DIGITUM Repositorio Institucional de la Universidad de Murcia
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The learning patterns model in Primary Education: a mixed methods approach
No full textUnderstanding students’ Learning Patterns involves identifying their school conceptions, motivations, and strategies. While literature on learning patterns has focused on Higher Educa-tion, some studies have already demonstrated the relevance of the theoretical model in Primary Education, although they indicate the need for adaptations, ensuring its proper adaptation to the corresponding educational stage. Using a mixed-methods approach, this research aims to explore the structure of the model at this stage; we administered the Inventory of Learning patterns of Students to 218 students and incorporated a qualitative approach with a subgroup of 25. Results showed a group of students with a predominantly undirected pattern; however, there is a group that still does not present a clearly defined learning pattern. The qualitative contributions allow a better understanding of the meaning given by students to the elements of the model. The results show a structure like the original model in terms of regulation strategies. While different conceptions, motivations, and processing strategies emerge, albeit compatible with the theory. New elements are identified to consider in adapting the learning patterns theoretical model to this stage, including emotional aspects, as well as conceptions and expec-tations regarding the family. These findings emerge from qualitative contributions, which are essential for a richer description and explanation of the data regarding the learning processes.La comprensión de los Patrones de Aprendizaje del alumnado implica la identificación de sus concepciones acerca de la escuela, sus motivaciones y sus estrategias. Si bien la literatura en patrones de aprendizaje se ha centrado en la Educación Superior, algunos estudios ya han evidenciado la pertinencia del modelo teórico en la Educación Primaria, aunque manifiestan la necesidad de adaptaciones, garantizando su correcta adaptación a la etapa educativa correspon-diente. Mediante una metodología mixta, esta investigación explora la estructura del modelo en esta etapa; se utilizó el Inventory of Learning patterns of Students con 218 estudiantes y se incorporó una aproximación cualitativa con un subgrupo de 25. Los resultados muestran la presencia de un perfil de estudiantes con patrón no dirigido; sin embargo, existe un grupo que todavía no presenta un patrón claramente definido. Las aportaciones cualitativas permi-ten comprender mejor el significado otorgado por el alumnado a los elementos del modelo. Se observa una estructura parecida al modelo original en cuanto a las estrategias de regulación; mientras que emergen concepciones, motivaciones y estrategias de procesamiento distintas, aunque compatibles con la teoría. Se identifican nuevos elementos a considerar en la adaptación del modelo teórico de patrones de aprendizaje a esta etapa, entre ellos los aspectos emocionales, así como las concepciones y expectativas respecto a la familia. Estos hallazgos emergen de las aportaciones cualitativas, que son fundamentales para una descripción y explicación más rica de los datos acerca de los procesos de aprendizaje
Social learning and career aspirations intourism students: a cultural study from Bandura theory in an emerging destination
No full textEl presente artículo analiza las diferencias sobre la percepción del grado en Turismo entre el alumnado del grado y el tejido empresarial hotelero de la ciudad de Santiago de los Caballeros, República Dominicana. Para ello, se toman en cuenta las aspiraciones profesionales de los estudiantes a través de su experiencia como alumnos mediante 329 encuestas que recopilan sus percepciones sobre el grado, su funcionalidad y el valor de los conocimientos adquiridos en el mercado laboral, y se contrastan con las valoraciones de los principales directores de hotel de la ciudad recopiladas en entrevistas personales y semiestructuradas. Tomando en cuenta las divergencias entre las expectativas, la prioridad de competencias y el realismo laboral, el texto propone la teoría de Bandura ( 1977) como marco explicativo para entender cómo los modelos observacionales crean puentes que fomentan la construcción de aspiraciones profesionales.This article analyzes the differences in perception of the degree in Tourism between students and the hotel business community in the city of Santiago de los Caballeros, Dominican Republic. To this end, the professional aspirations of students are taken into account through their experience as students by means of
329 surveys that gather their perceptions of the degree, i ts functionality, and the value of the knowledge ac quired in the labor market, and these are contrasted with the assessments of the city's leading hotel managers gathered in personal and semi -structured interviews. Taking into account the divergences between expectations, the priority of skills, and labor realism, the text proposes Bandura's theory ( 1977) as an explanatory framework for understanding how observational models create bridges that foster the construction of professional aspiration
Estrategia institucional para el desarrollo de la competencia digital docente en educación superior : el caso CUTE en UNCuyo
No full textObjetivos de la tesis:
Esta tesis analiza el diseño y la implementación del Proyecto CUTE en UNCuyo, un proceso de desarrollo institucional orientado a fortalecer la competencia digital docente como herramienta hacia la mejora de la calidad educativa a través de la transformación digital de la Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza, Argentina), la UNCuyo.
El proceso de desarrollo que se ha implementado se fundamenta en la metodología y los materiales del proyecto CUTE (Competencias para usar la Tecnología Educativa en las Universidades), proyecto Erasmus+ que se desarrolló entre 2019 y 2022 y que elaboró estrategias y metodologías de trabajo para que las universidades fomenten el desarrollo de DigCompEdu entre su profesorado aplicado al contexto europeo.
Metodología:
Siguiendo un enfoque de investigación cualitativo, un diseño de estudio de caso y con elementos de investigación-acción, se han observado y analizado las dinámicas, obstáculos, aprendizajes e ideas emergentes del proceso de desarrollo institucional en la UNCuyo. Una estrategia de implementación basada en acciones institucionales interdependientes ha permitido la adaptación del proceso a las necesidades detectadas en cada fase del mismo. La triangulación se ha apoyado en el uso de estrategias de recogida y análisis de información diversas y complementarias, y la metodología incluye el análisis de documentos institucionales, el rastreo de las webs de la universidad, las entrevistas en profundidad con informantes de interés a distintos niveles, los seminarios con representantes de las distintas facultades, y la creación de grupos de trabajo entre el profesorado, lo que facilita una comprensión global del proceso y una intervención flexible y contextualizada en la universidad.
Conclusiones:
Los principales hallazgos muestran que se cumplieron los objetivos planteados, entre los que destacan el diagnóstico, planificación, puesta en funcionamiento y validación de estrategias y acciones para la mejora de la competencia digital docente del profesorado en la UNCuyo. Además, se logró generar una cultura del cambio institucional, se pudo crear equipos semi-independientes de docentes y además se realizó un proceso amplio de sensibilización del conjunto de la comunidad educativa. Las conclusiones emergentes subrayan la importancia de institucionalizar los proyectos de este tipo, definir y reforzar los liderazgos, tener en cuenta el aspecto socioemocional y el pedagógico de las acciones a implementar, planificar de forma estratégica y crear entornos de trabajo y reflexión donde las personas se sientan con confianza. A pesar de esto, se encontraron dificultades como el bajo nivel de articulación institucional y de sostenibilidad del proyecto para el medio y largo plazo.
De manera global, el proyecto validó la metodología y herramientas del modelo propuesto por CUTE y reforzó su utilidad como palanca para el cambio, en tanto en cuanto este venga acompañado de respaldo institucional, la visión compartida y el compromiso sostenido y visible de las personas que lideran la universidad.Objectives:
This thesis analyzes the design and implementation of the CUTE at UNCuyo Project, which is an institutional development process with the objective of strengthening teaching digital competence as a tool for the improvement of educational quality through the digital transformation of the National University of Cuyo (Mendoza, Argentina), UNCuyo.
The development process implemented was based on the methodology and tools of the CUTE Project (Competences for Using Technology in Education in Universities), an Erasmus+ initiative which took place between 2019 and 2022, and which produced strategies and methods for working towards the promotion of the DigCompEdu framework among its teaching staff in the European context.
Methodology:
Following a qualitative approach, a case study design, and with elements of action research, this thesis looks into and analyzes the dynamics, barriers, lessons learned, and insights from this institutional development process at UNCuyo. An implementation strategy based on a set of interdependent, institutional actions has allowed the process to be adapted to the needs detected in each of its stages. Triangulation is supported by the use of a number of diverse and complementary strategies for data collection and interpretation, and the methodology used includes the analysis of institutional documents, the review of university websites, in-depth interviews with key informants at different levels, seminars with representatives from the faculties, and the creation of working groups made up of members of the teaching staff. This approach supported a comprehensive understanding of the process itself and a flexible and contextualized intervention within the university.
Results and conclusions:
The main insights gained confirmed the achievement of the objectives proposed, especially in the diagnosis, design, implementation, and validation of the strategies and activities to foster teaching digital competence among UNCuyo’s faculty. Also, the project facilitated a culture of institutional change, as well as the creation of semi-independent teacher working groups, and supported the increase of awareness in the whole educational community. Emerging findings suggest the importance of institutionalizing projects of this kind, defining and strengthening leadership at all levels, considering the socio-emotional and pedagogical elements of change, engaging in strategic planning, and creating trustful working and reflecting environments for the individuals. However, some challenges identified were the limited institutional articulation and a weak sustainability of the project for the mid- and long-term.
All in all, the project validated both the methodology and tools of the CUTE model, confirming their usefulness as levers for change, but only if these are backed by the institution and come with a shared vision and a sustained and visible commitment from the leadership of the university
La dialéctica como vértice de la evaluación: el debate en la formación transversal del jurista
No full textGuía para la elaboración del Informe Presupuestario de Género del Presupuesto de la Consejería de Política Social, Familias e Igualdad de la CARM. El caso de la Consejería de Política Social, Familias e Igualdad y del Instituto Murciano de Acción Social, IMAS
No full textEstudio de la inhibición genética y farmacológica de la autofagia mediada por chaperonas en pericitos como mecanismo clave en el tratamiento de glioblastoma
No full textEl glioblastoma (GB) es el tumor primario maligno más agresivo del sistema nervioso central en adultos. Clasificado por la OMS como glioma difuso de grado IV, el GB se caracteriza por una marcada heterogeneidad, una infiltración agresiva y una inevitable recurrencia. Su mal pronóstico se debe a múltiples características biológicas, destacando los mecanismos de evasión inmune. Las células madre del glioma (GSCs), una subpoblación con capacidad de autorrenovación, impulsan la iniciación, progresión y recurrencia del tumor. Paralelamente, el microambiente tumoral (TME) desempeña un papel esencial en el mantenimiento del crecimiento tumoral y en la supresión de la inmunidad antitumoral. Dentro de este nicho, los pericitos (PCs), células murales vasculares situadas de los microvasos, emergen como componentes clave. Fisiológicamente esenciales para la homeostasis, los PCs son reprogramados por las células de GB, adquiriendo propiedades inmunosupresoras y pro-tumorales que facilitan la invasión tumoral. Un mecanismo central que sustenta estos cambios es la autofagia mediada por chaperonas (CMA), una vía selectiva de degradación lisosomal que regula el control de calidad proteico, el metabolismo energético, la reprogramación celular y la adaptación al estrés.
Esta tesis doctoral investiga el papel de la CMA en el mantenimiento de las propiedades mesenquimales de los PCs en condiciones fisiológicas y patológicas, explora el valor pronóstico de marcadores perivasculares dependientes de la CMA en GB, y evalúa nuevas estrategias terapéuticas dirigidas contra PCs condicionados por el GB (GBCPCs).
En el primer capítulo, se analiza cómo la CMA regula las funciones tipo MSC de los PCs durante la reparación tisular tras una lesión desmielinizante. Se demuestra que mediadores inflamatorios reducen la actividad de la CMA en PCs, suprimiendo su potencial regenerativo y promoviendo un secretoma proinflamatorio. La modulación de la CMA en PCs residentes reduce la inflamación y mejora la reparación tisular, proponiéndose como una estrategia terapéutica potencial extrapolable a otras patologías inflamatorias cerebrales.
En el segundo capítulo, se validan la lumican y la osteopontina (OPN) como biomarcadores pronósticos dependientes de la CMA en el nicho perivascular de pacientes con GB. En modelos murinos xenoinjertados y muestras humanas se observa que lumican se asocia a PCs con CMA deficiente y regresión tumoral, mientras que OPN correlaciona con PCs CMA-activos y mayor invasión tumoral. La actividad CMA inducida por el GB en PCs peritumorales se relaciona con la infiltración tumoral y la supervivencia del paciente, definiéndose tres grados de severidad. Se observan además diferencias de sexo, con mayor incidencia en varones de mediana edad pero peor pronóstico en mujeres.
En el tercer capítulo, se analiza la inhibición de la CMA en PCs como estrategia terapéutica utilizando el fosfopéptido P140, conocido por normalizar la CMA aberrante en células inmunes. En modelos murinos inmunocompetentes de GB derivados de pacientes, el tratamiento con P140 bloquea la sobreactivación de la CMA en PCs, interrumpe sus interacciones con las células tumorales y desencadena un secretoma tóxico para el GB. Se identifica la proteína tau, sustrato de CMA, como componente principal de este secretoma y marcador eficaz del éxito terapéutico y del pronóstico del paciente.
En el cuarto capítulo, se evalúa la eliminación selectiva de GBCPCs mediante terapia con células CAR-T dirigidas frente a CD19. Los análisis transcriptómicos revelaron expresión de CD19 dependiente de la CMA inducida por GB. En muestras de pacientes, CD19 se expresa significativamente en PCs de regiones infiltradas, pero mínimamente en tejido sano. In vitro e in vivo, las células CAR-T anti-CD19 reducen de forma selectiva la viabilidad de GBCPCs sin afectar a PCs no condicionados, reprogramando el TME y potenciando las respuestas inmunes antitumorales. CD19 se propone así como un nuevo antígeno diana para eliminar PCs condicionados y frenar la progresión tumoral.Glioblastoma (GB) is the most frequent and aggressive malignant primary tumor of the central nervous system in adults. Classified by the World Health Organization as grade IV, IDH-wild type diffuse glioma, GB exhibits [marked histological and molecular heterogeneity, aggressive infiltration of surrounding brain tissue, and nearly inevitable recurrence after treatment.] Its poor prognosis arises from several biological features, including tumor plasticity, therapy resistance, and immune evasion mechanisms. Glioma stem cells (GSCs), a subpopulation of tumor-initiating cells with self-renewal capacity, drive tumor initiation, progression, and recurrence. In parallel, the tumor microenvironment (TME) sustains tumor growth and suppresses anti-tumor immunity. Within this niche, pericytes (PCs)-vascular mural cells located on the abluminal side of microvessels-play a crucial role. Normally essential for vascular homeostasis and tissue repair, PCs are reprogrammed by GB cells, acquiring immunosuppressive and pro-tumorigenic properties that facilitate tumor invasion. A key mechanism underlying these changes is chaperone-mediated autophagy (CMA), a selective lysosomal degradation pathway regulating protein quality control, metabolism, and stress adaptation.
This thesis investigates the role of CMA in maintaining the mesenchymal properties of PCs under physiological and pathological conditions, explores the prognostic value of CMA-dependent perivascular markers, and evaluates novel therapeutic strategies targeting GB-conditioned PCs (GBCPCs).
Chapter I explores how CMA regulates the MSC-like functions of PCs during tissue repair following demyelinating injury. Inflammatory mediators such as IFNg downregulate CMA in PCs, suppressing stemness and promoting a pro-inflammatory secretome. We demonstrate that modulating CMA in host PCs reduces inflammation and enhances tissue repair, suggesting a therapeutic approach applicable beyond brain injury.
Chapter II validates lumican and osteopontin (OPN) as CMA-dependent prognostic biomarkers in the perivascular niche of GB patients. Using xenografted mice and patient samples, we show that lumican expression associates with CMA-deficient PCs and tumor regression, while OPN correlates with CMA-active PCs and tumor invasion. GB-induced CMA activity in peritumoral PCs correlates with tumor infiltration and patient survival, defining three severity levels. Sex-based differences were also observed, with higher incidence in middle-aged men but worse prognosis in women. Lumican and OPN thus serve as predictive biomarkers for prognosis and for monitoring immune responses mediated by PCs in GB progression.
Chapter III examines CMA inhibition in PCs as a therapeutic strategy using the phosphopeptide P140, known to normalize aberrant CMA in immune cells. In immunocompetent GB mouse models with patient-derived GSCs and GB cell lines, P140 administration blocked GB-induced CMA upregulation in PCs, disrupted PC-tumor interactions, and induced a secretome toxic to GB cells. We identified tau, a CMA substrate, as a key secreted component whose accumulation and release by PCs reactivated anti-tumor functions. Perivascular tau accumulation was proposed as a marker of treatment efficacy and patient prognosis. Overall, these findings validate P140 as a safe, specific therapy that restores PC anti-tumor activity and halts GB progression, while highlighting extracellular tau as a biomarker of therapeutic success.Chapter IV investigates the therapeutic potential of eliminating GBCPCs using CD19-targeted CAR-T cells. RNA-seq analyses identified CD19 expression in GBCPCs dependent on GB-induced CMA. In GB patients, CD19 expression was significantly higher in peritumoral PCs than in normal tissue. In vitro and in vivo, CD19 CAR-T cells selectively eliminated GBCPCs without affecting unconditioned PCs, reprogramming the TME and enhancing anti-tumor immunity. These results position CD19 as a novel target antigen to eradicate tumor-conditioned stromal cells and restrain GB progression
Scientific mapping of somatotype research publications: A bibliometric analysis (1944–2023)
No full textThe aim of this study was to map the global somatotype research trends using a bibliometric analysis.
The method employed a bibliometric analysis of data sourced from the Scopus database, yielding
2,438 relevant studies authored by 7,609 individuals. To analyze these data, VOSviewer and
Biblioshiny were employed to visualize publication trends, key authors, institutions, journals, and
keywords. Key findings include a significant research focus in "Medicine" (39.6%) and "Health
Professions" (13.1%), with emerging interdisciplinary opportunities in "Psychology" and
"Engineering." Notable research themes include "somatotype components", "BMI", and "body
image", with emerging studies focusing on 3D human models and artificial neural networks. Despite
these advancements, international collaboration remains limited, mainly among industrialized
nations. Additionally, the analysis highlights the critical role of somatotype in sports science for
optimizing athlete performance and talent identification. Furthermore, new technologies, such as 3D
scanning and machine learning, promise advancements in somatotype assessment. Future research
should focus on enhancing validity and reliability by integrating advanced technologies and fostering
international collaboration to overcome scientific isolation. In conclusion, somatotype research has
significantly evolved, with concentrated efforts in medicine and health professions and expanding
interdisciplinary collaborations. This study provides valuable insights, emphasizing the need for
technological advancements and greater global collaboration
Creativity Vs Grit: key competences to understand entrepreneurial intention (preprint)
Get PDF© 2024 This document is the submitted version of a published work that appeared in final form in The International Journal of Management Education This document is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 To access the final edited and published work see: https://doi.org/10.1016/j.ijme.2025.101143Universities are assuming an increasingly active and key role in promoting entrepreneurship and qualified entrepreneurial human capital. From the lens of the Entrepreneurial University, the institution integrates an entrepreneurial mindset into the management and commits to Entrepreneurial Education (EE) to foster potential entrepreneurship. Studying this reality from a competency-based approach is particularly interesting and useful from an applied angle. Entrepreneurial competences are understood to be highly relevant for entrepreneurship. However, the research has been more oriented to study their effect on entrepreneurial activity and success, lacking studies that analyze their impact on the first stage, the formation of entrepreneurial intentions (EI). This research is novel extending the broadly validated Theory of Planned Behavior (TPB) by integrating specific entrepreneurial competences as antecedents of EI. With a sample of 732 university students, this research presents a SEM model that permits to jointly analyze the effect of six different entrepreneurial competences (creativity, opportunity recognition, networking, resilience, consistency of interest, and perseverance of effort) on EI, considering the three TPB dimensions: personal attitude, subjective norms, and perceived behavioral control. The results show that not all competences are significant for EI and their influence differs markedly. Creativity proves to be a key competence for the potential entrepreneurship stage while the two competences that comprise the psychological Grit concept have no influence on EI. The findings are linked to pedagogical recommendations, presenting valuable insights for EE. Entrepreneurial training based on competences must be designed more consciously, targeting particular competences and considering the specific phase of the entrepreneurial process
Desarrollo de modelizaciones nutricionales en cerdas reproductoras TN 70 (Topigs Norsvin), recría externa y alimentación convencional para la producción de cerdo convencional con el cruce con Pietrain
Get PDFLa selección genética ha mejorado la prolificidad de las cerdas, lo que se refleja en un aumento en el tamaño de la camada, y la nutrición adecuada de las primerizas y las cerdas ha cambiado simultáneamente debido a la mejora de la productividad. Debido a esta intensa selección genética, se ha producido una disminución muy notable de las reservas de grasa de las primerizas acompañada de cambios en el metabolismo basal de los cerdos.
La mayoría de las recomendaciones de nutrientes se basan en investigaciones con cerdas que eran mucho menos prolíficas y productivas que las que se encuentran en las granjas actuales. Por tanto, las necesidades de nutrientes de las cerdas modernas son muy poco conocidas en comparación con nuestro conocimiento sobre los cerdos en crecimiento. Los cambios en el rendimiento de las cerdas han tenido efectos importantes en sus requerimientos nutricionales debido a la mayor prolificidad, producción de leche y mayor tamaño corporal que implica mayores requerimientos. Por lo tanto, los datos fundamentales que subyacen a los modelos actuales de alimentación de cerdas deben ser actualizados.
Los modelos de simulación son herramientas utilizadas tanto en la investigación como en la industria para adaptar las recomendaciones de nutrientes a los objetivos de productividad de los animales y que nos ayudan a tomar decisiones sobre estrategias de alimentación en función de los costes de producción del pienso. Debemos afrontar varios problemas emergentes: sostenibilidad, impacto medioambiental, rentabilidad o bienestar animal. La combinación adecuada de un régimen alimentario y una formulación de dieta respetuosa con el medio ambiente a través de un enfoque nutricional será más eficaz para reducir la excreción de nutrientes en la producción porcina.
En las primeras etapas de la gestación, el mayor requerimiento de aminoácidos es para el aumento del cuerpo materno, mientras que en las últimas etapas de la gestación es para el desarrollo del tejido fetal y mamario. Para el último tercio, se debe aumentar el consumo de alimento, especialmente para tener en cuenta las crecientes necesidades metabólicas durante la gestación, así como el aumento del tamaño de la camada, evitando sobrealimentar a las cerdas en esta fase.
El objetivo de la modelización propuesta en este trabajo fue lograr nuevos programas nutricionales en cerdas gestantes y lactantes. Este estudio se llevó a cabo durante un período de 3 años. Se registro el peso corporal, el espesor de la grasa dorsal (EGD), la profundidad del lomo (PL), el peso de la camada y el consumo de alimento durante la gestación y la lactancia. El EGD y la PL se midieron mediante ecografía en el momento de la cubrición, el parto y el destete. De la misma manera, 74 primerizas fueron monitorizadas desde el destete hasta la primera cubrición durante su fase de recría. Las hembras fueron alimentadas una vez al día durante la gestación y dos veces durante la lactación. El modelo descrito por Dourmad et al. (1999, 2008) sirvió de base para el modelo de gestación. Para el modelo de lactación también se utilizó el modelo descrito por Dourmad et al. (2008) y contrastado con el de Hansen. Es vital tener en cuenta cómo las cerdas utilizan los nutrientes para la reproducción. Por tanto, estrategias de alimentación adecuadas permiten una mejor nutrición y una menor excreción de nutrientes. Los aportes nutricionales deben adaptarse para mantener las reservas corporales en óptimas condiciones durante toda su vida productiva y, así, optimizar su desempeño reproductivo, lo que requiere un ajuste preciso del nivel de alimentación, de la composición nutricional del alimento, de las condiciones ambientales y de alojamiento, etc. ya que inciden directamente en el aprovechamiento de los nutrientes y su consumo voluntario.Genetic selection has improved the prolificacy of sows, which is reflected in an increase in litter size, and the proper nutrition of gilts and sows has changed simultaneously due to improved productivity. Due to this intense genetic selection, there has been a very noticeable decrease in the fat reserves of the gilts accompanied by changes in the basal metabolism of the pigs.
Most nutrient recommendations are based on research with sows that were much less prolific and productive than those found on today's farms. Therefore, the nutrient requirements of modern sows are poorly understood compared to our knowledge of growing pigs. Changes in sow performance have had important effects on their nutritional requirements due to increased prolificacy, milk production and larger body size which imply higher requirements. Therefore, the fundamental data underlying current sow feeding models need to be updated.
Simulation models are tools used in both research and industry to match nutrient recommendations to animal productivity targets and help us make decisions on feeding strategies based on feed production costs. We have to address several emerging issues: sustainability, environmental impact, profitability or animal welfare. The right combination of an environmentally friendly feeding regime and diet formulation through a nutritional approach will be most effective in reducing nutrient excretion in pig production.
In the early stages of gestation, the major amino acid requirement is for maternal body augmentation, while in the later stages of gestation it is for the development of foetal and mammary tissue. For the last third, feed intake should be increased, especially to take into account the increased metabolic needs during gestation, as well as the increase in litter size, avoiding overfeeding the sows at this stage.
The aim of the modelling proposed in this work was to achieve new nutritional programmes in pregnant and lactating sows. This study was carried out over a period of 3 years. Body weight, backfat thickness (TBT), loin depth (LP), litter weight and feed intake during gestation and lactation were recorded. EGD and PL were measured by ultrasound at mating, calving and weaning. Similarly, 74 yearlings were monitored from weaning to first mating during their rebreeding phase. Females were fed once a day during gestation and twice a day during lactation. The model described by Dourmad et al. (1999, 2008) served as the basis for the gestation model. For the lactation model, the model described by Dourmad et al. (2008) was also used and contrasted with that of Hansen. It is vital to consider how sows utilise nutrients for reproduction. Therefore, appropriate feeding strategies allow for better nutrition and less nutrient excretion. Nutritional intakes must be adapted to maintain body reserves in optimal condition throughout their productive life and thus optimise their reproductive performance, which requires precise adjustment of feeding level, nutritional composition of feed, environmental and housing conditions, etc. as these directly affect nutrient utilisation and voluntary intake
Morphologic and molecular diagnostic criteria of malignancies in biliary strictures
Get PDFThe differential diagnosis of benign and malignant biliary strictures is not always feasible and still represents a major diagnostic challenge, mainly due to the scarcity of the tissue retrieved for proper cytological or histopathological diagnosis. The present review focuses on morphological criteria in the diagnosis of biliary strictures, in the course of primary sclerosing cholangitis and other pathologies, starting from the limits of the cytological and histological evaluation, as well as the ancillary methodologies currently available in Pathology laboratories The current guidelines suggest fluorescence in situ hybridization for the analysis of chromosomes 3, 7, and 17 polysomies and deletion of the 9p21 locus; however, other more promising techniques are on the horizon for both patient care and research purposes, such as Next-Generation Sequencing, able to analyze multiple genes simultaneously in a cost-effective fashion.
Lastly, the most recent approaches proposed in the literature for the differential diagnosis of biliary stricture are described, such as circulating tumor DNA, miRNAs, and DNA methylation, among others