HAL Journées Réseaux de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche
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Framaspace, 10 000 instances Nextcloud pour les associations
No full textIl y a deux ans, l'association Framasoft annonçait un projet techniquement et politiquement ambitieux : Framaspace.Framaspace, c'est un projet avec de multiples ambitions :- accroître la notoriété du logiciel libre Nextcloud (solution libre de cloud collaboratif : fichiers, agendas, contacts, etc) en France et dans les territoires francophones ;- fournir jusqu'à 10 000 instances Nextcloud, gratuitement, aux petites associations et collectifs militants, afin de leur permettre de "sortir" de Google Apps ou Office 365 ;- faciliter les pratiques collaboratives libres, à la fois intra-associations et inter-associations, afin de renforcer la capacité et le pouvoir d'agir de ces structures pour mieux faire face au monde actuel et préparer celui qui vient.L'ambition de cette présentation est triple. D'abord, de présenter l'infrastructure technique de la plateforme, qui nous semble suffisamment singulière pour intéresser la communauté ESR, elle-même grande utilisatrice de Nextcloud.Ensuite, de donner quelques éléments statistiques pour objectiver les usages de la plateforme. Enfin, de faire le point sur les réussites et les échecs du projet ces 24 derniers mois, et évoquer les perspectives pour les années à venir
Evolutions du service TCS de RENATER (Trusted Certificate Service) : état des lieux et disruptions à venir
No full textLe service de certificats TCS (*Trusted Certificates Service*) mis à disposition par RENATER pour la communauté Éducation/Recherche fêtera bientôt ses 20 ans. Ce service est la déclinaison française du contrat signé entre *GÉANT Association* et un prestataire de certification commercial, au bénéfice de plus d’une trentaine de Réseaux Nationaux d’Enseignement et Recherche en Europe (NREN, *National Research and Education Network*), dont RENATER. Ce service évolue pour s’adapter aux demandes et aux attentes de la communauté européenne Éducation/Recherche.Il permet toujours d’obtenir des certificats électroniques de sécurisation pour les applications en ligne. Ces certificats sont reconnus par défaut par la plupart des logiciels (navigateurs internet, clients de messagerie électronique, smartphones…) et ne nécessitent aucune configuration préalable sur les postes clients.Dans cet article, nous reviendrons tout d'abord sur la progression toujours croissante de l'adoption du service TCS par la communauté Éducation/Recherche (avec différentes statistiques d'usage du service, pour tous les types de certificats proposés).Puis, nous expliciterons les principaux changements et évolutions qui sont survenus pendant les 4 premières années de fonctionnement de cette nouvelle mouture ainsi que les impacts sur la communauté.Nous aborderons enfin les grands enjeux qui arrivent et vont influer sur la gestion du cycle de vie des certificats
Mise en oeuvre de l'accessibilité numérique dans le Système d'Information d'Inria
No full textEn France, depuis 2012, les services numériques mis à disposition du public doivent être accessibles aux personnes en situation de handicap. Dans les faits c'est loin d’être une réalité. De plus, les outils et services numériques ont pris une place importante dans nos vies et activités. La généralisation du télétravail et la dématérialisation de nombreuses démarches administratives renforce le côté incontournable du numérique. Ne pas être accessible, c'est exclure !En 2023 seulement 0,85 % des sites étaient conformes au Référentiel Général d'Amélioration à l'Accessibilité.**L’accessibilité numérique, pourquoi ?**▪ Parce que c’est un droit fondamental du citoyen ;▪ Pour stopper la discrimination et les inégalités ;▪ Pour garantir l’autonomie des personnes handicapées ;▪ Pour respecter l’obligation légale pour les organismes publics et certains organismes privés depuis 2005.À l'instar de la sécurité informatique, ou du Règlement Général de Protection des Données, l'accessibilité numérique est un domaine transverse qui concerne l'ensemble des acteurs du Système d'Information et des producteurs de contenus. À travers la sensibilisation et l'évolution des pratiques, l'accessibilité doit devenir un réflexe intégré dans les processus et les projets.Inria, institut de recherche public en sciences du numérique, s'est engagé depuis 2022 dans la mise en accessibilité de son Système d'Information. De quoi sommes-nous partis ? Comment nous sommes nous organisés ? Par quoi sommes-nous passés ? Qu'avons-nous mis en place ? Quel est notre fonctionnement actuel ? Quels sont nos premiers résultats ? Nous partagerons avec vous notre retour d'expérience. **Vous aussi transformez l'essai !*
GÉANT Network Management as a Service tutoriel
No full textPré-requis: Urbanisme des systèmes d'information, compétences basiques UNIX, conteneurs, orchestration de conteneurs, compréhension de l'anglais techniqueLa supervision est une composante essentielle dans le maintien en conditions opérationnelles des réseaux, et ce, indépendamment de sa taille. Cependant, les organisations font face à des contraintes budgétaires qui militent en défaveur du « poste de dépense supervision ».NMaaS (Network Management as a Service) est un service GÉANT en production qui donne aux organisations, la possibilité de déployer avec un minimum de configuration initiale un ensemble d’outils Open Source. L’organisation se voit donc proposée, la possibilité de se créer sans effort, un portfolio de service de supervision sous forme de catalogue d’application. L’utilisateur par ailleurs, bénéficie ainsi de toute l’expérience des ASR qui ont participé à l’intégration des applications dans ce même catalogue.Développé au-dessus de l’orchestrateur de conteneur Kubernetes, il est possible de déployer le service GÉANT NMaaS sous forme d’une instance privée. Cette instance peut être dédiée à la supervision centralisée de plusieurs domaines de réseaux distincts par la mise en œuvre de tunnels VPN.De nouvelles applications peuvent être intégrées sous forme de paquetage appelé « Helm chart », le standard industriel utilisé pour créer des paquetages Kubernetes. NMaaS affranchit les utilisateurs de la complexité opérationnelle de déploiement des logiciels en lui proposant une application web où il peut déployer et configurer de manière ad hoc de nouveaux services de supervision.Ce tutoriel décrit : *L’installation de NMaaS au sein d’un cluster mono nœud Kubernetes. *L’interface applicative NMaaS *Le processus de déploiement d’une application du catalogue *La configuration d’une application en utilisant l’approche « GitOps » *L’intégration d’une nouvelle application utilisateur dans le catalogu
Les impacts environnementaux et sociétaux des données : un défi pour l'avenir
No full textInternational audienceLe numérique nous offre l'opportunité d'approfondir notre compréhension du monde. Cependant, avec une cinquantaine de ZettaOctets de données créées en 2020, le numérique doit lui aussi __impérativement se pencher sur ses usages__ et participer aux efforts de réduction des impacts environnementaux qu'il engendre.Que ce soit avec le streaming vidéo, le cloud gaming, l'internet des objets (IOT), les réseaux sociaux, l'IA ou les bitcoins, les usages font croître les volumes de données.Dans la recherche, la production et la consommation des données s'envolent également (calculs complexes, modélisation, imagerie spatiale, études environnementales.) Cette accumulation de données se répercute sur les besoins logiciels, matériels et énergétiques qui peinent, malgré les gains d’efficacité, à compenser l'accroissement des usages. Le paradoxe de Jevons reste tristement d'actualité.Ces usages participent voire amplifient les dérèglements environnementaux (changement climatique, baisse de la biodiversité, épuisement des ressources naturelles, pollutions) tout en soulevant également des questions d'ordre éthique et morale sur la question de qui bénéficie et qui subit.Les actions permettant de limiter nos impacts sont multiples mais les réponses souvent complexes imposent une réflexion approfondie sur nos usages prenant en compte les aspects sociaux, sociétaux, éco responsable et humains afin d'apporter des réponses pertinentes.Nous aborderons également la notion d'*open data*, un des piliers de la science ouverte qui favorise la mutualisation et le partage des données. En effet, le *FAIR*, même si il peut conduire à un impact numérique accru, reste fondamental afin de respecter le coût environnemental de l’acquisition
RESINFO, Réseau métier des Administrateurs Systèmes et Réseaux de l’Enseignement Supérieur, Recherche et Innovation
No full textInternational audienceLe métier d'Administrateurs Systèmes et Réseaux (ASR) est soumis à de fortes et fréquentes évolutions technologiques et méthodologiques. Les habitudes des usagers face aux NTIC et à la mobilité, ainsi que les nouvelles offres de service proposées par les tutelles engendrent des modifications notables du métier. L'ASR doit aussi répondre à des tâches récurrentes pour soutenir le système d’information de son entité (laboratoire de recherche, plateforme pédagogique, service informatique...), ainsi qu’à un flux important de demandes d’assistance d’utilisateurs et de gestion d'incidents. Vous êtes ASR, vous vous sentez démuni, isolé, vous galérez au quotidien. Vous mettez du temps à corriger des bugs, à mettre en place de nouveaux services, et vous réussissez ! Vous trouvez des astuces qui facilitent la vie d'un ASR...RESINFO est là pour vous ! Venez partager votre expérience, apprendre des autres, découvrir de nouvelles technologies et bonnes pratiques, évoluer, faire évoluer, ... Le réseau technologique RESINFO a un mode de fonctionnement collaboratif et participatif. Des actions nationales et en région sont organisées à destination de ses membres, avec pour objectifs d'acquérir et de conserver un niveau optimal de compétences technologiques, de savoir-faire et de bonnes pratiques. RESINFO organise les partages de connaissances et de compétences afin de décloisonner les informaticiens, de leur permettre de suivre l’évolution du métier et d'être des acteurs reconnus dans nos institutions.Plus on est nombreux, plus on est fort ! Rejoignez-nous ! Adhérez à RESINFO en vous rapprochant d'un des 15 réseaux de notre fédération.[https://resinfo.org](https://resinfo.org
Esup-Pod : retour sur son usage et ses adaptations face aux confinements
No full textCréé en 2014, le projet Esup-Pod est, depuis septembre 2015, piloté par le consortium Esup-Portail.Le projet et la plateforme homonyme sont orientés vers les usagers de nos établissements en permettant la publication de vidéos dans les domaines de la recherche, la formation ou la vie institutionnelle proposant ainsi plusieurs jours de contenu.Dans le cadre du contexte sanitaire pandémique CoVid-19, la plateforme a été mise en lumière au regard des contraintes de la continuité d'activités de l'ESR en particulier dans le domaine pédagogique.Ainsi, les différentes instances de la plateforme déployées à travers la France, plus de 46 à l'heure actuelle, ont reçu en quelques jours l'équivalent de quelques semaines voire des mois d'activité normale.La communauté s’est alors réorganisée avec la mise en place d'un comité de pilotage pour échanger sur les usages et les besoins imposés par cette période et ainsi faire évoluer la solution de gestion de vidéo.Trois axes majeurs ont été fixés : consolider l'accessibilité, renforcer l'interopérabilité et faciliter la maintenabilité du projet.C'est pourquoi le code a été revu afin d'améliorer les différents périmètres de la plateforme comme la diffusion de vidéos et de nouvelles fonctionnalités ont été ajoutées afin de mieux s'inscrire dans l'environnement de nos établissements.Après une courte présentation de la solution Esup-Pod, nous exposerons l'organisation et les avancées du projet évoquées dans le contexte pandémique que nous connaissons
Plasma : plateforme d’e-learning pour l’analyse interactive de données
No full textL’objectif de Plasma ([https://plasmabio.org/](https://plasmabio.org/)) est de former les étudiants à l'exploration et à l'analyse de données massives, principalement issues d’expériences de génomique en biologie.Ce projet est basé sur l'utilisation de notebooks Jupyter, véritables carnets électroniques interactifs, qui intègrent du code informatique, du texte, des équations mathématiques et la visualisation des résultats d'analyse sous forme de graphiques ou de tableaux. Cette technologie devient progressivement un standard pour l'analyse de données, comme en témoignent, par exemple, les récentes publications scientifiques sur le sujet.Ces notebooks sont hébergés sur un serveur informatique performant basé sur la technologie open source JupyterHub. Nous avons développé une évolution de cette technologie qui permet aux enseignants de créer des environnements informatiques à façon suivant les enseignements ciblés.Les étudiants peuvent se connecter à distance quand et d’où ils le souhaitent pour effectuer leurs analyses dans un environnement convivial et performant.Nous avons utilisé cette solution de septembre 2020 à avril 2021, pour des cours de programmation Python, R et d’analyses de données RNA-seq. Malgré des conditions sanitaires difficiles, nos étudiants ont pu poursuivre leurs enseignements pratiques grâce à cette solution, qu’ils ont appréciée et plébiscitée.Ce projet est réalisé en collaboration avec QuantStack, une société fortement impliquée dans le développement de l'écosystème Jupyter. Plasma est open source, documenté et librement accessible à la communauté universitaire
Retour d'expérience suite à une défaillance du stockage de l'infra de virtualisation
No full textInternational audienceDébut 2021, en pleine nuit du vendredi au samedi, la baie de stockage hébergeant les disques de la majorité des machines virtuelles de Télécom Paris plante. En un instant, on bascule de « tous les services fonctionnent » à « rien ne marche ». Une situation redoutée dans n'importe quelle DSI. Une baie de disque en panne, c'est un peu une grosse boite noire autour de laquelle on peut prier pour que le support du constructeur la remette en service rapidement. C'est aussi un moment de doute : « est-ce que la mise en œuvre de mon PRA va se dérouler sans accroc ? »Une première partie décrira le déroulement de l'incident et les actions réalisées jusqu'à la remise en service. Une seconde partie mettra en lumière les enseignements techniques et organisationnels qui ont pu être tirés de cet évènement.Un focus sera apporté sur notre réponse aux problématiques rencontrées : * comment se synchroniser au sein de l'équipe DSI avec la plupart des systèmes de communications habituels hors services ? * activer son PRA immédiatement ou espérer une réparation rapide ? * comment bien travailler avec un support constructeur intervenant H24 alors que ce n'est pas le cas de notre DSI
Digitalisation Erasmus et mise en oeuvre de l'identifiant étudiant européen (ESI) dans les établissements d'enseignement supérieur
No full textL’initiative « Carte étudiante européenne » ou « Erasmus+ Digital » est un programme de dématérialisation des procédures administratives de la mobilité étudiante Erasmus +, lancée par la Commission Européenne en 2015.Elle vise à faciliter les démarches des étudiants et alléger la charge de gestion administrative des établissements d’enseignement supérieur.Elle s’appuie pour cela sur trois briques développées dans le cadre de projets européens Erasmus+ : * un réseau d’échange de données sécurisé entre établissements d’enseignement supérieur en Europe, appelé Erasmus Without Paper ; * des services en ligne destinés aux étudiants afin de faciliter la gestion de leur mobilité, telle que l’application OLA (Online Learning Agreement) ou l’application mobile Erasmus+ ; * un identifiant étudiant européen appelé ESI (European Student Identifier).Au regard des récents développements à l’échelle nationale et européenne, l’objet de cette présentation sera : * de démystifier l’écosystème « dense » lié à la digitalisation Erasmus, en présentant les principaux enjeux pour les établissements et en rappelant la feuille de route fixée par la Commission Européenne ; * de faire un focus sur le nouvel identifiant étudiant européen appelé ESI (rôle dans le processus de mobilité et impacts liés à sa mise en œuvre côté établissements) ; * de dresser un état des lieux du niveau actuel de digitalisation Erasmus dans les établissements d’enseignement supérieur français ; * de faire un point de situation - un an après (en 2022) – sur l’implémentation de cette digitalisation dans les établissements et les principales difficultés rencontrées