Universidad Siglo 21. Repositorio Institucional
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Unidad Educativa Maryland: Articulación inicial y primario
No full textEl objetivo principal de este plan de intervención es “Fortalecer la articulación
institucional entre el nivel inicial y primario de la Unidad Educativa Maryland mediante
capacitaciones sobre alfabetización inicial a través de las TIC destinada a docentes de
ambos niveles durante el mes de febrero 2024”. Esto surge debido que en la institución
mencionada no se observan proyectos de articulación entre niveles y se da por sentado
que, al estar en el mismo edificio educativo se está articulando. Ahora bien, para lograr
el objetivo presentado se requiere de una serie de pasos o actividades que permitan
fortalecer los saberes a los docentes, como así también, poder establecer líneas de
acción, contenidos y actividades para abordar la articulación institucional. Por lo tanto,
se propone la realización de cuatro actividades, las cuales se realizarán de manera
intensiva para que los docentes adquieran herramientas, articulen a la propuesta el uso
de las TIC y la alfabetización, puedan construir secuencias didácticas y finalmente
puedan construir un proyecto de articulación entre niveles institucional. Como
recomendación es que las propuestas de articulación sean diversificadas. Si bien en este
plan se propone abordar la articulación en relación con la alfabetización y las TIC no es
la única propuesta, los docentes pueden seguir fortaleciendo la articulación a partir de
otras estrategias didácticas como el uso del ABP, proyecto de laboratorio, actividades de
educación física, entre otras
Observatorio del Futuro - Revista Septiembre 2024
No full textInforme mensual La configuración del Futuro a partir de las señales del presente 12 Señales que crean Futuro: Filosofía para forjar futuro: Estado y tecnologías para el bien común. Habilidades del futuro: centauro y equilibrado, hacia una nueva productividad. Reflexiones del futuro: Juegos Olímpicos, USA y el futuro de la humanidad. Innovación educativa: crece el movimiento de microescuelas. Innovación, inclusión y ascenso social: Raj Chetty y nuevas evidencias para apuntalar futuros mejores en niños pobres. Estado emprendedor: Gobierno alemán lidera la estrategia nacional para la formación continua de todos los ciudadanos. Reparación del planeta: Kilimo Argentina, coraje e ingenio en forma de solución tecnológica para preservar el agua en procesos productivos de las economías.VOLUMEN 22 - AÑO
Co-construcción de la Estructura Organizacional del Hostal Las Golondrinas
No full textDESTACADOEn el presente Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Psicología, carrera dictada
en la Universidad Siglo 21, se propone un Plan de Intervención destinado al Hostal “Las
Golondrinas”. Se analizó la institución y siguiendo la línea temática referida al desarrollo
organizacional, se identificó como problemática una deficiencia en la estructura
organizacional. Otro punto importante es que el Hostal funciona como una empresa
familiar, es decir, sus propietarios, con sus propios recursos, mantienen la organización,
definen y coordinan todas las tareas, responsabilidades y roles que tienen los
colaboradores. Por esta razón, este trabajo apunta a construir en conjunto con los
miembros del Hostal una estructura organizacional que defina los roles y
responsabilidades de los colaboradores. Para lograrlo, se proponen una serie de
actividades con el objetivo de capacitar a los propietarios sobre la importancia de contar
con una estructura organizacional, diseñar el organigrama de la empresa y crear la
descripción de puestos, todas estas actividades se realizarán mediante talleres
participativos, fomentando un rol activo en los colaboradores. Implementar este plan de
intervención permitirá a los colaboradores tener claras y definidas cuáles son sus
funciones, tareas, responsabilidades y su rol dentro de la organización. Permitiendo esto
al Hostal funcionar con mayor autonomía, mejorar su rendimiento y promover su mejora
continua. A los fines de evaluar el impacto de la intervención, se construyó un
cuestionario de evaluación ad hoc, que permitirá recabar información sobre los
conocimientos que tienen los colaboradores antes y después de la intervención
Una mirada reflexiva sobre las prácticas evaluativas
No full textJustificación. La evaluación de los aprendizajes tradicionalmente se ha relacionado con la medición de los mismos.Sin embargo,esta mirada simplista de jade lado la toma de conciencia de los aprendizajes adquiridos o desdibuja la presencia de dificultades para adquirir, comprender o transferir estos aprendizajes. Es necesario rescatar el concepto de la llamada evaluación auténtica como reacción ante una tradición pedagógica donde la evaluación es considerada solo una actividad sumativa.
Premisas principales. Si comprendemos que la evaluación integra el proceso de enseñanza aprendizaje y que evaluar consiste en emitir juicios de valor acerca de algo, objetos, conductas, planes, la evaluación no debe ser considerada un fin en sí misma, sino una variable utilizada para tomar decisiones con respecto a la marcha de un proceso. Interrogantes. ¿Cuánto se reconocen y se aplican los conceptos de validez, autenticidad, formatividad y confiabilidad de la evaluación? ¿Las prácticas evaluativas toman a la evaluación como una práctica social? ¿Pueden estas prácticas evaluativas aportar a la innovación educativa? Conclusión. Adquiere relevancia poner de manifiesto y explicitarla evaluación como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje y la necesidad de recabar información sobre los instrumentos de evaluación utilizados a fin de revisar conceptos y procedimientos.publishedVersio
Fallo de la Cámara Federal de Córdoba Z, A. F. y otro C/ ANSES S/ Amparo Ley 16.986
No full textEl texto aborda un análisis sobre un fallo judicial dictado el 14 de diciembre de 2022 por la Cámara Federal de Córdoba, en el caso “Z, A. F. Y Otro C/ ANSES S/ Amparo Ley 16.986”. En este caso, la demandante solicita la incorporación de sus hijos al subsistema no contributivo de asignaciones familiares, con la consecuente liquidación de la Asignación Universal por Hijo/a (AUH) y los montos adeudados por dos años previos, basándose en la inconstitucionalidad del artículo 9 del Decreto DNU 1602/2009. La ANSeS argumenta incompatibilidad debido a que la demandante percibe una pensión.
El fallo judicial en cuestión toma una perspectiva de género al cuestionar la resolución de la ANSeS, considerando que subordinársela sería incompatible con el derecho a la seguridad social, tal como lo reconoce la Constitución Nacional y diversas leyes internacionales y nacionales sobre los derechos de las mujeres. El texto también menciona la existencia de una “laguna axiológica” en la interpretación del derecho, concepto que se refiere a la discrepancia entre la solución jurídica propuesta y la falta de una distinción relevante que podría haber sido considerada en el marco legal.
En resumen, el fallo subraya la vulneración de derechos de la actora y resalta la importancia de tomar en cuenta las cuestiones de género y la equidad en la aplicación de las normas sobre seguridad social
Derechos fundamentales en el mundo del trabajo
No full textEste trabajo de investigación aborda las comisiones médicas y su evolución dentro de la legislación argentina, centrando su análisis en las leyes relacionadas con los riesgos de trabajo y la invalidez laboral.
En el caso analizado en el trabajo (Pogonza, Jonathan Jesús c/ Galeno ART S.A.), la Corte Suprema de la Nación validó la constitucionalidad de la Ley 27.348, lo que reafirma la obligatoriedad del proceso administrativo ante las comisiones médicas antes de recurrir al sistema judicial.
Este análisis refleja el impacto de las leyes en la evaluación de incapacidades laborales y las implicancias legales de su obligatoriedad para los trabajadores
Contenido de Reforma Laboral en DNU 70/2023: Documento de Trabajo No.19
No full textEl Título IV del DNU 70/2023 deroga legislación vinculada a indemnizaciones
agravadas y deficiencias en registración laboral y modifica artículos de Ley de Contrato de
Trabajo y de legislación sobre convenciones colectivas, asociaciones sindicales, servicios
esenciales y regímenes de trabajo agrario, de viajante de comercio y de teletrabajopublishedVersio
Reinterpretación del régimen protectorio de la ley de contrato de trabajo con perspectiva igualitaria y a la luz de los nuevos paradigmas familiares
No full textEn el fallo de la Corte Suprema de Justicia de la Nación, fechado el 24 de septiembre de 2020, se revoca la sentencia de la Sala VI de la Cámara Nacional de Apelaciones del Trabajo, que había confirmado el fallo de primera instancia. El caso se refería a un trabajador que solicitó una indemnización especial por despido sin causa durante el período de seis meses posterior a su matrimonio, en conformidad con el artículo 182 de la Ley de Contrato de Trabajo. La Corte considera que el despido violó los derechos fundamentales del trabajador, particularmente los principios de igualdad y protección contra el despido arbitrario, destacando la importancia de la familia y su protección constitucional.
El fallo presenta un conflicto axiológico, en el cual se enfrentan la interpretación de una norma inferior, el artículo 181 de la Ley de Contrato de Trabajo, y los principios constitucionales consagrados en la Constitución Nacional, como la igualdad ante la ley (artículo 16) y la protección integral de la familia (artículo 14 bis). La Corte resuelve que la aplicación de la normativa laboral debe alinearse con los derechos constitucionales, protegiendo no solo al individuo frente al despido arbitrario, sino también garantizando la estabilidad de la familia, que en este caso se ve afectada por el despido injustificado del trabajador recién casado
La lucha entre la situación de adoptabilidad, la familia biológica y el interés superior del niño
No full textEl caso "L., M. s/ abrigo" trata la situación de una niña vulnerable en proceso de transición entre su familia biológica y una familia adoptiva. La justicia, en este contexto, debe priorizar el interés superior del niño, garantizando su protección y estabilidad familiar, lo que es esencial para su desarrollo emocional y psicológico. La decisión judicial reconoce la importancia de mantener el vínculo con el entorno que la niña ha considerado propio, sin desconocer los derechos de la madre biológica, aunque se concluye que ella no cuenta con un entorno seguro para criar a la niña, lo que perpetúa su vulnerabilidad.
El caso presenta un conflicto jurídico derivado de las contradicciones entre las normativas aplicables, especialmente en lo que respecta a los derechos del niño a no ser separado de su familia biológica, según la Convención sobre los Derechos del Niño, y las condiciones de adopción establecidas en el Código Civil y Comercial. Este conflicto plantea desafíos interpretativos al tratar de equilibrar los derechos de la madre biológica y la necesidad de ofrecer un ambiente estable para el niño, asegurando que la adopción sea en su beneficio, conforme al principio del interés superior del niño
Comunicación interna y asertiva como parte de la Cultura Organizacional del Instituto Santa Ana
No full textDESTACADOEl presente Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Psicología de la
Universidad Siglo 21, tiene como objetivo promover una Cultura Organizacional
de comunicación interna estratégica y asertiva entre los miembros del equipo
docente y directores del Instituto Santa Ana de la provincia de Córdoba; ya que a
través de un análisis de los datos de la Institución, se identifica como una de sus
problemáticas, la pérdida de la comunicación interpersonal y de la transmisión de
valores Institucionales. Para ello, se lleva a cabo un plan de intervención que
incluye un taller sobre Cultura Organizacional y dos capacitaciones centradas en
comunicación interna y comunicación asertiva. Las actividades se desarrollan en
módulos participativos, diseñados para la comprensión e interiorización de sus
contenidos. Estos módulos incluyen actividades teórico-prácticas que van desde
la recolección de datos hasta la implementación de técnicas de comunicación. Al
finalizar se realizan encuestas de satisfacción para evaluar el progreso y ajustar
las estrategias según las necesidades de la Institución y los participantes. La
conclusión indica que una comunicación interna estratégica y asertiva mejora
significativamente el clima laboral y el logro de los objetivos Institucionales. Se
recomienda la continuidad en la formación de habilidades de comunicación
interna y asertiva