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Diseño de un protocolo de entrenamiento en guardianes para la vida basado en BST en población universitaria colombiana
No full textEste trabajo tiene como objetivo el diseño de un protocolo de entrenamiento en guardianes de la vida (prevención del suicidio), dirigido a docentes y personal universitario. Para el desarrollo del mismo, se analizaron las necesidades de la población colombiana joven, los programas existentes en guardianes y la revisión de la metodología BST. Así mismo, para la validación del instrumento se hace uso de una evaluación interjueces con expertos del comportamiento, psicometría y BST. El protocolo tiene como objetivo entrenar a los docentes y personal universitario para la identificación y prevención de conductas suicidas en jóvenes universitarios debido a las altas cifras de muerte en esta población, a través de la psicoeducación, el entrenamiento, el desarrollo de habilidades y otras estrategias bajo el modelo BST, las cuales aumentan la conciencia sobre el suicidio y manejo de riesgos, esta metodología es adaptable a diversas poblaciones y contextos.The objective of this work is the design of a training protocol in life guardians (suicide prevention), aimed at university teachers and staff. For its development, the needs of the young Colombian population, the existing programs in guardians and the review of the BST methodology were analyzed. Likewise, for the validation of the instrument, an inter-judge evaluation with behavioral, psychometric and BST experts was used. The protocol aims to train teachers and university staff for the identification and prevention of suicidal behaviors in young university students due to the high numbers of deaths in this population, through psychoeducation, training, skills development and other strategies under the BST model, which increase awareness of suicide and risk management, this methodology is adaptable to various populations and contexts.EspecializaciónEspecialista en Intervención Psicológica en situaciones de Crisi
Ventajas y desventajas en la implementación de la metodología BIM en la interventoría de proyectos en la etapa de ejecución de obra. Caso de estudio Proyecto Vivo
No full textEste trabajo de Grado se encarga de dar un vistazo a la implementación de la Metodología BIM (Building Information Modeling), en la fase de ejecución de proyectos de construcción, basándose principalmente en un estudio de Caso tal como el Proyecto VIVO- Postobón realizado en la ciudad de Medellín, Antioquia. Por lo cual a pesar de que la Metodología BIM es una de las metodologías de construcción más conocidas actualmente, dentro de este estudio de caso, se pudo identificar que pese a existir dicho conocimiento de la metodología, en el momento de verse aplicada en el proceso de construcción, se ve mucho más reducida su implementación , ya que resultaron en una serie de deficiencias que incurrieron en una serie aspectos que afectaron la coordinación de las disciplinas técnicas, dándose así varias interferencias y desenlazando en una serie de retrasos y dificultades que afectaron la supervisión del avance del proyecto en tiempo real, lo que desenlazo en un gran impacto en la calidad de la supervisión y la toma de decisiones integrales para el proyecto.
Teniendo en cuenta dichos hallazgos, se puede entender que al integrar completamente la metodología BIM desde etapas iniciales del proyecto, con el propósito de maximizar beneficios tales con mejorar la eficiencia y control, además de reducir el riesgo de sobrecostos y errores. Se recomienda tener un equipo capacitado de interventoría con la metodología BIM, y así asegurar una aplicación integral en todos los proyectos para que en estos se vea una gran mejora en la calidad, efectividad y supervisión técnica del proyecto. Esta investigación sugiere que la implementación del BIM transformara la supervisión y gestión de los proyectos, dando así un salto mayor en términos de calidad en la supervisión e interventoría de los mismos.The implementation of the BIM methodology in construction projects, particularly during the execution phase, is often limited, resulting in inefficiencies, errors, rework, delays, financial losses, and quality issues. This study focuses on a case in Medellín, the Vivo Project, where the absence of BIM in the execution phase revealed significant deficiencies that were detected by the project’s supervision team, impacting its proper development. The findings demonstrate how inefficient implementation of BIM negatively affects construction during its execution phase. Additionally, this research highlights the advantages of utilizing BIM to enhance project supervision and control in the execution stage.EspecializaciónEspecialista en Interventoría y Supervisión de Proyectos y Obras CivilesSedes::Medellín::Línea de investigación bienestar humano y tecnología (Medellín
Ética profesional: su impacto en la formación de los futuros arquitectos
No full textLa Ética en la formación profesional de los estudiantes de arquitectura forma un papel crucial para su futuro ejercicio en la práctica profesional. Este artículo tiene como objetivo identificar como se está implementando la ética en la formación arquitectónica, describir como la ética puede afectar a los estudiantes en su formación profesional y como se pueden aplicar estos rasgos para liderar proyectos arquitectónicos. A través de un enfoque cualitativo se realizó el análisis de literatura exístete para identificar las implicaciones de la ética en la arquitectura y su impacto en la práctica profesional. Los hallazgos revelan, que a pesar de que existe una nueva tendencia al fortalecimiento de las habilidades blandas entre estas la ética, aún existe vacíos en los métodos de enseñanza y finalmente los estudiantes no están totalmente preparados para enfrentar dilemas éticos en su práctica profesional.Ethics in the professional training of architecture students plays a crucial role for their future exercise in professional practice. This article aims to identify how ethics is being implemented in architectural training, describe how ethics can affect students in their professional training and how these traits can be applied to lead architectural projects. Through a qualitative approach, the analysis of existing literature was carried out to identify the implications of ethics in architecture and its impact on professional practice. The findings reveal that although there is a new trend to strengthen soft skills among ethics, there are still gaps in teaching methods and finally students are not fully prepared to face ethical dilemmas in their professional practice.PregradoArquitectoSedes::Cartagena::Línea de investigación patrimonio y sustentabilida
Inefable. Exploración y reconstrucción creativa de la imagen de los desaparecidos en Colombia
No full textEl tema de esta monografía es la exploración y reconstrucción de la imagen de los desaparecidos durante
el conflicto armado en Colombia, mediante el análisis de las categorías de latencia y potencia en las teorías
sobre la imagen. Para ello, es menester acceder a la metodología investigación-creación, propicia para inda gar por la vinculación entre la memoria y las artes, además, de proponer nuevas obras de carácter sensible
en relación con los desaparecidos. El objetivo es reinterpretar creativamente el fenómeno de la desaparición
forzosa en Colombia a la luz de la teoría de la potencia y la latencia en la imagen, generando nuevas pers pectivas desde el arte.The topic of this monograph is the exploration and reconstruction of the image of the disappeared during the
armed conflict in Colombia, through the analysis of the categories of latency and potentiality in image theory.
To achieve this, it is necessary to employ a research-creation methodology, suitable for investigating the re lationship between memory and the arts, as well as proposing new, sensitively crafted works related to the
disappeared. The objective is to creatively reinterpret the phenomenon of forced disappearance in Colombia
in light of the theories of potentiality and latency in image, generating new perspectives through art.MaestríaMagíster en Creativida
Experiencia del Abordaje paliativo de un grupo de pacientes geriátricos en un centro día de la ciudad de Medellín
No full textEl siguiente informe describe el trabajo realizado durante un período de 10 semanas, con
un enfoque en cuidados paliativos para pacientes geriátricos con enfermedades neurodegenerativas
en la ciudad de Medellín. El plan de intervención se llevó a cabo con 10 pacientes, cuyas edades
oscilaban entre los 79 y 92 años, e incluyó también a sus cuidadores. El proceso consistió en
asesorías grupales, en las que se brindó orientación sobre temas clave dentro de los cuidados
paliativos para esta población, utilizando técnicas de arte terapia y capacitaciones magistrales.
Durante el proceso, se observó una notable apertura emocional y receptividad por parte de los
grupos de pacientes y cuidadores, lo que reflejó la importancia de la labor del psicólogo en los
cuidados paliativos para pacientes geriátricos, así como el impacto del trabajo realizado con los
cuidadores.The following report describes the work carried out over a period of 10 weeks, focusing on
palliative care for geriatric patients with neurodegenerative diseases in the city of Medellín. The
intervention plan was implemented with 10 patients, whose ages ranged from 79 to 92 years, and
also included their caregivers. The process consisted of group counseling sessions, where guidance
was provided on key topics within palliative care for this population, using art therapy techniques
and lectures. Throughout the process, a noticeable emotional openness and receptiveness were
observed from both patients and caregivers, reflecting the importance of the psychologist's role in
palliative care for geriatric patients, as well as the impact of the work done with the caregivers.EspecializaciónEspecialista en Psicología de los Cuidados PaliativosSedes::Medellín::Línea de investigación psicología de la salud (Medellín
Efecto conductual y en funciones ejecutivas de una rehabilitación neuropsicológica enfocada en el control inhibitorio en un niño con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad de tipo combinado, Capacidad intelectual limítrofe y Trastorno Oposicional Desafiante
No full textEl Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno neuropsiquiátrico
caracterizado por inquietud, falta de concentración y comportamiento impulsivo, que puede
ocasionar alteraciones en el control inhibitorio, que pueden ser intervenidas a través de
rehabilitación neuropsicológica, la cual se hace más necesaria en los casos en que se presenta
comorbilidad con Trastorno Oposicional Desafiante (TOD). El objetivo de este estudio fue
determinar el efecto de un plan de rehabilitación neuropsicológica enfocado en el control
inhibitorio en un caso con TDAH. Para ello, se planteó un diseño cuasi-experimental de caso único
(N=1) tipo AB en un niño de 10 años con TDAH de tipo combinado, CI límite y Trastorno
Oposicional Desafiante. El plan de rehabilitación consistió en 16 sesiones basadas en el programa
de Solhberg y Mateer. Se realizaron evaluaciones periódicas mediante el Cuestionario de
Funciones Ejecutivas en niños (CUFE), Criterios DSM-V para el diagnóstico trastorno
oposicionista desafiante y Evaluación Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas en Niños
ENFEN. En los resultados se observa una mejora progresiva de los déficits en control inhibitorio,
los cuales permitieron una transferencia a dominios cognitivos no entrenados, como lo son la
Memoria de Trabajo y la Flexibilidad Cognitiva, lo cual permite concluir que existe una correlación
importante entre estos tres componentes ejecutivos, de igual manera se logra evidenciar una mejora
en lo que respecta a la conducta del paciente en sus actividades de la vida diaria, disminuyendo
conductas impulsivas.Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is a neuropsychiatric disorder characterized by
restlessness, lack of concentration, and impulsive behavior, which can cause alterations in
inhibitory control. The objective of this study was to determine the effect of a neuropsychological
rehabilitation plan focused on inhibitory control in a case with ADHD and comorbidities. To this
end, a quasi-experimental single-case design (N=1) of type AB was proposed in a 9-year-old child
with combined type ADHD, borderline IQ, and Oppositional Defiant Disorder. The rehabilitation
plan consisted of 16 sessions based on the Solhberg and Mateer program. Periodic evaluations were
conducted using the Executive Functions Questionnaire for Children (CUFE), DSM-V Criteria for
the diagnosis of Oppositional Defiant Disorder, and the Neuropsychological Assessment of
Executive Functions in Children (ENFEN). The results will focus on behavioral changes and
performance of executive functions, particularly inhibitory control, before, during, and after the
intervention. This study aims to provide empirical evidence on the effectiveness of inhibitory
control rehabilitation in a patient profile with multiple comorbidities, an area little explored in
previous research.MaestríaMagíster en Neuropsicologí
El contrato estatal por prestación de servicios y los docentes de la Secretaría Distrital de Integración Social de Bogotá - SDIS
No full textCon el presente artículo se requiere demostrar la forma de vulneración de los derechos laborales a los docentes de la Secretaría Distrital de Integración Social de Bogotá, en cuanto a la forma de contratación laboral mediante el contrato estatal por prestación de servicios, al entrever u ocultar la estabilidad laboral, elementos de contratos laborales y posibles convenios con la OIT en Colombia para los trabajadores, Por tal motivo al vislumbrar el tema de la vulneración de los derechos laborales de esos profesionales se puede decir que el mismo estado vulnera directamente los derechos constitucionales y legales de derecho laboral colombiano y más allá, el internacional, teniendo como objetivo general el analizar los contratos por prestación de servicios aplicados a los docentes de la Secretaría Distrital de Integración Social de Bogotá y establecer la posible vulneración de los derechos laborales de los mismos, para poder resolver si hay o no una inminente vulneración de los derechos laborales de los docentes, pieza clave de este artículo.With this article, it is required to demonstrate the form of violation of the labor rights of the teachers of the District Secretariat of Social Integration of Bogotá, in terms of the form of labor contracting through state contracts for the provision of services, by glimpsing or hiding the labor stability, elements of labor contracts and possible agreements with the ILO in Colombia for workers. For this reason, when considering the issue of the violation of the labor rights of these professionals, it can be said that the state itself directly violates the constitutional and legal rights of Colombian labor law and beyond, the international one, with the general objective of analyzing the contracts for the provision of services applied to the teachers of the District Secretariat of Social Integration of Bogotá and establishing the possible violation of labor rights of the same, to be able to resolve whether or not there is an imminent violation of the labor rights of teachers, a key piece of this article.MaestríaMagíster en Derecho y Administración de Justici
"Entendiendo la Motivación en el Trabajo: Un Enfoque Teórico y Práctico"
No full textEste artículo aborda la importancia de la motivación laboral en el desempeño de los empleados y el éxito organizacional. La motivación en el trabajo se define como el conjunto de fuerzas internas y externas que impulsan a los colaboradores a alcanzar sus objetivos de manera efectiva. Para comprender este fenómeno, se realizó una revisión de literatura que incluyó 50 artículos académicos, explorando teorías fundamentales como las de Maslow, Herzberg, Vroom y Deci & Ryan, entre otros. Los resultados evidencian que la motivación impacta aspectos clave como el rendimiento, la satisfacción, la retención de personal y la innovación en las organizaciones. Además, se discuten factores que influyen en la motivación, como el ambiente de trabajo, el reconocimiento, las oportunidades de crecimiento y el equilibrio entre vida y trabajo. Finalmente, se proponen estrategias de intervención que incluyen el establecimiento de metas, programas de reconocimiento y un entorno laboral positivo, con el fin de fomentar una motivación sostenible y un mayor compromiso organizacional.This article addresses the importance of work motivation in employee performance and organizational success. Motivation at work is defined as the set of internal and external forces that drive employees to effectively achieve their goals. To understand this phenomenon, a literature review was conducted that included 50 academic articles, exploring fundamental theories such as those of Maslow, Herzberg, Vroom and Deci & Ryan, among others. The results show that motivation impacts key aspects such as performance, satisfaction, staff retention and innovation in organizations. In addition, factors that influence motivation are discussed, such as the work environment, recognition, growth opportunities and work-life balance. Finally, intervention strategies are proposed that include goal setting, recognition programs and a positive work environment, in order to foster sustainable motivation and greater organizational commitmentEspecializaciónEspecialista en Psicología de las Organizaciones y del Trabajo - Convenio con la Fundación Universitaria Católica del Norte | Virtua
La influencia de las relaciones interpersonales desde una perspectiva ética en el aprendizaje significativo de los estudiantes del grado segundo de básica primaria de la I.E. San Luis Gonzaga
No full textEl presente trabajo de investigación propuso analizar de qué manera las relaciones interpersonales
mediadas por la ética transforman el aprendizaje significativo en una muestra poblacional de 39
estudiantes de la Institución Educativa San Luis Gonzaga a partir de la implementación de un taller
pedagógico en el aula de clases para el desarrollo de las habilidades interpersonales mediadas por
la ética para potenciar el aprendizaje significativo. Por ello se plantea un objetivo general y tres
específicos alcanzables a corto plazo mediante la ejecución de este taller que estuvo compuesto por
siete sesiones. A través de un enfoque cualitativo, se buscó comprender las experiencias subjetivas
de los estudiantes y las dinámicas interpersonales que se generan en el aula. Los datos se
recolectaron a través de la observación participante y un taller de siete sesiones; de los resultados
preliminares se rescata que el taller tuvo un impacto positivo en el desarrollo de habilidades como
la empatía, la comunicación asertiva y la resolución de conflictos, lo que a su vez favoreció un
clima de aula más colaborativo y un aprendizaje más significativo. Esta investigación destaca la
importancia de integrar la educación en valores y el desarrollo de habilidades sociales en los
procesos de enseñanza y aprendizaje, contribuyendo a la formación de ciudadanos más críticos y
comprometidos.In the present research work, it was proposed to understand and analyze how interpersonal
relationships mediated by ethics transform meaningful learning in a population sample of 39
students from the San Luis Gonzaga educational institution from the implementation of a
pedagogical workshop in the classroom for the development of interpersonal skills mediated by
ethics to enhance meaningful learning. For this reason, a general objective and three specific ones
are proposed, achievable in the short term through the execution of this workshop, which was made
up of seven sessions. Through a qualitative approach, we sought to understand the subjective
experiences of the students and the interpersonal dynamics that are generated in the classroom. To
this end, a seven-session workshop was designed that included experiential and reflective activities.
Data were collected through semi-structured interviews, participant observations and analysis of
students' written productions. Preliminary results indicate that the workshop had a positive impact
on the development of skills such as empathy, assertive communication and conflict resolution,
which in turn favored a more collaborative classroom climate and more meaningful learning. This
research highlights the importance of integrating education in values and the development of social
skills in the teaching and learning processes, contributing to the formation of more critical and
committed citizens. In the present research work, it was proposedPregradoLicenciado en Humanidades y Lengua Castellan
Análisis sobre el consentimiento informado con relación a la eutanasia activa y el suicidio médicamente asistido
No full textEste artículo evalúa los mecanismos previstos en el ordenamiento jurídico colombiano para el otorgamiento del consentimiento informado en los procedimientos de asistencia médica para morir, a la luz de los derechos fundamentales a la vida, la dignidad, la integridad y la autodeterminación. Inicialmente, caracteriza los procedimientos de muerte asistida en el ordenamiento jurídico colombiano y los compara brevemente con los aplicables en otros países. Luego, analiza los alcances y límites del consentimiento informado para los procedimientos de muerte asistida, fundamentado en los derechos antes mencionados. Finalmente, construye un modelo de regulación del consentimiento informado que satisfaga los estándares de protección de los derechos fundamentales de los pacientes que se someten a la muerte asistida. La investigación utiliza la metodología cualitativa de carácter dogmático, en la cual se usan fuentes secundarias y se aborda desde el análisis de contenido, estudiando artículos científicos, revistas indexadas, jurisprudencia, decretos relacionados con el tema y la evolución jurídica en otros países que han tenido mayor desarrollo y están siendo tomados como referencia.This article evaluates the mechanisms provided for in the Colombian legal system for granting
informed consent in medical assistance procedures for dying, in light of the fundamental rights to
life, dignity, integrity, and self-determination. Initially, it characterizes assisted dying procedures
in the Colombian legal system and briefly compares them with those applicable in other countries.
It then analyzes the scope and limits of informed consent for assisted dying procedures, based on
the aforementioned rights. Finally, it constructs a model for regulating informed consent that
satisfies the standards of protection for the fundamental rights of patients undergoing assisted
dying. The research uses a qualitative, dogmatic methodology, in which secondary sources are used
and approached from content analysis, studying scientific articles, indexed journals, jurisprudence,
decrees related to the topic, and legal developments in other countries that have had greater
development and are being taken as a referencPregradoAbogadoSedes::Medellín::Línea de investigación derecho privado (Medellín