17581 research outputs found
Sort by
Modul belajar literasi dan numerasi jenjang SD : modul belajar siswa kelas 2 tema 3 pancaindra subtema 1 kegunaan pancaindra
Modul ini dikembangkan untuk digunakan oleh siswa, orang tua dan guru di jenjang SD dalam memfasilitasi pembelajaran siswa dalam masa pandemi Covid atau kondisi khusus lainnya. Modul ini juga diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi guru untuk mengembangkan perangkat ajar lain dalam upaya memfasiliatsi siswa untuk belajar dalam kondisi khusus. Modul ini dikembangkan dengan merujuk pada Kompetensi dasar dalam Penyederhaan kurikulum namun aktivitas pembelajaran di optimalisasi untuk mencapai kompetensi lilterasi dan numerasi pada semua mata pelajaran
E-modul bahasa dan sastra Indonesia Kelas XII. Surat lamaran pekerjaan
Modul pembelajaran ini akan menyajikan materi surat lamaran pekerjaan dengan pokok bahasan difinisi, isi, dan sistematika surat lamaran pekerjaan. Modul pembelajaran ini akan sangat membantu dan mempermudah siswa untuk belajar, karena penyajian materi pada modul ini berbeda dengan materi dalam LKS atau buku paket. Materi pada modul pembelajaran ini dilengkapi dengan gambar dan video motivasi,sehingga siswa lebih tertarik untuk belajar dan tidak membosankan Adapun tujuannya,setelah mempelajari modul ini peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan, dan dapat menyimpulkan sistematika,unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan. Kegiatan pembelajaran dengan menggunakan modul ini, kalian perlu memperhatikan petunjuk pada setiap pembahasan materi dan mempersiapkan hal-hal yang diperlukan termasuk waktu berdiskusi
Modul belajar literasi dan numerasi jenjang SD : modul pendamping bagi orang tua kelas 3 tema 3 pancaindra subtema 2 pancaindra dan lingkungan
Modul ini dikembangkan untuk digunakan oleh siswa, orang tua dan guru di jenjang SD dalam memfasilitasi pembelajaran siswa dalam masa pandemi Covid atau kondisi khusus lainnya. Modul ini juga diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi guru untuk mengembangkan perangkat ajar lain dalam upaya memfasiliatsi siswa untuk belajar dalam kondisi khusus. Modul ini dikembangkan dengan merujuk pada Kompetensi dasar dalam Penyederhaan kurikulum namun aktivitas pembelajaran di optimalisasi untuk mencapai kompetensi lilterasi dan numerasi pada semua mata pelajaran
Modul pembelajaran prakarya dan kewirausahaan kelas X: biaya produksi pengolahan makanan awetan nabati
Tujuan pembelajaran modul ini adalah agar setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan siswa dapat menjelaskan perthitungan biaya produksi (Harga pokok produksi) produk kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda dan mengidentifikasi jenis biaya produks
E-modul prakarya dan kewirausahaan kelas XI: makanan khas daerah dari bahan nabati dan hewani
Tujuan dari e-modul ini adalah Melalui pembelajaran model Cooperative Based Learning dan metode amati serta pendekatan saintifik peserta didik dapat berpikir kritis dan kreatif dalam memahami perencanaan usaha pengolahan makanan khas asli daerah (orisinil) dari bahan pangan nabati meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran serta menyusun perencanaan usaha pengolahan makanan khas asli daerah (orisinil) dari bahan pangan nabati kemudian kreatif dan terampil mengomunikasikan perencanaan usaha pengolahan makanan khas asli daerah (orisinil) dari bahan pangan nabati dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran dan bersikap jujur, percaya diri pantang menyerah serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi(4C) dan berliterasi
Modul belajar literasi dan numerasi jenjang SD : modul belajar siswa kelas 3 tema 3 pancaindra subtema 3 kesehatan pancaindra
Modul ini dikembangkan untuk digunakan oleh siswa, orang tua dan guru di jenjang SD dalam memfasilitasi pembelajaran siswa dalam masa pandemi Covid atau kondisi khusus lainnya. Modul ini juga diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi guru untuk mengembangkan perangkat ajar lain dalam upaya memfasiliatsi siswa untuk belajar dalam kondisi khusus. Modul ini dikembangkan dengan merujuk pada Kompetensi dasar dalam Penyederhaan kurikulum namun aktivitas pembelajaran di optimalisasi untuk mencapai kompetensi lilterasi dan numerasi pada semua mata pelajaran
Dedikasi seorang dokter perempuan - Anna Warouw
Pada 1914, dua tahun setelah Marie Thomas masuk STOVIA, Anna Adeline Warouw, gadis Minahasa kelahiran Amurang 23 Februari 1898 ini juga berhasil masuk STOVIA. Dikarenakan hanya pelajar laki-laki yang dapat tinggal di asrama, selama studi di Batavia, Anna Warouw tinggal bersama salah satu kerabatnya (paman). Saat berada di STOVIA, Anna Warouw bersahabat dengan Marie Thomas, yang merupakan perempuan pelajar pertama di STOVIA. Kedua perempuan pelajar ini sering disebut sebagai “Si Kembar” (de Tweeling).
Setelah lulus dan menikah (1924), Anna Warouw menemani suaminya ke Belanda untuk memperoleh sertifikat dokter. Anna Warouw juga mendedikasikan dirinya bekerja di laboratorium Tanah Tinggi Jakarta. Kerja laboratorium ini sesungguhnya adalah “passion” dari Anna Warouw. Saat di Bontai Makassar, Anna Warouw pernah bertugas sebagai dokter untuk jemaah haji.
Anna Warouw mengajarkan kita bahwa semua impian dapat diraih dengan fokus untuk terus belajar ilmu baru dan semangat beliau dalam mendedikasikan hidupnya di bidang kesehatan untuk menolong sesama
Modul pembelajaran SMA sejarah Indonesia kelas xi: perlawanan bangsa Indonesia sejak abad ke-16 hingga abad ke-18
Setelah membaca semua materi yang ada di modul ini diharapkan kamu mampu berfikir kritis dan kreatif untuk menganalisis dampak dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini, dan dengan mengembakan
komunikasi, kolaborasi dengan teman-temanmu kamu mampu melakukan penalaran dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejara
Modul belajar literasi dan numerasi jenjang SD : modul belajar siswa kelas 3 tema 4 memelihara diri dan lingkungan kita subtema 1 merawat diri sendiri
Modul ini dikembangkan untuk digunakan oleh siswa, orang tua dan guru di jenjang SD dalam memfasilitasi pembelajaran siswa dalam masa pandemi Covid atau kondisi khusus lainnya. Modul ini juga diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi guru untuk mengembangkan perangkat ajar lain dalam upaya memfasiliatsi siswa untuk belajar dalam kondisi khusus. Modul ini dikembangkan dengan merujuk pada Kompetensi dasar dalam Penyederhaan kurikulum namun aktivitas pembelajaran di optimalisasi untuk mencapai kompetensi lilterasi dan numerasi pada semua mata pelajaran
E-modul bahasa Inggris Kelas XI : giving adcive
By using this modul, you will be able to learn the difference
between giving advice and giving opinion expressions and
make the examples of giving advice expressions