BDM Biblioteca Digital de Monografias Universidade Federal do Pará
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O brincar na educação infantil: tensões e práticas docentes
No full textThis research aimed to analyze how early childhood education teachers position themselves regarding the tension between formal teaching and spontaneous play. Using a qualitative approach, semi-structured interviews were conducted with teachers from a municipal daycare center in Abaetetuba, Pará, seeking to understand their practices and perceptions. The results revealed challenges such as institutional pressure to meet curricular goals, family expectations focused on formal education, the unpredictability of play, and resource limitations. Despite these obstacles, the teachers recognize play as a legitimate language of learning. We conclude that reconciling formal teaching and play is possible, provided there is adequate training, dialogue with families, and improved resources.Esta pesquisa teve como objetivo analisar como docentes da educação infantil se posicionam diante da tensão entre o ensino formal e a brincadeira espontânea. Com abordagem qualitativa, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com professoras de uma creche municipal em Abaetetuba-Pará, buscando compreender suas práticas e percepções. Os resultados revelaram desafios como a pressão institucional por cumprimento de conteúdos, expectativas familiares voltadas ao ensino formal, imprevisibilidade do brincar e limitações de recursos. Apesar disso, as docentes reconhecem o brincar como linguagem legitima de aprendizagem. Concluímos que conciliar o ensino formal e a brincadeira é possivel, desde que haja formação adequada, dialogo com as famílias e melhores recursos
Práticas de professores no processo de alfabetização de crianças na EMEF Prof. Guilherme Baia no município de Limoeiro do Ajuru-PA
No full textThe approaches and practices used by educators are widely recognized as essential pillars for the progress of learning in the early years of elementary education. However, in various contexts, especially in riverside areas, teachers still face many challenges for the literacy process to occur effectively. In this regard, the present article aimed to analyze the literacy practices carried out by teachers in the early years of elementary education at EMEF Prof. Guilherme Baia, in the municipality of Limoeiro do Ajuru/PA, focusing on 1st, 2nd, and 3rd grade classes. Furthermore, we sought to identify the assessment processes, teachers’ continuing education, and the challenges they face. The main theoretical contributions come from the works of Magda Soares (2019, 2020), Mortatti (2006), Rodrigues and Martins (2020), and Franchi (2012). As methodological procedures, an exploratory research with a qualitative approach was adopted. For data collection, semi-structured interviews were conducted with the teachers working in the respective classes. From the data analysis, it became evident that teachers face several challenges in their pedagogical practice, but they also demonstrate great commitment and creativity to overcome them and provide meaningful literacy experiences to students. The main challenges highlighted were the lack of family participation and the scarcity of teaching resources. In addition, we also emphasize the teachers’ commitment to overcoming such difficulties through creative strategies and continuing education.As abordagens e práticas utilizadas pelos educadores são amplamente reconhecidas como pilares essenciais para o progresso da aprendizagem nos primeiros anos do ensino fundamental. No entanto, em diversos contextos, especialmente nas áreas ribeirinhas, os professores ainda enfrentam muitos desafios para que o processo de alfabetização ocorra de maneira eficaz. Nesse sentido, o presente artigo teve como objetivo analisar as práticas de alfabetização realizadas pelos professores dos anos iniciais do ensino fundamental da EMEF prof. Guilherme Baia, no município de Limoeiro do Ajuru/PA, com foco nas turmas do 1o, 2o e 3o ano. Ademais, pretendemos identificar os processos avaliativos, a formação continuada dos professores e os desafios por eles enfrentados. Tem-se como contribuições teóricas principais, as considerações de Magda Soares (2019, 2020), Mortatti (2006), Rodrigues e Martins (2020) e Franchi (2012). Como procedimentos metodológicos, adotou-se uma pesquisa de natureza exploratória, com abordagem qualitativa. Para a coleta de dados, foram realizadas entrevistas semiestruturadas aplicadas aos professores que atuam nas respectivas turmas. A partir da análise dos dados, evidenciou-se que os docentes enfrentam diversos desafios em sua prática pedagógica, mas também demonstram grande comprometimento e criatividade para superá-los e proporcionar uma alfabetização significativa aos alunos. Os principais desafios destacados foram a falta de participação da família e a escassez de recursos pedagógicos. Ademais, pontuamos também o comprometimento dos professores em superar tais dificuldades por meios de estratégias criativas e formação continuada
Alfabetização, letramento e estratégias das vivências da professora com crianças do 1º em sala de aula na Escola Umbelino
No full textO Trabalho de Conclusão de Curso é resultado da pesquisa a respeito do processo de alfabetização da turma do 1º ano do Ensino Fundamental da Escola Umbelino do Município de Viseu, Estado do Pará. O objetivo principal é descrever as estratégias criadas pela professora Alves na mediação do ensino de crianças entre 4 e 5 anos na aquisição da leitura e escrita. Alfabetização é um processo de ensinar os sons e os signos linguísticos, as escritas dos fonemas em grafemas em que o (a) professor (a) alfabetizador deve se apropriar do campo teórico-prático e promover o ensino as crianças. A metodologia da pesquisa é do tipo descritiva, de abordagem qualitativa, com uso da técnica da observação participante visando coletar a interação professora e crianças na estratégia de alfabetizar em sala de aula. Os resultados da pesquisa apontam que a professora confecciona recursos pedagógicos e ensina as crianças por meio de brincares, jogos, caça-palavras e desenvolve a consciência fonológica das crianças em sala de aula. Os achados mostram que as crianças por meio da avaliação diagnóstica individual reconhecem o alfabeto e os sons, os sons das famílias e identificam os sons fonológicos. A pesquisa conclui que algumas crianças ainda estão no nível pré-silábico, outras silábicos não sonoro e outras silábicos sonoro. As crianças se sentem motivadas quando são envolvidas no processo de planejamento de atividades e na produção de suas atividades, elas se envolvem mais quando as aulas são organizadas pelos brincares e jogos
Imagens de controle: a invisibilização das comunidades quilombolas
No full textThis work discusses the representations of quilombola communities in the media and in academic productions, based on Patricia Hill Collins’ theory of controlling images. The research seeks to understand how these images reinforce historical stereotypes that limit social understanding of quilombos, their cultures, and their ways of life. To this end, the study examines the concepts of quilombola communities, analyzing their historical and political roles in Brazil and the construction of the images imposed on them. At the same time, it questions the intentionality of these representations and how different photographs, although distinct, carry similar purposes: reducing quilombolas to stereotypes of poverty, old age, manual labor, or Afro religiosity, while rendering invisible the diversity of beliefs, youth, and political achievements. Thus, the analysis points out that controlling images are not merely visual representations but rather devices of power that sustain social and racial hierarchies, contributing to the symbolic erasure of quilombos. It concludes that disputing these images and questioning the meanings they carry is part of the contemporary quilombola struggle, which is not limited to physical land but also extends to the symbolic and political territory of representation.Este trabalho discute as representações das comunidades quilombolas na mídia e em produções acadêmicas, a partir da teoria das imagens de controle desenvolvida por Patrícia Hill Collins. A pesquisa busca compreender de que forma essas imagens reforçam estereótipos históricos que limitam a compreensão social sobre os quilombos, suas culturas e modos de vida. Para isso, o estudo percorre os conceitos de comunidades quilombolas, analisando seu papel histórico e político no Brasil, e a construção das imagens que recaem sobre elas. Ao mesmo tempo, questiona a intencionalidade dessas representações e como diferentes fotografias, ainda que distintas, carregam intenções semelhantes: reduzir quilombolas a estereótipos de pobreza, velhice, trabalho manual ou religiosidade afro, invisibilizando a diversidade de crenças, juventudes e conquistas políticas. Assim, a análise aponta que as imagens de controle não são apenas representações visuais, mas dispositivos de poder que sustentam hierarquias sociais e raciais, contribuindo para o apagamento simbólico dos quilombos. Conclui-se que disputar essas imagens e questionar os sentidos que elas carregam é parte da luta quilombola contemporânea, que não se limita à terra física, mas também ao território simbólico e político da representação
Desafios e possibilidades no georreferenciamento de imóveis rurais no Estado do Pará
No full textThe study analyzed the georeferencing of rural properties in the State of Pará, highlighting its challenges and solutions. The methodology adopted was qualitative and exploratory, including bibliographic review, regional case study, comparative analysis and consultation of official documents. Academic, institutional and Land Management System (Sigef) data were used. The results point to inequality in land certification, being more advanced in the southeast of Pará due to agribusiness, infrastructure and less presence of protected areas. In the north and west, challenges such as geographic isolation, land conflicts and environmental restrictions make the process difficult. The main obstacles involve technological limitations, bureaucracy and environmental impacts. However, the use of drones, satellite images and public-private partnerships has helped to overcome these difficulties. Land regularization in Pará is fundamental for legal security, reducing conflicts and sustainable development in the region.O estudo analisou o georreferenciamento de imóveis rurais no Estado do Pará, destacando seus desafios e soluções. A metodologia adotada foi qualitativa e exploratória, incluindo revisão bibliográfica, estudo de casos regionais, análise comparativa e consulta a documentos oficiais. Foram utilizados dados acadêmicos, institucionais e do Sistema de Gestão Fundiária (Sigef). Os resultados apontam desigualdade na certificação fundiária, sendo mais avançada no sudeste do Pará devido ao agronegócio, infraestrutura e menor presença de áreas protegidas. Já no norte e oeste, desafios como isolamento geográfico, conflitos fundiários e restrições ambientais dificultam o processo. Os principais obstáculos envolvem limitações tecnológicas, burocracia e impactos ambientais. No entanto, o uso de drones, imagens de satélite e parcerias público-privadas tem contribuído para superar essas dificuldades. A regularização fundiária no Pará é fundamental para a segurança jurídica, a redução de conflitos e o desenvolvimento sustentável da região
Energeo: desenvolvimento de uma aplicação para busca e exportação de dados da base de dados BDGD ANEEL
No full textThe Distributor Geographic Database (BDGD) of the National Electric Energy Agency (ANEEL) is a fundamental data source for the Brazilian electricity sector. However, its use is often limited by a manual, complex, and error-prone workflow, which, to be executed successfully, requires considerable technical knowledge of geoprocessing and programming from the researcher. Faced with this challenge, this paper presents the development of the ENERGEO desktop application, a tool designed to simplify and automate the extraction, processing, and export of BDGD data. Developed in Python, using libraries such as GeoPandas, Pandas, and CustomTkinter, the application offers an intuitive graphical interface that allows the user to upload files, filter the data by circuits or components of interest, and finally export them in formats directly compatible with the main simulation software on the market, such as OpenDSS, ANAREDE, and PandaPower. The result is a tool that not only optimizes research time, providing a reduction of up to 97% in data preparation time, and reduces the chance of errors, but also democratizes access to a public database of great importance, acting as an efficient bridge between ANEEL's raw data and analysis in electrical systems.A Base de Dados Geográfica da Distribuidora (BDGD) da Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL) é uma fonte de dados fundamental para o setor elétrico brasileiro. Contudo, seu aproveitamento é frequentemente limitado por um fluxo de trabalho manual, complexo e suscetível a erros, que, para ser executado com sucesso, demanda um conhecimento técnico considerável do pesquisador em geoprocessamento e programação. Diante desse desafio, este trabalho apresenta o desenvolvimento da aplicação desktop ENERGEO, uma ferramenta concebida para simplificar e automatizar a extração, o processamento e a exportação dos dados da BDGD. Desenvolvida em Python, com o uso de bibliotecas como GeoPandas, Pandas e CustomTkinter, a aplicação oferece uma interface gráfica intuitiva que permite ao usuário carregar os arquivos, filtrar os dados por circuitos ou componentes de interesse e, por fim, exportá-los em formatos diretamente compatíveis com os principais softwares de simulação do mercado, como OpenDSS, ANAREDE e PandaPower. O resultado é uma ferramenta que não apenas otimiza o tempo de pesquisa, proporcionando uma redução de até 97% no tempo de preparação de dados, e reduz a chance de erros, mas também democratiza o acesso a uma base de dados pública de grande importância, atuando como uma ponte eficiente entre os dados brutos da ANEEL e a análise em sistemas elétricos
Análise da utilização de técnicas de manutenção preditiva em transformadores de potência
No full textElectricity is essential for development and quality of life. Electrical Power Systems ensure its generation, transmission and distribution, with transformers being fundamental. To ensure its efficiency, corrective, preventive or predictive maintenance is applied, the latter being the most advanced, reducing failures and costs. The following problem-question guides this research: what are the impacts of using Predictive Maintenance and its technological resources in power transformers? The general objective is: to investigate what are the impacts of using Predictive Maintenance and its technological resources in power transformers. The specific objectives are: to discuss the main characteristics of power transformers, including their concept and operation, main components, most common failures, and other characteristics relevant to this study; to discuss the main characteristics of Maintenance and its three main typologies; to analyze the advantages of using Predictive Maintenance in relation to corrective and preventive Maintenance, with regard to costs and technological resources employed; to present the main techniques used to predict failures in transformers; to analyze studies related to the topic to identify the impacts of Predictive Maintenance on transformers. As a result, the study analyzed the impacts of Predictive Maintenance (PRM) on power transformers through a literature review. It was confirmed that PRM reduces costs, increases service life and improves equipment reliability. The use of artificial intelligence improves fault detection and technological advances drive predictive methodologies.A energia elétrica é essencial para o desenvolvimento e qualidade de vida. Os Sistemas Elétricos de Potência garantem sua geração, transmissão e distribuição, com os transformadores sendo fundamentais. Para assegurar sua eficiência, aplica-se manutenção corretiva, preventiva ou preditiva, sendo esta última a mais avançada, reduzindo falhas e custos. Tem-se a seguinte pergunta-problema para o norteamento desta pesquisa: quais são os impactos da utilização da Manutenção Preditiva e seus recursos tecnológicos em transformadores de potência? O objetivo geral é: investigar quais são os impactos da utilização da Manutenção Preditiva e seus recursos tecnológicos em transformadores de potência. Os objetivos específicos são: discorrer sobre as principais características dos transformadores de potência, incluindo seu conceito e funcionamento, principais componentes, falhas mais usuais, e outras características relevantes a este estudo; discorrer sobre as principais características da Manutenção e suas três principais tipologias; analisar as vantagens da utilização da Manutenção Preditiva em relação à corretiva e preventiva, no que se refere aos custos e recursos tecnológicos empregados; apresentar as principais técnicas utilizadas para a predição de falhas em transformadores; analisar estudos correlatos ao tema para identificação dos impactos da Manutenção Preditiva em transformadores. Como resultado, o estudo analisou os impactos da Manutenção Preditiva (MPR) em transformadores de potência por meio de revisão bibliográfica. Confirmou-se que a MPR reduz custos, aumenta a vida útil e melhora a confiabilidade dos equipamentos. O uso de inteligência artificial aprimora a detecção de falhas e avanços tecnológicos impulsionam metodologias preditivas
Formação matemática: percurso formativo e enfrentamentos da docência
No full textThis Course Completion Work (TCC) has as its theme Mathematics Training: training path and
teaching challenges and is presented in the format of an academic portfolio. The objective is to
reflect on the author's training trajectory and her dialogues amid the challenges encountered in
Initial Training for teaching Mathematics, based on practical experiences and academic
production during graduation. The portfolio is made up of three academic works: Applications
of Multiples: from Mathematics to the lives of students in the 6th year of Elementary School;
Tangram as a pedagogical tool for teaching Mathematics: experience at PIBID; and Experiences
and challenges in Stage III: an immersion in Youth and Adult Education. The methodology
adopted includes the analysis of these academic productions in light of the guidelines of the
UFPA Faculty of Mathematics, as well as reflection on teaching practice. The results indicate
that the Initial Training of Mathematics teachers can be strengthened with practical experiences
in interactions with PIBID and supervised internships, allowing dynamic and contextualized
teaching. It is concluded that Mathematics Training in the Bachelor's Degree must articulate
theory and practice to prepare future teachers for the challenges in Mathematics classes.O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como tema Formação Matemática:
percurso formativo e enfrentamentos da docência e se apresenta no formato de portfólio
acadêmico. O objetivo é refletir sobre a trajetória formativa da autora e suas interlocuções em
meio aos desafios encontrados na Formação Inicial para a docência em Matemática, com base
em experiências práticas e produção acadêmica durante a graduação. O portfólio é composto
por três trabalhos acadêmicos: Aplicações dos Múltiplos: da Matemática para a vida dos
estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental; O Tangram como ferramenta pedagógica para o
ensino da Matemática: experiência no PIBID; e Vivências e desafios no Estágio III: uma
imersão na Educação de Jovens e Adultos. A metodologia adotada inclui a análise dessas
produções acadêmicas à luz das diretrizes da Faculdade de Matemática da UFPA, bem como, a
reflexão sobre a prática docente. Os resultados indicam que a Formação Inicial dos professores
de Matemática pode se fortalecer com experiências práticas em interações junto aos PIBID e
os estágios supervisionados, permitindo um ensino dinâmico e contextualizado. Conclui-se que
a Formação Matemática na Licenciatura deve articular teoria e prática para preparar os futuros
docentes para os desafios em aula de Matemática
A abertura da pesca no Rio Goiabatuba e seus efeitos socioeconômicos na Comunidade Ribeirinha de Nossa Senhora das Graças (Igarapé-Miri/Pa)
No full textFishing plays a fundamental role in the survival of a large portion of the world's population, especially in tropical and developing countries. It represents an important social indicator, as it promotes food security, generates income and jobs, and helps many families remain in their home regions. This study's main objective was to analyze the socioeconomic effects of the opening of fishing in the Goiabatuba River on the riverside community of Igarapé-Miri, seeking to understand how this practice influences subsistence and social organization. The research adopted a qualitative approach, based on two main pillars: bibliographical research and field research, using semi-structured interviews with fishermen working on the Goiabatuba River, Igarapé-Miri. The semi-structured interviews included five interviewees, all directly involved in fishing on the Goiabatuba River in Igarapé-Miri, ranging in age from young adults to more experienced fishermen. It can be concluded, therefore, that fishing on the Goiabatuba River is a pillar of the social, economic, and cultural organization of the Igarapé-Miri community. The activity supports families and maintains community ties, but it faces challenges such as environmental changes and external pressure.A pesca tem um papel fundamental para a sobrevivência de grande parte da população mundial, sobretudo em países tropicais e em desenvolvimento, a qual representa um importante indicador social, já que promove segurança alimentar, gera renda e empregos, além de contribuir para que muitas famílias permaneçam em suas regiões de origem. O presente trabalho teve como principal objetivo analisar os efeitos socioeconômicos da abertura da pesca no Rio Goiabatuba sobre a comunidade ribeirinha de Igarapé-Miri, buscando compreender de que forma essa prática influencia a subsistência e a organização social. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, fundamentada em dois pilares principais: a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo, utilizando entrevistas semiestruturadas com pescadores atuantes no Rio Goaibatuba, Igarapé-Miri. A entrevista semiestruturada contou com cinco entrevistados, os quais são diretamente envolvidos com a atividade pesqueira no rio Goiabatuba, em Igarapé-Miri, apresentando diferentes faixas etárias que variam entre jovens adultos e pescadores mais experientes. Conclui-se, portanto, que a pesca no Rio Goiabatuba é um pilar da organização social, econômica e cultural da comunidade de Igarapé-Miri. A atividade sustenta as famílias e mantém os laços comunitários, todavia, enfrenta desafios como as mudanças ambientais e a pressão externa
Diagnóstico das embarcações pesqueiras e das relações sociais incutidas na carpintaria naval do litoral paraense
No full textThe study entitled “Diagnosis of fishing vessels and social relations instilled in shipbuilding on the coast of Pará” had os its main objective to value the traditional knowledge of shipbuilding, using participatory methodologies to understand its dynamics and the challenges faced by workers in the area. The research was carried out in the municipalities of Augusto Corrêa and Bragança, where the shipyards were mapped and the local criteria for classifying the vessels were analyzed, as well as the social relations involved in production, work and learning the trade. To achieve these objectives, 18 shipyards were visited in the two municipalities, and 34 semi-structured interviews were conducted between the months of September and December 2014, covering 74 permanent and day-labor workers. This number represents approximately 46% of shipbuilding carpenters in the region, which provided a broad view of the reality of the sector. The study identified nine main types of vessels used in the region: hull or barge, canoe, caico, rabeta, dinghy (or small boat), boat, biana, speedboat and catamaran. Some of these vessels originated in other states, such as the biana (Maranhão) and the speedboat (Ceará), but were incorporated into the local naval culture due to their functionality and adaptability to the region's fishing environment. Although environmental and research agencies classify the fishing fleet on the northern coast into seven categories — riding boat, canoe, motorized canoe, small boat, medium-sized boat, industrial boat and ice boat — it was found that fishermen and carpenters have difficulty recognizing this official categorization, as they use their own criteria based on practical aspects, such as the type of wood, hull shape and purpose of the vessel. The research also revealed the hierarchical structure within the shipyards, where, in addition to the chief shipwright, there are other professionals performing essential functions, such as carpenter's assistants, caulkers (responsible for sealing the vessels), fiber builders, electricians, mechanics, painters and letter openers. This division of labor demonstrates the complexity of the artisanal shipbuilding process, which involves several stages and specializations. The data collected indicate that, in 2014, the shipyards in the region built approximately 163 new vessels and repaired 326. Shipwrighting in the region remains essentially artisanal, although the use of some electronic equipment helps in certain stages of the process. However, there is no formal technical training for carpenters, and knowledge is passed on in a traditional way, usually from father to son or between close family members. However, there is little interest among young people in continuing this tradition, which may impact the continuity of the trade in the long term. Another relevant aspect identified in the study was the precariousness of the shipyard infrastructure, which does not provide adequate conditions for the full functioning of 9 activities. In addition, insufficient use of personal protective equipment (PPE) was observed, increasing the risk of workplace accidents. The lack of safety measures reflects the lack of specific regulation and supervision for shipbuilding, which compromises the protection of workers. Although shipbuilding is legally recognized as a fishing activity, professionals in the sector continue to face great invisibility, both in relation to the implementation of specific public policies and the valorization of their traditional knowledge. In view of this scenario, the annual monitoring of shipbuilding production in the municipality of Bragança revealed the economic and cultural relevance of the sector, highlighting the urgent need for initiatives that promote the restructuring and modernization of shipyards, ensuring better working conditions, safety and incentives for the continuity of this trade. To carry out the research project, I had to visit different shipyards in the Bragança and Augusto Corrêa region. We made a geographic map of the region and the shipyards in these two municipalities, which allowed me to better understand their realities, challenges and knowledge instilled in the daily lives of these master carpenters and other professions that exist in the shipyard environment, and to build a mutual relationship of dialogue, respect and trust. One of the most interesting facts is that no shipyard carpenter retires as a carpenter; they retire as a fisherman or a farmer, in other words, their profession does not guarantee them a retirement. Regarding health benefits, none of the carpenters who work in the region have health insurance or even any medical assistance. Also considering the aspect of work safety, the use of personal protective equipment was not observed, in other words, they work under inadequate conditions, most of them wearing a pair of boots and a glove on their hands. In this context, shipwrights build their vessels even with few structural and financial resources, but based on their knowledge and practices. They seek strategies to acquire raw materials (wood) and financial resources to begin construction, either by making agreements with fishing bosses or by purchasing materials and making payment only after the vessel is sold; in other cases, they take out loans with other carpenters.O estudo intitulado “Diagnóstico das embarcações pesqueiras e das relações sociais incutidas na carpintaria naval do litoral paraense” teve como principal objetivo valorizar compreender as relações sociais presentes na carpintaria naval do litoral do Para, e ainda realizar um diagnóstico das tipologias de embarcações construídas. A pesquisa foi realizada nos municípios de Augusto Corrêa e Bragança, onde foram mapeados os estaleiros e analisados os critérios locais de classificação das embarcações, bem como as relações sociais envolvidas na produção, no trabalho e no aprendizado do ofício. Para alcançar esses objetivos, foram visitados 18 estaleiros nos dois municípios, Bragança e Augusto Corrêa, e realizadas 34 entrevistas semiestruturadas entre os meses de setembro e dezembro de 2014, abrangendo 74 trabalhadores fixos e diaristas. Esse número representa cerca de 46% dos carpinteiros navais da região, o que proporcionou uma visão ampla da realidade do setor. Também foi realizado um monitoramento do número de embarcações construídas em 1 ano em alguns estaleiros da região. Toda a pesquisa foi alicerçada em uma relação mútua de diálogo, respeito e confiança, uma vez que atuo como carpinteiro naval na região há bastante tempo. O estudo identificou nove tipos principais de embarcações utilizadas na região: casco ou batelão, canoa, caíco, rabeta, bote (ou barco pequeno), barco, biana, lancha e catamarã. Algumas dessas embarcações possuem origem em outros estados, como a biana (Maranhão) e a lancha (Ceará), mas foram incorporadas à cultura naval local devido à sua funcionalidade e adaptabilidade ao ambiente pesqueiro da região. Embora os órgãos ambientais e de pesquisa classifiquem a frota pesqueira do litoral norte em sete categorias — montaria, canoa, canoa motorizada, barco de pequeno porte, barco de médio porte, barco industrial e geleira —, verificou-se que pescadores e carpinteiros apresentam dificuldade em reconhecer essa categorização oficial, pois utilizam critérios próprios baseados em aspectos práticos, como o tipo de madeira, forma do casco e propósito da embarcação. A pesquisa também revelou a estrutura hierárquica dentro dos estaleiros, onde, além do carpinteiro naval chefe, há outros profissionais desempenhando funções essenciais, como ajudantes de carpinteiro, calafates (responsáveis pela vedação das embarcações), fibradores, eletricistas, mecânicos, pintores e abridores de letras. Essa divisão do trabalho demonstra a complexidade do processo de construção naval artesanal, que envolve diversas etapas e especializações. Os dados levantados indicam que, em 2014, os estaleiros da região construíram aproximadamente 163 novas embarcações e realizaram o conserto de 326. A carpintaria naval na região se mantém essencialmente artesanal, embora o uso de alguns equipamentos eletrônicos auxilie em determinadas etapas do processo. No entanto, não há formação técnica formal para os 7 carpinteiros, e o conhecimento é transmitido de forma tradicional, geralmente de pai para filho ou entre familiares próximos. Contudo, percebe-se um baixo interesse dos jovens em continuar essa tradição, o que pode impactar a continuidade do ofício a longo prazo. Outro aspecto relevante identificado no estudo foi a precariedade da infraestrutura dos estaleiros, que não apresenta condições adequadas para o pleno funcionamento das atividades. Além disso, observou-se um uso insuficiente de equipamentos de proteção individual (EPIs), aumentando os riscos de acidentes de trabalho. A ausência de medidas de segurança reflete a falta de regulamentação e fiscalização específica para a carpintaria naval, o que compromete a proteção dos trabalhadores. Embora a carpintaria naval seja legalmente reconhecida como uma atividade pesqueira, os profissionais do setor continuam enfrentando grande invisibilidade, tanto em relação à implementação de políticas públicas específicas quanto à valorização de seus saberes tradicionais. Diante desse cenário, o monitoramento anual da produção de embarcações no município de Bragança revelou a relevância econômica e cultural do setor, destacando a necessidade urgente de iniciativas que promovam reestruturação e modernização dos estaleiros, garantindo melhores condições de trabalho, segurança e incentivo à continuidade desse ofício. Um dos dados mais interessantes é que nenhum carpinteiro naval se aposenta como carpinteiro, se aposentam como pescador ou lavrador, ou seja, sua profissão não lhes garante aposentadoria. Em relação aos auxílios de saúde, nenhum dos carpinteiros que trabalham na região, possui plano de saúde ou mesmo qualquer ajuda médica. Considerando ainda o aspecto de segurança do trabalho, não foi observado o uso de equipamentos de proteção individual, ou seja, trabalham sob condições inadequadas, na sua maioria usam um par de botas e uma luva na mão. Nesse contexto, os carpinteiros navais produzem suas embarcações mesmo com poucos recursos estruturais e financeiros, porém alicerçados em seus saberes e práticas. Buscam estratégias para adquirir a matéria prima (madeira) e recursos financeiros para começarem a construir, seja realizando acordos com patrões de pesca ou comprando os materiais e realizando o pagamento somente após a venda da embarcação; em outros casos realizam empréstimos com outros carpinteiros. Assim, suas experiências e competências são reconhecidas com vistas a definição de acordos sociais desses sujeitos dentro de seu grupo social