17581 research outputs found
Sort by
Modul pembelajaran kimia SMA kelas XI: laju reaksi
No full textModul ini memaparkan tentang konsep laju reaksi dan persamaan laju reaksi. Konsep laju reaksi merupakan prasarat untuk kita mempelajari beberapa konsep lain yang berhubungan misalnya konsep kesetimbangan kimia. Pengetahuan tentang laju reaksi sangat berguna bagi siswa untuk mengembangkan suatu pemikiran tentang pengawetan bahan dan lain-lain
Modul pembelajaran SMA fisika Kelas XI: gelombang berjalan dan gelombang stasioner
No full textModul ini terdiri dari dua kegiatan belajar, yaitu:
1. Kegiatan belajar pertama akan menguraikan tentang Gelombang Berjalan; 2. Kegiatan Belajar kedua menguraikan tentang Gelombang Stasioner. Harapan setelah belajar dari modul ini siswa mampu untuk:
Memahami Gelombang Berjalan, Menerapkan Persamaan simpangan, Menerapkan Persamaan kecepatan, Menerapkan Persamaan percepatan, Menerapkan Sudut fase gelombang, Menerapkan Fase gelombang, Menerapkan Beda fase
Modul pembelajaran fisika SMA kelas XI: karakteristik gelombang mekanik
No full textPada modul Fisika kali ini akan diungkap hal-hal yang Gelombang Mekanik antara lain pengertian gelombang, jenis-jenis gelombang, besaran-bsearan pada gelombang, dan sifat-sifat gelombang mekanik. Karakteristik gelombang mekanik dimanfaatkan dalam berbagai peralatan teknologi dari mendengarkan musik sampai memeriksa velg ban mobil
Pengelolaan keragaman di satuan pendidikan formal
No full textPengelolaan keragaman merupakan isu krusial bagi negara demokratis dan majemuk seperti Indonesia
mengingat keragaman cukup rentan menjadi pemicu terjadinya konflik sosial yang berlatar intoleransi.
Pengelolaan keragaman yang baik diharapkan dapat menghadirkan masyarakat yang memiliki toleransi
terhadap berbagai perbedaan. Dunia pendidikan merupakan salah satu pintu masuk terbaik untuk
mempromosikan toleransi. Dalam situasi keragaman yang rentan, pendidikan memiliki dua potensi sekaligus:
mengantisipasi ataupun justru memperparah kerentanan. Hal ini karena pandangan dan sikap tertentu dapat
disosialisasikan secara efektif melalui pendidikan
Risalah kebijakan: ketersediaan guru sekolah menengah kejuruan dan upaya pemenuhannya
No full textSalah satu amanat Inpres Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan dalam meningkatkan kualitas dan daya saing Sumber Daya Manusia Indonesia adalah meningkatkan jumlah dan kompetensi bagi pendidik dan tenaga kependidikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).
Ketersediaan guru SMK yang cukup merupakan kunci utama bagi keberlangsungan proses pembelajaran. Penelitian ini menganalisis ketersediaan guru SMK secara kuantitas maupun kualitas dan upaya pemenuhannya
Risalah kebijakan: manajemen sekolah aman dan menyenangkan dalam mendukung kualitas pembelajaran
No full textAgar peserta didik dapat belajar dengan baik, mereka perlu belajar dalam keadaan aman dan merasa termotivasi untuk belajar sesuai bakat, minat dan perkembangan mereka. Dalam studi ini berupaya untuk: memetakan sekolah berdasarkan indikator sekolah aman dan menyenangkan dan strategi manajemen sekolah aman dan menyenangkan
Risalah kebijakan: implementasi kurikulum 2013 menuju kompetensi abad 21
No full textK-2013 merupakan kurikulum yang ditujukan untuk mempersiapkan peserta didik memiliki kemampuan dan keterampilan dalam menghadapi abad 21. Pemerintah dan pemerintah daerah telah melaksanakan berbagai upaya mulai dari persiapan hingga pelaksanaan K2013. Akan tetapi, sejak pelaksanaan K2013, masih belum banyak evaluasi yang dilakukan terhadap keterlaksanaan K2103 di sekolah.
Naskah Kebijakan ini disusun berdasarkan hasil kajian dari Puslitjakdikbud berdasarkan tinjauan sistematis terhadap berbagai hasil studi, kajian dari Puslitjakdikbud, kajian INOVASI serta laporan monitoring dan evaluasi yang dilakukan oleh direktorat teknis terkait
Majalah SMA Edisi 6 Tahun 2020: belajar dari rumah
No full textPandemi COVID-19 nyaris melumpuhkan aktivitas manusia, tak hanya kita di Indonesia tetapi juga hampir di seluruh dunia. Di dalam dunia pendidikan, berbagai langkah pencegahan pun ditempuh. Di antaranya adalah dengan mengalihkan proses pembelajaran dari sekolah ke rumah. Upaya yang kita kenal dengan Belajar dari Rumah (BDR) ini sebagai langkah memutus rantai penularan dengan meliburkan seluruh satuan pendidikan. Meski di awal kita membutuhkan beberapa adaptasi melaksanakan BDR, tentu pada perjalanannya memunculkan hikmah tersembunyi. Yakni, BDR membuat seluruh anak berada di rumah bersama para orang tua dan anggota keluarga lainnya. Inilah kesempatan bagi anak, juga orang tua, untuk berinteraksi intensif satu sama lain. Termasuk kesempatan anak untuk belajar di rumah dengan bimbingan orang tua
Risalah kebijakan: studi awal sistem penilaian kinerja guru berbasis artificial intelligence
No full textPemanfaatan teknologi Artificial Intelligence (AI) untuk penilaian kinerja guru akan mengurangi permasalahan atau kendala dalam perekaman hasil penilaian kinerja guru. Guru tidak harus lagi direpotkan dengan hal-hal administratif yang menghambat proses belajar-mengajar. Penilaian yang dilakukan dengan bantuan teknologi artificial intelligence yang meminimalkan peran manusia akan mengurangi aspek-aspek subjektivitas dalam penilaian, sehingga hasilnya dapat menggambarkan kualitas guru sesungguhnya di lapangan
Modul 3 : Menggali Inspirasi Menulis (Model Pembelajaran Menulis Kreatif pada Era Adaptasi Kebiasaan Baru)
No full textMenyajikan kiat-kiat agar pembacanya dapat memperoleh ide-ide untuk menulis. Modul ini bertujuan agar pembacanya agar mau belajar dan produktif menulis secara kreatif untuk meningkatkan dan mengatasi permasalahan literasi di masyarakat