Periódicos CESG
Not a member yet
551 research outputs found
Sort by
02) Roda de Conversa com Crianças sobre Suicídio: Uma Proposta de Educação em Saúde Mental
No full textFalar sobre suicídio com crianças, assume uma gama de significações construídas historicamente, sendo reconhecido como um tabu de grandes conotações. Dentre elas, estão presentes a infância como objeto de representações ancoradas na noção de que as crianças são tábulas rasas e devem ser poupadas das contradições e dos vícios sociais, pois caso contrário poderão se tornar imorais pela sua incompletude. No entanto, esforços de diversas áreas científicas tem mobilizado problematizações acerca da representação de crianças e sua participação social, emerge a possibilidade de as crianças ganharem notoriedade nos estudos científicos e, por sua vez, serem consideradas como sujeitos ativos e de direitos, cujo tal princípio é norteador deste artigo. Este estudo objetiva demonstrar a condição ativa das crianças em seus processos de significação da realidade de forma a refletir sobre a necessidade de se pensar uma proposta de educação em saúde mental com foco no suicídio em busca de promover conhecimentos acerca deste fenômeno psicossocial. Para tanto, pensou-se, como estratégia metodológica, a construção de uma roda de conversa com crianças a partir de um roteiro semiestruturado elaborado com base em indicadores empíricos. A roda de conversa sobre o suicídio revela-se como uma fonte educativa de saúde mental. Tal perspectiva sugere pistas para ajudar a pensar a construção de uma proposta educacional em saúde mental que dialogue com o potencial da criança e que valorize a autoria infantil como ponto de partida para o aprendizado e, sobretudo, que aproxime a realidade das crianças, tomando por base seus contextos.PALAVRAS-CHAVE: Roda de Conversa; Crianças; Educação; Saúde Mental
09) Superdotação: Estudo Comparativo da Avaliação dos Processos Cognitivos através de Testes Psicológicos e Indicadores Neurofisiológicos
No full text05) Preocupação com a Imagem Corporal e a Autoestima de Universitários do Interior de Minas Gerais
No full textIntrodução: A forma física idealizada como padrões de beleza acarreta problemas na vida psíquica e, principalmente, no meio social, quando a interação entre as pessoas gera sofrimento e problemas comportamentais, o que agrava a insatisfação com a própria imagem corporal. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal, desenvolvido na Universidade Federal de Viçosa – Campus de Rio Paranaíba (UFV-CRP), em Rio Paranaíba – MG, cuja coleta de dados foi realizada por meio do Body Shape Questionnaire (BSQ) e da Escala de Autoestima de Rosenberg (EAER). Resultados: Participaram 719 estudantes universitários, de ambos os sexos, com idade entre 18 a 59 anos, matriculados nos dez cursos de graduação da Universidade Federal de Viçosa. A maioria dos participantes da pesquisa não apresentou preocupação com a imagem corporal (85,1%; n=612). Entretanto, 9,6% (n=69) obtiveram uma leve distorção da imagem corporal, 4,5% (n= 32) moderada distorção, e 9,0% (n=6) apresentaram grave distorção. Observou-se que as mulheres apresentaram maior preocupação com a imagem corporal e menor autoestima em relação aos homens. Conclusão: A maioria dos estudantes não apresentou preocupação com a imagem corporal. As graduandas do sexo feminino mostraram maior preocupação com a imagem corporal e baixa autoestima.PALAVRAS-CHAVE: Padrão de Beleza; Autoestima; Estudantes Universitários/as
04) Terrário como Recurso Didático no Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
No full textO estudo de Ciências é pautado no entendimento dos elementos que fazem parte da existência de todos os seres vivos. A partir dessa abordagem, no Ensino Fundamental, os alunos poderão compreender o mundo em que vivem e as transformações que ocorrem com o passar do tempo. Para que haja um melhor entendimento, por parte dos alunos, nos conteúdos que englobam o ensino de Ciências, deve-se ter, por parte dos educadores, uma maior atenção para com os recursos didáticos a serem utilizados. A experimentação pode ser grande aliada nesta área de estudos, pois quando usada de forma aproveitadora, os alunos poderão compreender melhor o conteúdo abordado além de terem contato direto com a situação / problema. Quando se trata dos sistemas terrestres, pode-se afirmar que por meio do uso de terrários, que são uma representação do meio ambiente, os alunos terão acesso ao conteúdo de forma objetiva, além de ser um recurso extremamente interessante. Por essa razão, essa pesquisa foi engajada. Ela foi realizada em uma escola municipal na cidade de Ibiá/MG, com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Os alunos tiveram oportunidade de ajudar na montagem de um terrário, puderam perguntar e sanar dúvidas acerca do conteúdo abordado, sendo satisfatório o resultado da pesquisa, auxiliando não somente os alunos como também despertando nos professores a necessidade de buscar formas diferenciadas daquelas tradicionalmente usadas ao transmitir os conhecimentos.PALAVRAS-CHAVE: Ciências; Educação; Experimentação; Sistemas Terrestres; Terrário
09) A Sinergia entre Gestão de Projetos e Lean Construction
No full textO livro “Gestão de Projetos e Lean Construction: Uma abordagem prática e integrada”, embora seja de caráter acadêmico-científico, é de fácil compreensão, pois traz aplicações do gerenciamento de projetos e do lean construction. Além disto, o tema abordado é relevante para os profissionais da área de construção civil e gestão de projetos, visto que há uma busca crescente entre engenheiros por aprimoramento do setor da construção por meio de gestão, planejamentos e afins, bem como, cada vez mais, pesquisas sobre esta interação
04) Projeto Técnico de Revitalização da Área Externa do Mercado Municipal de Patos de Minas - MG
No full textO presente estudo relata o projeto de revitalização ecossustentável na parte externa do Mercado Municipal de Patos de Minas. Acredita-se que a reforma seja de grande importância, isto é, melhorias tanto para a população tanto para trabalhadores do mercado municipal. Além disso, garantia conforto, estética e também segurança. Foram feitas visitas ao local, onde houve a análise para listagem dos problemas para, assim, trazer as devidas soluções mais viáveis que garantam sua originalidade já que o bem se encontra tombado e respeitando o uso sustentável das ações e atividades com um projeto que engloba todas essas melhorias. Foi elaborada uma pesquisa qualitativa com a população de Patos de Minas no entorno do Mercado com a intenção da devida proposta, em que houve a aceitação da maioria, pois com a recuperação do patrimônio tem-se uma importância e credibilidade no local. Dessa forma, revitalizar o mercado é necessário para trazer de volta todo esplendor, mostrando que apesar do tempo, as novas gerações estão preocupadas com a recuperação de um bem tão importante na história e na memória de toda população de Patos de Minas – MG.PALAVRAS-CHAVE: Mercado Municipal; Revitalização; Sustentabilidade