El Sello Editorial Unicatólica
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EMPODERAMIENTO RELATOS Y REFLEXIONES: Sobre la transformación ciudadana para disminuir las violencias contra las mujeres
No full textLa Dirección de Reconciliación y Paz de la Arquidiócesis de Cali - Colombia, llevó a cabo un proyecto de acompañamiento a mujeres auspiciado por Misereor, denominado Empoderamiento ciudadano para la disminución de la violencia contra la mujer.El objetivo del proyecto versó especialmente, sobre la apropiación de la cultura de la no-violencia contra mujeres y niñas en los ámbitos públicos y privados, incluidas las formas de explotación sexual y otras maneras de violencia. Se ha buscado que la violencia contra las mujeres, especialmente la doméstica, disminuya a través de la sensibilización, la prevención y el acompañamiento de estrategias de restablecimiento de sus derechos
CONOCIMIENTO, IGNORANCIA Y ACCIÓN: Implicaciones éticas en la sociedad
No full textLa época contemporánea se caracteriza por una crisis profunda que se hace patente en múltiples niveles de la condición humana.Tres de esos rasgos son los que hemos intentado resaltar en este libro y que evidencian los problemas fundamentales quese abordarán bajo una perspectiva de análisis filosófica: conocimiento, ignorancia y acción.
ISBN:978-958-53462-2-
Aproximaciones al Diseño Didáctico para la Educación Religiosa Escolar
No full textLA PREGUNTA POR LA DIDÁCTICA NO APARECE COMO LA PREOCUPACIÓN CASUÍSTICA SOBRE CÓMO DISEÑAR UNA CLASE. ASUMIENDO DICHA PREOCUPACIÓN, ESTA OBRA MANIFIESTA LOS HALLAZGOS A LA PREGUNTA POR LA ENSEÑABILIDAD QUE PROPENDE LA EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR (ERE) EN EL MARCO DE UN CURRÍCULO SOCIO-CRÍTICO-HUMANISTA, QUE BUSCA ARMONIZAR CON LOS PRINCIPALES PROYECTOS DE LA COMUNIDAD HUMANA Y EL DESPERTAR DEL APRENDIZAJE Y SUS CONSECUENCIAS EN ESTA ÁREA DEL CONOCIMIENTO.
ISBN: 978-958-53462-5-
Aproximaciones a la naturaleza y fundamentos epistemológicos de la Educación Religiosa Escolar
No full textEsta obra presenta el resultado de la investigación interdisciplinar e interinstitucional de algunos investigadores de la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium y la Universidad Santo Tomás de Bogotá. En ella, se hace una reflexión acerca de la naturaleza y la fundamentación epistemológica de la Educación Religiosa Escolar (ERE), en el contexto propio de Colombia. Esta reflexión se hizo a través de un trabajo de comprensión, análisis e interpretación de la diversidad cultural, étnica y religiosa; como también, de la evolución teórica de la Educación Religiosa de las dos últimas décadas. Se tuvieron en cuenta diferentes autores e investigaciones realizadas en el país, y el marco legal-normativo de esta área del conocimiento; así mismo, las experiencias en el aula.
ISBN 978-958-56063-6-
El episcopado colombiano entre la guerra y la paz : Complicidad, indiferencia y compromiso.
No full textEl trabajo aquí desarrollado se construye alrededor de cinco escenarios o hitos históricos, a saber: a) la insurrección comunera (1781), b) la guerra de los Mil Días (1889-1903), c) la violencia bipartidista (1948-1958), d) la guerra de guerrillas de izquierda versus Estado (1964…) y e) el accionar paramilitar. La selección de tales nodos histórico-estructurales de análisis, para usar la expresión de Mignolo (2007), está orientada por la búsqueda de los elementos que desde hoy comprendemos que están correlacionados con la paz.
ISBN PDF: 978-958-53065-8-5
El episcopado colombiano entre la guerra y la paz : Complicidad, indiferencia y compromiso.
No full textEl trabajo aquí desarrollado se construye alrededor de cinco escenarios o hitos históricos, a saber: a) la insurrección comunera (1781), b) la guerra de los Mil Días (1889-1903), c) la violencia bipartidista (1948-1958), d) la guerra de guerrillas de izquierda versus Estado (1964…) y e) el accionar paramilitar. La selección de tales nodos histórico-estructurales de análisis, para usar la expresión de Mignolo (2007), está orientada por la búsqueda de los elementos que desde hoy comprendemos que están correlacionados con la paz.
ISBN PDF: 978-958-53065-8-5
Geografiando: Saberes y prácticas de educación geográfica
No full textLa relación educación y ‘geografía es un campo por explorar, sobre todo en nuestros contextos educativos y sociales, donde la disciplina y/o saber geográfico goza de cierta imagen o representación en la cual semeja o es un saber inútil. Atendiendo a esas dinámicas y reconociendo la centralidad de la dimensión espacial, varias disciplinas de las ciencias sociales y humanas han emprendido reflexiones teóricas y empíricas donde el espacio, el territorio, el lugar son problemas de conocimiento vital y pertinente para la comprensión del mundo.
ISBN PDF: 978-958-53065-6-
CONOCIMIENTO, IGNORANCIA Y ACCIÓN: Implicaciones éticas en la sociedad
No full textLa época contemporánea se caracteriza por una crisis profunda que se hace patente en múltiples niveles de la condición humana.Tres de esos rasgos son los que hemos intentado resaltar en este libro y que evidencian los problemas fundamentales quese abordarán bajo una perspectiva de análisis filosófica: conocimiento, ignorancia y acción.
ISBN:978-958-53462-2-
CONOCIMIENTO, IGNORANCIA Y ACCIÓN: Implicaciones éticas en la sociedad
No full textLa época contemporánea se caracteriza por una crisis profunda que se hace patente en múltiples niveles de la condición humana.Tres de esos rasgos son los que hemos intentado resaltar en este libro y que evidencian los problemas fundamentales quese abordarán bajo una perspectiva de análisis filosófica: conocimiento, ignorancia y acción.
ISBN:978-958-53462-2-
CONOCIMIENTO, IGNORANCIA Y ACCIÓN: Implicaciones éticas en la sociedad
No full textLa época contemporánea se caracteriza por una crisis profunda que se hace patente en múltiples niveles de la condición humana.Tres de esos rasgos son los que hemos intentado resaltar en este libro y que evidencian los problemas fundamentales quese abordarán bajo una perspectiva de análisis filosófica: conocimiento, ignorancia y acción.
ISBN:978-958-53462-2-