26023 research outputs found
Sort by
Mutations of the Sacred. The Orthodox Church of St George in the Village of Zlatolist in Bulgaria as a Space of Interplay between the Sacred and the Profane
Get PDFWydział Antropologii i KulturoznawstwaCelem mojej dysertacji jest wskazanie działania określonych mechanizmów kultury na przykładzie wybranego przeze mnie fragmentu rzeczywistości kulturowej Bułgarii. Pozostaje nim cerkiew św. Jerzego we wsi Złatolist, którą ze względu na jej szczególną specyfikę analizuję, uwzględniając szereg poziomów jej recepcji. Szczegółowy opis konkretnej przestrzeni sakralnej w odniesieniu do szerokiego kontekstu historyczno-kulturowego z wykorzystaniem narzędzi wypracowanych na gruncie badań historycznokulturowych, antropologii obrazu, hermeneutyki i fenomenologii pozwala mi na dogłębną analizę fenomenu działania mechanizmu przenikania się sfer sacrum i profanum. Analizie poddaję przestrzeń cerkwi św. Jerzego we wsi Złatolist w Bułgarii w jej trzech głównych wymiarach: (1) ikonografii cerkwi – malarstwie ściennym naw bocznych, części emporowej świątyni oraz ikonostasie nawy głównej; (2) przestrzeni sakralnej w kontekście współczesnych przemian religijności; (3) kulcie prorokini Prepodobnej (baby) Stojny jako „wirtuozki religijnej”. W swojej pracy naukowej analizuję lokalną kulturę religijną opartą na wierze chrześcijańskiej, konfesji prawosławnej na obszarze południowo-zachodniej Bułgarii. Teren ten traktuję jako przykład funkcjonowania modelu religijności, charakterystycznego dla tego regionu Bałkanów. Zakładam, iż wnioski wywiedzione z analizy małego fragmentu rzeczywistości kulturowej, wyniki badań prowadzonych w skali mikro, w następstwie będą poddawały się uogólnieniu na obszar większej całości, w skali makro.
The aim of my dissertation is to examine the influence of specific cultural mechanisms using a case study of a selected fragment of Bulgarian cultural reality. I have chosen St. George's Orthodox Church in the village of Zlatolist as my focal point, due to its unique characteristics. I analyze this church by considering various levels of its reception. To provide a comprehensive description of this sacred space within a broader historical and cultural context, I employ tools developed in the fields of historical and cultural studies, visual anthropology, hermeneutics, and phenomenology. These methodologies enable me to conduct a detailed analysis of the interplay between the sacred and the profane. My analysis focuses on three main dimensions of St. George's Orthodox Church in Zlatolist, Bulgaria: (1) the church's iconography, encompassing the wall paintings of the side aisles, the emporium section of the temple, and the iconostasis of the nave; (2) the sacred space in relation to contemporary transformations of religiosity; and (3) the cult of the blind prophetess Prepodobna (baba) Stoyna as a 'religious virtuoso'. Through my research, I analyze the local religious culture based on the Christian faith and the Orthodox confession in the southwestern region of Bulgaria. I consider this area as an example of a specific model of religiosity that characterizes the Balkan region. I assume that the conclusions drawn from analyzing this small fragment of cultural reality, obtained through micro-scale research, can be generalized to the larger whole on a macro-scale
The role of noun termination in grammatical gender assignment in Polish: A psycholinguistic study
No full textPrevious research has shown that speakers of a variety of languages benefit from formal gender cues, e.g. word ending, when assigning grammatical gender to nouns. However, the extent to which Polish speakers compute gender based on such cues has not yet been examined. Therefore, the goal of this study was to investigate the role of noun termination in gender assignment in Polish on psycholinguistic grounds. The paper reports on a timed Gender Decision Task which was carried out with 24 adult native speakers of Polish. Participants responded significantly faster to gender-transparent than to gender-opaque feminine nouns. However, no effect of noun termination was observed for masculine and neuter nouns. The results provide psycholinguistic evidence that the ending -a constitutes the strongest gender cue that Polish speakers can depend on when assigning gender to nouns, arguably because it is the only noun ending that shows high availability and reliability in parallel
History of regional museums in Western Pomerania before 1945
Get PDFWydział HistoriiIstotną częścią opracowania jest przedstawienie rozwoju i działalności pomorskich muzeów regionalnych od schyłku XIX w. aż do 1945 r. na terenie Pomorza Zachodniego, a następnie losy tych muzeów w wyniku działań wojennych i bezpośrednio po II wojnie światowej. W każdej siedzibie powiatu a nieraz w większych miastach nie będących siedzibami urzędów powiatowych, znajdowały się regionalne „Heimatmusea” podlegające Starostom, Magistratowi lub społecznie działającym towarzystwom regionalnym. Były też muzea szkolne i wiejskie. W pierwszej części pracy zostały przedstawione początki zbieractwa i kolekcjonerstwa prywatnego do XIX w., omówione źródła archiwalne i drukowane, a także stan badań nad muzealnictwem pomorskim oraz sytuacja muzealnictwa na tle niemieckiej polityki kulturalnej w prowincji pomorskiej. Ważnym zagadnieniem jest zjawisko powstawania towarzystw historycznych i ich rola w niemieckiej kulturze i nauce w XIX i początkach XX w. Generalnie muzea regionalne na Pomorzu Zachodnim zaczęły powstawać po I wojnie światowej, chociaż wiele z nich swoją organizacją sięga początków XX w. Nieliczne, jak Lębork, Pyrzyce czy Koszalin, organizowały się w końcu XIX w. Na obszarze rejencji Szczecińskiej i Koszalińskiej istniało za czasów niemieckich 30 muzeów regionalnych, z tym że w tej liczbie ujmuje się 3 muzea w Kołobrzegu, 2 w Pyrzycach, czy też małe muzeum w Goleniowie, miejskie w Policach i Dąbiu oraz muzealną izbę szkolną w Wolinie.An important part of this study is the presentation of the development and activities of Pomeranian regional museums from the end of the 19th century until 1945 in Western Pomerania and then the fate of these museums as a result of military operations and immediately after World War II. In every poviat seat, and sometimes in larger towns which were not poviat seats, there were regional “Heimatmuseen” managed by the Starostes, Town Halls or socially active regional societies. There were also school museums and rural museums. The first part of this study presents the beginnings of private collecting up to the 19th century, discusses archival and printed sources as well as the state of research on Pomeranian museology and the situation of museology against the background of German cultural policy in the Pomeranian province. An important issue is the phenomenon of the formation of historical societies and their role in German culture and science in the 19th and early 20th centuries. In general, regional museums in Western Pomerania started to be established after World War I, although many of them date back to the early 20th century. A few of them, such as Lębork, Pyrzyce or Koszalin, were organised in the 19th century. In German times, in the area of the Szczecin and Koszalin Regency, there were 30 regional museums, but this number included 3 museums in Kołobrzeg, 2 in Pyrzyce, a small museum in Goleniów, municipal museums in Police and Dąbie as well as a school museum in Wolin
Aerial photographs from the period of World War One in the research in the field of modern conflicts archaeology
Get PDFWydział ArcheologiiHistoryczne zwiadowcze zdjęcia lotnicze z lat 1914-1918 są wykorzystywane głównie przez archeologów badających historyczne pola bitwy frontu zachodniego Wielkiej Wojny. W Polsce, z powodu niewielkiego zasobu zdjęć lotniczych z terenu frontu wschodniego, dotychczas były one rzadko wykorzystywane przez archeologów. Niniejsza praca opiera się na analizie dokumentów historycznych oraz rzadkich zwiadowczych zdjęć lotniczych z frontu wschodniego wykonanych przez niemieckich lotników w 1915 roku w czasie walk nad Rawką i Bzurą oraz w rejonie Przasnysza. W pracy zastosowano dwie perspektywy oglądu zdjęć zwiadowczych. Po pierwsze, analizując sprzęt, technologię powstawania i obróbki zdjęć, ale też działania niemieckich lotników oraz fotogrametrystów w latach 1914-1915, przybliżono proces wykonania i interpretacji tych fotografii oraz wskazano jak te działania przekładały się na dokumenty kartograficzne. Po drugie, w oparciu o wiedzę z czasów Wielkiej Wojny oraz wykorzystując współczesne technologie przeanalizowano i podjęto próbę interpretacji historycznych zdjęć lotniczych z perspektywy współczesnego badacza. Podjęto też próbę uporządkowania wiedzy i terminologii dotyczącej fortyfikacji polowych. W efekcie tych analiz powstał zalążek klucza interpretacyjnego, który może być pomocny w analizach lotniczych zdjęć zwiadowczych oraz materialnych pozostałości frontu wschodniego Wielkiej Wojny.Historical aerial photos from 1914-1918 are mainly used by archaeologists studying the Western Front battlefields of the Great War. In Poland, due to the limited number of photos from the Eastern Front, they have so far been rarely used by archaeologists. This work is based on the analysis of historical documents and rare reconnaissance aerial photos taken by German army in the spring and summer of 1915, during the Battle of Rawka and Bzura Rivers and in the Przasnysz region. The study uses two perspectives of looking at those photos. Firstly, by analysing the equipment, techniques of taking and processing reconnaissance photos, as well as the activities of German aviators and photogrammetrists in 1914-1915, the process of interpreting these photos was also presented. It was also indicated how these activities were translated in to cartographic documents. Secondly, based on the knowledge from the Great War, using modern technologies, an attempt was made to analyse and interpret historical aerial photos from the perspective of a contemporary researcher. An effort was also made to organize state of knowledge and terminology concerning field fortifications. As a result of these analyses, the seed of an interpretation key was created. It can be helpful in interpretations of aerial photos and material remains from the time of the Great War
Application of Feedback Conversation for the Efficiency of Interpersonal Communication in Teaching in Higher Education
Get PDFWydział Studiów EdukacyjnychCelem prowadzonych badań była ocena skuteczności zastosowania informacji zwrotnej dla efektywności komunikacji interpersonalnej w nauczaniu w szkolnictwie wyższym. Skonstruowano proces osobistego instruktarzu, który umożliwiał ocenę komunikacji interpersonalnej wykładowcy w trakcie prowadzenia zajęć ze studentami w pięciu wymiarach: organizacji lekcji, klarowności przekazu, kontaktu z grupą docelową (studentami), wzbudzania zainteresowania oraz tworzenia wartości. Aby osiągnąć cel badawczy, przeprowadzono badania jakościowe z zastosowaniem badania w działaniu, które umożliwiło uczestnikom aktywność i zaangażowanie w całym procesie. Wzięło w nim udział dziesięciu wykładowców z Beit Berl Academic College. Narzędziami badawczymi wykorzystanymi były: wywiad częściowo ustrukturyzowany (na początku i na końcu procesu), obserwacja nagrania video z prowadzonych zajęć (trzy lekcje w semestrze), rozmowa z zastosowaniem informacji zwrotnej i refleksji (po każdym filmie). Wyniki badań wskazują na zmianę, jaka zaszła w aspektach poznawczych, emocjonalnych i behawioralnych na każdym z wymiarów komunikacji interpersonalnej. Ponadto ustalenia wskazują, że dla wszystkich wykładowców rozmowy zwrotne były znaczące i przyczyniły się do zmiany ich praktyk dydaktycznych. Wykładowcy doświadczyli rozmów zwrotnych jako pozytywnych doświadczeń instruktażowych, które przyczyniły się do doskonalenie ich nauczania.The objective of this research study is to explore the application of the feedback conversation on the efficiency of interpersonal communication in higher education teaching. For this purpose, a process of personal instruction was constructed that examined the interpersonal communication of the lecturer during the lecture in five dimensions: the organization of the lesson, the clarity of the messages, the contact with the target audience (the students), the creation of interest, and the creation of value. To achieve the objective, a qualitative research was carried out in the method of action research that enabled the participants to be active and involved throughout the entire process. Ten lecturers from the Beit Berl Academic College participated in this research study. The research instruments used in the research study are a semi-structured interview (before the beginning of the process and at the end of the process), films of the lecturer’s lessons (three lessons during the semester), feedback conversation, and reflection (after each film of the lesson). The research findings indicate a change that occurred among all the lecturers in the cognitive, emotional, and behavioral aspects in each one of the dimensions of interpersonal communication during the feedback conversation. In addition, the findings indicate that for all the lecturers the feedback conversations were meaningful and contributed to the change of their teaching practices. The lecturers experienced the feedback conversations as a positive experience, instructional, which contributed to the improvement of their teaching
Great woodcarving Altarpieces in Greater Poland during the Vasa era
Get PDFWydział Nauk o SztucePrzedmiotem rozprawy są tzw. wielkie drewniane nastawy ołtarzowe, wykonane do kościołów katolickich na terenie Wielkopolski w latach 1580–1660, gdzie w stosunkowo krótkim czasie powstały liczne retabula o bogatej oprawie dekoracyjnej. Zasadniczym problemem, który został omówiony była kwestia ich odrębności. Przeprowadzone badania koncentrowały się na trzech obszarach: zleceniodawcy, wykonawcy oraz specyfika omawianych prac. Z przeprowadzonych badań wynika, że za zleceniami stały wykształcone (zwykle przez jezuitów) nowe, katolickie elity, którym zależało na budowaniu prestiżu, pozycji rodu, zamanifestowaniu religijności, a tym samym lojalności wobec władcy. Istotną rolę odegrał ród Opalińskich oraz osoby z nim związane. Wielkopolska była w XVI w. obszarem o słabym potencjale rzeźbiarskim. Realizacja zleceń była możliwa dzięki pojawieniu się na tym terenie rzeźbiarzy, głównie z niemieckich terenów objętych wojną trzydziestoletnią. Wnieśli oni do miejscowej snycerki nowe praktyki. Wielkopolskie retabula wyróżnia rzeźbiarska dekoracyjność ornamentalna, w szczególności w partiach uszaków oraz wczesne zastosowanie ornamentu chrząstkowo-małżowinowego. Porównanie z nastawami z regionów ościennych dowodzi oryginalności rozwiązań wielkopolskich. Dysertacja buduje nowy obraz snycerki na terenach Rzeczypospolitej tego czasu i przywraca należne miejsce rzeźbie ołtarzowej z Wielkopolski.The subject of the dissertation are the great wooden altar retables, made for the Catholic churches in GP (1580-1660). The fundamental problem discussed in the thesis was the question of their distinctiveness. The conducted research are focused on three areas: the principal, the contractor and the specifics of the retables in question. The research shows that behind the commissions were educated new Catholic elites (being usually the Jesuit school alumni), who toke care to raise the prestige and position of their family, and manifested their religious devotion, and thus loyalty to the ruler. The Opalinski family and others, associated with this family, played an important role. GP was in the 16th c. an area of week sculptural potential. The fulfillment of commissions was made possible by the arrival to GP the sculptors originating mainly from the German regions affected by the Thirty Years' War. They brought new practices to local woodcarving. The retables from GP region are distinguished by the decorativeness of sculptural ornaments, especially on wings, as well as the early use of auricular ornamentation. Comparison with retables from neighboring regions proves the originality of solutions in GP. The dissertation presents a new picture of woodcarving in the territories of the Commonwealth of Poland of that time and restores the rightful place of altar sculpture in GP
Hippie subculture in United States. Sociocultural and educational contexts
Get PDFWydział Studiów EdukacyjnychRozprawa doktorska przedstawia amerykańskie oblicze subkultury hipisów. Punktem wyjścia pracy jest próba wyjaśnienia kluczowych dla niej pojęć, takich jak: subkultura, kontrkultura i kontestacja oraz teoretyczne rozważania nad socjalizacyjną rolą subkultur. Następnie przedstawiono społeczno-kulturowe, ekonomiczne i polityczne konteksty rozwoju kontrkultury, a zarazem subkultury hipisów. W trzecim rozdziale pracy zaprezentowano historię rozwoju ruchu hipisowskiego, uwzględniając amerykańskie subkultury lat 50-tych, będące protoplastami hipisów. W części tej przywołano klasyfikacje uczestników subkultury hipisów oraz indywidualne życiorysy najbardziej znanych jej reprezentantów. Poruszono również ważny wątek studenckich protestów na amerykańskich uczelniach w latach 60-tych. W ostatnim rozdziale dokonano analizy socjalizacyjnej funkcji hipisowskiej subkultury, przedstawiając ideologię ruchu oraz sposób funkcjonowania społeczności tworzonych przez hipisów, tak zwanych komun. Szczególną uwagę poświęcono sytuacji wzrastających i wychowujących się w komunach dzieci. Ponadto zaprezentowano przykłady amerykańskich szkół, funkcjonujących w duchu omawianej subkultury oraz ukazano, w jaki sposób kontrkulturowa myśl zainspirowała rozwój edukacji alternatywnej.The doctoral dissertation presents the American hippie subculture. The starting point of the work is an attempt to explain key concepts such as subculture, counterculture and contestation, as well as theoretical considerations on the socializing role of subcultures. Next, sociocultural, economic and political contexts of the development of the counterculture and at the same time the hippie subculture were presented. The third chapter of the work presents the history of the hippie movement, including the American subcultures of the 50s, which were the ancestors of hippies. In this part, the classifications of the participants of the hippie subculture and individual biographies of its most famous representatives were recalled. An important topic of student protests at American universities in the 60s was also raised. The last chapter analyzes the socialization function of the hippie subculture, presenting the ideology of the movement and the way of functioning of communities created by hippies, the so-called communes. Particular attention was paid to the situation of children growing up in communes. In addition, the examples of American schools functioning in the spirit of the discussed subculture were shown and how countercultural thought inspired the development of alternative education
From the Klahrs to the Thamms – models of functioning of family-run sculpture enterprises in the Kłodzko Valley and Silesia in the 18th to 20th century
Get PDFWydział Nauk o SztucePrzedmiotem rozprawy jest funkcjonowanie rodzinnych przedsiębiorstw rzeźbiarskich w regionie Kotliny Kłodzkiej od XVIII do XX w. Zagadnienie jest rozpatrywane na przykładzie trzech rodzin artystycznych Klahrów, Kutzerów i Thammów, których członkowie czynni byli we wspomnianym okresie na zbliżonym obszarze obejmującym historyczne Hrabstwo Kłodzkie i przylegające doń tereny Śląska (po 1742 r. dotyczy to zarówno jego pruskiej, jak i austriackiej części), a w niektórych przypadkach także północnych Moraw. Przedmiotowe zagadnienia rozprawy koncentrują się wokół trzech obszarów problemowych: indywidualnych karier artystycznych członków rodzin, organizacji pracy warsztatowej oraz artystycznej produkcji omawianych atelier, z uwzględnieniem problemu zleceniodawców-klientów rzeźbiarzy. Omawiane rody zbudowały model warsztatu funkcjonującego w oparciu o strukturę pokoleniową, z wybijającą się osobowością twórczą założyciela, w której kierowanie pracownią przechodziło na wskazanego przez założyciela potomka, a pozostali członkowie rodziny pracowali w niej, lub zakładali własne, działające równolegle do rodzinnego przedsiębiorstwa. Mimo tego jedni i drudzy kontynuowali formułę rzeźbiarską przodka, nie osiągając jednak porównywalnej z nim pozycji zawodowej i artystycznej. Analizowane w rozprawie warsztaty rzeźbiarskie łączy ponadto szczególny stosunek do tradycji rzeźbiarskiej regionu.The dissertation discusses the operations of family-run sculpture enterprises in the Kłodzko Valley area from the 18th to 20th century. It focuses on three families, namely the Klahrs, the Kutzers, and the Thamms, whose members were active in the period in the area corresponding to the historical region of The County of Kladsko and adjacent Silesian lands (considering both the Prussian and the Austrian parts after 1742), as well as North Moravia lands in some cases. The paper concentrates on three areas: individual artistic careers, organisation of artistic work, and artistic production of the debated ateliers, taking into account the issue of patrons-clients of the sculptors. The discussed families created a model of a workshop functioning on the basis of generational structure with a prominent creative personality of the founder, who selected the new principal master of the atelier from among his descendants, whereas other members of the family either remained and worked there or established their own workshops. Regardless, they all continued the sculpture formula of their ancestor, but never achieved comparable professional and artistic status. The sculpture ateliers analysed in the dissertation are also bound together due to their particular attitude to the sculptural tradition of the region
Specificity of sources for political science
Get PDFArtykuł dotyczy wykorzystania źródeł w badaniach politologicznych, oceny ich przydatności, interpretacji m.in. w aspekcie krytyki wewnętrznej i zewnętrznej. Oprócz klasycznych źródeł: dokumentalnych, akt parlamentu, sądowych, administracyjnych, wojskowych, partii politycznych i ruchów społecznych wykorzystuje się inne źródła. Przykładowo źródła narracyjne: dzienniki, kroniki, pamiętniki, wspomnienia, autobiografie oraz źródła epistolarne. Dokumenty te wzajemnie się uzupełniają i należy je badać pod kątem pochodzenia, autentyczności, wiarygodności. Krytyka źródeł ma na celu m.in. wyeliminowanie dokumentów nieprzydatnych o wątpliwej wartości.
W XXI w. znaczącą rolę w badaniach odgrywają źródła internetowe: blogi, vlogi, wpisy na Twitterze, Facebooku, dokumenty audiowizualne o różnym poziomie ogólności i uszczegółowienia. Ich wiarygodność i użyteczność uzależniona jest od czynności krytycznych i wykazania przydatności w badaniach.The article concerns using sources in political science research, assessment of their usefulness and inter alia interpretation in the aspect of internal and external critique. Apart from classic sources: documents, Parliament, court, administrative and military records as well as political parties and social movements, there are other sources that are used. For instance, narrative sources, diaries, journals, memoirs, memories, autobiographies and epistolary sources. These documents complement one another and are supposed to be researched as far as their origin, authenticity and credibility are concerned. Critique of sources aims at, among others, elimination of useless documents or those of questionable value. In the 21st century crucial role play online sources: blogs, vlogs, Twitter or Facebook entries, audiovisual documents of different level of generality or detailing. Their credibility and usefulness depend on critical activities and identifying their helpfulness in the research
Status arcybiskupa Yorku w Kościele Anglii
No full textArcybiskup Yorku jest drugim najważniejszym duchownym w Kościele Anglii. Miejsca w hierarchii ustępuje jedynie arcybiskupowi Canterbury. W niniejszym opracowaniu omówiono status i pozycję arcybiskupa Yorku w Kościele Anglii. W ramach rozdziału, analogicznie do rozdziału poprzedzającego, przedstawiono rolę, status, pełnione funkcje oraz przywileje przynależne arcybiskupom Yorku. Tekst powstał w oparciu o anglojęzyczną literaturę przedmiotu