93384 research outputs found
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Antitutsismus und Antisemitismus: Verschwörungs- und Spionagemythen zu den Tutsi Ruandas in komparatistischer Perspektive
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Archaeological and rock art evidence of the horse in the prehistoric western Himalayas and the Tibetan plateau
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Apprentissage, évaluation(s) et autonomisation , Peggy Candas, Pia Acker & Denyze Toffoli (dir.) Villeneuve d’Ascq : PU du Septentrion (2025)
No full textInternational audienceThis edited volume, Apprentissage, évaluation(s) et autonomisation (Learning, Assessment(s) and Learner Autonomy), edited by Peggy Candas, Pia Acker, and Denyze Toffoli and published in 2025 by Presses Universitaires du Septentrion, builds on the work initiated at the 26th RANACLES (National Network of Language Centres in Higher Education) conference held in Strasbourg in 2018. The conference brought together researchers and teachers to examine issues related to assessment and learner autonomy in higher education language centres.Based on theoretical research, accounts of pedagogical initiatives, and the design of learning tools, the twelve chapters of the volume—organised into three main sections—aim to clarify and deepen understanding of self-directed learning and assessment, and to explore the seemingly paradoxical relationship between these two concepts. The volume also considers the role of institutions and digital technologies in supporting the development of learner autonomy, while taking into account the institutional constraints specific to the university context.L’ouvrage Apprentissage, évaluation(s) et autonomisation, dirigé par Peggy Candas, Pia Acker et Denyze Toffoli et publié en 2025 aux Presses Universitaires du Septentrion, poursuit le travail commencé lors du 26è congrès RANACLES (Réseau national des centres de langues de l’enseignement supérieur) à Strasbourg en 2018 qui rassemblait déjà chercheurs et enseignants autour des problématiques d’évaluation et d’autonomisation dans les centres de langues des établissements d’enseignement supérieur.Entre recherches théoriques, présentations de dispositifs et conceptions de nouveaux outils, les spécialistes proposent dans cet ouvrage, à travers 12 chapitres répartis en 3 grandes parties, plusieurs pistes de réflexion pour mieux définir et comprendre les concepts d’autonomisation et d’évaluation, puis pour envisager le lien, à première vue paradoxal, entre ces deux notions. Il s’agit également de réfléchir aux possibilités offertes par les institutions et par les nouvelles technologies permettant de mener les étudiants vers l’autonomie dans leur apprentissage, tout en tenant compte des contraintes institutionnelles inhérentes au milieu universitaire
Nouvelles directives « CSRD » et « Vigilance » : terminus de l'omnibus et recul de la durabilité
No full textInternational audienceProposal for a directive of the European Parliament and the of Council amending Directives 2006/43/EC, 2013/34/EU, (EU) 2022/2464 and (EU) 2024/1760 as regards certain corporate sustainability reporting and due diligence requirements, 2025/0045 (COD), 10 déc. 202
Lecture archéogéographique d’une implantation au XVIe siècle. Un ancrage dans l’espace pour une insertion sociale
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Equateur 2025 : hyperpolarisation et vote pragmatique
No full textInternational audienceLes élections générales en Equateur, qui se sont tenues le 9 février 2025, avec un secondtour présidentiel organisé le 13 avril, se sont déroulées sous haute surveillance, dans un contexted’état d’urgence dû à la grave crise sécuritaire qui touche le pays1. Ces élections ont mobilisé13 736 314 électeurs et ont consacré la victoire de Daniel Noboa Azín, candidat de l’allianceAction démocratique nationale (ADN), réélu à la présidence2 pour un mandat de quatre ans(2025-2029), face à la candidate du mouvement corréiste Révolution citoyenne (RC), LuisaGonzález Alcívar, qu’il avait déjà affrontée au second tour des élections de 2023. Les résultatsont non seulement reflété la persistance de la ligne de fracture entre les partisans et les opposantsà Rafael Correa, mais aussi une polarisation sans précédent de la scène politique et une érosiondu capital électoral de la RC, à l’issue d’une campagne dominée par des attaques personnelles,un débat programmatique limité et une analyse peu approfondie des propositions structurelles
Initiation aux SIG - Travaux Dirigés: Support d'exercices pour l'apprentissage des SIG en utilisant QGIS
No full textLicenceCe livret contient six TD d’initiation aux Systèmes d’Information Géographique avec le logiciel QGIS. Chaque TD aborde des concepts variés, de la découverte de l’interface du logiciel, aux jointures spatiales en passant par le calcul raster et les sélections attributaires, entre autres.</div
La compétence internationale du juge administratif fondée sur les conventions internationales en matière judiciaire : le cas des demandes d'exequatur des jugements étrangers
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Comprendre et suivre l’insécurité alimentaire en France : pour une meilleure garantie du droit à l’alimentation
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Reciprocal relationships between sleep quality, mental health and the quality of life in elite athletes: A pilot study
No full textInternational audienceWe aim to investigate the relationship between sleep quality, psychological health, and qualityof life (QOL) in highly trained athletes. Elite athletes (n = 118, 20.1 ± 0.64 years; 39 females; 50 world class;102 aged ≤ 25 years; and 76 practicing individual sports) responded to the Pittsburgh sleep quality index (PSQI),insomnia severity index (ISI), Epworth sleepiness scale (ESS), Depression, anxiety and stress scale (DASS), worldhealth organization QOL (WHOQOL), and bespoke questions related to sleep hygiene. High percentages of thesample reported low or very low sleep quality (62%), moderate or excessive daytime sleepiness (51%), sleeping7 hours or less (60%), and moderate or severe insomnia (16%), implying a modest sleep health. Female athletesreported higher PSQI (p < 0.05; d = 0.25), ESS (p < 0.05; d = 0.37) and DASS (p < 0.05; d = 0.27) scorescompared to males. Young athletes (i.e., ≤ 25 years) reported higher PSQI (p < 0.05; d = 0.49) and DASS(p < 0.05; d = 0.34) scores compared to older athletes (i.e., > 25 years). Individual-sport athletes reportedhigher ESS (p < 0.05; d = 0.37) and lower QOL (p < 0.01; d = 0.51) scores compared to team-sport athletes.Higher DASS scores were associated with higher PSQI (t = 3.68; β = 0.3) and ISI (t = 4.78; β = 0.36) scores.Lower physical health (i.e., sub-scale of WHOQOL) was associated with higher DASS (t = -5.01; β = -0.42)and ISI (t = -8.02; β = -0.61) scores. Higher PSQI scores contributed to lower WHOQOL scores (t = -4.81;β = -0.41). In summary, the current study highlights reciprocal relationships between low sleep quality, lowmental health and low QOL. Elite athletes (especially sub-groups of female, individual, and young athletes)showed a low sleep quality, potentially affecting their physical and psychological health and QO