İnönü Üniversitesi Kurumsal Akademik Arşivi
Not a member yet
26000 research outputs found
Sort by
Analyzing Bitcoin prices with chaos theory
No full textBitcoin, son yıllarda hem popülerliği hem de teknolojide yarattığı devrimlerden dolayı konuşulmakta, tartışılmakta ve çalışılmaktadır. Bütün dünyayı etkisi altına alan bu teknoloji geleceği şekillendirmekle kalmayarak bugünden bize geleceğe bakma fırsatı vermektedir. Kaos teorisi ise ortaya çıktığı dönemde benzer devrimleri yaratmış ve bizlere farklı bakış açısı sunmuş önemi ancak son yıllarda anlaşılan bir teoridir. Kaos teorisi, doğası gereği öngörülemezlik içerisindedir. Çalışmada öncelikle kaos teorisi üzerinde durulacaktır. Kaos teorisi günümüzde hem Fen Bilimlerinde hem de Sosyal Bilimlerde üzerinde çalışılan bir alandır. Kaos düzeni ve düzensizliği içinde bulundurandır. Bu çalışmada Yahoo Finance üzerinden elde edilen Bitcoin'in tarihsel fiyat listesi kullanılmıştır. Python programlama dili ile edilen tarihsel fiyat listesi kaos teorisi uygulanarak analiz edilmiştir. Çalışmanın ilk bölümünde Kaos teorisi üzerine bilgi verilmiş ve tarihsel gelişim süreci ele alınmıştır. İkinci bölümünde ise Bitcoin ve teknolojisi ele alınmış, para ile ilişkisi, madenciliği, blokzincir teknolojisi üzerinde durulmuştur. Üçüncü bölümde ise kaos teorisi bağlamı içerisinde determinizm ve indeterminizm tartışması yapılmıştır. Dördüncü bölümde uygulaması yapılmış ve sonuca yazılmıştır.Bitcoin has been talked about, discussed and studied in recent years due to both its popularity and the revolutions it has created in technology. This technology, which has influenced the whole world, not only shapes the future but also gives us the opportunity to look into the future today. Chaos theory, on the other hand, is a theory that created similar revolutions and offered us a different perspective when it emerged, and its importance has only been understood in recent years. Chaos theory is inherently unpredictable. The study will primarily focus on chaos theory. Chaos theory is a field studied in both Science and Social Sciences today. Chaos is the one that contains order and disorder. In this study, the historical price list of Bitcoin obtained from Yahoo Finance was used. The historical price list obtained with the Python programming language was analyzed by applying chaos theory. In the first part of the study, information on Chaos theory is given and the historical development process is discussed. In the second part, Bitcoin and its technology are discussed, its relationship with money, mining and blockchain technology are emphasized. In the third chapter, determinism and indeterminism are discussed within the context of chaos theory. In the fourth chapter, its application was made and the conclusion was written
Changing religious practices in the digital age: University youth research
No full textMedya platformları kişisel ya da kurumsal nitelikte oluşturulan mesajların kısa sürelerde ve kalıcı olarak geniş halk kitlelerine ulaşmasını sağlamaktadır. Bu nedenle dini konularda üretilen içeriklerde her geçen gün artış görülmektedir. Medya aracılığıyla sunulan bu içerikler kimi zaman ilahiyatçılar ya din görevlileri tarafından oluşturulurken; kimi zaman resmi olmayan ancak halk arasında din adamı olarak isimlendirilen kişiler tarafından gerçekleştirilmektedir. Dolayısıyla sağlam ve güvenilir kaynaklardan elde edilip edilmediği bilinmeyen ve çoğu halk kitlesi tarafından sorgulanmadan kabul edilen dini içerikli mesajlar söz konusu olmaktadır. Bu bağlamda çalışma, genç bireylerin dijital mecralarda gerçekleştirilen dini paylaşım ve içeriklere karşı tutum ve yaklaşımlarını ortaya koyabilmek amacıyla nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji tekniği ve derinlemesine mülakat tekniği ile gerçekleştirilmiştir. İnönü Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde lisans öğrenimi gören 35 bireye görüşme formu uygulanmış ve 27 görüşmecinin formu analiz kapsamında değerlendirmeye alınmıştır. Bireylerin dijital mecralarda dini içerik, bilgi ve söylemlerin yer almasından memnun oldukları görülmüştür. Ancak bununla birlikte dijital dini bilgilere tamamen güven duymadıkları ve farklı kaynaklardan teyit etme ihtiyaçlarına sahip oldukları ortaya çıkmıştır. Dijital mecraların zaman ve mekândan bağımsız olma özelliğinin bireylerin dijital dini içeriklere erişimini kolaylaştırdığı ortaya çıkmaktadır. Çalışma, dijital dini içeriklerin etki ve yönlendirme durumunun geleneksel dini içeriklerle aynı olduğunu ve dijital içeriklerde dinin manipüle edilebildiğini ortaya koymaktadır. Çalışma sonuçları değerlendirildiğinde dijital dini içeriklerin denetlenmesi gerekliliği, dinin dijital mecralarda manipüle hale gelmesinin engellenmesi adına çalışmalar yapılması, eğitimin her aşamasında eğitim ve öğretim faaliyetlerinde dijitalleşme ve bağlamında gerçekleşen yeniliklere değinilmesi gerekliliği önerilmektedir.Media platforms facilitate the rapid and enduring dissemination of messages—whether personal or institutional in nature—to broad segments of the public. Consequently, there has been a notable increase in the production and circulation of religious content. While some of this content is generated by theologians or officially appointed religious functionaries, a significant portion is produced by individuals who, though lacking formal authorization, are regarded by the public as religious authorities. This situation gives rise to religious messages of uncertain origin, which are often accepted uncritically by large segments of society without due scrutiny or verification of their sources. In this context, the present study seeks to explore the attitudes and perceptions of young individuals toward religious content shared on digital platforms. Employing qualitative research methodologies, specifically the phenomenological approach and in-depth interview techniques, the study was conducted with 35 undergraduate students enrolled at the Faculty of Theology, İnönü University. Of these, 27 participants' responses were deemed suitable for inclusion in the final analysis. Findings indicate that participants generally express satisfaction with the presence of religious content, knowledge, and discourse in digital environments. However, it was also observed that they do not place complete trust in such content and often feel the need to verify its accuracy through alternative sources. The temporal and spatial flexibility inherent in digital media appears to significantly enhance users' access to religious content. The study further reveals that the persuasive and directive power of digital religious content is comparable to that of traditional religious materials, and that religion is susceptible to manipulation within digital contexts. Based on these findings, the study recommends the implementation of regulatory mechanisms to oversee digital religious content, the development of strategies to prevent the distortion of religion in digital spaces, and the integration of digital literacy and context-specific innovations into all levels of educational curricula and instructional practices
The effect of team play tournament supported intelligence games on twentieth century skills, mathematics self-efficacy and academic achievement of elementary school students
No full textBu araştırmanın amacı, işbirliğine dayalı öğrenme yönteminin takım oyun turnuva tekniği destekli akıl yürütme ve işlem oyunlarını içeren deneysel uygulamanın ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin 21. yüzyıl bilişsel becerilerine, matematik özyeterlik algılarına ve sayılar ve işlemler öğrenme alanına ilişkin akademik başarılarına etkisini incelemektir. Araştırma, nicel araştırma yaklaşımında ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel desen ile yürütülmüştür. Örneklem grubunu belirlemede küme örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama araçları olarak; araştırmacılar tarafından geliştirilen "21. Yüzyıl Bilişsel Beceriler Ölçeği" ve "Akademik Başarı Testi" ile Karalı ve Coşanay (2022) tarafından geliştirilen "Matematik Özyeterlik Algısı Ölçeği", kullanılmıştır. Verilerin analizinde normalden aşırı sapma göstermeyip, normallik varsayımını karşılayan veriler için parametrik testlerden bağımsız örneklemler t-testi, ilişkili örneklemler için t-testi ve karışık ölçümler için iki faktörlü Anova testi; normallik varsayımını karşılamayan veriler için ise parametrik olmayan testlerden Wilcoxon işaretli sıralar testi kullanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin akademik başarı ve matematik özyeterliği puanlarının takım oyun turnuva tekniği destekli akıl yürütme ve işlem oyunlarını içeren deneysel uygulamanın kullanılarak öğretim yapılan deney grubu lehine farklılaştığı, 21. yüzyıl bilişsel beceriler puanlarında ise gruplar arası anlamlı farklılaşma olmadığı tespit edilmiştir. Sonuç olarak deneysel uygulamanın öğrencilerin matematik özyeterlikleri ve akademik başarılarında pozitif yönlü etkiye sahip olduğu saptanmıştır.The aim of this study is to examine the effects of an experimental application involving reasoning and operations games supported by the team game tournament technique of cooperative learning method on the 21st century cognitive skills, mathematics self-efficacy perceptions, and academic achievement in the field of numbers and operations of fourth-grade primary school students. The research was conducted with a quasi-experimental design with a pretest-posttest control group in the quantitative research approach. Cluster sampling method was used to determine the sample group. The data collection tools in the study were the "21st Century Cognitive Skills Scale" and the "Academic Achievement Test," developed by the researchers, and the "Mathematics Self-Efficacy Perception Scale" developed by Karalı and Coşanay (2022). In the data analysis, parametric tests such as the independent samples t-test, paired samples t-test, and two-factor ANOVA for mixed measures were used for data that did not deviate excessively from normality and met the assumption of normality. The Wilcoxon signed-rank test, a non-parametric test, was used for data that did not meet the assumption of normality. Data analysis revealed that the academic achievement and mathematics self-efficacy scores of fourth-grade primary school students differed in favor of the experimental group, which received instruction using reasoning and operations games supported by team-based tournament techniques. However, there was no significant difference between the groups in 21st-century cognitive skills scores. Consequently, the experimental intervention was found to have a positive impact on students' mathematics self-efficacy and academic achievement
Normalization of the functional head impulse test in a healthy pediatric population
No full textAmaç: Bu çalışmanın amacı sağlıklı pediatrik yaş grubunda fHIT'in normatif değerlerini belirlemektir. Materyal ve metot: Araştırma, İnönü Üniversitesi Turgut Özal Tıp Merkezi Odyoloji Ünitesi'nde Haziran 2024- Şubat 2025 tarihleri arasında sağlıklı 6-18 yaş arası 120 çocuk ile yapılmıştır. Katılımcılara test-tekrar test ölçümleri ile fHIT uygulandı. Elde edilen DCY yaşa, cinsiyete ve fHIT güvenilirliği için test-tekrar test sonuçlarına göre analiz edildi. Çocuklar 6-10 yaş, 11-13 yaş ve 14-17 yaş olmak üzere üç yaş grubunda incelendi. Bulgular: Lateral SSK DCY 92.32, posterior SSK DCY 95.53 ve anterior SSK DCY 94.24 bulundu. Lateral, posterior ve anterior SSK toplam DCY değerlerinde test tekrar test sonuçları arasında istatistiksel farklılık saptanmadı (p>0.05). Test-tekrar test cevaplarında lateral, posterior ve anterior SSK ortalama DCY ölçümlerinde cinsiyete göre istatistiksel farklılık saptanmadı (p>0.05). Yalnızca sağ lateral SSK 6000°/s2 test ve tekrar test ölçümlerinde DCY erkeklere göre kadınlarda istatistiksel olarak anlamlı derecede daha yüksekti (p0.05). Lateral, posterior ve anterior SSK'lerde pearson korelasyon analizi ile belirlenen fHIT test-tekrar test sonuçları arasında pozitif yönde orta düzeyde istatistiksel olarak anlamlı ilişki bulundu. Anahtar Kelimeler: Fonksiyonel baş itme testi, Pediatri, Vestibüler sistem, Vestibülooküler refleks.Aim: The aim of this study is to determine the normative values of the fHIT in a healthy pediatric age group. Material and method: The study was conducted with 120 healthy children aged 6 to 18 years at the Audiology Unit of İnönü University Turgut Özal Medical Center between June 2024 and February 2025. The fHIT was administered using test–retest measurements. The obtained Percentage of %CA was analyzed based on age, gender, and test–retest results to assess the reliability of the fHIT. The children were evaluated in three age groups: 6–10 years, 11–13 years, and 14–17 years. Results: Lateral SCC %CA was found as 92.32, posterior SCC %CA as 95.53 and anterior SCC %CA as 94.24. No difference was found between the test-retest results in lateral, posterior and anterior SCC total %CA values (p>0.05). In test-retest responses, no change was observed according to gender in lateral, posterior and anterior SCC average %CA measurements (p>0.05). Only in the right lateral SSK 6000°/s2 test and retest measurements, %CA was statistically significantly higher in women than in men (p 0.05). A moderately positive and statistically significant correlation was found between the fHIT test and retest results in the lateral, posterior, and anterior SCC, as determined by Pearson correlation analysis. Keywords: Functional head impulse test, Pediatrics, Vestibular system, Vestibuloocular refle
Research of financing opportunities of companies producing electricity with solar energy in Malatya
No full textAraştırmada Malatya ilinde elektrik üretiminde yenilenebilir güneş enerji yatırım finansmanın incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nicel ve nitel yöntemin birlikte kullanıldığı karma yöntem kullanılmıştır. Araştırma verileri Malatya ilinde faaliyet göstermekte olan ve yenilenebilir güneş enerji üretimi için yatırım yapmış devamlılığı olan sürekli faaliyette bulunan 45 işletmeden 41'inden elde edilmiştir. Araştırma verilerinin elde edilmesinde anket formu kullanılmıştır. Araştırmacı tarafından hazırlanan anket formunda, araştırmaya katılan firmaların yapmış oldukları yenilenebilir enerji yatırımının finans ve mevcut durumu ile ilgili bilgilerin belirlenmesi amacıyla sorular sorulmuştur. Biri firmaların yenilenebilir güneş enerji yatırım finansmanı konusundaki istek ve önerilerinin belirlenmesi amacına yönelik olmak üzere toplam 28 soru yöneltilmiştir. Araştırma verilerinin analizinde istatistiksel veri analiz programı kullanılmıştır. Araştırma sonucunda güneş enerjisi paneli kurmuş olan firmaların yaptıkları yatırım ile sağladıkları kurulu gücün firmanın kullandığı enerji miktarına yaklaşık bir üretim yaptıkları, bunun ana sebebinin de fazla üretimi depolayamamaları ve satışını yapamamaları olduğu görülmüştür. Güneş enerjisi üretimi yapmayı amaçlayan firmalar desteklerin az olması ve ulaşmada yaşadıkları zorluklar ile kredi faizlerinin yüksek, ödeme vadelerinin kısa olması gibi sebeplerle, güneş enerjisi panellerini çoğunluğu kendi öz kaynakları ile kurmuşlardır. Anahtar Kelimeler: Enerji, Yenilenebilir Enerji, Güneş Enerjisi, Karma YöntemThe aim of the research is to examine renewable solar energy investment financing in electricity production in Malatya province. A mixed method was used in the research, where quantitative and qualitative methods are used together. The research data were obtained from 41 out of 45 enterprises operating in Malatya province and that have invested in renewable solar energy production. A survey form was used to obtain the research data. In the survey form prepared by the researcher, questions were asked in order to determine information about the financing and current status of the renewable energy investments made by the companies participating in the research. The survey form includes a total of 28 questions to determine the requests and suggestions of the companies regarding renewable energy investment financing. A statistical data analysis program was used in the analysis of the research data. As a result of the research, it was seen that the companies that have installed solar energy panels produce approximately the amount of energy used by the company with the installed power they provide with their investments, and the main reason for this is that they cannot store and sell the excess production. The companies that aim to produce solar energy have installed the majority of their solar energy panels with their own resources due to reasons such as the lack of support and difficulties in accessing, high loan interest rates and short payment terms. Keywords: Energy, Renewable Energy, Solar Energy, Mixed Metho
Evaluation of the first reading and writing process of the Turkish Century Education Model according to teachers' opinions
No full textBu araştırmada, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında güncellenen Türkçe Dersi Öğretim Programı'na ilişkin öğretmen görüşleri doğrultusunda ilk okuma yazma süreci değerlendirilmiştir. Araştırmanın amacı, yeni programın ilk okuma yazma sürecine yansımalarını öğretmen deneyimleri üzerinden incelemek ve uygulamada karşılaşılan olumlu ve olumsuz yönleri belirlemektir. Amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemi kullanılarak seçilen 28 sınıf öğretmeni araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme formuyla elde edilmiş, içerik analizine tabi tutularak bulgulara erişilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre sınıf öğretmenleri 2024 İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı'nda millî ve manevi değerlere yapılan vurguyu olumlu karşılamış ve Türk kültürüne önem verildiğini belirtmişlerdir. Türkçe dersi ilk okuma yazma sürecinde ise öğretmenler harf grupları, yazma alanları, öğretim süresi, ders kitapları ve değerlendirmeye yönelik görüş bildirmişlerdir. Sınıf öğretmenleri, yeni harf gruplarının öğretmeyi kolaylaştırdığını ancak bazı harflerin erken veya farklı sırada verilmesinin karışıklığa yol açtığını belirtmişlerdir. Yazma alanlarının yeterli olduğu ve çizgili defter kullanımının yazı gelişimini desteklediği vurgulanırken kuyruklu harflerin yazımında çizgi aralıklarının yetersiz olduğu ifade edilmiştir. Harf öğretiminde sürede esneklik ve bazı harflerde tekrar gerekliliği vurgulanmıştır. Görsel olarak benzer harflerin ayırt edilmesinde güçlük yaşanması ve renkli hece ile görsellerin kaldırılması konularında öğretmen görüşlerinde farklılık olduğu tespit edilmiştir. Program doğrultusunda oluşturulan ders kitaplarındaki etkinlikler genel olarak çeşitli ve yönlendirici bulunurken, bazı öğretmenler tarafından etkinliklerin içeriği ve süre olumsuz yönde eleştirilmiştir. Değerlendirme sürecinin ise sistematik olmaması, gelişim düzeyi raporunun karmaşık, zaman alıcı ve anlaşılması zor olduğu yönünde görüşler belirtilmiştir. Anahtar Kelimeler: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, Türkçe Dersi, İlk Okuma Yazma, Sınıf ÖğretmeniThis study evaluates the initial literacy process based on teacher perspectives regarding the updated Turkish Language Teaching Program within the scope of the Turkey Century Maarif Model. The aim is to examine the reflections of the new program on the initial reading and writing process through teachers' experiences and to identify positive and negative aspects encountered during implementation. Using criterion sampling, 28 classroom teachers participated in the study. Data were collected through semi-structured interviews and analyzed via content analysis. Findings indicate that the emphasis on national and spiritual values in the 2024 Primary School Turkish Language Teaching Program was positively received, highlighting the importance given to Turkish culture. Aspects such as letter sequencing, writing areas, instructional time, textbooks, and assessment processes were examined through teacher feedback. The new program's more logical and meaningful letter sequencing facilitated learning, though some letters introduced early or in different orders caused confusion. Writing spaces were generally adequate, and the use of lined notebooks supported handwriting development; however, the spacing was insufficient for the formation of tail letters. Flexibility in instructional time and repetition for certain letters were emphasized. Teachers had differing opinions on difficulties distinguishing visually similar letters and the removal of colored syllables and visuals. Textbooks developed according to the program were generally viewed as varied and guiding, yet some teachers noted issues related to content and duration. The assessment process was criticized for lacking systematic structure, with developmental reports described as complex, time-consuming, and difficult to interpret. Keywords: Türkiye Century Maarif Model, Primary Reading and Writing, Teache
Investigation of the effect of unilateral maxillary sinus hypoplasia on temporomandibular joint morphology
No full textAmaç: Bu çalışmada, tek taraflı maksiller sinüs hipoplazisine sahip bireylerde, bu durumun temporomandibular eklem morfolojisi üzerindeki etkilerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Maksiller sinüs hipoplazisi, genellikle asemptomatik olup, tesadüfi olarak saptanan bir durumdur. Temporomandibular eklem, çiğneme, konuşma ve yutkunma gibi temel fonksiyonlarda önemli rol oynayan bir eklemdir. Maksiller sinüs hipoplazisinin, TME yapısı üzerindeki olası morfolojik değişikliklerini anlamak, klinik ve radyolojik değerlendirmeler açısından önem arz etmektedir. Materyal ve Metot: Çalışmada, İnönü Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Ağız, Diş ve Çene Radyolojisi Anabilim Dalı'na ait konik ışınlı bilgisayarlı tomografi arşivinden retrospektif olarak elde edilen 77 hastaya ait görüntüler incelenmiştir. Çalışmaya unilateral maksiller sinüs hipoplazisi bulunan 18 yaş üstü hastalar dahil edilmiştir. Radyografik değerlendirmelerde, kondil boyutları, eklem aralıkları, artiküler eminens eğimleri, glenoid fossa çatı kalınlığı, ramus uzunluğu ve kondil şekli parametreleri analiz edilmiştir. Bulgular: Yapılan istatistiksel analizler sonucunda, normal maksiller sinüse sahip taraf ile hipoplazik maksiller sinüse sahip taraf arasında kondil boyutları, eklem aralıkları, artiküler eminens eğimleri, glenoid fossa çatı kalınlığı, ramus, uzunluğu ve kondil şekli açısından anlamlı bir fark bulunmamıştır (p>0.05). Sonuç: Çalışma bulguları, unilateral maksiller sinüs hipoplazisinin temporomandibular eklem morfolojisi üzerinde belirgin bir yapısal değişiklik oluşturmadığını göstermektedir. Daha geniş hasta grupları ile yapılacak ileri çalışmalar, bu ilişkinin daha iyi anlaşılmasına katkı sağlayacaktır. Anahtar Kelimeler: Konik ışınlı bilgisayarlı tomografi, maksiller sinüs hipoplazisi, temporomandibular eklem.Objective: This study aims to evaluate the effects of unilateral maxillary sinus hypoplasia on temporomandibular joint morphology in individuals with this condition. Maxillary sinus hypoplasia is usually asymptomatic and is often detected incidentally. The temporomandibular joint plays an important role in fundamental functions such as chewing, speaking, and swallowing. Understanding the potential morphological changes in the temporomandibular joint structure due to maxillary sinus hypoplasia is crucial for clinical and radiological assessments. Materials and Methods: In this study, images of 77 patients were retrospectively obtained from the cone beam computed tomography archive of the Department of Oral, Dental, and Maxillofacial Radiology at İnönü University Faculty of Dentistry. Patients over the age of 18 with unilateral maxillary sinus hypoplasia were included in the study. Radiographic evaluations included the analysis of condylar dimensions, joint spaces, articular eminence inclinations, glenoid fossa roof thickness, ramus length, and condyle shape parameters. Results: Statistical analyses revealed no significant differences (p>0.05) between the normal maxillary sinus side and the hypoplastic maxillary sinus side in terms of condylar dimensions, joint spaces, articular eminence inclinations, glenoid fossa roof thickness, ramus length, and condyle shape. Conclusion: The findings of this study indicate that unilateral maxillary sinus hypoplasia does not cause significant structural changes in temporomandibular joint morphology. Further studies with larger patient groups are needed to better understand this relationship. Keywords: Cone beam computed tomography, maxillary sinus hypoplasia, temporomandibular joint
Evaluation of cases admitted to the emergency department due to physical injury, determining the relationship between the injury factors and the characteristics of the wound
No full textAmaç: Bu tez çalışmasının amacı; fiziksel yaralanma sonucu acil servise başvuran bireylerde yara lezyonlarının, yarayı oluşturan etmenlerle olan ilişkisini değerlendirmek ve bu ilişkinin benzerliklerini ile farklılıklarını belirlemektir. Böylece, doğru yara tanımlaması yoluyla adli süreçte doğru kararların oluşmasına katkı sağlanması hedeflenmektedir. Gereç ve Yöntem: Çalışmanın evrenini 1 Nisan 2024 - 30 Mart 2025 tarihleri arasında Samsun 19 Mayıs İlçe Devlet Hastanesi acil servise fiziksel yaralanma sonucu, hafta sonu ve resmi tatil günleri hariç, 08:30- 16:30 mesai saatleri arasında başvuran hastalar oluşturmaktadır. Çalışmaya katılmayı kabul eden hastaların yara yüzeyleri fotoğraflanıp gözlemlenerek yara şekil özellikleri, literatür taraması yapılarak oluşturulan yara tanımlama formuna işlenmiştir. Veriler SPSS-27 programı kullanılarak analiz edilmiş ve sosyodemografik sorular için frekans tablosu oluşturulmuştur. Grupların birbirleri arasındaki ilişkileri görebilmek için Ki Kare Analizi uygulanmıştır. Analizler alfa=0.05 seviyesinde uygulanmıştır. Bulgular: Acil servise başvuran travma olgularında en sık karşılaşılan yaralanma türü olan ezici alet yaralanmaları (%54.7) olduğu, bu olguların büyük kısmında ekimoz, abrazyon ve laserasyon gibi künt travmaya özgü yara izlerinin gözlemlendiği, 32 ezici alet yarasının (%17.7) kesici alet yaralanması ile, 19 kesici alet yarasının (%10.5) ezici alet yaralanması ile benzerlik gösterdiği, yaranın anatomik yeri ile benzerlik gösterdiği yaralanma çeşidi arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır (p=0.002 < 0.05). Sonuç: Yara özelliklerinin doğru şekilde tanımlanması ve etkenle uyumunun belirlenmesi, adli süreçlerde delil niteliği taşımakta olup hekimlerin adli raporlama sürecindeki rolünün önemini ortaya koymuştur. Anahtar Sözcükler: Fiziksel Yaralanma, Yarayı Oluşturan Etmenler, YaralarAim: The aim of this thesis is to evaluate the relationship between wound lesions and the injuring factors in individuals admitted to the emergency department due to physical trauma, and to identify the similarities and differences in this relationship. By doing so, it is intended to contribute to the formation of accurate judicial decisions through correct wound identification. Materials and Methods: The study population consisted of patients who presented to the emergency department of Samsun 19 Mayıs District State Hospital due to physical injuries between April 1, 2024, and March 30, 2025, excluding weekends and official holidays, during working hours between 08:30 and 16:30. The wounds of patients who agreed to participate in the study were photographed and observed, and wound characteristics were recorded using a wound identification form developed based on a literature review. Data were analyzed using SPSS-27 software. Frequency tables were generated for sociodemographic variables, and Chi-square analysis was used to determine relationships between groups. Analyses were conducted at the ? = 0.05 significance level. Results: The most common type of injury among trauma cases presenting to the emergency department was blunt force injuries (54.7%). In the majority of these cases, wound patterns specific to blunt trauma such as ecchymosis, abrasion, and laceration were observed. Among the blunt force injuries, 32 cases (17.7%) were found to resemble sharp force injuries, while 19 sharp force injuries (10.5%) resembled blunt force injuries. A statistically significant relationship was identified between the anatomical location of the wound and the type of injury it resembled (p=0.002 < 0.05). Conclusion: Accurate identification of wound characteristics and their consistency with the injuring agent are of evidential value in judicial processes and emphasize the critical role of physicians in forensic reporting. Keywords: physical injury, injuring factors, woun
The concept of martyrdom in religious music texts
No full textBu çalışma, dinî musikinin sözlü metinlerinde "şehitlik" kavramının nasıl ele alındığını ve bu metinlerin toplumsal ve bireysel düzeydeki anlam dünyasına etkilerini incelemektedir. Şehitlik, İslam kültüründe derin bir manevi anlam taşıyan, fedakârlık ve ilahi ödül ile ilişkilendirilen bir kavramdır. Dinî musikide bu kavramın işlenişi hem dini hem de estetik bir perspektiften önemli bir inceleme alanı sunar. Çalışmada, ilahiler, kasideler ve mersiyeler gibi dinî musikinin sözlü metinlerinden örnekler analiz edilmiştir. Şehitlik kavramının bu metinlerde genellikle Allah'a olan teslimiyet, cennet müjdesi ve ebedi saadet gibi temalarla birlikte işlendiği tespit edilmiştir. Bu metinlerin, toplumsal dayanışmayı güçlendirme, dinî duyguları derinleştirme ve şehitlik kavramına yönelik kolektif bir bilinç oluşturma işlevleri vurgulanmıştır. Nitel bir araştırma yöntemi izlenerek yapılan bu çalışmada, dinî musikinin şehitlik konusundaki tematik derinliği incelenmiş ve bu metinlerin, tarihsel ve kültürel bağlamda toplum üzerindeki etkileri değerlendirilmiştir. Çalışma, şehitlik kavramının dinî musiki metinlerinde estetik bir dille ifade edilmesinin, bireysel ve toplumsal anlam dünyasına nasıl katkı sağladığını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Elde edilen bulgular, dinî musikinin şehitlik kavramını hem dini bir ideal hem de kültürel bir değer olarak yücelttiğini ve bu kavramın insanlar üzerindeki ruhsal etkisini güçlendirdiğini göstermektedir. Çalışma, dinî musiki metinlerinin hem tarihsel derinliğini hem de günümüz dinî ve kültürel yaşantısındaki önemini ortaya koyarak bu alandaki literatüre katkı sağlamayı hedeflemektedir. Anahtar Kelimeler: Dinî musiki, Şehitlik, İlahiler, İslam Kültürü ve Toplumsal Dayanışma.This study examines how the concept of "martyrdom" is handled in the oral texts of religious music and the effects of these texts on the world of meaning at social and individual levels. Martyrdom is a concept that carries a deep spiritual meaning in Islamic culture and is associated with sacrifice and divine reward. The treatment of this concept in religious music offers an important area of examination from both a religious and aesthetic perspective. In the study, examples from oral texts of religious music such as hymns, odes and elegies were analyzed. It has been determined that the concept of martyrdom is generally used in these texts together with themes such as submission to God, the good news of heaven and eternal happiness. The functions of these texts in strengthening social solidarity, deepening religious feelings and creating a collective consciousness towards the concept of martyrdom are emphasized. In this study, conducted by following a qualitative research method, the thematic depth of religious music on martyrdom was examined and the effects of these texts on society in the historical and cultural context were evaluated. The study aims to reveal how expressing the concept of martyrdom in an aesthetic language in religious music texts contributes to the world of individual and social meaning. The findings show that religious music glorifies the concept of martyrdom as both a religious ideal and a cultural value and strengthens the spiritual impact of this concept on people. The study aims to contribute to the literature in this field by revealing both the historical depth of religious musical texts and their importance in today's religious and cultural life. Key Words: Religious Music, Martyrdom, Hymns, Islamic Culture and Social Solidarity
Examining the differentiation of religious attitudes of late adolescents according to independent variables
No full textBu tezde, ergen dindarlığı araştırma konusu olarak ele alınmıştır. Tezin giriş kısmında araştırmanın konusu, amacı ve önemine değinilmiştir. Dini tutum, dindarlık ve ergenlik dönemi ile alakalı kavramsal çerçeve oluşturularak literatüre dair bilgiler verilmiştir. Bu çalışmanın araştırma evrenini, İstanbul'daki bazı lise ve üniversitelerde eğitim gören 17-20 yaş aralığındaki geç ergenler oluşturmaktadır. Örneklem seçiminde olasılıksız örnekleme yöntemlerinden biri olan kota örneklemesi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi, 2023 – 2024 eğitim öğretim yılı lise ve üniversite eğitimi gören 600 gençten oluşmaktadır. Nicel araştırmalarda en çok kullanılan veri toplama araçlarından biri olan bir ölçek geliştirilmiştir. Geliştirilen ölçeğin adı "Ergenlik Dönemi Dindarlık Ölçeği (EDDÖ)"dir. İstatistiksel işlemler IBM SPSS Statistics 22 programı kullanılarak yapılmıştır. Ölçeğin geçerlik ve güvenirlik testleri yapıldıktan sonra katılımcılara anket tekniği kullanılarak uygulanmıştır. Elde edilen bulgular ışığında ölçek maddeleri, ölçek faktörleri ve katılımcıların genel dini tutumları yorumlanmış, hipotezler değerlendirilmiştir. Geç ergenlerin dini tutumlarının bağımsız değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını tespit etmeye çalıştığımız bu tezde dini tutumlar ve bağımsız değişkenler arasında genel olarak anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir.In this thesis, adolescent religiosity is taken as a research topic. In the introduction of the thesis, the subject, purpose and importance of the research are mentioned. A conceptual framework related to religious attitude, religiosity and adolescence is created and information about the literature is given. The research universe of this study consists of late adolescents between the ages of 17-20 who are studying in some high schools and universities in Istanbul. Quota sampling, one of the improbable sampling methods, was used in sample selection. The sample of the study consists of 600 young people studying in high schools and universities in the 2023-2024 academic year. A scale, which is one of the most commonly used data collection tools in quantitative research, was developed. The name of the developed scale is "Adolescent Religiosity Scale (APRS)". Statistical operations were performed using the IBM SPSS Statistics 22 program. After the validity and reliability tests of the scale were performed, it was applied to the participants using the survey technique. In the light of the findings, the scale items, scale factors and the general religious attitudes of the participants were interpreted and the hypotheses were evaluated. In this thesis, in which we tried to determine whether the religious attitudes of late adolescents differ according to the independent variables, it was determined that there was a generally significant difference between religious attitudes and independent variables