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Behind the scenes of designing and scripting a permaculture workshop to support reflexivity: Behind the scenes of designing and scripting a permaculture workshop to support reflexivity
No full textInternational audienceDespite a plethora of studies describing the impact of collaborative workshops, few explore the process of designing these workshops, from bringing together participants, who often come from diverse backgrounds, to achieving a goal, including how to collaborate during the workshop. In this contribution, we offer feedback on the design and scripting of an immersive workshop aimed at supporting learners' reflexivity by drawing on the mechanism of selective comparison, well known in the field of creativity psychology. In this workshop, higher education students are encouraged to seek inspiration in the principles of permaculture and then adapt it to their initial context to solve their problem. We present the context of our project, our objectives, and the design and scripting process, which proved to be enriching for our teaching practices. Finally, we conclude with a reflective assessment of this design and prototyping experience by analyzing its potential for transferability.Malgré une pléthore de travaux qui décrivent l’impact des ateliers collaboratifs, peu de travaux explorent le processus de conception de ces ateliers allant de la rencontre des participants, provenant souvent d'horizons divers, à la réalisation d’un objectif en passant par la manière de collaborer durant l’atelier. Dans cette contribution, nous proposons un retour d’expérience sur la conception et la scénarisation d’un atelier immersif visant à soutenir la réflexivité des apprenants en s’appuyant sur le mécanisme de la comparaison sélective, bien connu dans le domaine de la psychologie de la créativité. Dans cet atelier, les étudiants de l’enseignement supérieur sont amenés à aller chercher une source d'inspiration dans les principes de la permaculture, puis de l'adapter à leur contexte initial pour résoudre leur problématique. Nous présentons le contexte de notre projet, nos objectifs ainsi que le processus de conception et de scénarisation qui se sont révélés enrichissants pour nos pratiques enseignantes. Enfin, nous concluons par un bilan réflexif de cette expérience de conception et de prototypage en analysant son potentiel de transférabilité
THE ONE-DIMENSIONAL COMPRESSIBLE NAVIER-STOKES EQUATIONS IN CRITICAL REGULARITY SPACES
No full textWe are concerned with the barotropic compressible Navier-Stokes equations on the real line. Our primary goal is to establish the global well-posedness in a critical regularity framework in the case where the initial data are small perturbations of a stable constant state. Surprisingly, even though the result in the multi-dimensional case is by now classical, the one-dimensional case has not been elucidated yet as far as we know. This is due to the fact that in the critical framework, the regularity of the velocity is so negative that some nonlinear terms are out of control. Here, we overcome the difficulty by considering the equations in the mass Lagrangian coordinates system.Granted with a global well-posedness statement, we then establish optimal time decay estimates and investigate the high viscosity limit, pointing out the convergence of the specific volume to the solution of some ordinary differential equation, after time and space rescaling
“Write your model almost as you would on paper and Michel will take care of the rest!” Michel Juillard’s contribution to macroeconomics in historical perspective
No full textInternational audienceIn this article, we document Michel Juillard’s contribution to macroeconomics. Best known as the creator of the computer package Dynare, Juillard’s impact extends far beyond software development. We trace his training and career from his first encounter with computers in high school through his ongoing work on Dynare. His contribution to macroeconomics, we argue, is threefold: intellectual (devising algorithms and addressing specific computational problems for a class of models), technical (writing code and developing a computer package), and institutional (establishing and maintaining the governance structures that ensure Dynare’s sustainability as a digital commons). Juillard’s career highlights broader questions about adapting Ostrom’s framework to digital commons development, the principles that govern software development, and the place computational economics should occupy in the history of macroeconomics
La sociologie française dans tous ses états : les évolutions des formations et de l’emploi dans l’enseignement supérieur et la recherche (2000-2024)
No full textInternational audienceThis article offers an analysis of the recent transformations of French sociology within higher education and research between 2000 and 2024, focusing on developments in university training and academic employment. Since 2013, the discipline has experienced a third wave of democratization, marked by a significant increase in undergraduate enrolment and a steady feminization of the students. However, this expansion has been accompanied by a more heterogeneous student profile, often including graduates from general secondary tracks as well as students with more fragile educational backgrounds, and by a high rate of reorientation. Conversely, doctoral studies in sociology have declined, particularly due to the decrease in the number of international doctoral candidates and the persistent prevalence of unfunded PhD projects. In terms of employment, the stagnation of tenured positions in universities contrasts with the marked decline in the number of sociologists employed by the CNRS. Despite progress in the feminization of academic careers, inequalities remain in access to the highest academic ranks. At the same time, career precariousness has intensified, reflecting a structural imbalance between the democratization of education and the scarcity of stable employment opportunities. Thus, French sociology appears as a dynamic, increasingly feminized, and open discipline, yet weakened by the growing precarity of its training and working conditions.Cet article propose une analyse des transformations récentes de la sociologie française dans l’enseignement supérieur et la recherche entre 2000 et 2024 en examinant les évolutions de la formation universitaire et de l’emploi académique. Depuis 2013, la discipline connaît une troisième vague de démocratisation caractérisée par une hausse importante des effectifs en licence et une féminisation constante. Cette massification s’accompagne toutefois d’un profil étudiant plus hétérogène, souvent issu de bacs généraux mais aussi de parcours scolaires plus fragiles, et d’une forte proportion de réorientations. À l’inverse, le doctorat en sociologie s’érode, en particulier en raison du recul du nombre de doctorant·es étranger·es et de la persistance d’un fort taux de thèses non financées. Sur le plan de l’emploi, la stagnation des postes titulaires à l’université contraste avec la baisse significative des effectifs de sociologues au CNRS. Malgré une progression de la féminisation des carrières, les écarts persistent dans l’accès aux grades les plus élevés. En parallèle, la précarisation des parcours s’intensifie, traduisant un déséquilibre structurel entre la démocratisation des études et la rareté des débouchés stables. Ainsi, la sociologie française apparaît comme une discipline dynamique, féminisée et ouverte, mais fragilisée par une précarisation croissante de ses conditions d’exercice et de formation
La représentation du personnel en tension : une affaire de gestion ?
No full textInternational audienc
Enfants non scolarisés : en France, plus de situations qu’on ne l’imagine
No full textEn France, les taux de scolarisation frôlent les 100 %. Pourtant, derrière ces chiffres rassurants, des milliers d’enfants connaissent des ruptures d’école parfois longues, parfois répétées. Placements, procédures judiciaires, hospitalisations : autant de situations où l’institution scolaire se désynchronise des parcours de vie. Si l’absence de données à leur sujet est criante, les travaux de recherche identifient progressivement ces situations, dont certaines ne sont pas inconnues des services de l’État.En France, les taux de scolarisation frôlent les 100 %. Pourtant, derrière ces chiffres rassurants, des milliers d’enfants connaissent des ruptures d’école parfois longues, parfois répétées. Placements, procédures judiciaires, hospitalisations : autant de situations où l’institution scolaire se désynchronise des parcours de vie. Si l’absence de données à leur sujet est criante, les travaux de recherche identifient progressivement ces situations, dont certaines ne sont pas inconnues des services de l’État
Le Paléolithique moyen en région Centre-Val de Loire : nouvelles données d’après l’étude du site de l’Enclos et comparaison avec les séries lithiques de Coulvreux et de Radray (Loiret, Eure-et-Loir)
No full textInternational audienceEvidence of prehistoric settlement in the Centre-Val de Loire region is scarce. In this context, the preventive excavation of the Enclos open-air archaeological site (Mainvilliers) has revealed one or more Middle Palaeolithic occupations. The geological study of the site showed that the lithic artefacts were preserved in the upstream part of a palaeo-valley infill, within colluvial sediments strongly affected by cryoturbation. The layer with lithic remains is not very dense and lies at the top of a sequence of palaeosols that formed between isotopic stages 10 and 3. The 460 flint artefacts in the lithic assemblage bear witness to a complex taphonomic history after their abandonment and burial, including post-depositional reworking. This is evident from frequent surface, raw material, and edge alterations. Additionally, the small lithic fraction is underrepresented, suggesting that no specific local flint production or retouching areas were preserved. For the lithic industry, various flake production methods coexist—Levallois, volumetric laminar, and potentially Discoid—which is consistent with the variability observed in regional Middle Palaeolithic techno-complexes. The flake tools are not highly standardised and include a few side scrapers, as well as complete or broken bifaces. Due to weathering of the surface and cutting edges of most of the tools, only two bifaces, one core, and one flake showed identifiable use-wear. One biface may have served as a lighter to produce fire, and the other three pieces showed signs of use as hammer stones. A techno-economic comparison of the Enclos assemblage with an experimental reference collection and two recently discovered lithic series—from Coulvreux (Eure-et-Loir) and Radray (Loiret)—suggests that the reworked lithic remains derive from a site with mixed functions, used for both the production and consumption of tools made from local flint flakes. Mobile bifacial tools made from an undetermined flint type were also brought to the site. The dimensional composition of the assemblage, the near absence of refits, the low density of the layer, and significant spatial dispersion tend to rule out the probability of a single, synchronous human occupation. Two thermoluminescence dates place the Neanderthal occupations or visits to the Enclos site within a broad chronological bracket, ranging between 57,940 and 42,820 years ago, corresponding to the early part of isotopic stage 3. No further details are available as regards the type, status and characteristics of the Enclos site in Mainvilliers. However, the site is of great importance as it provides clear and hitherto unknown evidence of Neanderthal presence on the plateau west of Chartres during a late phase of the Middle Palaeolithic. Excavations have also clarified the geomorphological context and chronostratigraphic framework of this area, which spans nearly 350,000 years.Les occurrences préhistoriques en région Centre-Val de Loire sont encore rares. Dans ce contexte, la fouille préventive du site archéologique de plein-air de l’Enclos (Mainvilliers) permet de documenter une ou plusieurs occupations du Paléolithique moyen. L’étude géologique du site a montré que les artefacts lithiques ont été conservés dans la partie amont du remplissage d’un paléovallon au sein de colluvions de sédiments fortement marqués par des cryoturbations. La nappe de vestiges est très peu dense et positionnée au sommet d’un horizon de paléosols qui se sont succédé entre les stades isotopiques 10 et 3. Les 460 artefacts en silex de l’assemblage lithique témoignent d’une histoire taphonomique complexe depuis leur abandon, leur enfouissement et une remobilisation post-dépositionnelle dont témoignent de fréquentes altérations de surface, de matière et de tranchant. Par ailleurs, il s’avère que la fraction lithique fine est déficitaire, indiquant l’absence de conservation de zone préférentielle d’activités de production ou de transformation aux dépens du silex local. L’industrie lithique, montrant la coexistence de conceptions de débitage d’éclats variées – Levallois, Laminaire volumétrique et potentiellement Discoïde – entre pleinement dans la variabilité des techno-complexes régionaux décrits pour le Paléolithique moyen. L’outillage sur éclat est peu standardisé et comprend quelques racloirs et des bifaces entiers ou fracturés. En raison de l’altération de surface et des tranchants de la plupart des outils, seuls deux bifaces, un nucléus et un éclat ont montré des traces d’utilisation identifiables : comme briquet pour l’un des bifaces et comme percuteurs pour les trois autres pièces. La comparaison techno-économique de l’assemblage de l’Enclos avec un corpus expérimental et deux autres séries lithiques récemment découvertes, Coulvreux (Eure et Loir) et Radray (Loiret), suggère un remaniement de vestiges lithiques issus d’un site de statut mixte de production et de consommation d’outils sur éclats sur silex local. L’apport d’outils bifaciaux mobiles sur un silex non déterminé serait également attesté. La composition dimensionnelle de la série, la quasi-absence de remontage, la faible densité du niveau et sa forte dilatation vont à l’encontre de l’unicité et la synchronie des interventions humaines qui en sont à l’origine. Deux des dates obtenues par thermoluminescence situeraient les occupations ou passages de Néandertaliens à l’Enclos dans une large fourchette chronologique entre 57 940 ans et 42 820 ans avant le présent, soit au début du stade isotopique 3. Aucune autre précision ne peut être apportée quant à la nature, le statut et la spécificité du site archéologique de l’Enclos à Mainvilliers. Son grand intérêt réside en ce qu’il nous informe sur des indices probants et encore inédits d’occupations humaines néandertaliennes sur le plateau à l’ouest de Chartres au cours d’une phase tardive du Paléolithique moyen. La fouille du gisement a permis de surcroît de préciser le contexte géomorphologique et le cadre chronostratigraphique dans lesquels il s’inscrit depuis près de 350 000 ans
Modeling the morphology evolution of PET during equi-biaxial elongation: from SAXS measurement to viscoelastic behavior prediction
No full textInternational audienc
Vos conceptions sur la preuve en mathématiques peuvent-elles évoluer ?
No full textInternational audiencePlusieurs travaux à l’international pointent la nécessité d’approfondir les recherches sur la preuveen formation des enseignants. Mais quelles sont les conceptions des futurs enseignants enformation initiale sur la preuve et son enseignement ? Peut-on caractériser un socle deconnaissances et compétences en mathématiques permettant de fonder des dispositifs deformation d’enseignants ?Notre conférence apporte une contribution à cette réflexion avec, pour volonté, d’enrichir lesconnaissances et les pratiques des futurs enseignants du primaire. Des éléments d’état de l’art surces questions seront apportés et des premiers résultats et exemples illustratifs sur les conceptionsd’étudiants seront présentés en lien avec des expérimentations en cours menées en France et enSuisse. Et vous, quelles sont vos conceptions ? Évolueront-elles au fil de la conférence