BDM Biblioteca Digital de Monografias Universidade Federal do Pará
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Análise modal aplicada na avaliação de zonas críticas de ressonância harmônica
No full textElectric power distribution systems are more sensitive to signal variations caused by load changes, since they are closer to the consumer. These signal variations will affect the power quality criteria defined in module 8 of PRODIST, causing power utilities to seek methods that keep them within the defined standards and that are economically viable. However, a variety of problems that affect power quality can occur during system operation, including the problem of harmonic occurrence, which can even be
generated in an attempt to adjust the voltage stability problem through the allocation of capacitor banks. Therefore, the search for the application of methods to improve power quality must take into account multiple issues to achieve a better quality scenario. Therefore, this work presents the use of modal analysis combined with frequency sweep to evaluate the problem of harmonic occurrence. For this, simulations in OpenDSS of the IEEE 34-bus test system were used, in its original mode andonsidering the allocation of a capacitor bank. From the results obtained, it was seenthat the application of modal analysis allowed greater accuracy in the classification of quantity and frequency of incidence of harmonic resonance peaks, as well as helped
the evaluation of system nodes considering criticality ranges and consequent critical zones.Os sistemas de distribuição de energia elétrica apresentam-se mais sensíveis às variações de sinais ocasionados por alterações de carga, visto que estão mais próximos do consumidor. Estas variações de sinais vão afetar os critérios de qualidade de energia elétrica definidos no módulo 8 do PRODIST, fazendo com que as concessionárias de energia busquem métodos que as mantenham dentro das normas definidas e que sejam economicamente viáveis. Porém, uma variedade de problemas
que afetam a qualidade de energia pode incidir durante a operação do sistema, dentre eles o problema de distorção harmônica, que inclusive pode ser gerado na tentativa de ajustar o problema de estabilidade de tensão através da alocação de bancos de capacitores. Portanto, a busca da aplicação de métodos para a melhoria da qualidade de energia deve levar em consideração múltiplos quesitos para alcançar um melhor cenário de fornecimento. Sendo assim, este trabalho apresenta a utilização de análise
modal combinada à varredura de frequência para avaliar o problema de distorção harmônica. Para isto utilizou-se de simulações no OpenDSS do sistema de teste IEEE 34 barras, em seu modo original e considerando a alocação de um banco de capacitores. A partir dos resultados obtidos, viu-se que a aplicação da análise modal permitiu uma maior acurácia na classificação de quantidade e frequência de incidência de picos de ressonância harmônica, bem como permitiu a avaliação dos nós do sistema considerando faixas de criticidade e consequentes zonas críticas
Perfil epidemiológico da sífilis em gestantes na Amazônia legal
No full textObjective: Objective: To describe the epidemiological profile of notified cases of syphilis in pregnant women (SG) living in the Legal Amazon (LA) between 2013 and 2022. Methods: This is a descriptive epidemiological study with a quantitative approach carried out by surveying notified cases of syphilis in residents of the states that make up LA between 2013 and 2022. Data was collected from SINAN and SINASC and analyzed using descriptive statistics. The variables investigated were number of cases, year of diagnosis, detection rate, age group and schooling of pregnant women, clinical classification, number of treponemal and non-treponemal tests. Results: During the period analyzed, 68,165 cases of SG were reported in LA. Except for 2020, the number of records of the disease gradually increased until 2022. In addition, the detection rate of SG increased during the period in the region and in states such as Acre it was higher than the national rate. Those most affected were aged between 20 and 39 and with incomplete primary education. Primary syphilis predominated and most of the reactive tests were non-treponemal. Conclusion: The study revealed that SG represents an important public health problem to be overcome in LA.Objetivo: Descrever o perfil epidemiológico dos casos notificados de sífilis em gestantes (SG) residentes da Amazônia Legal (AL), no período de 2013 a 2022.
Métodos: Trata-se de estudo epidemiológico descritivo e com abordagem quantitativa realizado através do levantamento dos casos notificados de SG residentes dos estados que compõem a AL entre 2013 e 2022. Os dados foram coletados do SINAN e do SINASC, e analisados através de estatística descritiva. As variáveis investigadas foram: número de casos, ano de diagnóstico, taxa de detecção, faixa etária e escolaridade das gestantes, classificação clínica, número de testes treponêmicos e não treponêmicos. Resultados: Durante o período analisado, foram notificados 68.165 casos de SG na AL. Com exceção do ano de 2020, o número de registros da doença aumentou gradativamente até 2022. Além disso, a taxa de detecção da SG foi crescente durante o período na região e em estados como o Acre foi maior do que a nacional. As mais acometidas foram as de 20 a 39 anos e com ensino fundamental incompleto. A sífilis primária predominou e a maioria dos testes reativos foram não treponêmicos. Conclusão: O estudo revelou que a SG representa um importante problema de saúde pública a ser suplantado na AL
Práticas pedagógicas no ensino de ciências voltado para promover a inclusão escolar de alunos surdos
No full textO presente artigo apresenta os resultados da pesquisa realizada no Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Ciências Naturais sobre o tema: Práticas pedagógicas no ensino de ciências voltado para promover a inclusão escolar de alunos surdos. Objetivo geral contribuir tanto para a reflexão sobre a produção do conhecimento a respeito do ensino de Ciências no contexto da Educação Inclusiva, e, como objetivos específicos sistematizar o que os teóricos do ensino de ciências, têm discutido a respeito da inclusão; identificar as práticas pedagógicas no ensino de ciência voltado para promover a inclusão escolar de alunos surdo. Na metodologia desenvolveu-se a partir de uma análise de Revisão Integrativa da Literatura (RIL), a partir de dois descritores temáticos: as práticas pedagógicas no ensino de ciências voltado para promover a inclusão escolar de alunos surdos; a inclusão do aluno surdo no ensino regular. Base de dados disponíveis no acervo da Scientific Eletronic Library Online (SCIELO) e na Literatura Latino- Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Nos resultados encontrados, apontam elementos que subsidiam processos avaliativos e reflexões dos avanços acerca da inclusão, mas também olhares críticos de que apesar das existências de práticas inclusivas, ainda se faz necessário um grande esforço para que o paradigma da inclusão possa de fato ser hegemônico. Na conclusão compreendeu-se que as mudanças advindas com a inclusão e seus consequentes efeitos pedagógicos variam de acordo com a forma que elas estão sendo percebidas
Avaliação do calor de hidratação de cimentos com gelo pelo método da garrafa de Langavant
No full textMass concretes are characterized by high heat release in the first hours after mixing, requiring strategies to minimize thermal cracking. An effective alternative is the partial replacement of water with ice, reducing the temperature at the time of concrete placement. To assess the heat of hydration development, laboratory studies are essential, and Brazilian standards establish specific tests to monitor the thermal curves of cement and concrete over time. Thus, this research aimed to evaluate the effect of different ice contents on the heat of hydration of mix designs containing cements of interest to a concrete supplier focused on the production of foundation elements. The experimental study included molding two groups of mixes: three composed of CPII F-40 cement, sand, 0.2% admixture (0.72 g), and ice in proportions of 0%, 50%, and 100%, and three containing CPIV-32 cement, sand, admixture, and ice in the same proportions. The tests were conducted following the procedures recommended in ABNT NBR 12006:1990 (semi-adiabatic). The results indicated that all mixes with ice showed a reduction in heat of hydration curves compared to the mix without ice. The most efficient mix, when comparing the cements, was CPIV-32 with 100% ice, followed by CPII F-40 with 100% and CPIV-32 with 50%, resulting in heat reductions of 0.31%, 29.14%, and 0.31%, respectively. The tests using the Langavant Bottle successfully demonstrated the thermal performance of the mixes containing the cements of interest to the concrete supplier, allowing a preliminary evaluation by the company regarding the selection of materials for concrete mix design, aiming to reduce the heat of hydration in foundation elements of buildings.Os concretos massa se caracterizam pela alta liberação de calor nas primeiras horas após a mistura, exigindo estratégias para minimizar fissuras térmicas. Uma alternativa eficaz é a substituição parcial da água por gelo, reduzindo a temperatura no lançamento do concreto. Para avaliar o desenvolvimento do calor de hidratação, estudos laboratoriais são fundamentais, sendo que normas brasileiras estabelecem ensaios específicos para monitorar as curvas térmicas do cimento e do concreto ao longo do tempo. Desta forma, a presente pesquisa teve como objetivo, avaliar o efeito de teores de gelo, no calor de hidratação de traços contendo cimentos de interesse de uma concreteira que visa a produção de elementos de fundação. O estudo experimental incluiu a moldagem de dois grupos de traços: três compostos por cimento CPII F 40, areia, aditivo 0,2% (0,72 g) e gelo nos percentuais de 0%, 50% e 100%, e três contendo CPIV-32, areia, aditivo e gelo nas mesmas proporções. Os ensaios foram conduzidos conforme os procedimentos recomendados na ABNT NBR 12006:1990 (semi-adiabático). Os resultados indicaram que todos os traços com gelo apresentaram redução nas curvas de calor de hidratação em comparação ao traço sem gelo. O traço mais eficiente ao se fazer comparação entre os cimentos foi o CPIV-32 com 100% de gelo, seguido pelo CPII F-40 com 100% e pelo CPIV 32 com 50%, resultando em reduções de calor de 0,31%, 29,14% e 0,31%, respectivamente. Os ensaios na Garrafa de Langavant conseguiram demonstrar o desempenho térmico dos traços contendo os cimentos de interesse da concreteira, possibilitando uma avaliação preliminar da empresa sobre a seleção dos materiais utilizáveis na dosagem do concreto, visando a redução do calor de hidratação de elementos de fundação de edifícios
Práticas de educação para a sustentabilidade no ensino fundamental: oficinas de coleta seletiva na Escola Municipal Grão-Pará, Tucuruí-PA
No full textThis study aims to promote sustainability education practices developed at the Grão-Pará Municipal Elementary School, located in Tucuruí-PA. In this sense, selective collection workshops were held for students in the 1st, 2nd, 3rd, 4th and 5th grades of elementary school, which were taught by volunteer students from the School of Sanitary and Environmental Engineering of the Federal University of Pará, Tucuruí University Campus. The research was developed in four operational stages: development of the project's visual identity, planning, execution and, finally, monitoring and evaluation of the actions carried out. The results reported the active participation of the students in the activities carried out. In addition, their interest in the topic addressed was verified, which contributed significantly to raising ecological awareness about solid waste, as well as to promoting sustainable practices. Thus, the
implementation of educational practices focused on ecological and sustainable literacy in municipal schools is essential for the formation of sensitive, responsible and active citizens in favor of meeting the Sustainable Development Goals, proposed by the United Nations 2030 Agenda. Finally, selective collection workshops have proven to be an effective strategy for integrating theoretical and practical knowledge, promoting a culture of sustainability from childhood.Este trabalho tem como objetivo promover práticas de educação para a sustentabilidade
desenvolvidas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Grão-Pará, situada em Tucuruí-PA. Neste sentido, foram realizadas oficinas de coleta seletiva para estudantes das turmas de 1º, 2º, 3º, 4º e 5º anos do ensino fundamental, as quais foram ministradas por estudantes voluntários da Faculdade de Engenharia Sanitária e Ambiental da Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Tucuruí. A pesquisa foi desenvolvida em quatro etapas operacionais: elaboração da identidade visual do projeto, planejamento, execução e, por fim, monitoramento e avaliação das ações realizadas. Os resultados relataram a participação ativa dos estudantes nas atividades executadas. Além disso, verificou-se o interesse destes em relação à temática abordada, o que contribuiu significativamente para a sensibilização ecológica sobre os resíduos sólidos, bem como para o fomento de práticas sustentáveis. Deste modo, a implementação de práticas educativas voltadas para a alfabetização ecológica e sustentável em escolas municipais é fundamental para a formação de cidadãos sensíveis, responsáveis e atuantes em prol do atendimento dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, propostos pela Agenda 2030 das Organizações das Nações Unidas. Por fim, as oficinas de coleta seletiva mostraram-se uma estratégia eficaz para integrar conhecimento teórico e prático, promovendo uma cultura de sustentabilidade desde a infância
Uma abordagem conceitual e prática para o ensino e aprendizagem de matemática financeira
No full textIn summary, this work aims to study concepts of Arithmetic and use them in financial mathematics content, that is, in simple interest and compound interest problems. Immediately, topics related to definitions of fractions, percentages, discount and additions factors have been included, as well as the way they are related. Subsequently, we will deal with themes that involve basic knowledge that is important to understand the idea of applying the concepts of financial mathematics combined with a social context, fishing for snapper. Finally, the definitions, theorems and proofs in the topic of financial mathematics are presented, as well as a practical application of such themes in reality.Em síntese, este trabalho tem por objetivo buscar estudar conceitos de Aritmética e utilizá-los em conteúdo de matemática financeira, ou seja, em problemas de juros simples e juros compostos. De imediato, tem-se incluso tópicos referentes a definições de frações, porcentagens, fatores de desconto e acréscimos, bem como a forma como estes se relacionam. Posteriormente, tratar-se-á de temáticas que envolvam conhecimentos básicos importantes para entender a ideia da aplicação dos conceitos de matemática financeira aliado a um contexto social, a pesca do peixe pargo. Por fim, apresenta se as definições, teoremas e demonstrações no tópico de matemática financeira, assim como uma aplicação pratica de tal temas na realidade
Uma história de mulheres: saberes e práticas de cura em Jacarequara, Santa Luzia, Pará
No full textThe community of Jacarequara is located in the municipality of Santa Luzia do Pará and is home to 273 people divided into 55 families who maintain various traditional cultural and economic practices, such as subsistence farming, extractivism, crafts, fishing, and agriculture, which are essential for sustainability and the preservation of their identity. Our research aimed to record and analyze the stories of women who handle medicinal herbs in this community, in order to analyze how they perceive their knowledge about the use of medicinal plants, and how and from whom they learned this art in the community. In this way, we conducted interviews with three women, named Alecrim, Arruda, and Cidreira, residents of the community who practice and preserve the art of healing through prayers and the preparation of home remedies using medicinal plants. We found that this knowledge is passed down through generations, generally by women who consider it very important, not only because it guarantees an additional source of income, but also because it serves a community that does not have easy access to the public health system. Born and raised in the community, these women work to maintain a tradition that is based on ancestral knowledge. Bringing these women's stories to the academic world involves us in a movement of resistance and affirmation of this knowledge, and also leads us to explore the peculiarities of an Amazon that is often unknown and underestimated. Traditional knowledge is knowledge of the forest, intrinsically linked to elements of nature, which, when activated by human beings, contributes to the restoration and maintenance of its health.A comunidade de Jacarequara fica no município de Santa Luzia do Pará, abriga 273 pessoas que estão distribuídas em 55 famílias que mantém vivas diversas práticas culturais e econômicas tradicionais como: agricultura de subsistência, extrativismo, artesanato, pesca e agricultura, que são fundamentais para sustentabilidade e manutenção de sua identidade. Nossa pesquisa teve como objetivo geral registrar e analisar as histórias de mulheres que manipulam ervas medicinais nessa comunidade para analisar como elas percebem seus conhecimentos sobre o uso das plantas medicinais, como e com quem aprenderam essa arte na comunidade. Nesse caminho, realizamos entrevistas com três mulheres, denominadas Alecrim, Arruda e Cidreira, moradoras da comunidade e que praticam e preservam a arte de curar por meio de rezas e confecção de remédios caseiros a partir da utilização de plantas medicinais. Verificamos que os saberes são repassados ao longo de gerações, geralmente por mulheres que os consideram muito importantes, não apenas por garantir uma fonte adicional de renda, mas também, por atender uma comunidade que não tem acesso fácil ao sistema público de saúde. Nascidas e criadas na comunidade essas mulheres atuam na manutenção de uma tradição que se fundamenta em saberes ancestrais. Trazer para a academia o relato dessas mulheres nos envolve em um movimento de resistência e afirmação desses saberes, também nos leva a explorar as peculiaridades de uma Amazônia muitas vezes desconhecida e subestimada. Os saberes tradicionais são saberes da floresta, intrinsicamente atrelados a elementos da natureza, que acionados pelos seres humanos contribuem para a restituição e manutenção de sua saúde
O texto em sala de aula: práticas de linguagem, alfabetização e letramento (s) nos anos iniciais
No full textLiteracy remains a major challenge in Brazilian education, despite public policies aimed at overcoming illiteracy. Data from the Paraense Educational Assessment System (2023) indicate that about 60% of 5th grade students perform at basic or below-basic levels in Portuguese Language, revealing persistent difficulties rooted in early schooling. In this context, the Psychogenesis of Written Language (Ferreiro & Teberosky, 1986) and the perspective of integrating literacy and literacy practices (Soares, 2020) provide theoretical support for understanding how students appropriate the alphabetic system and the social uses of writing. Textual genres, understood as discursive practices (Marcuschi, 2010), emerge as pedagogical tools that connect students to real communicative situations. This study, conducted in a public school in Capanema-PA, analyzes the presence and use of textual genres in literacy practices in the 1st grade of elementary school. The research adopts a qualitative, action-research approach, using participant observation and field notes as instruments. Findings reveal that classroom practices remain centered on decoding, contrasting with BNCC guidelines, which emphasize the text as the central unit of teaching. It is concluded that working with meaningful textual genres can enhance literacy learning, fostering the development of students’ reading and writing competencies.A alfabetização e o letramento permanecem como desafios centrais no cenário educacional brasileiro, mesmo com a implementação de políticas públicas voltadas para superar o analfabetismo. Dados do Sistema Paraense de Avaliação Educacional (2023) revelam que cerca de 60% dos alunos do 5º ano apresentam baixo desempenho em Língua Portuguesa, indicando fragilidades desde os anos iniciais. Nesse contexto, o estudo da Psicogênese da Língua Escrita (Ferreiro; Teberosky, 1986) e a perspectiva de alfabetizar letrando (Soares, 2020) oferecem fundamentos para compreender os processos de apropriação do sistema alfabético e da inserção social da escrita. Os gêneros textuais, entendidos como práticas discursivas (Marcuschi, 2010), tornam-se recursos pedagógicos que aproximam as crianças das funções sociais da linguagem. Este trabalho, realizado em uma escola pública de Capanema-PA, analisa a presença e a utilização dos gêneros textuais em práticas de alfabetização no 1º ano do Ensino Fundamental. A pesquisa, de abordagem qualitativa e natureza pesquisa-ação, utilizou observação participante e diário de bordo como instrumentos de coleta. Os resultados evidenciam práticas ainda marcadas pela ênfase na decodificação, em contraste com as orientações da BNCC, que propõe o texto como unidade central do ensino. Conclui-se que o uso significativo de gêneros textuais pode potencializar a aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento das competências de leitura e escrita
Análise dos fatores associados ao baixo peso ao nascer (BPN) no município da Amazônia brasileira: um estudo transversal
No full textLow Birth Weight is any live birth weighing less than 2,500 grams at the time of birth, regardless of gestational age. It is considered a key indicator of the population's health, as it reflects the social, economic and environmental conditions in which women find themselves during pregnancy. The Northeast region has had a high incidence of low birth weight newborns due to underdeveloped socioeconomic conditions. In the Xingu region, highlighting the municipality of Altamira, the infant mortality rate increased to 14.34 deaths per thousand live births in 2019. The objective of this study is to describe the characteristics of mothers and low birth weight newborns and verify possible risk factors in the municipality of Altamira do Pará. For this, the methodology used was descriptive, ecological, retrospective with a quantitative approach, using based on the collection of data provided by the Live Birth Information System (SINASC), regarding the number of low birth weights in the municipality of Altamira do Pará in the period from 2019 to 2022. The data were addressed as follows: Percentage of BPN in the municipality of Altamira; LBW percentage x number of live births; LBW maternal characteristics; characteristics of pregnancy and delivery of LBW and low birth weight newborns. After obtaining the data, graphs and tables were formulated in the Excel Program of the Microsoft office 2019 package and the Pearson Chi-square Test was performed. These analyzes were carried out in the Bioestat 5.3 program. The research found that 8% of live births in the city were low birth weight, with a tendency to increase over the 4 years. Regarding the characteristics of mothers of low birth weight newborns, the highest frequency was women between 19 and 25 years old, in a stable union, with 8 to 11 years of education, without any living children and of mixed race. There was a statistically significant difference for the variables: Age Group, Marital Status and Number of Living Children. In relation to maternal conditions during pregnancy and delivery of newborns with LBW, cesarean births were most common, with mothers without any previous pregnancy, who started prenatal care in the first trimester, with a gestational age of 32 to 36 weeks and who They didn't have any miscarriages. The variables Previous pregnancies, First Consultation, Number of consultations, Length of pregnancy and Abortion showed a statistically significant difference. Among low birth weight newborns, the majority were female, weighing between 2000g and 2499g, with an Apgar score of 8 or more in the first minute and 9 in the fifth minute. The incidence of low birth weight in the municipality of Altamira, associated to avoidable factors, reinforces the relevance of this study. The results obtained highlight the importance of investigating in more depth considering the category of newborns considering other variables and with statistical analyses. This approach seeks to improve the quality of care offered to pregnant women and newborns, in line with the main objective of this initiative.O Baixo Peso ao Nascer é todo nascido vivo com peso menor de 2.500 gramas no momento do nascimento, independentemente da idade gestacional. Ele é considerado um indicador primordial na saúde da população, uma vez que reflete as condições sociais, econômicas e ambientais às quais a mulher se encontra no período gestacional. A região Nordeste tem apresentado grande ocorrência de recém-nascido de baixo peso ao nascer por conta das condições socioeconômicas pouco desenvolvida. Na região do Xingu, destacando o município de Altamira, a taxa de mortalidade infantil aumentou para 14,34 óbitos por mil nascidos vivos em 2019. O objetivo deste estudo é descrever as características maternas e dos recém-nascidos de baixo peso e verificar os possíveis fatores de risco no município de Altamira do Pará. Para isso, a metodologia empregada foi de cunho descritivo, retrospectivo com abordagem quantitativa, utilizando-se do levantamento de dados fornecidos pelo do Sistema de Informação sobre Nascidos Vivos (SINASC), relativo ao número de baixo peso ao nascer no município de Altamira do Pará no período de 2019 a 2022. Os dados foram abordados da seguinte forma: Percentual do BPN no município de Altamira; Porcentagem BPN x número de casos de Nascidos Vivos; características maternas do BPN; características da gestação e do parto do BPN e do recém-nascido com baixo peso. Após a obtenção dos dados, foram formulados gráficos e tabelas no Programa Excel do pacote Microsoft office 2019 e realizado o Teste Qui-quadrado de Pearson, essas análises foram realizadas no programa Bioestat 5.3. Na pesquisa constatou-se que, 8% dos nascidos vivos no município foram de baixo peso com tendência de aumento ao longo dos 4 anos. Quanto às características das mães dos recém-nascidos com baixo peso, a maior frequência foi de mulheres entre 19 a 25 anos, em união estável, com 8 a 11 anos de estudos, sem nenhum filho vivo e de cor parda. Houve diferença estatisticamente significativa para as variáveis: Faixa Etária, Estado Civil e Número de Filhos Vivos. Em relação às condições maternas na gestação e parto dos recém-nascidos com BPN, foram mais recorrentes os partos cesarianos, com mães sem nenhuma gestação anterior, que iniciaram o pré-natal no primeiro trimestre, com idade gestacional de 32 a 36 semanas e que não tinham nenhum aborto. As variáveis Gestações anteriores, Primeira Consulta, Número de consultas, Duração da gestação e Aborto evidenciaram uma diferença estatisticamente significativa. Entre os recém nascidos com baixo peso, a maioria foi do sexo feminino, com peso entre 2000g a 2499g, com índice Apgar no primeiro minuto de 8 ou mais e no quinto minuto de 9. A incidência de baixo peso no município de Altamira, associada a fatores evitáveis, reforça a relevância deste estudo. Os resultados obtidos destacam a importância de investigar de forma mais aprofundada considerando a categoria dos recém-nascidos considerando outras variáveis e com análises estatísticas. Esse enfoque busca aprimorar a qualidade do atendimento oferecido às gestantes e aos recém-nascidos, alinhando-se ao objetivo maior dessa iniciativa
Theoretical approaches to inclusive strategies in supporting students with Autism Spectrum Disorder (ASD) in early childhood education
No full textThis article aims to present a theoretical exploration of inclusive strategies in serving students with Autism Spectrum Disorders (ASD) in Early Childhood Education. The research is bibliographic in nature. The results show that the inclusion of autistic children in Early Childhood Education is supported by a set of legal documents that uphold the right to education for all. The school environment plays a fundamental role in the inclusion process of children with ASD, especially in Early Childhood Education, a stage in which learning occurs largely through interaction with the space and with peers. It was also found that the teacher and the educational team are key players in the inclusion of autistic children in Early Childhood Education. More than applying specific methods or techniques, it is up to these professionals to promote an environment of acceptance, respect, and appreciation of each student's uniqueness.Este artigo tem como objetivo apresentar uma incursão teórica sobre as estratégias inclusivas no atendimento de Aluno com Transtornos do Espectro Autista (TEA) na Educação Infantil. A pesquisa é de natureza Bibliográfica. Os resultados evidenciam que a inclusão de crianças autistas na Educação Infantil é respaldada por um conjunto de documentos legais que consolidam o direito à educação para todos. O ambiente escolar exerce papel fundamental no processo de inclusão da criança com TEA, principalmente na Educação Infantil, fase em que a aprendizagem ocorre, em grande parte, por meio da interação com o espaço e com os colegas. Constatou-se ainda que o professor e a equipe pedagógica são peças-chave na inclusão da criança autista na Educação Infantil. Mais do que aplicar métodos ou técnicas específicas, cabe a esses profissionais promover um ambiente de acolhimento, respeito e valorização das singularidades de cada aluno