładnie na rozwój regionalny. Na jego realizację przeznaczono 2,9 mld euro, a tak ogromne dofinansowanie nie mogło pozostawać bez wpływu na rozwój społeczno-gospodarczy polskich regionów. Aktualnie można mówić o jego efektach, bowiem jest programem w pełni zrealizowanym i rozliczonym z Komisją Europejską. Rozprawa obejmuje zagadnienia związane z ogólnie rozumianym rozwojem regionalnym. Główny jej akcent położony był na ustalenie roli ZPORR w tym procesie. W prezentowanej pracy w sposób autorski podjęto próbę zidentyfikowania przestrzennych efektów ZPORR. Autorka wykorzystała nowatorską metodę Przestrzenno-Czasowych Składowych Głównych (STPCA). Przeprowadzono także badanie ankietowe skierowane do pracowników wszystkich urzędów obsługujących ZPORR. Co istotne, badanie zostało zweryfikowane za pomocą współczynnika konkordacji Kendalla i Smitha (W), a na potrzeby niniejszej pracy został utworzony kod C++, pozwalający wyznaczyć rangi wiązane oraz współczynnik W. Ustalono, że ZPORR, jako program ogólnopolski, doprowadził z jednej strony do przestrzenno-społeczno-ekonomicznej integracji polskich regionów, a z drugiej do przestrzennych kontrastów w tym względzie. W efekcie potwierdzono, że fundusze ZPORR oddziaływały na regiony zgodnie z modelem autokorelacji czaso-przestrzennej. Potwierdzono także, że fundusze ZPORR poprawiły jakość funkcjonowania polskiej administracji.
The Integrated Regional Operational Programme (IROP) was the unique program funded by EU funds in the 2004-2006 perspective, specifically aimed at regional development. It was allocated €2.9 billion, and such substantial funding inevitably had an impact on the socio-economic development of Polish regions. Currently, its effects can be examined, as the program has been fully implemented and settled with the European Commission. The dissertation covers issues related to broadly understood regional development. The main emphasis was to determine the role of the IROP in this process. An original attempt was made to identify the spatial effects of the IROP. The author used the innovative method of Spatial-Temporal Principal Component Analysis (STPCA). A survey was conducted among employees of all offices servicing the IROP. Importantly, the study was verified using the Kendall and Smith's concordance coefficient (W), and for the purposes of this work, a C++ code was created to determine tied ranks and the W coefficient. It was established that the IROP, as a nationwide program, on the one hand led to the spatial-socio-economic integration of Polish regions, and on the other hand, to spatial contrasts in this respect. As a result, it was confirmed that the IROP funds influenced the regions according to the model of spatial-temporal autocorrelation. It was also confirmed that the IROP funds improved the quality of functioning of the Polish administration.
Wydział Geografii Społeczno-Ekonomicznej i Gospodarki Przestrzenne
Conditions and variability of selected aeolian processes in the area of central Spitsbergen (Ebba Valley)
No full textWydział Nauk Geograficznych i GeologicznychW niniejszej pracy przedstawiono wyniki pomiarów tempa depozycji eolicznej dla jednej z dolin polodowcowych położonej na środkowym Spitsbergenie (Dolina Ebby). Badania prowadzone były podczas ośmiu sezonów letnich (2012–2018 i 2022), a także opierają się na datowaniach AMS 14C i OSL osadów niweo-eolicznych i eolicznych. Stosunkowo silne zależności (r2 = 0,71, p = 0,017) zaobserwowano pomiędzy średnią temperaturą powietrza, a wartością średniej depozycji eolicznej, co może wskazywać na kluczowe znaczenie materiału fluwioglacjalnego jako materiału źródłowego. Pomiary wykonane w sezonie letnim 2022 wykazały, że tempo depozycji eolicznej było niskie na początku sezonu, mogło jednak dochodzić do poziomu 25,4 g·m-²·dzień-1 pod koniec sezonu. Tempo depozycji niweo-eolicznej oszacowano dla okresu od XI wieku, poprzez małą epokę lodową, do drugiej połowy XX wieku i wykazano, że ma ono dość stałą wartość 0,05 cm rocznie. Od tego czasu tempo depozycji niweo-eolicznej wzrosło do 0,3 cm rocznie, co może być związane ze wzrostem temperatury powietrza i spowodowanymi tym panarktycznymi zmianami środowiskowymi. Dodatkowo przeprowadzono analizę obtoczenia i zmatowienia ziaren kwarcu (o średnicy 0,8–1,0 mm) zebranych z pułapek eolicznych. Na podstawie uzyskanych wyników można wywnioskować, że świeży materiał jest włączany w obieg z dwóch głównych źródeł – osadów morenowych i rzecznych, a następnie ulega on redystrybucji eolicznej, szczególnie biorąc pod uwagę tunelowy charakter dolin poglacjalnych.
This study presents the results of aeolian deposition rates measured and calculated for one of the central Spitsbergen postglacial valleys (Ebba Valley). The results are based on eight summer season field campaigns (2012–2018 and 2022), as well as on AMS 14C and OSL dating of niveo-aeolian and aeolian sediments. Interestingly strong relationships (r2 = 0.71, p = 0.017) between mean air temperature and mean aeolian deposition were observed, possibly indicating the importance of the source material delivered to the valley by glaciofluvial processes. Measurements performed in the summer season 2022 revealed that aeolian deposition rates were low at the start of the season, but peaked at 25.4 g·m-²·day-1 towards the end of the season. Niveo-aeolian deposition rates were estimated for the period since the 11th century, through the Little Ice Age, till the second half of the 20th century and revealed a rather constant value of 0.05 cm per year. Since then, the niveo-aeolian deposition rate has significantly increased and equalled 0.3 cm per year, which may be related to rising air temperatures and associated pan-Arctic environmental changes. Additionally, analysis of rounding and matting of quartz grains (with a diameter of 0.8–1.0 mm) collected from aeolian deposition traps was performed. The results highlights the importance of a fresh sediment supply from two main sources, moraines and rivers, and their subsequent aeolian redistribution, particularly in a wind-channelled valley environment.Badania zostały zrealizowane między innymi dzięki środkom finansowym z projektów badawczych Narodowego Centrum Nauki: „Reakcje kriosfery w kontrastowych warunkach wysokoarktycznych Svalbardu na tle zmian środowiskowych” (NCN 2011/03/B/ST10/06172) oraz „Akumulacja materiału eolicznego i niweoeolicznego w środowisku peryglacjalnym i glacjalnym na obszarze środkowego Spitsbergenu (dolina Ebby)” (NCN 2014/15/N/ST10/00825)
Understanding the Interface between Polydopamine and Metal, Metal-oxide Nanoparticles toward Photocatalytic Applications
No full textCentrum NanoBioMedycznePolidopamina (PDA) to niedawno odkryty polimer biomimetyczny, znakomity do zastosowania w inżynierii powierzchni, biomedycynie i remediacji środowiska. Udowodniono, że PDA tworzy heterozłącza z różnymi półprzewodnikami nieorganicznymi, poprawiając ich właściwości fotokatalityczne poprzez zwiększenie separacji nośników ładunków i zmniejszenie szybkości ich rekombinacji. W niniejszej pracy, PDA połączono z tetrapodami ZnO, tworząc stabilny nanokompozyt (ZnOT/PDA), którego interfejs został poddany badaniom charakteryzującym wydajność fotodegradacji Rh6G. W porównaniu do czystego ZnOT, wykazał on poprawioną aktywność fotokatalityczną dla różnych stężeń barwników organicznych oraz bardzo niewielki spadek wydajności w trakcie 3 kolejnych cyklów fotodegradacji. Ponadto, tę aktywność fotokatalityczną połączono z działaniem ultradźwięków, dążąc do wywołania piezoelektryczności ZnO, aby wzmocnić separację ładunków fotogenerowanych nośników ładunku i tym samym jeszcze bardziej poprawić wydajność fotodegradacji. Efekt ten wystąpił jednak tylko w przypadku ZnOT. Złożony mechanizm na interfejsie, gdzie warstwa PDA blokuje ten efekt- przy użytej częstotliwości i mocy sonikacji- odkrywa nowy obszar badań, wymagający dalszych eksperymentów.
Oprócz półprzewodników, PDA była również łączona z materiałami plazmonicznymi w celu poprawy ich właściwości fotokatalitycznych. Mechanizm odpowiadający za niniejszy efekt nie został jednak dogłębnie zbadany i opisany w literaturze. W związku z tym, tutaj również zsyntezowano kilka nanokompozytów, składających się z nanopręta złota (AuNR) pokrytego powłokami PDA o różnych grubościach. Po wyznaczeniu nanokompozytów z optymalną grubością warstwy PDA (AuNRs/PDA6) przeprowadzono pełne badanie właściwości ich interfejsów. Mianowicie, przeanalizowano ich wydajność i stabilność w reakcji fotodegradacji Rh6G podczas naświetlania lampą UV-VIS i laserem NIR przy różnych gęstościach mocy. Dodatkowo zbadano wzrost temperatury próbek i porównano wszystkie dane eksperymentalne z wynikami teoretycznymi uzyskanymi w programie COMSOL Multiphysics. Ponadto, zachowanie gorących elektronów zbadano za pomocą femtosekundowej spektroskopii absorpcji przejściowej, a produkcję reaktywnych form tlenu analizowano przy użyciu zmiataczy (z ang. scavengers). Ostatecznie nasze wyniki wykazały, że komplementarne połączenie plazmonicznego złota z PDA skutkuje wystąpieniem silnego efektu fototermicznego, w którym PDA zapewnia powolną termalizację, zwiększając wydajność transferu nośników ładunku i redukując szybkość ich rekombinacji.
Polydopamine (PDA) is a recently discovered biomimetic polymer with outstanding applications in surface engineering, biomedicine, and environmental remediation. It has been proven to create heterojunctions with several semiconductors, ameliorating their photocatalytic behavior by boosting charge separation and decreasing the recombination rate. Here, PDA was combined with ZnO tetrapods creating a stable composite (ZnOT/PDA) whose interface was studied toward Rh6G degradation. It showed an improved photocatalytic behavior for different organic dye concentrations and a negligible yield decrease for 3 consecutive cycles. Moreover, this photocatalytic behavior was combined with ultrasounds aiming to, by triggering ZnO piezoelectricity, ameliorate the charge separation of the photogenerated charge carriers improving even more the photodegradation. However, it only worked for bare ZnOT, a complex situation where the PDA layer blocks the effect, at the used frequency and sonication power, unveils a new area of study where further steps must be taken.
Apart from semiconductors, PDA has also been combined with plasmonic materials to improve their characteristics. However, the mechanism leading to that behavior has not been deeply explored in the literature. Hence, here, several nanocomposites constituted by a gold nanorod (AuNR) covered by different PDA-thickness shells were synthesized. Once the nanocomposites with the optimal PDA layer thickness were discovered (AuNRs/PDA6), they underwent a complete interface study. Their performance and stability towards Rh6G degradation were analyzed when illuminated with a UV-VIS lamp and NIR laser for several power densities. Besides, the temperature increment of the samples was studied and all the experimental data was compared with a theoretical study carried out with COMSOL multiphysics. Moreover, the hot electron behavior was studied by femtosecond transient absorption spectroscopy and the production of reactive oxygen species was analyzed by using scavengers. Finally, our results demonstrated that the combination of the plasmonic properties of Au with the properties of PDA resulted in a strong photo-thermal effect where the PDA provides slow thermalization, enhancing the charge carrier transfer and reducing the recombination rate
Electronic Media in Greater Poland (1927-1993). Socio-political factors of development
No full textWydział Nauk Politycznych i DziennikarstwaMedia elektroniczne w Wielkopolsce (1927-1993). Społeczno-polityczne determinanty rozwoju.” to opracowanie dotyczące Poznańskiego Radia i Poznańskiego Ośrodka Telewizji od momentu ich powstania, w przypadku rozgłośni radiowej od 1927 roku a ośrodka telewizyjnego od roku 1957, do czasów przemian ustrojowych, które zapoczątkowały obrady „Okrągłego stołu”, częściowo wolne wybory i w końcu powstanie w Polsce rządu z pierwszym, niekomunistycznym premierem Tadeuszem Mazowieckim. W aspekcie medioznawczym praca przedstawia historię od momentu powstania obu tych mediów analizując ich rozwój i zmiany, którym podlegały na przestrzeni lat swojej działalności. Analizie podlegają dzieje radia w okresie przed wybuchem II Wojny Światowej, poprzez czas powojenny czyli okres PRL-u aż do zmiany ustroju i budowy nowej, demokratycznej Polski w latach 90-tych. Dzieje telewizji rozpoczynają się w 1957 roku a analizie poddany zostaje czas od otwarcie również do początku lat 90-tych. W aspekcie politologicznym praca analizuje wpływy jakie na program radiowy i później telewizyjny wywierał świat polityki. Wpływanie na elementy programu i próby ingerencji w nadawane treści towarzyszą mediom elektronicznym od samego momentu ich powstania, z tym, że te ingerencje w program miały różne nasilenie w różnych okresach. Program, który realizowały radio i telewizja w Poznaniu w swojej długiej historii nosił w sobie znamiona misyjności, czyli przekazywał treści, które dziś zdefiniowane są w ustawie o Radiofonii i Telewizji.
"Electronic Media in Greater Poland (1927-1993). Socio-political factors of development." is a study describing Radio Poznań and Poznań Television since the moment they were established, in the case of the radio station since 1927, and in respect of the television since 1957, until the moment when the political changes in Poland. These changes began with the Round Table deliberations, followed by the partially free elections and finally the formation of Polish government with the first non-communist Prime Minister, Tadeusz Mazowiecki. From a media perspective, this work describes the history of both media (radio and television) covering the period starting at their creation and ending with the political changes in Poland by the Fall of Communism. The author analyses media’s development and the changes they underwent over the years of their activity. From a political since perspective, this work analyses the influence that the world of politics exercised on the radio’s and later television’s programs. Influences on program elements and attempts to interfere with broadcast content have accompanied the electronic media since their inception, except that these program interferences have had different intensities at different times
Effects of nicotine and acetamiprid on Drosophila melanogaster and Drosophila suzukii
No full textWydział BiologiiNeonikotynoidy to klasa insektycydów - pochodnych nikotyny - które są szeroko stosowane w ochronie roślin. Są rozpuszczalne w wodzie, więc ich obecność nie ogranicza się do miejsc aplikacji i niezamierzenie stają się częścią pożywienia, co czyni je niebezpiecznymi dla innych organizmów. Obecnie jedynym preparatem z grupy neonikotynoidów zatwierdzonym do zwalczania Drosophila suzukii jest acetamipryd. Celem rozprawy doktorskiej było zbadanie skutków długotrwałego stresu wywołanego kontaktem z subletalnymi dawkami neurotoksycznych insektycydów na przykładzie D. melanogaster i D. suzukii. Otrzymane wyniki umożliwiły stwierdzenie, że subletalne stężenie testowanych pestycydów obniża kondycję owadów i ma działanie neurotoksyczne. Przeprowadzenie wielopokoleniowych hodowli pokazało, że w kolejnych generacjach nasilenie negatywnych objawów jest zróżnicowane w zależności od zastosowanej substancji toksycznej oraz od badanego gatunku. Większą wrażliwością cechowała się D. suzukii, ale w pokoleniu F10 zaobserwowano, że rozwinęła się odporność na niskie stężenia acetamiprydu. Przeprowadzone badania pozwalają na lepsze zrozumienie działania testowanych insektycydów, a analiza ich skuteczności obserwowana przez kilka pokoleń owadów przynosi nowe informacje i pozwala szerzej spojrzeć na kształtowanie się adaptacji poprzez nabywanie oporności. Może to być wskazówką przy określeniu „złotego środka” między koniecznością ochrony zbiorów przed D. suzukii a koniecznością ochrony organizmów niebędących celem działania insektycydów, w tym także ludzi.
Neonicotinoids are a class of insecticides - nicotine derivatives - that are widely used in plant protection. They are water-soluble, so their presence is not limited to the application sites, and they unintentionally become part of food, which makes them dangerous to other organisms. Currently, the only neonicotinoid preparation approved for the control of Drosophila suzukii is acetamiprid. The aim of the doctoral dissertation was to investigate the effects of long-term stress caused by contact with sublethal doses of neurotoxic insecticides on the example of D. melanogaster and D. suzukii. The obtained results allowed us to state that sublethal concentrations of the tested pesticides reduce the condition of insects and have a neurotoxic effect. Conducting multi-generational breeding showed that in subsequent generations the intensity of negative symptoms varies depending on the toxic substance used and the species tested. D. suzukii was more sensitive, but in the F10 generation it was observed that resistance to low concentrations of acetamiprid had developed. The conducted studies allow for a better understanding of the action of the tested insecticides, and the analysis of their effectiveness observed over several generations of insects provides new information and allows for a broader look at the formation of adaptation through the acquisition of resistance. This may be an indication in determining the "golden mean" between the need to protect crops from D. suzukii and the need to protect organisms that are not the target of insecticides, including humans
Navigating the Moral World: Contrasting Adolescents’ Moral Dilemmas in Social Media and Real-life Environments
No full textMoral dilemmas arise at the intersection of one's core moral beliefs. This descriptive qualitative study delves into the complex moral world of adolescents to examine and draw parallels between the context, conflict and content of their moral dilemmas in real life and social media environments. A purposive sampling method was employed with a total of 130 Slovenian adolescents (average age of 17.3 years). The data was analyzed using a deductive and inductive approach. Commonalities of moral dilemmas emerged in the context (largely involving friends) and content (primarily rooted in the care/harm foundation). However, when the conflicts were analysed, remarkable differences emerged, shaped by the unique dynamics of social media. As the realm of morality on social media remains largely unexplored from an adolescent perspective, our findings offer a novel perspective on this complex issue. Our study can also open the way for more effective moral education in the context of social media
Koncepcje nauki polskich naukowców: badacze umiędzynarodowieni, lokalni i ich miary sukcesu w nauce
No full textKoncepcje nauki zawierają wiele elementów. Jednym z nich, bardzo często decydującym o kształcie kariery akademickiej, jest koncepcja sukcesu w nauce. Od tego, jak naukowcy w okresie całej swojej kariery ujmują sukces może zależeć skala i zakres prowadzonych badań, zarówno na poziomie poszczególnych instytucji, jak i na poziomie całego kraju. Koncepcja sukcesu przyjmowana za powszechnie obowiązującą może w dużej mierze definiować kształt codziennego postrzegania naukowców pod kątem odnoszenia przez nich sukcesów (lub ich braku). Naukowcy, jak wszystkie grupy profesjonalistów w społeczeństwie, dysponują powszechnie podzielanym obrazem tego, co oznacza sukces w nauce i sukces naukowca na poziomie jednostkowym. Obraz ten jest jednak zmienny i zupełnie czym innym mógł być sukces w latach 90-tych ubiegłego wieku, kiedy Polska po raz pierwszy szeroko zaczynała otwierać się na naukę globalną, a czym innym może być ten sukces dzisiaj. Dzisiaj nauka jest w Polsce obszarem całkowicie umiędzynarodowionym czy też zglobalizowanym. Pomimo wszystkich różnic, można zakładać, że koncepcja sukcesu w nauce w Polsce zaczyna coraz bardziej przypominać koncepcje sukcesu w nauce dominujące w najbardziej rozwiniętych gospodarkach świata i w największych systemach nauki i szkolnictwa wyższego. Posłużyliśmy się 11 315 w pełni wypełnionymi ankietami. W badaniu wykorzystaliśmy dane z dwóch odrębnych źródeł, stosując w praktyce ideę rozszerzonej ankiety (Salganik 2018; Das i Emery 2013): bazę danych bibliometrycznych Scopus oraz bazę danych ankietowych.MNIS
Problem świadczenia usług niedozwolonych na rzecz podmiotów uzyskujących status jednostek zaufania publicznego w kontekście wejścia w życie i obowiązywania rozporządzenia 537/2014
No full textCelem opracowania jest przedstawienie problematyki związanej ze świadczeniem usług niedozwolonych na rzecz podmiotów uzyskujących status jednostek zaufania publicznego w kontekście w wejścia w życie i obowiązywania rozporządzenia 537/2014Deloitte Legal, Gizicki i Wspólnicy Kancelaria Prawnicza sp.k
Teacher experiences in implementation of preschool education’s core curriculum
No full textWydział Studiów EdukacyjnychCelem badań było poznanie i opisanie elementów doświadczeń nauczycieli w realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Poszukując przeżyć i doświadczeń nauczycieli w niniejszych badaniach przyjęłam podejście jakościowe, z kolei podczas konstruowania strategii badań odwołałam się do badań biograficznych przyjmując badania biograficzno – narracyjne z zastosowaniem metody wywiadu narracyjnego Fritza Schützego. Metoda ta pozwoliła mi również na pokazanie momentu pomiędzy działaniem intencjonalnym wynikającym z potrzeb nauczyciela, a działaniem nauczyciela wynikającym z funkcji uwarunkowanej zewnętrznie, w którym tworzy się przestrzeń, gdzie nauczyciel funkcjonując kształtuje swoją tożsamość. W celu poznania doświadczeń nauczycieli w okresie od czerwca 2019 r. do listopada 2020 r. przeprowadziłam 54 wywiady narracyjne z nauczycielami realizującymi podstawę programową wychowania przedszkolnego w 47 instytucjach, zlokalizowanych w 11 wsiach i 24 miastach na terenie Polski. Poznanie doświadczeń nauczycieli spowodowało, że opracowałam i zrealizowałam trzy cele badawcze oraz na bazie konstruktywistycznego modelu nauczania sformułowałam siedem problemów szczegółowych wyznaczając tym samy pole poszukiwań owych doświadczeń. Przeprowadzone badania pokazały szereg wniosków wynikających z analizy doświadczeń Narratorów, co doprowadziło do wskazania propozycji rozwiązań dla nauczycieli w realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
The goal of research was study and description of elements of teacher experiences in implementation of preschool education’s core curriculum. Looking for teacher involvements and experiences I have taken qualitative approach. In turn when constructing research strategy, I have referred to biographical studies accepting biographical-narrative analysis using Fritz Schütze narrative interview method. That method let me show a moment between intentional action resulting from teacher’s needs and teacher’s action ensuing from externally conditioned function, in which a space is created where teacher creates own identity by functioning. In order to learn teacher experiences in a period between June of 2019 and November of 2020 I have conducted 54 narrative interviews with teacher who were implementing preschool’s education core curriculum in 47 institutions spread across 11 villages and 24 cities in Poland. Study of teacher experiences resulted in scientific description of three research objectives and formulation of seven detailed problems on a base of constructivist model of teaching, thereby designating the field of search for these experiences. Conducted research showed a plethora of conclusions resulted from Narrator’s experience analysis, which lead to proposal of solutions dedicated for teachers implementing preschool education’s core curriculum