Digital Library Library University of Social Sciences and Humanities, Viet Nam National University HCM City
Not a member yet
6430 research outputs found
Sort by
Tín ngưỡng thờ phụng sông nước trong các nền văn hóa châu thổ (nghiên cứu so sánh huyền thoại sông Nile, sông Hằng, sông Mekong) : luận văn Thạc sĩ : 8.22.90.40
No full textNghiên cứu vai trò của người dạy và người học trong mô hình đào tạo kết hợp blended-learning tại lớp kỹ năng thuyết trình
No full textNghiên cứu này tập trung vào vai trò của cả giáo viên và người học trong mô hình học tập kết hợp được áp dụng cho lớp “Kỹ năng thuyết trình” tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Mô hình này tích hợp các phương pháp giảng dạy truyền thống với công nghệ thông tin trong quá trình dạy và học. Nghiên cứu nhấn mạnh vai trò của giáo viên trong việc tạo ra môi trường học tập tích cực và khuyến khích sự tương tác trong lớp học. Ngoài ra, nghiên cứu còn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc người học tự định hướng, linh hoạt và thành thạo trong việc sử dụng công nghệ thông tin để học tập hiệu quả. Do đó, mô hình học tập kết hợp không chỉ cải thiện kỹ năng thuyết trình mà còn thúc đẩy sự phát triển toàn diện của người học. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của thiết kế bài học linh hoạt phù hợp với nhu cầu cụ thể của các nhóm người học, cũng như sự hỗ trợ và phản hồi liên tục từ giáo viên. Kết quả nghiên cứu góp phần làm rõ các yếu tố quan trọng trong việc triển khai các mô hình học tập kết hợp trong giáo dục đại học và đề xuất các biện pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả của mô hình này.This research focuses on the roles of both teachers and learners in the blended-learning model applied to the “Presentation Skills” class at the University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi. This model integrates traditional teaching methods with information technology in the teaching and learning process. The study emphasizes the role of the teacher in creating a positive learning environment and encouraging interaction in the classroom. Additionally, it highlights the importance of learners being self-directed, flexible, and proficient in using information technology for effective learning. Thus, the blended-learning model not only improves presentation skills but also fosters comprehensive learner development. The research underscores the importance of flexible lesson design tailored to the specific needs of learner groups, as well as continuous support and feedback from teachers. The results contribute to clarifying critical factors in implementing blended-learning models in higher education and propose specific measures to enhance its effectiveness
RCEP và triển vọng của cộng đồng kinh tế ASEAN đến năm 2030 : luận văn Thạc sĩ : 83.12.06
No full text
Vai trò của Shogun trong chính quyền Mạc phủ Kamakura (1192-1333) : luận văn Thạc sĩ : 8.31.06.02
No full textKiến tạo địa điểm: một tiếp cận trong nghiên cứu di sản
No full textCách tiếp cận kiến tạo địa điểm (place-making) là một công cụ sắc bén nhằm khám phá quá trình tạo tác di sản (heritage-making), về cơ bản, kiến tạo địa điểm là sự tác động của con người vào thiên nhiên, phản ảnh ý chí, bản sắc của cá nhân/nhóm người đó lên môi trường, tạo ra sự thay đổi về cảnh quan và chất lượng cuộc sổng. Trong bối cảnh toàn cầu hóa với sự phát triển mạnh mẽ cùa nền kinh tể tân tự do, những biến đổi mang tính nhân tạo tại các địa điểm di sản diễn ra ngày càng phức tạp, hứa hẹn cung cấp nhiều tri thức mới. Bài viết này có mục đích diễn giải quá trình hình thành và phát triển cùa cách tiếp cận kiến tạo địa điểm, với tiền thân từ lĩnh vực địa lí nhân vân dần dịch chuyển sang những nghiên cứu về di sản. Theo đó, các chủ đề thường được thảo luận thông qua cách tiếp cận này có thể kể đến là: quá trình tạo thành các khu di sản thế giới, tính xác thực, bản sắc, lề hóa các nhóm/giá trị không mang tính đại diện...Từ đó kiến tạo địa điểm mở ra một bức tranh đa diện với nhiều biến số trong dòng chảy từ quá khứ đến tương lai của các địa điểm di sản
Nghiên cứu chính trị Hàn Quốc tại Việt Nam qua khảo sát các xuất bản phẩm của Viện Nghiên cứu Đông Bắc Á thuộc Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam
No full textBài viết đánh giá thực trạng nghiên cứu chính trị Hàn Quốc tại Việt Nam qua nghiên cứu trường hợp các xuất bản phẩm của Viện Nghiên cứu Đông Bắc Á thuộc Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam, nơi có Trung tâm Nghiên cứu Hàn Quốc. Trên cơ sở khảo sát toàn bộ các nghiên cứu đã được công bố trên Tạp chí Nghiên cứu Đông Bắc Á từ ngày Trung tâm Nghiên cứu Hàn Quốc ra đời (1998) đến nay và các sách xuất bản tại Viện Nghiên cứu Đông Bắc Á trong thời gian 10 năm qua, tác giả muốn góp phần nhận diện nhũng thành tựu, hạn chế trong nghiên cứu chính trị Hàn Quốc tại Việt Nam thời gian qua và đưa ra một số gợi mở hướng nghiên cứu của lĩnh vực này thời gian tới
Công tác xã hội cá nhân trong việc hỗ trợ tâm lý cho người nghiện ma túy tại TP.HCM (điển cứu tại Cơ sở tư vấn và cai nghiện ma túy Bình Triệu) : luận văn Thạc sĩ : 8.76.01.01
No full textChính sách dân tộc đối với người Brâu ở vùng biên giới tỉnh Kon Tum: Thực trạng và vấn đề đặt ra
No full textBrâu là một trong 5 dân tộc thiếu sổ rất ít người ở Việt Nam mà dân số chỉ có dưới 1.000 người. Người Brâu hiện đang cư trú tập trung ở làng Dak Me, xã Pờ Y, huyện Ngọc Hồi, tinh Kon Tum. Cộng đồng này thuộc nhóm các dân tộc thiểu số rất ít người được thụ hưởng nhiều chính sách đặc thù của Nhà nước. Bài viết phản ánh một số kết quả thực hiện chính sách dân tộc đối với người Brâu, đồng thời thảo luận một số vấn đề đang đặt ra từ việc thụ hưởng chính sách ở tộc người này. Từ dó, bài viết đưa ra kết luận và khuyến nghị nhằm khắc phục những hạn chế và nâng cao chất lượng chính sách hỗ trợ cho các dân tộc thiểu số rất ít người.Brau is one of five very small ethnic minority groups in Vietnam with a population o f less than 1,000 people, currently residing in Dak Me village, Po Y commune, Ngoc Hoi district, Kon Tum province. This community benefits from many special policies o f the State. The article presents results o f implementing ethnic policies fo r the Brail people, and discusses some relevant issues. From there, conclusions and recommendations are drawn to overcome limitations and improve the quality o f support policies for the very small ethnic minorities.Brau is one of five very small ethnic minority groups in Vietnam with a population o f less than 1,000 people, currently residing in Dak Me village, Po Y commune, Ngoc Hoi district, Kon Tum province. This community benefits from many special policies o f the State. The article presents results o f implementing ethnic policies fo r the Brail people, and discusses some relevant issues. From there, conclusions and recommendations are drawn to overcome limitations and improve the quality o f support policies for the very small ethnic minorities