175057 research outputs found
Sort by
Funkce určitého členu v Kopernického haličské varietě romštiny
Get PDFRomani is a language whose many varieties have not enjoyed much research interest, espe- cially in the area of definite marking. The aim of this thesis is to describe the functions of the definite article in the North Central variety of Romani documented by the Polish physi- cian and anthropologist Izydor Kopernicki. His data present a collection of short stories and songs collected in Polish Galicia. The analysis demonstrates the following functions: deictic, anaphoric, recognitional, establishing, situationally unique, contextually unique, bridging, and absolutely unique. The distribution of the article in the prepositional phrase reveals some peculiarities. The article tends to occur at least in masculine nominative prepositional phrases and never occurs in oblique prepositional phrases. Thus, its distribution seems to be conditioned not only by semantic and pragmatic but also by syntactic factors. However, this issue requires further research. Keywords definite article, definiteness, deixis, Galicia, Kopernicki, pragmatics, Romani, semanticsRomština je jazykem, jehož početné variety nebyly předmětem zvýšeného vědeckého zájmu, obzvlášt' v oblasti značení určitosti. Cílem této práce je popis funkcí určitého členu v seve- rocentrální varietě romštiny zdokumentované polským lékařem a antropologem Izydorem Kopernickým. Jeho data představují sbírku povídek a písníček shromážděných v polské Hal- iči. Byly zjištěny následující funkce: deiktická, anaforická, poznávací, ustavovací, situačně unikátní, kontextově unikátní, přemost'ovací a absolutně unikátní. Distribuce určitého členu v předložkových frázích vykazuje určitá specifika. Má tendenci vyskytovat se přinejmenším v maskulinních nominativních předložkových frázích a nevyskytuje se v předložkových frázích v nepřímých pádech. Jeho distribuce se tedy zdá být podmíněna nejen sémantickými a prag- matickými, ale i syntaktickými faktory. Tato problematika však vyžaduje další výzkum. Klíčová slova deixe, Halič, Kopernicki, pragmatika, romština, sémantika, určitost, určitý členÚstav lingvistikyInstitute of LinguisticsFaculty of ArtsFilozofická fakult
A comparison of variance estimate by Kalman and Particle filters
No full textThere are two basic approaches to localization. One way to represent the robot position estimate is parametrically, as the Kalman filter does. The second approach is to represent the estimate by samples from a distribution, which uses a particle filter. We experimentally compared the particle and extended Kalman filters (EKF) for robot localization for nonlinear motion in a planar environment. First, we found for which parameters the particle filter estimate is worse than the Kalman filter estimate. Next, we extended the basic version of resampling in the particle filter with the adaptive importance sampling (AIS) method. Through experiments, we investigated the influence of AIS and for our data concluded that the particle filter extended with AIS provides a better estimate. We described the advantage of the AIS method. 1Základní přístupy k lokalizaci jsou dvojího druhu. Jednou možností, jak re- prezentovat odhad pozice robota, je parametricky jako to dělá Kalmanův filtr. Druhým přístupem je reprezentace odhadu samply z distribuce, který využívá částicový filtr. Experimentálně jsme porovnávali částicový a rozšířený Kalmanův filtr (Extended Kalman filter, EKF) na lokalizaci robota pro nelineární pohyb v rovinném prostředí. Nejprve jsme našli, pro jaké parametry je odhad částico- vého filtru horší než odhad Kalmanova filtru. Dále jsme rozšířili základní verzi resamplování v částicovém filtru o metodu adaptivního resamplování (adaptive importance sampling, AIS). Prostřednictvím experimentů jsme zkoumali vliv AIS a na našich datech zjistili, že částicový filtr rozšířený o AIS zlepšuje odhad pozice. Popsali jsme jakou výhodu metoda AIS přináší. 1Katedra teoretické informatiky a matematické logikyDepartment of Theoretical Computer Science and Mathematical LogicFaculty of Mathematics and PhysicsMatematicko-fyzikální fakult
Neasociativní algebraické struktury
No full textKatedra algebryDepartment of AlgebraFaculty of Mathematics and PhysicsMatematicko-fyzikální fakult
Globální brána EU a čínská iniciativa Pásmo a cesta v Jižní Americe
No full textKatedra evropských studiíDepartment of European StudiesFaculty of Social SciencesFakulta sociálních vě
Possibilities of Future Social-political Development from a Gender Perspective
Get PDFThis dissertation focuses on exploring the future socio-political development from a gender perspective, aiming to propose pathways toward more just societal arrangements. It introduces the concept of futugenderology - a transdisciplinary project combining futures studies and gender studies, grounded in the philosophical demand for gender justice. The dissertation aims to outline a methodological platform that enables not only the analyses of possible futures from a gendered perspective but also the formulation of normative visions and the development of tools for their realisation. The futugenderology project is designed as a two-phase process: in the first phase, current trends and possible scenarios of more gender-just futures are to be identified and analysed. In the second phase, strategies leading toward the realisation of these futures are to be explored. The work is guided by the conviction that a fundamental task of philosophy is to seek the good and to chart pathways toward a better world. At the same time, it aims to philosophically highlight the interconnectedness of gender injustice with other structural inequalities. This dissertation seeks to open space for new approaches in the field of the philosophy of the future and to contribute to the development of tools that enable gender...Tato disertační práce je zaměřena na zkoumání budoucího společensko-politického vývoje z genderové perspektivy s cílem navrhnout možnosti spravedlivějšího uspořádání budoucích společností. Je zde představen koncept futugenderologie - transdisciplinární projekt spojující futurologii a genderová studia nesený filosofickým požadavkem genderové spravedlnosti. Práce si klade za úkol nastínit metodologickou platformu umožňující nejen analyzovat budoucnosti z genderového hlediska, ale také formulovat normativní vize a přinášet nástroje k jejich uskutečňování. Projekt futugenderologie je navržen jako dvoufázový: v první fázi mají být identifikovány a analyzovány současné trendy a možné scénáře genderově spravedlivějších budoucností. Ve druhé fázi mají být vyhledávány cesty vedoucí k jejich realizaci. Práce je nesena přesvědčením, že bytostným úkolem filosofie je vyhledávání dobra a cest k lepšímu světu. Zároveň má být filosoficky poukázáno na propojení genderové nespravedlnosti s dalšími strukturálními nerovnostmi. Disertační práce si klade za cíl otevřít prostor pro nové přístupy v oblasti filosofie budoucnosti a přispět k vytvoření nástrojů, které umožní genderovou spravedlnost aktivně promýšlet a prosazovat v kulturních, politických i vzdělávacích strukturách. KLÍČOVÁ SLOVA futugenderologie; filosofie z...Oddělení pro vědeckou činnostFaculty of EducationPedagogická fakult
Trace elements in speleothems
Get PDFSpeleothems, as secondary mineral cave deposits, can contain valuable information about the conditions prevailing in the cave and its surroundings at the time of their formation. Studying the concentrations of trace elements is one possible approach to explore these conditions. These concentrations may also reflect processes associated with the formation and development of the speleothem itself, or with the evolution of environmental conditions within the cave. In this study, we use X-ray fluorescence spectroscopy to determine approximate concentrations of selected elements in speleothem samples from the collections of the Museum of the Bohemian Karst in Beroun, and we attempt to interpret the measured values in the context of previous research. A brief literature review of trace elements in speleothems from global studies is presented, along with a summary of fundamental karstological principles and the processes governing the formation and development of speleothems, which are framed within the regional context of the Bohemian Karst, where the studied samples originate. We note elevated uranium concentrations in selected samples from the Koněprusy area and interpret them, in the context of associated elements, as an indication of uranium mineralization within local speleothems, possibly...Speleotémy, jako sekundární jeskynní výplně mohou obsahovat cenné informace ve vztahu podmínkám panujícím v jeskyni a jejím okolí v době jejich vzniku. Studium koncentrací stopových prvků je pak jednou z možných cest, pomocí kterých lze tyto podmínky studovat. Stejně tak lze pomocí těchto koncentrací sledovat, a usuzovat na další procesy, ať už spjaté se vznikem a vývojem samotné speleotémy, anebo se vznikem a vývojem podmínek v jeskyni. V této práci využíváme metodu rentgen fluorescenční spektrometrie ke stanovení přibližných koncentrací některých prvků ve vzorcích speleotém ze sbírek Muzea Českého krasu v Berouně, a pokoušíme se o interpretaci naměřených hodnot ve vztahu k dříve proběhlým výzkumům. Uvedena je i základní rešerše stopových prvků ve speleotémách ze světové literatury, a shrnuty jsou též základní poznatky karsologie a zákonitostí vzniku a vývoje speleotém, které jsou zasazeny do regionálního kontextu Českého krasu, ze kterého pochází zkoumané vzorky. V práci si všímáme zvýšených koncentrací uranu ve vybraných vzorcích z Koněpruské oblasti, a interpretujeme je v kontextu koncentrací dalších prvků jako indicii výskytu uranové mineralizace v místních speleotémách, s možnou paragenetickou vazbou na aragonit. Dále byly u několika vzorků zaregistrovány výrazně zvýšené koncentrace fosforu,...Ústav geochemie, mineralogie a nerostných zdrojůInstitute of Geochemistry, Mineralogy and Mineral ResourcesFaculty of SciencePřírodovědecká fakult
Suggestion of an occupational therapy intervention for use in hippotherapy; Focus on fine motor skills training for children with special needs
Get PDFBAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno, příjmení: Veronika Bendová Vedoucí práce: MUDr. Markéta Janatová, Ph.D. Konzultant práce: Mgr. Marianna Kačeňáková Název bakalářské práce: Návrh ergoterapeutické intervence pro použití v hiporehabilitaci Abstrakt bakalářské práce: Tato bakalářská práce se zaměřuje na možnosti ergoterapeutické intervence využitelné v hiporehabilitaci, a to konkrétně mimo přímý kontakt s živým koněm. Cílem je představit příklady intervencí formou terapeutických kazuistik a sborníku, obsahujícího návrhy aktivit hlavně pro trénink jemné motoriky dětí se speciálními potřebami, využitelných jak v rámci ergoterapie, tak i hiporehabilitace. Teoretická část shrnuje hlavně informace o ergoterapii u dětí se speciálními potřebami i její formu hrou a kreativními činnostmi, jemné motorice a hiporehabilitaci a její terminologii. Zaměřuje se na diagnózy jako vývojová dysfázie, poruchy autistického spektra, ADHD a poruchy učení. Hiporehabilitace je představena jako metoda s benefity pro různé diagnózy, včetně poruch autistického spektra, dětské mozkové obrny a Downova syndromu. Práce také spojuje ergoterapii a hiporehabilitaci s cílem představit roli ergoterapeuta v tomto oboru. Praktická část obsahuje kazuistiky dvou dětí. Jedná se o děti se speciálními potřebami předškolního a mladšího školního věku s...OF THE BACHELOR'S THESIS Name, Surname: Veronika Bendová Thesis supervisor: MUDr. Markéta Janatová, Ph.D. Thesis consultant: Mgr. Marianna Kačeňáková Title: Suggestion of an occupational therapy intervention for use in hippotherapy Abstract: This bachelor's thesis focuses on the possibilities of occupational therapy interventions applicable in hippotherapy, specifically those conducted without direct contact with a live horse. The aim is to present examples of such interventions through therapeutic case studies and an activity book proposals, primarily targeting fine motor skills training in children with special needs. These activities are designed for use within both occupational therapy and hippotherapy contexts. The theoretical part summarizes key information regarding occupational therapy for children with special needs, including play and creativity-based approaches, fine motor skills development, and hippotherapy terminology. The work concentrates on diagnoses such as developmental dysphasia, autism spectrum disorders, ADHD, and learning disabilities. Hippotherapy is introduced as a method offering benefits across various diagnoses, including autism spectrum disorders, cerebral palsy, and Down syndrome. Furthermore, the thesis integrates occupational therapy and hippotherapy aiming to...Department of Rehabilitation Medicine First Faculty of Medicine Charles University and General University Hospital in PragueKlinika rehabilitačního lékařství 1. LF UK a VFNFirst Faculty of Medicine1. lékařská fakult
(Not) creating community in myhive offices
No full textThis thesis focuses on the concept of myhive office buildings, which emphasizes the creation of relationships and a sense of community among tenants, similar to a beehive. The main objective of this research is to determine how and whether the myhive concept fosters a sense of belonging, cooperation, and interconnectedness among individuals in their work environment. Furthermore, the thesis examines how the interior design of spaces within myhive buildings contributes to the creation and development of such relationships. In this work, I strive for a comprehensive approach to analyzing the entire concept, which is why it includes various factors and strategies that support or aim to support interactions and community building. These factors include spatial arrangement, shared facilities, social events, mobile and web applications, workshops, lectures, fitness classes, branded merchandise, and more. The thesis is divided into three parts: theoretical, methodological, and empirical. The theoretical part explains the terms and concepts used in connection with the study of community formation and the influence of interior and indoor spaces on interactions and social relationships, based on relevant literature. The empirical part is based on interviews with building users and participant observation,...Tato práce se zabývá konceptem kancelářských budov myhive, který klade důraz na vytváření vztahů a pocitu společenství mezi nájemníky, podobně jako v úlu. Hlavním cílem tohoto výzkumu je zjistit, jestli a jak koncept myhive podporuje pocit sounáležitosti, spolupráce a vzájemného propojení mezi jednotlivci v jejich pracovním prostoru. Dále práce zkoumá, jak k vytváření a růstu takových vztahů přispívají interiéry prostorů v budovách myhive. V této práci se snažím o komplexní přístup k analýze celého konceptu a v souvislosti s tím jsou do ní zahrnuty různé faktory a strategie, které podporují či se snaží podpořit interakce a budování komunity. Mezi tyto faktory patří prostorové uspořádání, sdílené vybavení, společenské akce, mobilní a webová aplikace, workshopy, přednášky, fitness lekce, merch1 a další. Práce je rozdělena na tři části, teoretickou, metodologickou a empirickou. V teoretické části jsou na základě relevantní literatury vyloženy termíny a koncepty, užívané v souvislosti se zkoumáním utváření komunit a vlivu prostorů na interakce a sociální vztahy. Empirická část vychází z rozhovorů s uživateli budovy a zúčastněného pozorování a zaměřuje se na jejich následnou interpretaci a analýzu. Výsledky tohoto výzkumu objasní účinnost konceptu myhive při vyváření komunity v kancelářských budovách....Program Antropologická studiaProgramme Anthropological studiesFaculty of HumanitiesFakulta humanitních studi
Children and Disinformation: How schoolchildren recognize facts on the Internet?
No full textThis thesis explores how lower secondary school pupils recognize disinformation online, what strategies they use to verify information, and what role is played by schools, families, and peers in this process. The aim was to find out how children perceive the truthfulness of online content, where they get their information from, and whether they navigate the media environment independently or with adult guidance. The research is based on a qualitative approach. It began with a questionnaire survey, which served to select participants for follow-up focus group interviews. These were conducted separately with boys and girls from two different schools. The data was further supplemented by interviews with teachers and parents. The findings show that children spend a significant amount of time on social media and see it as their main source of information. However, most of them rely more on their intuition or trust in familiar personalities than on any systematic fact-checking. Schools tend to address this topic only marginally, and media education is often missing from regular lessons. The thesis highlights the need to implement regular, practically oriented media education that helps children navigate the digital space more confidently. The results can serve as a foundation for educational practice,...Diplomová práce se zabývá tím, jak žáci druhého stupně základních škol rozpoznávají dezinformace na internetu, jaké strategie k ověřování informací používají a jakou roli v tomto procesu hraje škola, rodina a vrstevníci. Cílem práce bylo zjistit, jak děti vnímají pravdivost online obsahu, odkud čerpají informace a zda se v mediálním prostředí orientují samostatně nebo s oporou dospělých. Výzkum vychází z kvalitativního přístupu. Nejprve proběhlo dotazníkové šetření, které sloužilo k výběru respondentů pro navazující focus group rozhovory. Ty byly vedeny zvlášť s dívkami a chlapci ze dvou základních škol. Doplněny byly o rozhovory s pedagogy a rodiči. Zjištění ukazují, že děti tráví na sociálních sítích mnoho času a vnímají je jako hlavní zdroj informací. Většina z nich se ale spoléhá spíš na intuici nebo důvěru ke známé osobě, než aby systematicky ověřovala pravdivost obsahu. Škola se tématu věnuje jen okrajově a mediální výchova často chybí v běžné výuce. Práce poukazuje na nutnost zavedení pravidelné a prakticky zaměřené mediální výchovy, která by dětem pomohla lépe se orientovat v digitálním prostoru. Výsledky mohou sloužit jako podklad pro vzdělávací praxi, školní strategie i další výzkum v oblasti mediální gramotnosti dětí.Katedra mediálních studiíDepartment of Media StudiesFaculty of Social SciencesFakulta sociálních vě