El Sello Editorial Unicatólica
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Justicia transicional desde abajo: Una mirada integral de la experiencia colombiana
No full textEste libro se presenta como resultado del proyecto de investigación “Configuración del modelo de Justicia Transicional en Colombia”, aprobado por la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium en su V Convocatoria de proyectos. Como propuesta desarrollada entre la Facultad de Teología, Filosofía y Humanidades y la Facultad de Derecho, Ciencias Sociales y Políticas, el proyecto pretendió dar lugar a reflexiones interdisciplinares y holistas sobre el fenómeno de la justicia transicional y su desarrollo como campo de conocimiento aplicable al caso colombiano.
ISBN PDF: 978-958-53065-5-
CURRICULO EN ERE: Orientaciones para su reflexión, Fundamentación,diseño e innovación
No full textQuerido lector@, este libro brindafrutos del díalogo investigativo en torno a los fundamentos y posibles transformaciones curriculares, en el marco de las prácticas pedagógicas de educación religiosa escolar en colombia. En su análisis, podra indentificar tendencias teóricas que han incidido en la ERE en colombia,evidenciando especifidades curriculares que se convierten en insumo para la futura proposición de lineamientos y estandares en este campo de conocimiento, comprendido en este planteamiento, como un curriculo socio -crítico-humanista.
ISBN PDF: 978-958-53065-2-
CIN[E]XCLUSIÓN
No full textLas continuas invitaciones y alusiones sobre la obligación imperativa de hacer de las instituciones educativas un escenario de inclusión, parecen ser parte de un sentido común o de un sobre-entendido que se confunde con la redundancia o la repetición sin sentido. Al parecer, producto de esta masificación discursiva de la inclusión (expresada en políticas públicas, eventos nacionales e internacionales, publicaciones e índices de medición), las instituciones han hecho “suyo” este llamado: “escuelas inclusivas”, “currículos inclusivos”, “prácticas pedagógicas inclusivas”, “docentes inclusivos”.
ISBN: 978-958-52381-1-
CIN[E]XCLUSIÓN
No full textLas continuas invitaciones y alusiones sobre la obligación imperativa de hacer de las instituciones educativas un escenario de inclusión, parecen ser parte de un sentido común o de un sobre-entendido que se confunde con la redundancia o la repetición sin sentido. Al parecer, producto de esta masificación discursiva de la inclusión (expresada en políticas públicas, eventos nacionales e internacionales, publicaciones e índices de medición), las instituciones han hecho “suyo” este llamado: “escuelas inclusivas”, “currículos inclusivos”, “prácticas pedagógicas inclusivas”, “docentes inclusivos”.
ISBN: 978-958-52381-1-
La educación religiosa como disciplina escolar en Colombia
No full textEste libro es la segunda obra producto del trabajo colaborativo entre la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium de Cali (Unicatólica) y la Universidad Santo Tomás de Bogotá (USTA), un trabajo investigativo que comenzó en el año 2015 y durante el 2017 vio publicado su primer texto “Aproximaciones a la naturaleza y fundamentos epistemológicos de la Educación Religiosa Escolar”, documento en el cual se tuvieron en cuenta los aportes que los estudios de la religión le hacen a la Educación Religiosa Escolar (ERE). Este nuevo libro es producto de la segunda fase de investigación realizada durante los años 2017-2018, la cual ostentó el mismo título que esta obra, y contó con la participación de docentes y estudiantes de ambas instituciones universitarias.
ISBN impreso:978-958-52347-7-2
ISBN pdf: 978-958-52347-8-
Paz y Diversidad: Una mirada desde la academia
No full textLa diversidad y la paz se presentan -a partir de este escrito- en dos horizontes de comprensión de los hechos sociales susceptibles de ser interpretados en clave de reconstrucción de las relaciones humanas que se tejen desde la familia, la escuela, la universidad, el trabajo y el Estado. Es por esto que los autores que participan de esta reflexión, afincados en referentes conceptuales, teóricos y metodológicos rigurosos, logran la interpretación del mundo de la vida, las circunstancias y los contextos vitales en los cuales, por un lado, emergen los distintos modos de configuración de las subjetividades, y por otro, las vicisitudes que experimenta el hecho educativo en correspondencia con los distintos signos de los tiempos. Este gran trabajo, finalmente, es una importante resignificación de la praxis pedagógica en clave de su pertinencia social, cultural, política y educativa trasformadora de realidades.
DOI: https://doi.org/10.52525/9789585209084
ISBN:978-958-52090-8-
EMPRENDIMIENTO EN CALI: ANÁLISIS DINAMICO
No full textEl tema del emprendimiento empresarial ha sido objeto de investigación en las últimas décadas. La razón radica en la necesidad que tienen los países de aumentar la producción de bienes y servicios para satisfacer las necesidades de una población mundial en crecimiento y todavía con grandes grupos en situación de pobreza. Adicionalmente, los avances en materia de innovación han permitido el surgimiento de exitosas empresas en nuevos sectores de la economía, lo cual, a la vez, ha estimulado la inversión en proyectos empresariales enfocados a la generación de nuevos bienes y servicios para satisfacer necesidades recientes.
DOI:https://doi.org/10.2307/j.ctvj7wpps
ISBN 978-958-59836-5-
Hacia una pedagogía de la RECONCILIACIÓN: Un itinerario para la construcción de la paz
No full textLa intención de plantear un itinerario pedagógico de reconciliación en el cual se articule el tema de la misericordia, fundamentado en la parábola expuesta por Lucas capítulo 15, versículos 11 al 32, hace parte del propósito final del proyecto de investigación La reconciliación, fruto de la misericordia: un itinerario pedagógico para la construcción de la paz, espera convertirse en una propuesta de implementación en el trabajo pastoral de algunos movimientos católicos, grupos parroquiales, asociaciones de fieles e Iglesias de la Reforma en Santiago de Cali. En una contribución a la construcción y consolidación de una paz estable.
ISBN: 978-958-52381-5-2
e-ISBN: 978-958-52381-6-
La Iglesia colombiana frente al conflicto: Entre lo profético y lo institucional
No full textA través de la historia y del tiempo, la humanidad ha buscado vivir en armonía, tanto entre los seres humanos como con la naturaleza. Esto está en sintonía con la realidad paradisiaca descrita en el libro del Génesis y en otras culturas. Sin embargo, la realidad ha sido otra: la humanidad se ha visto envuelta en conflictos y en guerras, en contravía del querer del creador. Los ires y venires, tanto de personas como de grupos entre la guerra y lapaz, plantean retos a cada uno/a de ellos/as.
ISBN: 978-958-52347-9-6
ISBN PDF: 978-958-52381-0-
CIN[E]XCLUSIÓN
No full textLas continuas invitaciones y alusiones sobre la obligación imperativa de hacer de las instituciones educativas un escenario de inclusión, parecen ser parte de un sentido común o de un sobre-entendido que se confunde con la redundancia o la repetición sin sentido. Al parecer, producto de esta masificación discursiva de la inclusión (expresada en políticas públicas, eventos nacionales e internacionales, publicaciones e índices de medición), las instituciones han hecho “suyo” este llamado: “escuelas inclusivas”, “currículos inclusivos”, “prácticas pedagógicas inclusivas”, “docentes inclusivos”.
ISBN: 978-958-52381-1-