17581 research outputs found
Sort by
Pendidikan tinggi, kemarin, kini dan esok
No full textMelalui buku ini, perkembangan pembangunan pendidikan tinggi setidaknya dalam lima tahun terakhir hingga tahun 2020, disajikan dengan data-data yang penting untuk dicermati bersama. Buku ini berupaya mengkomunikasikan data statistik pendidikan tinggi dengan merangkum pencapaian pada indikator input, proses, output, dan outcome pendidikan tinggi hingga tahun 2020, secara ringkas dan sederhana. Perguruan tinggi tak sekadar meluluskan mahasiswa, namun memastikan dapat memasuki dunia kerja dalam waktu dan pendapatan yang terukur, serta perguruan tinggi mampu berkontribusi lewat penelitian yang menjadi pendukung hadirnya banyak inovasi untuk bangsa
Norma dan standar laboratorium/bengkel SMK kompetensi keahlian nautika kapal penangkap ikan
No full textUntuk meminimalkan gap teknologi dan kompetensi dengan dunia kerja dan memberikan penjaminan mutu maka diperlukan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang sarana prasarana SMK. Norma dan standar peralatan praktik SMK bertujuan untuk memberikan panduan bagi para pemangku kepentingan dalam pengembangan sarana dan prasarana SMK yang relevan dengan tuntutan pasar kerja nasional dan global. Norma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan berlandaskan dokumen standar sarana prasarana dalam SNP SMK 2018 dan struktur kurikulum SMK 2018 untuk menjabarkan lebih spesifik seperangkat peralatan praktik yang menunjang kompetensi keahlian. Norma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan seperangkat peralatan praktik yang menunjang untuk kompetensi keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan untuk menghasilkan profil lulusan seperti dijelaskan dalam gambar 1
Norma dan standar laboratorium/bengkel SMK kompetensi keahlian nautika kapal penangkap ikan
No full textUntuk menjamin kualitas proses pembelajaran yang bermutu dan relevan di SMK, maka diperlukan norma dan standar peralatan yang menunjang terwujudnya capaian pembelajaran di setiap kompetensi keahlian. Pengembangan norma dan standar peralatan ini dilandaskan pada kebutuhan kurikulum, klaster uji kompetensi kerangka kualifikasi kerja nasional (KKNI) untuk SMK, kompetensi jabatan pertama lulusan SMK dan berorientasi pada kebutuhan dunia kerja di era industri 4.0
Pedoman pelaksanaan bantuan Gerakan Indonesia Membaca (GIM) tahun 2021
No full textRendahnya tingkat literasi ini tentunya akan mempengaruhi kualitas hidup masyarakat, sehingga diperlukan upaya-upaya strategis untuk menumbuhkan dan meningkatkan minat baca masyarakat secara berkesinambangan dengan melibatkan berbagai unsur pemerintah secara lintas sektoral, lembaga swasta dan masyarakat.
Atas dasar itu Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat sejak tahun 2016 telah melakukan koordinasi pencanangan Gerakan Indonesia Membaca (GIM). Penyelenggaraan GIM diharapkan dapat meningkatkan komitmen pemerintah daerah serta kesadaran masyarakat untuk meningkatkan literasi masyarakat secara berkesinambungan. Sebagai tindaklanjut dari GIM, pemerintah daerah dan masyarakat diharapkan mampu menginisiasi dan mengembangkan berbagai program dan gerakan literasi yang bermuara pada lahirnya aksarawan baru yang cerdas, kreatif, dan produktif serta budaya literasi yang mengakar pada berbagai kelompok masyarakat. Langkah-langkah dan program untuk mencapai tujuan di atas, bisa dituangkan dalam Rencana Induk Pengembangan Literasi Masyarakat sebagai dokumen output GIM. Lebih lanjut, dokumen yang sama bisa jadi pintu awal menyusun peraturanperaturan (Perbup/Perwalkot/Perda) yang berpihak terhadap gerakan literasi
Pedoman pelaksanaan workshop penguatan Taman Bacaan Masyarakat (TBM) di SKB tahun 2021
No full textSebagai satu-satunya SPNF milik pemerintah (negeri) SKB perlu didorong dan difasilitasi supaya menjadi satuan pendidikan nonformal yang dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan layanan pendidikan nonformal yang berkualitas. Salah satu program pendidikan nonformal yang sedang trend adalah pendidikan keaksaraan dan pengembangan budaya baca atau literasi melalui kegiatan Taman Bacaan Masyarakat (TBM). Namun TBM di SKB belum banyak dimanfaatkan secara optimal, bahkan masih banyak SKB yang belum memiliki layanan TBM. Selain itu layanan TBM yang adapun belum optimal dalam memotivasi masyarakat atau peserta didik program pendidikan masyarakat untuk mempunyai kebiasaan membaca, bahkan TBM di SKB disinyalir sebatas berfungsi sebagai gudang buku atau bahan bacaan.
Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus telah berupaya memberikan dorongan dan fasilitasi terhadap penguatan kompetensi SDM dan pengelolaan layanan TBM di SKB melalui bantuan pemerintah untuk penyelenggaraan “Workshop Penguatan TBM di SKB”. Melalui workshop tersebut diharapkan SKB dapat secara mandiri memformulasikan perencanaan, pengelolaan, serta pengembangan kegiatan dan layanan TBM, sehingga TBM di SKB dapat berkembang menjadi sumber referensi dalam penguatan “Gerakan literasi di masyarakat”
Norma dan standar laboratorium/bengkel SMK kompetensi keahlaian teknik pembuatan benang
No full textNorma dan standar peralatan praktik ini dirancang berlandaskan pada kebutuhan kurikulum, kerangka kualifikasi dan standar kompetensi kerja nasio-nal Indonesia, relevan dengan jabatan lulusan SMK di industri, kebutuhan pedagogis dan berorientasi industri 4.0 memenuhi persyaratan keselamatan dan kesehatan kerja. orma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan seperangkat peralatan praktik yang menunjang untuk kompetensi keahlian Teknik Pemb
Norma dan standar laboratorium/bengkel SMK kompetensi keahlian teknik instrumentasi dan otomatisasi proses
No full textNorma dan standar peralatan praktik ini dirancang berlandaskan pada kebutuhan kurikulum, kerangka kualifikasi dan standar kompetensi kerja nasional Indonesia, relevan dengan jabatan lulusan SMK di industri, kebutuhan pedagogis dan berorientasi industri 4.0 memenuhi persyaratan keselamatan dan kesehatan kerja. Norma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan berlandaskan dokumen standar sarana prasarana dalam SNP SMK 2018 dan struktur kurikulum SMK 2018 untuk menjabarkan lebih spesifik seperangkat peralatan praktik yang menunjang kompetensi keahlian. Untuk memenuhi kebutuhan SDM di era re-volusi 4.0 diperlukan meng-upgrade peralatan sesuai dengan spesifikasi terbaru dan atau menambah ruang praktik baru sebagai pengembangan dari SNP SMK 2018. Norma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan seperangkat peralatan praktik yang menunjang untuk kompetensi keahlian Instrumentasi dan Otomatisasi Proses untuk menghasilkan profil lulusan seperti dijelaskan dalam gambar
Norma dan standar laboratorium/bengkel SMK kompetensi keahlian agribisnis tanaman perkebunan
No full textUntuk meminimalkan gap teknologi dan kompetensi dengan dunia kerja dan memberikan penjaminan mutu maka diperlukan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang sarana prasarana SMK. Norma dan standar peralatan praktik SMK bertujuan untuk memberikan panduan bagi para pemangku kepentingan dalam pengembangan sarana dan prasarana SMK yang relevan dengan tuntutan pasar kerja nasional dan global. Norma dan standar peralatan praktik ini dirancang berlandaskan pada kebutuhan kurikulum, kerangka kualifikasi dan standar kompetensi kerja nasional Indonesia, relevan dengan jabatan lulusan SMK di industri, kebutuhan pedagogis dan berorientasi industri 4.0 memenuhi persyaratan keselamatan dan kesehatan kerja
Norma dan standar laboratorium/bengkel SMK kompetensi keahlian nautika kapal niaga
No full textNorma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan berlandaskan dokumen standar sarana prasarana dalam SNP SMK 2018 dan struktur kurikulum SMK 2018 untuk menjabarkan lebih spesifik seperangkat peralatan praktik yang menunjang kompetensi keahlian. Untuk memenuhi kebutuhan SDM di era revolusi 4.0 diperlukan meng-upgrade peralatan sesuai dengan spesifikasi terbaru dan atau menambah ruang praktik baru sebagai pengembangan dari SNP SMK 2018.Norma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan seperangkat peralatan praktik yang menunjang untuk kompetensi keahlian Nautika Kapal Niaga untuk menghasilkan profil lulusan seperti dijelaskan dalam gambar 1
Kagunan Sekar Padma : kontinuitas dan perkembangan kesenian tradisional di Yogyakarta awal abad XX
No full textKesenian tradisional yang berkebmang di wilayah Yogyakarta tidak lepas dari pengaruh Keraton Yogyakarta dan Kadipaten Pakualaman sebagai pusat kebudayaan. Tradisi besar sebagai hasil pemikiran dan proses spritualitas para aristokrat dan tradisi kecil yang berasal dari rakyat saling menginspirasi dalm perkembangan kesenian sehingga menyumbangkan khasanah kesenian yang beragam di Yogyakarta. Perkembangan kesenian di Yogyakarta pada awal abad XX merupakan hasil dari sofistifikasi kesenian sebagai dampak kekuasaan Raja dan kemakmuran Kesultanan Yogyakarta. Terkait dengan material, sofistifikasi dilakukan dengan memodifikasi kostum, koreografi dan iringan musik gamelan. Sofitifikasi dalam ranah imaterial ditunjukkan dengan melakukan rekonstruksi yang merupakan kontribusi memori kolektif para seniman enior Istana dengan dibantu ataupun tidak dibantu oleh akadmisi Eropa