175057 research outputs found
Sort by
Hyperventilation and Its Impact on VO2max Values During Spiroergometry Testing
No full textThis bachelor thesis focuses on the impact of voluntary hyperventilation on maximal oxygen uptake (VO2max) and overall athletic performance. Hyperventilation, as a specific breathing intervention, can temporarily influence the body's acid-base balance, oxygen distribution, and perceived exertion. The aim of the thesis was to analyze whether, and under what conditions, voluntary hyperventilation can positively affect VO2max, a key indicator of aerobic capacity. The methodology involved a literature review of five relevant studies published between 2015 and 2024. These studies employed various hyperventilation protocols and assessed physiological parameters using spiroergometry. The findings suggest that the effects of hyperventilation are highly variable and depend on the duration, intensity, timing of the intervention, type of physical load, and characteristics of the subjects. A positive effect of hyperventilation was observed mainly in trained athletes when applied for a longer duration prior to performance. Improvements were noted in VO2 kinetics, ventilatory efficiency, and perceived exertion. On the other hand, short-term or improperly timed protocols did not lead to significant improvements. The results indicate that hyperventilation can be a useful supplement to athletic training, provided...Tato bakalářská práce se zabývá vlivem hyperventilace na hodnoty maximální spotřeby kyslíku (VO2max) a celkový sportovní výkon. Hyperventilace, jako specifická dechová intervence, může dočasně ovlivnit acidobazickou rovnováhu organismu, distribuci kyslíku a vnímání námahy. Cílem práce je analyzovat, zda a za jakých podmínek může mít dobrovolná hyperventilace pozitivní efekt na VO2max, který představuje klíčový ukazatel aerobní kapacity. V rámci metodologie byla provedena literární rešerše pěti relevantních studií z let 2015- 2024. Tyto studie využívaly různorodé protokoly hyperventilace a měření fyziologických parametrů pomocí spiroergometrie. Z výsledků vyplývá, že účinek hyperventilace je značně variabilní a závisí na délce, intenzitě, načasování intervence, typu fyzické zátěže a charakteristikách testovaných osob. Pozitivní efekt hyperventilace byl zaznamenán především u trénovaných sportovců při delší aplikaci před výkonem, kdy došlo ke zlepšení VO2 kinetiky, ventilační efektivity a subjektivního vnímání námahy. Naopak krátkodobé nebo nevhodně načasované protokoly nepřinesly signifikantní zlepšení. Výsledky ukazují, že hyperventilace může být užitečným doplňkem sportovní přípravy, pokud je správně individualizována. KLÍČOVÁ SLOVA VO2max; hyperventilace; sportovní výkon; spiroergometrieKatedra biomedicínského základu v kinantropologiiDepartment of Biomedical Foundation in KinanthropologyFaculty of Physical Education and SportFakulta tělesné výchovy a sport
The "Všesokolský slet" in the Context of the Czech Diaspora in Canada - the Construction of Transnational Identities
No full textKatedra sociální a kulturní antropologieDepartment of Social and Cultural AnthropologyFaculty of HumanitiesFakulta humanitních studi
Media Representation of Volunteering in the Czech Republic: Analysis Before, During and After the Covid-19 Pandemic
No full textThis thesis focuses on the analysis of the media image of volunteering in Czech paid print media across three time periods - before the COVID-19 pandemic, during the pandemic, and after the pandemic. The main purpose is to examine how the frequency, tone, and content of news related to volunteering changed over time. The research is based on a quantitative content analysis of 97 articles from six paid Czech daily newspapers, which were analyzed using a predefined coding book. The findings indicate that the media portrayal of volunteerism evolved throughout the observed periods. During the pandemic, the frequency of mentions increased, the tone of articles was very positive, and personal perspectives of volunteers were emphasized. Volunteerism was presented as a form of assistance to the general public or to multiple target groups. In the post-pandemic period, however, media interest in volunteering declined again.Diplomová práce analyzuje mediální obraz dobrovolnictví v českých tištěných médiích ve třech sledovaných obdobích - před pandemií COVID-19, při pandemii COVID-19 a po pandemii COVID-19. Hlavním cílem práce je popsat, jak se měnila frekvence, tón a obsah zpráv o dobrovolnictví. Výzkum využívá kvantitativní obsahovou analýzu 97 článků z šesti placených českých deníků, které byly analyzovány podle předem definované kódovací knihy. Analýza ukazuje, že mediální obraz dobrovolnictví se v rámci námi sledovaných období měnil. Při pandemii narostla frekvence zmínek, články měly velmi pozitivní tón a články často obsahovaly osobní pohled dobrovolníků. Dobrovolnictví je prezentováno jako forma pomoci pro širokou veřejnost nebo více cílových skupin. V období po pandemii se zájem médií o dobrovolnická témata výrazně snižoval.Katedra mediálních studiíDepartment of Media StudiesFaculty of Social SciencesFakulta sociálních vě
Didactic games in physics teaching at lower secondary school
No full textTitle: Didactic games in the teaching of physics at the second grade of elementary school Author: Magdalena Kriegerová Department: Department of Physics Education Supervisor: doc. RNDr. Petr Kácovský, Ph.D. Abstract: This bachelor thesis focuses on the use of didactic games in physics education at the lower secondary school level. The motivation for choosing this topic stemmed not only from the author's effort to make physics more comprehensible and engaging for pupils, but also from a long-standing interest in creating educational games, developed during previous studies. The thesis is divided into five chapters. The first three provide a theoretical background, exploring the concept of games and their classifications, the definition of didactic games, and their role as a teaching method, including potential benefits and limitations. The fourth chapter introduces three original didactic games designed by the author, including detailed descriptions of rules, materials, and implementation guidelines. The final chapter presents the practical verification of one selected game conducted with seventh-grade students. This chapter includes a description of the preparation process, gameplay, evaluation, and an analysis of pupils' understanding based on pre- and post-tests, as well as feedback from students and a...Název práce: Didaktické hry ve výuce fyziky na druhém stupni základní školy Autor: Magdalena Kriegerová Katedra / Ústav: Katedra didaktiky fyziky Vedoucí bakalářské práce: doc. RNDr. Petr Kácovský, Ph.D. Abstrakt: Tato bakalářská práce se zabývá využitím didaktických her ve výuce fyziky na druhém stupni základní školy. Motivací k volbě tématu byla nejen snaha přiblížit fyziku žákům srozumitelným a zábavným způsobem, ale také osobní zájem autorky o tvorbu didaktických her, kterým se věnovala již v předchozím studiu. Práce je rozdělena do pěti kapitol. První tři kapitoly tvoří teoretické zázemí - věnují se pojmu hra, jeho klasifikacím, dále pak specifikům didaktické hry a jejímu využití jako výukové metody. Ve čtvrté kapitole jsou podrobně popsány tři autorské didaktické hry určené pro výuku fyziky, včetně pravidel, pomůcek a doporučení k jejich realizaci. Pátá kapitola je zaměřena na praktické ověření jedné z těchto her ve výuce fyziky u žáků sedmé třídy. Součástí je také zhodnocení průběhu, analýza výsledků testu psaný před a po hře a zpětná vazba od žáků i vyučující. Výsledky naznačují, že vhodně navržené didaktické hry mohou pozitivně ovlivnit porozumění učivu i motivaci žáků. Klíčová slova: didaktická hra, výuka fyziky, druhý stupeň ZŠ, motivace žáků, vzdělávací aktivityKatedra didaktiky fyzikyDepartment of Physics EducationFaculty of Mathematics and PhysicsMatematicko-fyzikální fakult
Integration of Czechs in Australia and New Zeland
No full textAustralia and New Zealand are among the geographically most distant countries with a large Czech diaspora. The aim of this thesis is to analyze the process of integration and transnational behavior of Czechs living in Australia and New Zealand, using the concepts of integration and transnationalization in particular. A combined quantitative and qualitative approach was used to achieve the set goal. The data for the quantitative research comes from an extensive questionnaire survey conducted in 2023 as part of the Czech Science Foundation (GAČR) project "The Czech Diaspora - Multidimensional Relations and Conditionality of the Czech Republic and Host Countries" (No. 22-08304S, 2022-2024). Thanks to this data, differences in the integration and transnational behavior of Czechs in both countries could be identified, and factors influencing these processes were also identified. Quantitative research has shown that although the degree of integration is relatively high in both countries, it is significantly higher among compatriots living in Australia. It is mainly influenced by factors such as length of stay, age, citizenship, and economic qualifications. On the other hand, a strong degree of transnationalization is evident among compatriots in New Zealand. Their transnational ties to the Czech Republic...Austrálie a Nový Zéland patří ke geograficky nejvzdálenějším zemím s početnou českou diasporou. Cílem této diplomové práce je analyzovat proces integrace a transnacionálního chování Čechů žijících v Austrálii a na Novém Zélandu s využitím konceptů integrace a transnacionalizace. K dosažení stanoveného cíle byla využita kombinovaná metoda kvantitativního a kvalitativního přístupu. Data pro kvantitativní výzkum pocházejí z dotazníkového šetření, které proběhlo v roce 2023 v rámci projektu Grantové agentury ČR (GAČR) "Česká diaspora - vícerozměrné vztahy a podmíněnost Česka a hostitelských zemí" (č. 22-08304S, 2022-2024). Díky těmto datům mohly být identifikovány rozdíly v integraci a transnacionálním chování Čechů v obou sledovaných zemích, rovněž byly zjištěny faktory, které tyto procesy ovlivňují. Kvantitativní výzkum ukázal, že ačkoliv míra integrace je poměrně vysoká v obou zemích, výrazně vyšších hodnot dosahuje v případě krajanů žijících v Austrálii. Ovlivňují ji faktory jako jsou délka pobytu, věk, občanství či ekonomická kvalifikace. Silná míra transnacionalizace je patrná naopak u krajanů na Novém Zélandu. Jejich transnacionální vazby na Česko jsou konzistentní bez ohledu na délku pobytu v zemi. Jako významný rozdíl mezi Austrálií a Novým Zélandem byla zjištěna výrazně nižší spokojenost se...Katedra sociální geografie a regionálního rozvojeDepartment of Social Geography and Regional DevelopmentFaculty of SciencePřírodovědecká fakult
School curriculum development as a school micro-policy. A multi-case study of grammar schools in a regional city
No full textThe aim of this thesis is to describe in greater detail the creation of school educational programs (ŠVP) at high schools in a regional city and to understand the roles of the actors involved in the creation and revision of ŠVP at the school and regional levels. The aim is achieved through qualitative research based on the constructivist tradition. The research questions and objectives are answered through content analysis of the ŠVP ofhigh schools and thematic analysis of four interviews conducted with high school principals and an employee of the regional education department. The Czech Republic has a specific curricular system, where the central level creates framework educational programs (RVP) that determine the general framework of education, while thehigh schools themselves have considerable autonomy in creating their own school educational program, where the specific form depends on the high schools themselves, as long as they adhere to the prescribed frameworks. The results of the analysis show different approaches of individuahigh schools to the creation of school educational programs, ranging from formal to innovative. The key actors in this process are school principals and school curriculum coordinators, who act as so-called street-level bureaucrats and transform central education...Cílem této práce je hlouběji popsat tvorbu školních vzdělávacích programů (ŠVP) na všeobecných gymnáziích v krajském městě a pochopit role aktérů zapojených na tvorbě a úpravách ŠVP na školní a krajské úrovni. Cíle je dosaženo skrze kvalitativní výzkum vycházející z konstruktivistické tradice. Na výzkumné otázky a cíle je zodpovězeno skrze obsahovou analýzu ŠVP gymnázií a tematickou analýzu čtyř rozhovorů, které jsou provedeny s řediteli gymnázií a pracovníkem odboru školství kraje (zástupce zřizovatele). Česká republika disponuje specifickým kurikulárním systémem, kde centrální úroveň vytváří rámcové vzdělávací programy (RVP), které určují obecné rámce vzdělávání. Školy poté podle RVP vytvářejí svůj specifický ŠVP a mají autonomii v jeho konkrétní podobě. Z ŠVP škol se tak stává klíčový dokument, který odráží školní vize, strategie i přístup ke kurikulu a školy se tak svými ŠVP dokážou mezi sebou odlišovat. Výsledky analýzy ukazují odlišné přístupy jednotlivých gymnázií k tvorbě ŠVP od pouze formálního po inovativní. Klíčovými aktéry v tomto procesu jsou ředitelé a koordinátoři ŠVP, kteří odpovídají roli tzv. street-level byrokratů a transformují centrální vzdělávací politiku v podobě RVP do ŠVP konkrétního gymnázia. Významnou roli hrají také předmětové komise, jejichž členové se podílejí na...Katedra veřejné a sociální politikyDepartment of Public and Social PolicyFaculty of Social SciencesFakulta sociálních vě
Domestic Violence and the Decision to Stay: Reasons that Lead Victims to Remain in Abusive Relationships
No full textKatedra psychologie a věd o životěDepartment of Psychology and Life SciencesFaculty of HumanitiesFakulta humanitních studi
Calreticulin jako molekulární adjuvans v nádorové imunoterapii
Full text linkIntratumoral immunotherapy is a promising strategy in cancer treatment aimed at overcoming the immunosuppressive tumor microenvironment and triggering a local immune activation, which can further lead to systemic anti-tumor responses. Calreticulin, a key mediator released during immunogenic cell death, has been proposed as a promising target for cancer immunotherapy due to its immunostimulatory features and ability to enhance phagocytosis of tumor cells. This diploma thesis investigates the role of calreticulin as an adjuvant in intratumoral immunotherapy, administered alone or in combination with TLR agonists. Using two different murine tumor models, the poorly immunogenic B16-F10 melanoma and the immunogenic MC38 colon carcinoma, we evaluated the therapeutic efficacy of intratumoral CRT administration. While calreticulin alone did not show significant therapeutic effect in either model, the combination of CRT with TLR agonists led to notable therapeutic benefit for MC38-beraing mice. The combination therapy resulted in prolonged survival, reduced tumor growth, and a trend toward increased infiltration of dendritic and CD8+ T cells in the tumor microenvironment. Furthermore, treated mice exhibited markers of a systemic, durable, and tumor-specific adaptive immune response. These findings suggest...Intratumorální imunoterapie představuje slibnou strategii protinádorové léčby, jejímž cílem je překonat imunosupresivní prostředí nádoru a indukovat lokální aktivaci imunitního systému, s potenciálem navodit i systémovou protinádorovou odpověď. Calreticulin, protein uvolňovaný během imunogenní buněčné smrti, je v současnosti studován jako cíl po protinádorovou imunoterapii díky svým imunostimulačním vlastnostem a schopnosti podpořit fagocytózu nádorových buněk. Tato diplomová práce se zaměřuje na hodnocení účinnosti calretikulinu jako adjuvans v rámci intratumorální imunoterapie, a to jak při samostatném podání, tak v kombinaci s agonisty TLR. Během experimentů byly použity dva myší nádorové modely: málo imunogenní melanom B16-F10 a více imunogenní kolorektálním karcinom MC38. Výsledky ukázaly, že samotný calretikulin nevykazuje signifikantní terapeutický efekt v žádném z těchto modelů. Naproti tomu jeho kombinace s TLR agonisty vedla k prodloužení celkového přežití, zpomalení růstu nádoru a u myší s MC38 nádory k trendu zvýšené infiltrace dendritickými buňkami a CD8+ T lymfocyty v nádorovém mikroprostředí. Taky byly pozorovány známky systémové, dlouhodobé a nádorově specifické adaptivní imunitní odpovědi. Získané výsledky naznačují, že calretikulin má potenciál sloužit jako efektivní adjuvans v...Katedra buněčné biologieDepartment of Cell BiologyFaculty of SciencePřírodovědecká fakult
Effect of entecavir on the expression of nucleoside transporters, adenosine receptors and enzymes involved in adenosine synthesis and biodegradation in the trophoblast
Full text linkCharles University, Faculty of Pharmacy in Hradec Králové Department of Pharmacology & Toxicology Student: Magdaléna Novotná Supervisor: doc. PharmDr. Lukáš Červený, Ph.D. Consultant: MSc. Mohammed Naji Husaen Ali Title of diploma thesis: Effect of entecavir on the expression of nucleoside transporters, adenosine receptors and enzymes involved in adenosine synthesis and biodegradation in the trophoblast Entecavir (ETV) is a first-line treatment for chronic hepatitis B infection in adults and children aged two years and older. However, due to limited data on its safety during pregnancy, ETV should be avoided for use in pregnant women. Recent study reported that ETV exhibits limited placental transfer, but its potential impact on placental development and fetal growth remains unclear. Given its nucleoside origin, this study aims to investigate the effects of ETV on nucleos(t)ide metabolism in the placenta. The effect of ETV was evaluated using an in vitro model based on the BeWo cell line derived from placental choriocarcinoma at both cytotrophoblast and syncytiotrophoblast stages. For testing on human tissue, human placental explants were selected at the early stage of cultivation, when the proliferative phase predominates, and at the late stage, when the trophoblast layer is fully developed. In...Univerzita Karlova, Farmaceutická fakulta v Hradci Králové Katedra farmakologie a toxikologie Studentka: Magdaléna Novotná Školitel: doc. PharmDr. Lukáš Červený, Ph.D. Konzultant: MSc. Mohammed Naji Husaen Ali Název diplomové práce: Efekt entekaviru na expresi nukleosidových transportérů, adenosinových receptorů a enzymů podílejících se na syntéze a biodegradaci adenosinu v trofoblastu Entekavir (ETV) je léčivo první volby na chronickou hepatitidu B u dospělých a dětí od dvou let. Z důvodu omezených údajů o jeho bezpečnosti během těhotenství by ETV neměl být podáván těhotným ženám. Nedávné studie ukazují, že ETV vykazuje omezený placentární přenos, ale jeho potenciální dopad na vývoj placenty a růst plodu zůstává nejasný. Vzhledem k jeho nukleosidovému původu je cílem této studie prozkoumat účinky ETV na metabolismus nukleosidů v placentě. Efekt ETV byl testován pomocí in vitro modelu založeném na buněčné linii BeWo odvozené od placentárního choriokarcinomu ve stádiu cytotrofoblastu i syncytiotrofoblastu. Pro testování na lidské tkáni byly zvoleny lidské placentární explantáty v raném stádiu kultivace, kdy převažuje proliferační fáze, a v pozdním stádiu, kdy je plně vyvinutá vrstva trofoblastu. V obou modelech byla testována koncentrace ETV 20 nM a 10 μM. Pro sledování dlouhodobého účinku in vivo...Katedra farmakologie a toxikologieDepartment of Pharmacology and ToxicologyFaculty of Pharmacy in Hradec KrálovéFarmaceutická fakulta v Hradci Králov
Outdoor Teaching on the Topic of Angiosperms at Lower Secondary School
Full text linkThe thesis focuses on the effectiveness of outdoor (field trip) teaching on the topic of angiosperms in comparison with traditional frontal teaching in school. Within the framework of the research, an excursion route was designed, focusing on the teaching of angiosperms in the city of Volyn and its vicinity. The excursion combined sites of a city park, a river bank and an area of fields. The route thus designed was then tested in practice with a group of seventh grade pupils of a primary school. The pupils were given a field lesson during which they identified selected species of angiosperms in their natural habitat and described their typical features. They also focused on the environment inhabited by the plants. The same thematic focus was given to the frontal teaching in the standard science classroom. The learning outcomes of both groups were evaluated through tests aimed at determining their knowledge of the topic under discussion. The experimental group of pupils who took the field trip performed better on the tests after the field trip than the control group who learned frontally in the classroom. However, the difference was not significant. The second part of the research focused on measures of long-term retention. Six weeks after the class, students in both groups wrote the knowledge test...Práce se zaměřuje na efektivitu venkovní (exkurzní) výuky tématu krytosemenných rostlin v porovnání s tradiční frontální výukou ve škole. V rámci výzkumu byla navržena exkurzní trasa zaměřená na výuku krytosemenných rostlin ve městě Volyně a v jeho blízkém okolí. Exkurze kombinovala lokality městského parku, břehu řeky a prostoru polí. Takto navržená trasa byla následně ověřena v praxi se skupinou žáků sedmého ročníku základní školy. Žáci absolvovali výuku v terénu, během níž poznávali vybrané druhy krytosemenných rostlin v jejich přirozeném prostředí a popisovali jejich typické znaky. Také se zaměřili na rostlinami obývané prostředí. Stejné tematické zaměření měla i frontální výuka v prostorách standardní učebny přírodopisu. Výsledky učení obou skupin byly vyhodnoceny na základě testů zaměřených na zjištění znalostí o probíraném tématu. Experimentální skupina žáků, která absolvovala exkurzi, dosáhla po vykonání exkurze v testech lepších výsledků než kontrolní skupina, jež se učila frontálně ve třídě. Rozdíl však nebyl výrazný. Druhá část výzkumu se zaměřila na míru dlouhodobého zapamatování. Šest týdnů po výuce psali žáci obou skupin znalostní test znovu. Výsledky obou skupin byly v tomto případě srovnatelné, tudíž se vyšší míra zapamatování po exkurzní výuce nepotvrdila. Možné příčiny takovýchto...Katedra biologie a environmentálních studiíFaculty of EducationPedagogická fakult