Publicaciones Instituto Mora
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Nociones básicas para la valoración de proyectos de Cooperación Técnica Internacional desde el Enfoque de Capacidades
Get PDFEn todo momento, las personas y sus comunidades deben ser el porqué y el para qué de los proyectos de cooperación internacional para el desarrollo (CID). Velar por su bienestar a través de su empoderamiento y de la ampliación de lo que realmente son capaces de ser y hacer en sus vidas constituye la base para asegurar que las intervenciones de desarrollo sean endógenas, genuinas y sostenibles en quienes buscan favorecer. Para ello, el enfoque de capacidades se presenta como un marco analítico para valorar las transformaciones en la vida de las personas participantes, las libertades que han alcanzado y cómo se ha incrementado su sentido de agencia a partir de su involucramiento en un proyecto de CID.
Este manual tiene el propósito de mostrar una aproximación de la aplicación empírica de este enfoque en un proyecto concreto de cooperación técnica internacional, estando dirigido a estudiantes de ciencias sociales, profesionales de la cooperación internacional y el desarrollo, así como a personas funcionarias públicas y de organizaciones de la sociedad civil que busquen valorar de manera más amplia el alcance de los proyectos de CID, incluso más allá de los resultados esperados. Lo anterior puede contribuir a mejorar la calidad de las intervenciones en función de lo que las personas participantes encuentren necesario y valioso para sus vidas
Nociones básicas para la valoración de proyectos de Cooperación Técnica Internacional desde el Enfoque de Capacidades
Get PDFEn todo momento, las personas y sus comunidades deben ser el porqué y el para qué de los proyectos de cooperación internacional para el desarrollo (CID). Velar por su bienestar a través de su empoderamiento y de la ampliación de lo que realmente son capaces de ser y hacer en sus vidas constituye la base para asegurar que las intervenciones de desarrollo sean endógenas, genuinas y sostenibles en quienes buscan favorecer. Para ello, el enfoque de capacidades se presenta como un marco analítico para valorar las transformaciones en la vida de las personas participantes, las libertades que han alcanzado y cómo se ha incrementado su sentido de agencia a partir de su involucramiento en un proyecto de CID.
Este manual tiene el propósito de mostrar una aproximación de la aplicación empírica de este enfoque en un proyecto concreto de cooperación técnica internacional, estando dirigido a estudiantes de ciencias sociales, profesionales de la cooperación internacional y el desarrollo, así como a personas funcionarias públicas y de organizaciones de la sociedad civil que busquen valorar de manera más amplia el alcance de los proyectos de CID, incluso más allá de los resultados esperados. Lo anterior puede contribuir a mejorar la calidad de las intervenciones en función de lo que las personas participantes encuentren necesario y valioso para sus vidas
Alianzas multiactor y redes de conocimiento en la Agenda 2030
Get PDFEn la implementación de la Agenda 2030 se suman diversos actores en el ámbito de la educación superior como las alianzas y redes de conocimiento a través de un trabajo articulado en red entre numerosas universidades, centros de investigación, redes, organizaciones y asociaciones. Dichos actores dinamizan gradualmente el avance de los diecisiete Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Por lo tanto, las alianzas y redes globales (ODS 17) se erigen como actores impulsores y promotores del discurso de la Agenda 2030, no solamente en las IES (instituciones de educación superior) sino también a escala local, subnacional, nacional y global.
Esta publicación resulta de interés para aquellos involucrados en el estudio de alianzas y redes globales de conocimiento y cooperación internacional para el desarrollo (CID) como repositorios de experiencias, buenas prácticas, desarrollo de capacidades institucionales y estrategias de innovación locales y globales para la consecución de la agenda de desarrollo vigente de las Naciones Unidas.
 
Contrabando y redes de negocios: Hispanoamérica en el comercio global, 1610-1814
No full textEl presente libro integra un conjunto de ensayos que profundizan en el análisis de algunos circuitos comerciales que fueron claves en el juego de intercambios en Nueva España, Perú, las Filipinas, la Habana y Buenos Aires, en el arco temporal que se extiende de 1612 a 1814. Se trata de estudios de caso elaborados a partir de enfoques microanalíticos que analizan flujos de intercambios de larga distancia y las redes comerciales que los sostenían. Se trata de una contribución al estudio micro histórico de la mundialización ibérica, con sus intensas y contradictorias interconexiones en diferentes espacios alrededor del mundo, que ha abierto nuevas perspectivas metodológicas y analíticas sobre las “pequeñas historias” de la mundialización. La mitad de los ensayos que contiene este volumen abordan el contrabando como una categoría clave para el estudio de la primera expansión mundial de Europa a través de la navegación mercantil. Otros se refieren a la relevancia que tuvieron los flujos mercantiles en los espacios locales, en los que participaban comerciantes medianos que disponían de cortos capitales. Y uno más se ocupa de los discursos construidos por los consulados de La Habana y Nueva España en torno a la disputa del control del comercio en el mar Caribe. Se examinan diversos aspectos de las prácticas mercantiles: la organización de los intercambios, si se comerciaba de manera individual o mediante la formación de empresas, así como el papel fundamental que tuvieron la plata y el crédito, entre otros aspectos
La evaluación de la Cooperación Sur-Sur, avances y desafíos para la generación de evidencia desde América Latina. Estudio de cinco agencias de cooperación: Brasil, Chile, Colombia, México y Uruguay
Get PDFLa Cooperación Sur-Sur (CSS) se ha posicionado como una modalidad sin la cual no se pueden explicar las relaciones internacionales, sobre todo, en regiones como América Latina donde estas acciones son pieza clave para reforzar las relaciones entre países, en diversas temáticas. Con una clara orientación al intercambio y fortalecimiento de capacidades, la CSS se considera hoy como un mecanismo relevante e innovador para la consecución de la Agenda de Desarrollo 2030.Con el fin de gestionar la CSS y otras modalidades de cooperación, algunos países latinoamericanos han creado agencias de cooperación internacional para el desarrollo. Al interior de estas instituciones han ganado relevancia algunas funciones, particularmente la evaluación, con el propósito de generar evidencia que permita rendir cuentas sobre lo que acontece con los programas y proyectos de cooperación, así como fortalecer a las propias agencias a través del aprendizaje institucional.Con el objetivo de incursionar en las “cajas inexploradas” que muchas veces son las agencias de cooperación para el desarrollo en América Latina, esta investigación propone aproximarse a ellas a través del análisis de la evaluación de la CSS, cuyos orígenes en otros contextos y agendas internacionales requieren revisarse, a través de sus rasgos propios e innovadores, así como los trasladados de otras latitudes, para comprender lo que hoy acontece en estas instituciones
Contrabando y redes de negocios: Hispanoamérica en el comercio global, 1610-1814
No full textEl presente libro integra un conjunto de ensayos que profundizan en el análisis de algunos circuitos comerciales que fueron claves en el juego de intercambios en Nueva España, Perú, las Filipinas, la Habana y Buenos Aires, en el arco temporal que se extiende de 1612 a 1814. Se trata de estudios de caso elaborados a partir de enfoques microanalíticos que analizan flujos de intercambios de larga distancia y las redes comerciales que los sostenían. Se trata de una contribución al estudio micro histórico de la mundialización ibérica, con sus intensas y contradictorias interconexiones en diferentes espacios alrededor del mundo, que ha abierto nuevas perspectivas metodológicas y analíticas sobre las “pequeñas historias” de la mundialización. La mitad de los ensayos que contiene este volumen abordan el contrabando como una categoría clave para el estudio de la primera expansión mundial de Europa a través de la navegación mercantil. Otros se refieren a la relevancia que tuvieron los flujos mercantiles en los espacios locales, en los que participaban comerciantes medianos que disponían de cortos capitales. Y uno más se ocupa de los discursos construidos por los consulados de La Habana y Nueva España en torno a la disputa del control del comercio en el mar Caribe. Se examinan diversos aspectos de las prácticas mercantiles: la organización de los intercambios, si se comerciaba de manera individual o mediante la formación de empresas, así como el papel fundamental que tuvieron la plata y el crédito, entre otros aspectos
La evaluación de la Cooperación Sur-Sur, avances y desafíos para la generación de evidencia desde América Latina. Estudio de cinco agencias de cooperación: Brasil, Chile, Colombia, México y Uruguay
Get PDFLa Cooperación Sur-Sur (CSS) se ha posicionado como una modalidad sin la cual no se pueden explicar las relaciones internacionales, sobre todo, en regiones como América Latina donde estas acciones son pieza clave para reforzar las relaciones entre países, en diversas temáticas. Con una clara orientación al intercambio y fortalecimiento de capacidades, la CSS se considera hoy como un mecanismo relevante e innovador para la consecución de la Agenda de Desarrollo 2030.Con el fin de gestionar la CSS y otras modalidades de cooperación, algunos países latinoamericanos han creado agencias de cooperación internacional para el desarrollo. Al interior de estas instituciones han ganado relevancia algunas funciones, particularmente la evaluación, con el propósito de generar evidencia que permita rendir cuentas sobre lo que acontece con los programas y proyectos de cooperación, así como fortalecer a las propias agencias a través del aprendizaje institucional.Con el objetivo de incursionar en las “cajas inexploradas” que muchas veces son las agencias de cooperación para el desarrollo en América Latina, esta investigación propone aproximarse a ellas a través del análisis de la evaluación de la CSS, cuyos orígenes en otros contextos y agendas internacionales requieren revisarse, a través de sus rasgos propios e innovadores, así como los trasladados de otras latitudes, para comprender lo que hoy acontece en estas instituciones
Guía de implementación e intercambio de prácticas inclusivas en educación superior
Get PDFLa presente Guía de implementación e intercambio de prácticas inclusivas en educación superior es una propuesta para acompañar a Universidades e Instituciones de Educación Superior (IES) en el camino desarrollar capacidades para la inclusión educativa enfocadas a las personas en situación de discapacidad con el apoyo de la Cooperación Internacional para el Desarrollo. A lo largo del documento se explica mediante componentes normativos, modelos, listas temáticas, flujos de trabajo, sugerencias y recomendaciones la importancia y la obligación de las Universidades e IES de trabajar por la inclusión educativa para no dejar a nadie fuera de un derecho clave como es la educación. Se propone una alternativa para desarrollar ordenada y sistemáticamente acciones que permitan desarrollar un modelo de educación inclusiva en Universidades e IES, aprovechando el intercambio de prácticas positivas, como herramienta de la cooperación, que han sido realizadas en otros contextos a nivel subnacional e internacional. Esperamos que esta Guía coadyuve a que más Universidades, IES y tomadores de decisiones en materia educativa se sumen al fortalecimiento de capacidades para la inclusión a la diversidad como parte de una cultura institucional comprometida con no dejar a nadie atrás
La construcción de un vínculo. Matías Romero entre México y Estados Unidos, 1860-1898
Get PDFResulta imposible comprender las relaciones entre México y Estados Unidos en la segunda mitad del siglo XIX sin tomar en cuenta el papel de Matías Romero. El diplomático oaxaqueño fue representante del gobierno mexicano en Washington en tres ocasiones (1860-1867, 1882-1891 y 1893-1898) y le tocó desempeñarse, e influir considerablemente, en la transición entre dos etapas distintas. La primera, caracterizada por fricciones y desencuentros constantes, culminó en la década de 1860 en una coyuntura de grandes crisis políticas y conflictos armados en ambos países: la guerra de Reforma y la intervención francesa, en México, y la guerra civil en Estados Unidos, coyuntura en la que el propio Romero se desenvolvió con enorme habilidad. La segunda etapa se distinguió por la construcción gradual de relaciones más estables y pacíficas —aunque con algunos momentos de tensión— y por un proceso creciente de inversión de capital estadunidense en México y de vínculos comerciales y económicos más estrechos entre los dos países. Durante su prolongada gestión, sirviéndose de un conocimiento sin par de la sociedad e instituciones estadunidenses, así como de una amplia red de contactos con empresarios, políticos e intelectuales, Romero tendió puentes y promovió un diálogo constructivo que facilitó relaciones más cordiales, así como el aumento del intercambio comercial y de la inversión estadunidense.Con base en un fondo documental inaccesible para los historiadores hasta fechas muy recientes, los ensayos incluidos en este volumen representan un intento por revalorar el papel de Matías Romero en las relaciones México-Estados Unidos a la luz de nuevos materiales. En conjunto, los trabajos dejan claro que Romero contribuyó de manera fundamental a la estabilización de las relaciones y a un periodo de mayor entendimiento entre ambos países