175057 research outputs found
Sort by
Challenges and opportunities for employers in recruiting and adapting graduates born after 2000
Full text linkThis diploma thesis focuses on the challenges and opportunities employers face when recruiting and adapting graduates born after 2000, commonly known as Generation Z. The aim of the thesis is to find out how employees born after 2000 are transforming corporate culture and to identify the necessary changes in employers' approach to recruiting and adapting this generation. The theoretical part of the thesis focuses on several key areas. It examines current processes and trends in recruitment, the role of the HR department and possible adaptation methods for successful integration of new employees. It also addresses the generational specificities of job applicants, with a more specific focus on defining and characterising Generation Z, including their values, expectations and preferences. Finally, the theoretical framework deals with corporate culture, its definition, elements and types. The empirical part of the thesis focuses on examining the impact of the generation born after 2000 and on corporate culture, but also on how employers' approach to recruiting and adapting recent graduates should continuously evolve. The research will be conducted using a combination of quantitative and qualitative research using a questionnaire survey with post-2000 born graduates and semi-structured interviews with...Tato diplomová práce se zaměřuje na výzvy a příležitosti, se kterými se setkávají zaměstnavatelé při náboru a adaptaci absolventů narozených po roce 2000, tedy příslušníků generace Z. Cílem práce je zjistit, jak zaměstnanci narození po roce 2000 mění firemní kulturu a identifikovat potřebné změny v přístupu zaměstnavatelů k náboru a adaptaci této generace. Teoretická část práce se věnuje několika klíčovým oblastem. Zkoumá současné procesy a trendy v náboru zaměstnanců, roli personálního útvaru a možné způsoby adaptace pro úspěšnou integraci nových zaměstnanců. Zabývá se rovněž generačními specifiky uchazečů o zaměstnání, s konkrétnějším zaměřením na definování a charakteristiku generace Z, včetně jejich hodnot, očekávání a preferencí. V neposlední řadě se teoretický rámec zaobírá firemní kulturou, její definicí, prvky a druhy. Empirická část práce se zaměřuje na zkoumání vlivu generace narozené po roce 2000 na firemní kulturu, ale také na to, jak by se měl průběžně měnit přístup zaměstnavatelů při náboru a adaptaci čerstvých absolventů. Výzkum bude uskutečněn kombinací kvantitativního a kvalitativního výzkumu za pomocí dotazníkového šetření s absolventy narozenými po roce 2000 a polostrukturovanými rozhovory s personalisty. Závěr práce shrnuje získané poznatky jak z teoretické, tak z empirické...Katedra andragogiky a managementu vzděláváníFaculty of EducationPedagogická fakult
Counterurbanization in the Karlovy Vary region in 2007-2021
No full textThis bachelor's thesis deals with the process of counterurbanization, the relocation from urban and suburban areas to countryside. The aim of the thesis is to analyze this phenomenon in the Karlovy Vary Region between 2007 and 2021 and to map its spatial manifestations based on data on permanent residence changes. The theoretical part places counterurbanization within the context of urbanization processes and discusses it using both Czech and international academic literature, distinguishing it from related concepts such as suburbanization, rural gentrification, and amenity migration. The concept is then operationalized for the empirical part, which is based on an original typology of municipalities and analyzes migration flows according to the previous and target residence of migrants. The analysis also includes an examination of the demographic structure of counterurban migrants. Keywords: counterurbanization, countryside, in-migration, Karlovy Vary Region, age structureTato bakalářská práce se zabývá procesem kontraurbanizace, tedy přestěhováním z městských a příměstských oblastí do venkovského prostředí. Cílem práce je analyzovat tento jev v Karlovarském kraji v letech 2007-2021 a na základě dat o změnách trvalého bydliště zmapovat jeho prostorové projevy. V teoretické části je kontraurbanizace zasazena do rámce urbanizačních procesů a diskutována prostřednictvím české i zahraniční odborné literatury, přičemž je vymezena vůči příbuzným pojmům, kterými jsou suburbanizace, rurální gentrifikace a amenitní migrace. Následně je pojem operacionalizován pro empirickou část, která vychází z vlastní typologie obcí a analyzuje migrační proudy dle předchozího a cílového bydliště migranta. Součástí analýzy je také rozbor pohlavně-věkové struktury kontraurbanitů. Klíčová slova: kontraurbanizace, venkov, přistěhování, Karlovarský kraj, věková strukturaKatedra sociální geografie a regionálního rozvojeDepartment of Social Geography and Regional DevelopmentFaculty of SciencePřírodovědecká fakult
Shame and disability
Full text linkThis bachelor's thesis explores the relationship between shame and disability. In line with the perspective of sociology of emotions, it approaches shame within broader social context and examines its social nature. Conceptualised in this way, shame is then linked to disability. The thesis then focuses on theoretical frameworks that address this relationship. It introduces the theories of stigma (Goffman, 1963), biopower (Foucault, 1978; Carlson, 2005; Treiman, 2005; Taylor, 2011), and internalized ableism (Campbell, 2009), and presents their interpretations of shame in the lives of disabled people. In the final part of the thesis, these theoretical insights are confronted with empirical studies that document the real-life experience of disabled individuals with shame. The thesis concludes that stigma, biopower and internalised ableism represent valuace theoretical approaches that offer a deeper understanding of the isme and provide meaningful insight into the relationship between shame and disability.Tato bakalářská práce se zabývá vztahem mezi studem a postižením. V souladu s perspektivou sociologie emocí stud pojímá v širších společenských souvislostech a zkoumá jeho sociální povahu. Takto konceptualizovaný stud následně spojuje s postižením a zaměřuje se na teoretické rámce, které se zmíněného vztahu dotýkají. Práce tak představuje teorie stigmatu (Goffman, 1963), biomoci (Foucault, 1990; Carlson, 2005; Treiman, 2005; Taylor, 2011) a internalizovaného ableismu (Campbell, 2009) a jejich výklad studu lidí s postižením. Ten v závěru textu konfrontuje s empirickými studiemi, které dokumentují reálné zkušenosti postižených osob se studem. Práce dochází k závěru, že stigma, biomoc a internalizovaný ableismus představují přínosné teoretické přístupy, které mohou nabídnout hlubší vhled do dané problematiky a vztah mezi studem a postižením osvětlit.Katedra sociologieDepartment of SociologyFaculty of ArtsFilozofická fakult
Použití lineáního smíšeného modelu pro analýzu změny v klinických studiích
No full textThis thesis examines statistical methods for analyzing treatment effects in ran- domized clinical trials with repeated outcome measures, focusing on cystic fibrosis therapies. The aim is to compare the expected change in the outcome from baseline to final follow-up between two treatment groups. A linear model, a mixed-effects model for repeated measures, and a linear trend model estimated via GEE were applied. Asymptotic variances of treatment effect estimators were derived analyti- cally. A simulation study, based on a real clinical trial, evaluated empirical model performance. All models produced similar treatment effect estimates. The linear trend model achieved lower variance and higher power under correct assumptions but was sensitive to misspecification. The findings suggest that simple linear mod- els can perform comparably to more complex mixed-effects models when estimating treatment effects at the final follow-up.Diplomová práce se zabývá statistickými metodami pro analýzu efektu léčby v randomizovaných klinických studiích s opakovanými měřeními, se zaměřením na léčbu cystické fibrózy. Cílem je porovnat očekávanou změnu sledované proměnné od výchozího do závěrečného měření mezi dvěma skupinami pacientů. Použili jsme line- ární model, lineární smíšený model pro opakovaná měření a model lineárního trendu odhadovaný metodou GEE. Analyticky jsme odvodili asymptotické rozptyly odhadů efektů léčby. Pomocí simulační studie, založené na struktuře reálné klinické studie, byly vyhodnoceny empirické vlastnosti modelů. Všechny modely poskytly podobné odhady efektu léčby. Model lineárního trendu dosahoval při splnění předpokladů niž- šího rozptylu a vyšší síly testu, avšak byl citlivý na nesprávnou specifikaci modelu. Výsledky naznačují, že jednoduché lineární modely mohou při odhadu efektu léčby v závěrečném měření fungovat srovnatelně dobře jako složitější smíšené modely.Katedra pravděpodobnosti a matematické statistikyDepartment of Probability and Mathematical StatisticsFaculty of Mathematics and PhysicsMatematicko-fyzikální fakult
Effects of an Unsubstantiated Disinheritance in the Absence of a Beneficiary Designation
Full text linkEffects of an Unsubstantiated Disinheritance in the Absence of a Beneficiary Designation Abstract The thesis deals with disinheritance in Czech inheritance law. Specifically, it addresses the question whether an obligatory legatee loses his heirship in the event that the testator declares his disinheritance in due form, although the obligatory legatee has not fulfilled the statutory grounds for disinheritance. The thesis analyses the historical development of disinheritance and its current regulation. It is based on the "double-track" nature of the right to inheritance as a right ad rem and the right to the obligatory share as a right ad personam and focuses on the legal context of a negative will and its relation to an unsubstantiated disinheritance, which is usually considered as a negative will. The thesis sorts the influences of historical legal concepts of disinheritance on the current regulation and stimulates a discussion on the acceptability of adopting certain views prevalent during the previous Civil Code of 1964. The paper criticizes to some extent the current legal regulation, specifically Sec. 1650 of the Civil Code adopting the concept of an invalid disinheritance to indicate a lack of substantiation, which the author considers to be inconsistent with the concept of validity of legal acts in...Následky nedůvodného vydědění při absenci pořízení pro případ smrti Abstrakt Diplomová práce se zabývá institutem vydědění v českém dědickém právu. Konkrétně řeší otázku, zda je nepominutelný dědic vyloučen z dědického práva v případě, že zůstavitel v náležité formě prohlásí jeho vydědění, ač nepominutelný dědic nenaplnil zákonné vyděďovací důvody. Práce analyzuje historický vývoj institutu vydědění a jeho současnou právní úpravu. Vychází z "dvojkolejnosti" dědického práva jako práva absolutního a práva na povinný díl jako práva relativního a zaměřuje se na právní souvislosti negativní závěti a její vztah k nedůvodnému prohlášení o vydědění, které bývá posuzováno jako negativní závěť. Práce třídí vlivy historických právních koncepcí na současnou právní úpravu a podněcuje diskuzi k přijatelnosti převzetí některých závěrů z dob předchozí právní úpravy občanského zákoníku z r. 1964. Práce do jisté míry kritizuje současnou právní úpravu, konkrétně ustanovení § 1650 o. z. přejímající pojem neplatnosti vydědění pro označení nedůvodnosti, což autor považuje za rozporné s koncepcí platnosti právního jednání vůbec. Autor představiv alternativní pojetí vydědění je toho názoru, že nedůvodné prohlášení o vydědění se má posoudit jako negativní závěť, která je v souladu s ustanovením § 1649 odst. 1 o. z. Práce se rovněž...Katedra občanského právaDepartment of Civil LawFaculty of LawPrávnická fakult
The importance of boundaries in upbringing
Full text link(in English): This bachelor's thesis focuses on the importance of setting boundaries in the upbringing of children in early school age, approximately between the ages of 3 and 12. The aim of the thesis is to analyze effective approaches to establishing boundaries between parents and children, the role of rewards and punishments, and how these are perceived by parents in everyday parenting. The theoretical part draws from academic literature in the fields of pedagogy, developmental psychology, and current educational trends. The practical part is based on qualitative research using observation and semi-structured interviews with parents. The thesis provides a concise overview of the significance of boundaries as a key element in shaping a child's behavior and development.(česky) Tato bakalářská práce se zaměřuje na význam stanovení hranic ve výchově dětí v mladším školním věku, ve věkovém rozmezí přibližně od 3 do 12 let. Cílem práce je analyzovat efektivní způsoby nastavovaní hranic mezi rodičem a dítětem, roli odměn a trestů a jejich vnímání ze strany rodičů v každodenní výchově. Teoretická část čerpá z odborné literatury z oblasti pedagogiky, vývojové psychologie a současných trendů ve výchově. Praktická část vychází z kvalitativního šetření s využitím metod pozorování a polostrukturovaných rozhovorů s rodiči. Práce přináší stručný přehled o důležitosti hranic jako jednoho z významných prvků při formování dítěte.Department of EducationKatedra pedagogikyFilozofická fakultaFaculty of Art
Contextualism in the Representative Architecture of František Roith: A Study of Three Buildings
Full text linkThe thesis focuses on three public buildings in Prague designed by the architect František Roith in the 1920s and 1930s, a period of the First Republic associated not only with intensive building activity but also with significant changes in perception of historical urban layers. The thesis observes and explains the contextual character of Roith's work, particularly in the buildings of the Ministry of Finance, the Municipal Library, and the Živnostenská banka. The selection of these buildings is based on their intervention in the highly valuable historical urban structure, while also reflecting their public or socially important role. These two aspects result, on the one hand, in the requirement to consider the context of the surroundings and, on the other hand, in the need for a representative architectural expression. The main objective of this bachelor's thesis is to trace the methods by which František Roith sought to fulfil-not only- these two premises. Key words: František Roith, Prague architecture of the first half of the 20th century, contextual architecture, building of the Ministry of Finance, building of the Municipal Library, building of the Živnostenská bankaTato práce se zabývá třemi pražskými veřejnými stavbami architekta Františka Roitha vznikajícími ve 20. a 30. letech, období první republiky, spojeného nejen s intenzivní stavební činností, ale také významnými změnami v uvažování o historických vrstvách města. Na budově ministerstva financí, Městské knihovny a Živnostenské banky pozoruje a vysvětluje jejich kontextuální charakter. Výběr těchto staveb vychází z jejich intervence do vysoce cenné historické struktury města, a současně z jejich veřejné či společensky významné povahy. Z těchto dvou aspektů tak vyplývají na jedné straně nároky na zohlednění kontextu okolní zástavby, a na straně druhé potřeba reprezentativního architektonického vyznění. Hlavním cílem této bakalářské práce bude vysledovat, jakými prostředky František Roith usiloval o splnění - nejen - těchto dvou předpokladů. Klíčová slova: František Roith, pražská architektura 1. poloviny 20. století, kontextuální architektura, budova ministerstva financí, budova Městské knihovny, budova ŽivnobankyInstitute of Art HistoryÚstav pro dějiny uměníFilozofická fakultaFaculty of Art
Sociální psychologie úspěšných startupů: Jak skupinová dynamika ovlivňuje úspěch či neúspěch startupu na základě zkušeností investorů
Full text linkThis thesis explores how founding team dynamics shape start-up success and failure, based on the experience of ten venture capital investors. While work psychology has traditionally focused on corporate environments, the start-up context remains underexplored despite its growing relevance. This thesis addresses that gap by adopting a multidisciplinary perspective, integrating insights from organizational psychology, entrepreneurship theory, and venture capital research. Through semi-structured interviews and inductive thematic analysis, the study captures investors' reflections on recurring patterns in both thriving and failing teams. Findings are structured using an Input-Mediator-Output (IMO) model, where individual-level inputs - such as communication skill, cognitive ability etc. - shape and modulate the functioning of the team. The team dynamics identified in the interviews function as mediators in this model and include five emergent states (psychological safety, shared cognition, cohesion, entrepreneurial passion, and action orientation) and four team processes (open communication, productive conflict, learning, and effective shared leadership). By focusing on practice-driven patterns, this thesis helps clarify an emerging area of psychological research. It highlights which team dynamics...Tato bakalářská práce zkoumá, jak na základě zkušeností deseti investorů týmová dynamika ovlivňuje úspěch start-upů. Zatímco pracovní psychologie se tradičně zaměřuje na prostředí velkých firem, svět start-upů zůstává z psychologického hlediska stále málo prozkoumaný. Má práce má proto multidisciplinární charakter a propojuje poznatky z psychologie, teorie podnikání a ekonomie. Na základě polostrukturovaných rozhovorů a tematické analýzy popisuji vzorce chování, které investoři opakovaně spojují s úspěšnými a neúspěšnými týmy. Výsledky jsou strukturovány pomocí Inputs-Mediators-Outputs modelu (I-M-O), kde individuální vstupy jako komunikační dovednosti, kognitivní schopnosti atd. formují a ovlivňují fungování týmu. Mezi prvky týmové dynamiky, které výzkum ukázal jako klíčové, patří pět stavů (psychologické bezpečí, sdílená kognice, koheze, vášeň a orientace na výkon) a čtyři procesy: otevřená komunikace, produktivní konflikt, učení a sdílené vedení. Zaměřením na konkrétní projevy chování, které se opakovaně objevují v praxi, práce pomáhá zpřehlednit roztříštěnou a stále se formující oblast psychologického výzkumu start-upových týmů. Ukazuje, které prvky dynamiky mladých podnikatelských týmů jsou podle investorů obzvláště důležité, snadno pozorovatelné a skutečně využitelné. Klíčová slova: startupy,...Department of PsychologyKatedra psychologieFilozofická fakultaFaculty of Art
Mezigenerační přenos chudoby v České republice
Full text linkThis thesis examines the intergenerational transmission of poverty in the Czech Republic. The focus is on the relationship between the financial situation in childhood and current poverty status. Using the European Union-Statistics on Income and Living Conditions data from 2011, 2019, and 2023, which in- clude modules on intergenerational transmission of disadvantages, this study analyses three current poverty measures: income poverty, material deprivation, and subjective poverty. For each measure and year, logistic regression models are estimated. The results show that individuals who experienced financial hardship in childhood have a significantly higher probability of being materi- ally deprived or subjectively poor, but we did not find a significant association between the financial situation in childhood and current income poverty. Run- ning the regression on the subsample of single-adult households highlights the significant role household composition plays in the risk of poverty. This thesis contributes to the understanding of how early-life disadvantages shape future socioeconomic outcomes of individuals in the Czech Republic. The evidence presented supports the need for long-term policies targeting childhood poverty, as early disadvantage has persistent effects on adult well-being. JEL...Tato bakalářská práce zkoumá mezigenerační přenos chudoby v České repub- lice. Zaměřuje se na vztah mezi finanční situací v dětství a aktuálním stavem chudoby. Pomocí dat z šetření European Union - Statistics on Income and Living Conditions z let 2011, 2019 a 2023, která obsahují speciální moduly o mezigeneračním přenosu znevýhodnění, analýza pokrývá tři různé ukazatele chudoby: příjmovou chudobu, materiální deprivaci a subjektivní chudobu. Pro každý ukazatel a rok byly odhadnuty logistické regresní modely. Výsledky ukazují, že jedinci, kteří zažili finanční tíseň v dětství, mají výrazně vyšší pravděpodobnost, že budou v dospělosti materiálně deprivovaní nebo subjek- tivně chudí. Naopak nebyla prokázána významná souvislost mezi finanční situací v dětství a současnou příjmovou chudobou. Regrese provedená na podvzorku domácností s jedním dospělým zároveň poukazuje na významnou roli složení domácnosti při určování rizika chudoby. Tato práce přispívá k porozumění tomu, jak znevýhodnění v raném věku ovlivňuje budoucí socioeko- nomickou situaci jedinců v České republice. Získané poznatky podporují potřebu dlouhodobých politik zaměřených na chudobu v dětství, neboť rané znevýhod- nění má přetrvávající dopady na životní úroveň v dospělosti. Klasifikace JEL D31, I24, I32, J62 Klíčová slova Česká republika,...Institut ekonomických studiíInstitute of Economic StudiesFaculty of Social SciencesFakulta sociálních vě
Fairness in assessment and access to pupils of the 1st grade of elementary school.
Full text linkThis diploma thesis explores the issue of fairness in the assessment and approach of primary school teachers towards their pupils. The aim was to examine how fairness in assessment is perceived by both key actors in the educational process - teachers and pupils - and what factors may influence it. The theoretical part defines and explains key concepts such as fairness, assessment, school-based evaluation and its types, functions and forms, as well as factors affecting fair assessment. The empirical part is based on semi-structured interviews conducted with five primary school teachers and their respective pupils. The research design is grounded in the principles of grounded theory. Data analysis was carried out using open coding and thematic categorisation. The findings show that both teachers and pupils view assessment as a significant part of education that serves not only an informational but also a formative and motivational purpose. Fairness in assessment is associated with individualisation, clear criteria, and consistency. Pupils emphasise the importance of understanding the assessment, being treated equally, and having space for self-reflection. The research also revealed certain factors that may disrupt the perception of fairness - for example, the consideration of students' individual...Tato diplomová práce pojednává o spravedlivém hodnocení a přístupu učitelů k žákům prvního stupně ZŠ. Jejím cílem bylo zjistit, jak spravedlivé hodnocení vnímají aktéři vyučovacího procesu, tedy učitelé i žáci, a jaké faktory mohou spravedlivé hodnocení ovlivnit. V teoretické části jsou popsány a vysvětleny základní pojmy, a to spravedlnost, hodnocení, školní hodnocení a jeho typy, funkce a formy, a dále faktory, které mohou ovlivnit spravedlnost v hodnocení. Empirická část vychází z polostrukturovaných rozhovorů s 5 prvostupňovými učitelkami a s 5 žáky, přičemž jeden žák je vždy žákem jedné učitelky. Výzkum byl prováděn v designu s principy zakotvené teorie. Analýza dat probíhala prostřednictvím otevřeného kódování a tematického členění výpovědí. Výsledky ukazují, že učitelé i žáci vnímají hodnocení jako významnou součást výuky, která má nejen informativní, ale také formativní a motivační funkci. Spravedlnost v hodnocení je ze strany učitelů spojována především s individualizací transparentními kritérii a důsledností v přístupu. Žáci kladou důraz na srozumitelnost hodnocení, možnost být slyšeni a rovný přístup učitele ke všem spolužákům. Výzkum zároveň odhalil některé faktory, které mohou vnímání spravedlnosti narušovat - například zohledňování individuálních potřeb žáků či míry jejich úsilí....Katedra psychologieFaculty of EducationPedagogická fakult