BDM Biblioteca Digital de Monografias Universidade Federal do Pará
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Cultures and traditions in the municipality of tracuateua: history, identities, and amazonian festivities
No full textThe article analyzes the cultures and traditions of the municipality of Tracuateua, located in northeastern Pará, highlighting its historical formation, Amazonian festivities, and the construction of local identities. Methodologically, the research is qualitative, exploratory, and descriptive, utilizing documentary research and document analysis. The results show that the historical process of the municipality of Tracuateua is marked by the Belém-Bragança railway, the colonization of migrants, and political emancipation.The religious festivities, especially the feast of Saint Sebastian and the Marujada, reveal themselves as expressions of cultural resistance, collective memory, and strengthening of social cohesion, which contributes to consolidating a unique cultural identity. It is concluded that the preservation of these cultures and traditions is fundamental not only for the affirmation of Amazonian identity but also for the appreciation of the local intangible heritage of Tracuateua.O artigo analisa as culturas e tradições do município de Tracuateua, localizado no nordeste paraense, destacando sua formação histórica, as festividades amazônicas e a construção das identidades locais. Metodologicamente, a pesquisa é de caráter qualitativo, exploratório e descritivo e utiliza a pesquisa documental e análise documental. Os resultados evidenciam que o processo histórico do município de Tracuateua é marcado pela ferrovia Belém-Bragança, pela colonização de migrantes e pela emancipação política. Já as festividades religiosas, em especial a festa de São Sebastião e a Marujada, revelam-se como expressões de resistência cultural, de memória coletiva e de fortalecimento da coesão social, o que contribui para consolidar uma identidade cultural própria. Conclui-se que a preservação dessas culturas e tradições é fundamental não apenas para a afirmação da identidade amazônica, mas também para a valorização do patrimônio imaterial local amazônico tracuateuense
Ladainha da família Perna: religiosidade popular, na cidade de Abaetetuba-PA
No full textThis article analyzes the tradition of the Perna Family Litany, located in the municipality of Abaetetuba, Pará, understood as an expression of faith and collective memory. This qualitative, ethnographic research aims to understand the meanings attributed to the practice of the Litany as an educational practice and a symbol of recognition. Based on the life story of one of the festival's organizers, the relevance of this tradition for the appreciation of local culture, identity construction, and educational processes that transcend the school environment is highlighted. Finally, it was possible to perceive that the Litany is a central and religious element within the Festival, acting as a mechanism for the transmission of values and knowledge between generations.O presente artigo analisa a tradição da Ladainha da Família Perna, situada no município de Abaetetuba (PA), entendida como expressão de fé e memória coletiva. A pesquisa, de caráter qualitativo e com abordagem etnográfica, objetiva compreender os significados atribuídos à prática da Ladainha como prática educativa e reconhecimento. A partir do relato de vida de uma das organizadoras da festividade, evidencia-se a relevância dessa tradição para a valorização da cultura local, a construção identitária e os processos educativos que transcendem o ambiente escolar. Por fim, foi possível perceber que a Ladainha é um elemento central e religioso dentro da Festividade, atua como mecanismo de transmissão de valores e conhecimentos intergeracionais
Mudanças e implicações socioprodutivas e ambientais em um sistema agroflorestal (SAF): um estudo de caso em uma unidade familiar na comunidade do Parauá, Tomé-Açu – Pará
No full textThe analysis of sustainability in Agroforestry Systems (AFS), through the Socioeconomic and Environmental Regressive Analysis (SEA), is an essential tool to measure the dimensions/attributes of these systems, especially those undergoing a land use transition and employing “innovative” practices. This tool enables a deeper understanding of the main changes in the spatial distribution of production areas within the Family Unit (FU), particularly in AFSs. The objective of this study was to analyze the socioeconomic and environmental changes in a FU, focusing on an AFS in transition towards stability, located in the Parauá community, in the municipality of Tomé-Açu – PA. To achieve this objective, on-site visits to the property were conducted, a semi-structured interview with the owner was carried out, and the SEA methodology was applied. This made it possible to define and evaluate two main dimensions: the autonomy of the Family Unit and the Socioeconomic dimension. The first dimension included attributes such as investment in crops, system profitability, species diversity, labor, and food supply. The second encompassed attributes such as commercialization, productive technical knowledge, social equipment, financial connotation, and additional income. The analysis considered a 7-year time frame (2017 to 2024), which corresponds to the duration of the ongoing change/transition in the FU’s AFS. Each attribute was assessed based on a score with the following classification: 1 (very low); 2 (low); 3 (medium); 4 (high); and 5 (very high), comparing two analyzed periods (2017 and 2024). Based on the SEA evaluation results, the “FU Autonomy” dimension showed the lowest percentage variation in the SEA index between 2017 and 2024, indicating a real transition/change level of around 34%. This suggests that the transition/changes in the FU’s AFS are still incipient and require more time to be consolidated, as indicated by the SEA analysis. In contrast, the “Socioeconomic” dimension showed a percentage increase from 40% (2017) to 80% (2024), representing a 40% gain over the period.A análise da sustentabilidade em Sistemas Agroflorestais (SAFs), por meio da Análise Regressiva Socioeconômica e Ambiental (SEA) é uma ferramenta imprescindível para mensurar as dimensões/atributos destes sistemas, principalmente aqueles em estado de transição do uso da terra e com o uso de práticas “inovadoras”, mostrando que essa ferramenta pode permitir um maior aprofundamento sobre as principais mudanças na espacialização das áreas de produção da Unidade Familiar (UF), em especial em SAFs. O objetivo deste trabalho foi analisar as mudanças socioeconômicas e ambientais em uma UF, em especial em SAF que se encontra em transição para estabilidade, na comunidade do Parauá, no município de Tomé Açu - PA. Para alcance do objetivo foram feitas incursões in loco na propriedade e entrevista semiestruturada com o proprietário e aplicada a metodologia SEA, onde foi possível delimitar e avaliar duas grandes dimensões: a autonomia da Unidade Familiar e a dimensão Socioeconômica. A primeira, composta pelos atributos de investimento nos cultivos, lucro do sistema, variedades de espécies, trabalho e abastecimento alimentar; e a segunda, formada pelos atributos de comercialização, conhecimento técnico produtivo, equipamentos sociais, conotação financeira e rendas extras. Para a análise foi considerada a escala temporal de 7 anos (2017 a 2024), que corresponde à quantidade de tempo que vem ocorrendo a mudança/transição no SAF da UF estudada. Cada um dos atributos foi avaliado com base em um escore que teve a seguinte classificação: 1 (muito baixo); 2 (baixo); 3 (médio); 4 (alto) e 5 (muito alto), fazendo uma comparação entre dois períodos analisados (2017 e 2024). A partir dos resultados obtidos pela avaliação SEA a dimensão “Autonomia da UF” apresentou a variação percentual mais baixa do índice SEA com diferença no período (2017 a 2024) com nível de transição/mudança real em torno de 34%, o que nos leva a concluir que o nível de transição/mudanças do SAF na UF ainda é incipiente em uma escala temporal a ser consolidada em resposta da análise SEA. Já a dimensão “Socioeconômica” obteve um crescimento percentual de 40 % (2017) para 80% (2024), com ganho de 40% no período
Narrativas de Medo e Crescimento: Explorando o horror e o terror no cinema infantil por meio da obra “Luiz Miguel contra o monstro do pântano: em busca do banheiro no fim do corredor”: Memorial de Direção
No full textThe present work investigates the production and elaboration of a fantasy, horror and terror film aimed at children by the reflection about my direction process in the short film Luiz Miguel contra o Monstro do Pântano: Em busca do banheiro no fim do corredor. The work is lined in a dichotomy between the playful and the fear, accompanying the journey of a boy who needs to face a monster that torments him to get to go to the bathroom alone in the dawn. The research shows the aesthetic and narrative choices that build the atmosphere of the film, exploring my project conduction and decisions made to transmit the fear by the sensitive optics of a child. Reasoned by theorical references about horror and its psychological functions, the work also examines the way the genre can transform an experience of fear in an learning element, serving as a gateway for genres and bringing layers of discussion related to childhood insecurities and anxieties.O presente trabalho investiga a elaboração e produção de um filme de fantasia, horror e terror voltado para o público infantil a partir da reflexão sobre meu processo de direção no curta metragem Luiz Miguel contra o Monstro do Pântano: Em busca do banheiro no fim do corredor. A obra é pautada na dicotomia entre o lúdico e o medo, acompanhando a jornada de um menino que precisa enfrentar um monstro que o atormenta para conseguir ir ao banheiro sozinho de madrugada. A pesquisa expõe as escolhas estéticas e narrativas que moldam a atmosfera do filme, explorando a minha condução do projeto e as decisões tomadas para transmitir o medo pela ótica sensível de uma criança. Fundamentado em referências teóricas sobre o horror e sua função psicológica, o trabalho também examina a maneira como o gênero pode transformar a experiência do medo em um elemento de aprendizado, servindo como porta de entrada para os gêneros e trazendo camadas de discussão relativas a inseguranças e ansiedades na infância
Baliza masculino: marcas de um corpo dissidente em ato
No full textThis undergraduate thesis investigates the trajectory of the male Baliza as a dissident
body within the context of bands and fanfares in Pará, understanding this performance
as an artistic, political, and pedagogical language. The research adopts a qualitative
approach grounded in autoethnography, articulating personal narratives, affective
memories, visual records, and oral testimonies to reflect on gender disputes,
processes of invisibilization, and forms of resistance that permeate the presence of
the Baliza across different Amazonian territories. The study draws on theoretical
references such as Elizeu Corrêa, Judith Butler, Giuliano Andreoli, Paulo Freire, and
Richard Schechner, establishing dialogues with the fields of performativity,
spectacularity, gender studies, memory, and critical education. The writing,
consciously autoethnographic, incorporates poems, narrative variations, and
expressive strategies as means of denouncing silences and affirming the Baliza’s
body as a locus of knowledge production. The analytical path encompasses the
historical emergence of bands and fanfares, the institutionalization of the Baliza figure
and the mechanisms of control that shape it, and an autoethnographic narrative that
highlights experiences of harassment, institutional homophobia, structural
precarization, as well as achievements, affections, and acts of insubordination. The
results point to the need to reposition the Baliza as an active agent in constructing
meanings for dance, competitions, and art education itself, recognizing it as a
legitimate expression of Amazonian popular culture. More than concluding a
trajectory, this work opens pathways for other Balizas to narrate their stories, dispute
decision-making spaces, and transform structures that remain exclusionary.Este Trabalho de Conclusão de Curso investiga a trajetória da baliza masculino como
corpo dissidente no contexto das bandas e fanfarras do Pará, compreendendo-a
como linguagem artística, política e pedagógica. A pesquisa ancora-se em uma
abordagem qualitativa, fundamentada na autoetnografia, que articula narrativas
pessoais, memórias afetivas, registros visuais e relatos orais para refletir sobre
disputas de gênero, processos de invisibilização e resistências que atravessam a
presença da baliza em diferentes territórios amazônicos. O estudo mobiliza
referenciais como Elizeu Corrêa, Judith Butler, Giuliano Andreoli, Paulo Freire e
Richard Schechner, dialogando com os campos da performatividade, da
espetacularidade, dos estudos de gênero, da memória e da educação crítica. A
escrita, assumidamente autoetnográfica, incorpora poemas, variações narrativas e
estratégias expressivas como forma de denunciar silenciamentos e afirmar o corpo
da baliza como lugar de produção de conhecimento. O percurso analítico abrange: o
surgimento histórico das bandas e fanfarras; a institucionalização da figura da baliza
e os mecanismos de controle que a atravessam; e uma narrativa autoetnográfica que
evidencia vivências de assédio, homofobia institucional, precarização estrutural, mas
também conquistas, afetos e movimentos de insubordinação. Os resultados apontam
para a necessidade de reposicionar a baliza como agente ativo na construção de
sentidos para a dança, para os concursos e para a própria educação em arte,
reconhecendo-a como expressão legítima da cultura popular amazônica. Mais do que
concluir uma trajetória, este trabalho abre caminhos para que outras balizas possam
narrar suas histórias, disputar espaços de decisão e transformar estruturas ainda
excludentes
As infâncias do labor: "Chão dos Lobos" sob a perspectiva de Candoca, Raimundinho e Roberta
No full textThe article titled "The Childhood of Labor: ‘Chão dos Lobos’ from the Perspective of Candoca, Raimundinho, and Roberta” aims to understand the representation of child labor in the novel by Dalcídio Jurandir, analyzing its influence on three characters. To that end, the study investigates family structure, objective socioeconomic conditions, and each character’s individual outlook within the narrative. In doing so, it required an engagement with concepts such as cultural capital, symbolic power, social capital, among others, as well as discussions surrounding childhood and child labor. Right from the start, it becomes clear that the characters hold different perspectives on labor: Candoca is a poor boy who works from an early age to support his family; Raimundinho is a talented young man with mathematical skills, yet confined to working as a pastry seller due to lack of educational opportunities; Roberta, on the other hand, represents a girl who transitions from school to early labor in a factory. Thus, the research highlights that child labor in the novel is not merely a narrative element, but a mechanism of social critique. Therefore, the interpretation presented in the article seeks to emphasize the importance of literature as a tool for understanding and questioning the exploitation of children, fostering reflections on its persistence in contemporary society.O artigo intitulado "As infâncias do labor: ‘Chão dos Lobos’ sob a perspectiva de Candoca, Raimundinho e Roberta” objetiva compreender a representação do trabalho infantil no romance de Dalcídio Jurandir, analisando sua influência sobre três personagens. Para isso, o estudo investiga a estrutura familiar, as condições objetivas socioeconômicas e as perspectivas de cada um dentro da obra. Para tal feito, foi necessário aproximações a conceitos como capital cultural, poder simbólico, capital social, entre outros, além de discussões sobre infância e trabalho infantil. Logo de imediato, é possível notar que os personagens apresentam perspectivas diferentes em relação ao trabalho: Candoca é um menino pobre que trabalha desde cedo para sustentar sua família; Raimundinho é um jovem talentoso com habilidades matemáticas, porém limitado a ser um vendedor de pastéis, por falta de oportunidades educacionais; já Roberta, representa uma menina que transita da escola para o trabalho precoce na fábrica. Dessa forma, a pesquisa evidencia que o trabalho infantil no romance não é apenas um elemento narrativo, mas um mecanismo de denúncia social. Portanto, a leitura empreendida pelo artigo busca reforçar a importância da literatura como instrumento de compreensão e problematização da exploração infantil, promovendo reflexões sobre sua persistência na sociedade atual
Sistema de triagem e agendamento aplicado ao atendimento cível da defensoria pública de Tucuruí
No full textThis work presents the development of an automated system for civil service in the Public Defender's Office of Tucuruí, aiming to modernize and optimize the scheduling and triage processes. The initiative arose from an analysis of the previously used manual method, which relied on Microsoft Word tables, revealing limitations in terms of efficiency and data management security. To overcome these challenges, the creation of a robust and scalable system was proposed, using technologies such as Node.js integrated with MySQL Workbench. The development was guided by software engineering methods, including a detailed requirements analysis to ensure the system met the specific needs of the Public Defender's Office. The implementation resulted in an automated system capable of securely and efficiently storing and processing data, eliminating the risks associated with the manual process.
Additionally, the system offers an intuitive interface, enhancing ease of use for the staff responsible for triage and scheduling activities. After implementation, tests were conducted to assess the system's performance and acceptance by end users. The results demonstrated a positive reception by the staff, who highlighted improvements in organization and process efficiency. Therefore, the project not only addresses the limitations of the previous method but also establishes a technological foundation that can be expanded to meet other institutional demands, promoting greater efficiency and reliability.Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um sistema automatizado para o atendimento cível da Defensoria Pública de Tucuruí, com o objetivo de modernizar e otimizar os processos de agendamento e triagem. A iniciativa surgiu a partir da análise do método manual anteriormente utilizado, que dependia de tabelas no Microsoft Word, apresentando limitações em termos de eficiência e segurança no gerenciamento de dados. Para superar esses desafios, foi proposta a criação de um sistema robusto e escalável, utilizando tecnologias como Node.js integrado com MySQL Workbench. O desenvolvimento foi orientado por métodos de engenharia de software, com a realização de uma análise detalhada de requisitos para garantir que o sistema atendesse às necessidades específicas da Defensoria. A implementação resultou em um sistema automatizado capaz de armazenar e processar dados de forma mais segura e eficiente, eliminando os riscos associados ao processo manual. Além disso, o sistema oferece uma interface intuitiva, contribuindo para a facilidade de uso por parte dos servidores responsáveis pelas atividades de triagem e agendamento. Após a implementação, foram
conduzidos testes para avaliar o desempenho do sistema e sua aceitação pelos usuários finais. Os resultados demonstraram uma boa receptividade por parte dos servidores, que destacaram a melhoria na organização e agilidade dos processos. O projeto, portanto, não apenas resolve as limitações do método anterior, mas também estabelece uma base tecnológica que pode ser expandida para atender a outras demandas da instituição, promovendo maior eficiência e confiabilidade
A Produção executiva no curta-metragem Sonhos de Rio
No full textThis paper analyzes the main stages of the executive production of the short film Sonhos de Rio, covering everything from pre-production to post-production, presenting an overview of the role and the professionals who perform it in the brazilian and university audiovisual production, contextualizing the project's fundraising within the context of the creative economy, using the text by Edna dos Santos-Duisenberg, entitled "The creative economy and the film industry in contemporary society", which highlights the valorization of cultural assets and services, emphasizing the importance of participatory cultural production, a concept introduced in Henry Jenkins' book, Cultura da Convergências, and the transversality of the creative economy in practice, showing how fundraising contributed to the production of the film and the strengthening of the community involved through engagement with the work's social networks. In addition, this text also presents a brief circulation plan designed to follow up on the film after the end of the post-production phase.O presente trabalho analisa as principais etapas da produção executiva do curta-metragem Sonhos de Rio, abordando desde sua pré-produção até a pós-produção, apresentando um panorama a respeito da função e do profissional que a exercita no audiovisual brasileiro e universitário, contextualizando a captação de recursos do projeto dentro do contexto da economia criativa, utilizando o texto de Edna dos Santos-Duisenberg, intitulado A economia criativa e a indústria cinematográfica na sociedade contemporânea, que destacam a valorização de bens e serviços culturais, enfatizando a importância da produção cultural participativa, conceito introduzido no livro de Henry Jenkins, Cultura da Convergências, e a transversalidade da economia criativa na prática, mostrando como a captação de recursos contribuiu para a realização do filme e o fortalecimento da comunidade envolvida através do engajamento com as redes sociais da obra. Além disso, este texto também apresenta um breve plano de circulação elaborado para dar seguimento ao filme após o término da fase de pós-produção
Diagnóstico e solução para o desalinhamento de uma correia transportadora em uma mineradora de ferro
No full textThis study presents an analysis of the causes of misalignment in a U-shaped cross-section conveyor belt installed at a mining site located in Canaã dos Carajás, Pará, Brazil. The main objective was to identify the contributing factors to the misalignment and propose effective corrective measures. The methodology included field inspections and numerical simulations using the Discrete Element Method (DEM). The results showed that the primary cause of the misalignment was the asymmetric material feeding at the transfer chute. As a solution, a stone box was installed inside the chute to improve the distribution of the ore flow over the belt. The simulations revealed a significant reduction in the loading asymmetry, from 40.9% to 6.2%, representing an improvement of approximately 85%. The implementation of this solution contributes to greater system reliability and reduces corrective maintenance interruptions. This study highlights the importance of technical analysis supported by computational simulation as a decision-making tool in complex industrial environments.Este trabalho apresenta um estudo sobre as causas do desalinhamento de uma correia transportadora de seção transversal do tipo “U”, instalada em uma mineradora localizada em Canaã dos Carajás – PA. O objetivo principal foi identificar os fatores que contribuem para o desalinhamento e propor soluções eficazes. A metodologia adotada envolveu análises de campo e simulações numéricas por meio do Método dos Elementos Discretos (DEM). Os resultados indicaram que a alimentação assimétrica do minério no chute de transferência era a principal causa do desalinhamento. Como solução, foi proposta a instalação de uma caixa de pedra (stone box) no chute, visando uniformizar a distribuição do material sobre a correia. As simulações demonstraram uma redução na assimetria do carregamento de 40,9% para 6,2%, representando uma melhoria de aproximadamente 85%. A implementação dessa solução contribui para o aumento da confiabilidade operacional e a redução de paradas corretivas. O estudo reforça a relevância do uso de simulações computacionais como apoio à tomada de decisões em ambientes industriais complexos
Entre normas e realidade: desafios e perspectivas para uma educação inclusiva em Altamira-Pa
No full textInclusive education is a fundamental right, recognized by norms such as the Universal Declaration of Human Rights (UN, 2006) and Law No. 13,146 of July 6, 2015 – the Brazilian Law for Persons with Disabilities (Brazil, 2015). The research Between Norms and Reality: Challenges and Perspectives for Inclusive Education in Altamira addresses the challenges faced in implementing inclusive education in the city of Altamira, Pará, highlighting the discrepancy between the educational norms established by Brazilian legislation and the actual conditions experienced by educators and students in practice. Continuous teacher training is a priority, yet its implementation remains a significant obstacle. In this context, the present study seeks to analyze public inclusion policies and the adaptation of the local educational system to serve students with disabilities, considering factors such as infrastructure, teacher training, and available pedagogical resources. Additionally, the study discusses future perspectives for improving school inclusion, emphasizing the importance of collaborative work among the government, schools, and the community to overcome limitations and promote a more accessible and equitable educational environment for all. Authors such as Mantoan (2003), Mazzotta (2011), Alves (2003) and Barbosa (2023) are some of the scholars who make up the theoretical contribution of this research, carried out through a qualitative and descriptive case study, with data collection through the application of a structured form, composed of closed and open questions. The instrument sought to gather information on: professional profile (training, experience, area of activity); perception of the physical structure and pedagogical resources of schools; experiences with continuing education in inclusive education; main challenges faced in practice with students with special educational needs; pedagogical strategies used and opinion on the effectiveness of school inclusion and suggestions for improvement. The responses were organized and analyzed using the content analysis technique (Bardin, 2011), which allowed the identification of thematic categories and subcategories, such as: infrastructure, pedagogical resources, teacher training, challenges of inclusive practice and prospects for improvement. The results reveal a scenario in which awareness of the importance of inclusive education is present, but its implementation still faces structural, formative and organizational limitations.A educação inclusiva é um direito fundamental, reconhecido por normas como a Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU, 2006)e a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 - Lei da Pessoa com Deficiência (Brasil, 2015). A pesquisa Entre Normas e Realidade: Desafios e Perspectivas para uma Educação Inclusiva em Altamira aborda os desafios enfrentados na efetivação da educação inclusiva na cidade de Altamira-Pará, destacando a discrepância entre as normas educacionais previstas por legislações brasileiras e as condições reais enfrentadas por educadores e alunos na prática. A formação continuada de professores é uma prioridade, mas a implementação ainda é um grande obstáculo. Nesse sentido, o trabalho em questão busca analisar as políticas públicas de inclusão e a adaptação do sistema educacional local para atender os alunos com deficiência, considerando fatores como infraestrutura, formação de professores e recursos pedagógicos disponíveis. Além disso, o estudo discute as perspectivas futuras para a melhoria da inclusão escolar, enfatizando a importância de um trabalho conjunto entre governo, escolas e comunidade para superar as limitações e promover um ambiente educacional mais acessível e igualitário para todos. Autores como Mantoan (2003), Mazzotta (2011), Alves (2003) e Barbosa (2023) são alguns dos estudiosos que compõem o aporte teórico dessa pesquisa, levada a efeito por meio de estudo de caso de natureza qualitativa e descritiva, com coleta de dados por meio da aplicação de um formulário estruturado, composto por questões fechadas e abertas. O instrumento buscou levantar informações sobre: perfil profissional (formação, tempo de experiência, área de atuação); percepção sobre a estrutura física e recursos pedagógicos das escolas; experiências com formação continuada em educação inclusiva; principais desafios enfrentados na prática com alunos com necessidades educacionais especiais; estratégias pedagógicas utilizadas e opinião sobre a efetividade da inclusão escolar e sugestões de melhoria. As respostas foram organizadas e analisadas segundo a técnica de análise de conteúdo (Bardin, 2011), o que permitiu identificar categorias e subcategorias temáticas, tais como: infraestrutura, recursos pedagógicos, formação docente, desafios da prática inclusiva e perspectivas de melhoria. Os resultados revelam um cenário em que a consciência sobre a importância da educação inclusiva está presente, mas sua concretização ainda esbarra em limitações estruturais, formativas e organizacionais