Portal de Periódicos da Faculdade de Letras - UFMG
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Emoções e Ensino Crítico de Línguas: uma abordagem político-cultural das emoções de uma professora de Inglês / Emotions and Critical Language Teaching: A Political-Cultural Approach of an English Teacher’s Emotions
No full textRESUMO: Há pouco tempo, o papel das emoções na vida docente, bem como seu impacto na sala de aula de línguas, foi amplamente negligenciado (BENESCH, 2012). Após o advento da “virada afetiva”, o campo da Linguística Aplicada (LA) começou a contemplar estudos sobre emoções (BARCELOS, 2015; PAVLENKO, 2013). Recentemente, a vertente crítica das emoções buscou discutir as relações de ideologia e poder em sua constituição, enfatizando seus aspectos sociais, culturais e políticos (ZEMBYLAS, 2003, 2005). Assim, embasado nas concepções críticas para o ensino de línguas e emoções, buscamos neste estudo de caso discutir como as emoções de uma professora de Inglês de escola pública são formadas, e quais são os fatores que as constituem. Para tanto, analisamos narrativas da professora-participante, que construíram categorias compostas por emoções variadas, tais como: satisfação, medo, insegurança e esperança. Concluímos que a opção pelo ensino crítico de línguas despertou emoções na professora que geram resistência e contestação aos discursos dominantes.PALAVRAS-CHAVE: emoções; perspectiva política-cultural das emoções; ensino crítico de línguas.ABSTRACT: Some time ago, the role of emotions in a teacher’s life, as well as their impact on the language classroom, was widely neglected (BENESCH, 2012). After the advent of the “affective turn”, the field of Applied Linguistics (AL) began to contemplate studies on emotions (BARCELOS, 2015; PAVLENKO, 2013). Recently, the critical aspect of emotions seeks to discuss the relations between ideology and power in its constitution, emphasizing its social, cultural and political aspects (ZEMBYLAS, 2003, 2005). Thus, based on the critical concepts for language teaching and emotions, we seek in this case study to discuss how the emotions of a public school English teacher are formed, and what factors constitute them. For this, we analyzed narratives of the teacher-participant, who built categories, compounding different emotions such as: satisfaction, fear, insecurity and hope. We concluded that the critical language teaching arose teacher’s emotions that generate resistance and contestation to the dominant discourses.KEYWORDS: emotions; political-cultural perspective of emotions; critical language teaching
Antônio José, uma tragédia fora de hora? / Antônio José, a tragedy out of time?
No full textResumo: O objetivo deste artigo é, primeiro, mostrar que a tradicional avaliação da tragédia Antônio José (i. e., que ela peca pelo gênero conservador e pela forma versificada), exaustivamente repetida por inúmeros críticos e historiadores da literatura brasileira ao longo do século XX, não se confirma na prática, pois tragédias continuam existindo ao lado de dramas e melodramas até a segunda metade do século XIX nos dois lados do Atlântico, assim como composições em verso ao lado de outras em prosa. Em seguida, argumenta-se que Antônio José possui, apesar de se proclamar tragédia, inúmeras características ligadas à cena moderna e se insere perfeitamente no projeto romântico-eclético difundido por Gonçalves de Magalhães e outros entusiastas do nosso primeiro romantismo.Palavras-chave: romantismo; ecletismo; drama romântico; história literária.Abstract: The aim of this article is, firstly, to show that the traditional evaluation of the tragedy Antônio José (i.e., that it sins by its conservative genre and versified form), exhaustively repeated by countless critics and historians of Brazilian literature throughout the 20th century, is not confirmed in practice, because tragedies continue to exist alongside dramas and melodramas until the second half of the 19th century on both sides of the Atlantic, as well as verse compositions alongside others in prose. Then, it is argued that Antônio José possesses, despite proclaiming itself a tragedy, numerous characteristics linked to the modern drama and fits perfectly into the romantic-eclectic project spread by Gonçalves de Magalhães and other enthusiasts of our first romanticism.Keywords: romanticism; eclectism; romantic drama; literary history
Agora é que são elas: um romance em xeque / Agora é que são elas: a novel in check
No full textResumo: O artigo analisa o romance Agora é que são elas, de Paulo Leminski, tendo como ponto de partida a ideia do próprio autor de que seria impossível escrever um romance nos moldes tradicionais em pleno século XX. Para Leminski, os grandes romancistas do século passado, como Joyce e Kafka, nasceram no século XIX e se formaram antes da Primeira Guerra Mundial, por isso sua produção estaria de acordo com os princípios criativos oitocentistas. Assim, o artigo investiga o Agora é que são elas, enquadrando-o tanto na “Teoria do túnel”, de Julio Cortazar, que diz que alguns escritores destroem as formas literárias tradicionais para construir a própria linguagem, quanto nas reflexões sobre a “Linguagem Invertebrada”, de Reinaldo Laddaga, que usa a imagem dos ossos como metáfora da rigidez criativa.Palavras-chave: Paulo Leminski; Agora é que são elas; Teoria do Túnel; Linguagem Invertebrada.Abstract: The paper analyzes the novel Agora é que são elas, by Paulo Leminski, taking as its starting point the idea that the author would be impossible to write a novel in the traditional ways in the twentieth century. To Leminski, the great novelists of the last century, as Joyce and Kafka, born in the nineteenth century and were formed before the First World War, so their production would agree with the nineteenth-century creative principles. Thus, the paper investigates the Agora é que são elas, framing it in both the “Tunnel Theory” by Julio Cortazar, who says that some writers destroy traditional literary forms to build its own language, as the reflections on the “Invertebrate Language”, by Reinaldo Laddaga, which uses the image of the bones as a metaphor for creative stiffness.Keywords: Paulo Leminski; Agora é que são elas; Tunnel Theory; Invertebrate Language
“A máquina do mundo” em 3D: Drummond, leitor de W.H. Auden / “A máquina do mundo” in 3D: Drummond, reader of W.H. Auden
No full textResumo: O poema “A Máquina do Mundo” de Carlos Drummond de Andrade é interpretado pela crítica, no que diz respeito ao uso de intertextos, como um poema marcado pelo diálogo subliminar com a Divina Comédia de Dante Alighieri e com Os Lusíadas de Luís de Camões. Em contraposição a esta reiterada interpretação do poema, tentaremos demonstrar a hipótese segundo a qual o cenário de “A Máquina do Mundo” foi construído e imaginado a partir de uma releitura do cenário do poema “As I Walked Out One Evening”, do poeta inglês Wystan Hugh Auden. Drummond fez uma adaptação cenográfica do poema de W.H. Auden. As semelhanças entre os cenários são evidentes no uso dos seguintes expedientes: (a) o cenário de abertura do poema de Auden (no qual um andarilho caminha por uma estrada ou rua e se depara com uma visão maquinal e epifânica) é reutilizado por Drummond; (b) a atmosfera sombria e quase noturna da hora das Vésperas, acompanhada do badalar dos sinos da igreja ou do toque dos relógios, é comum em ambos os poemas; (c) a estrutura dialogal das máquinas que falam e desvelam mistérios é comum aos dois textos; (d) a narrativa escatológica do desfecho dos poemas é, também, muito similar. Concluímos que a semelhança entre os cenários dos dois poemas torna evidente as diferenças entre a perspectiva cristã do poema de W.H. Auden e a perspectiva absurdista do poema de Drummond.Palavras-Chave: A máquina do mundo; Carlos Drummond de Andrade; W.H. Auden; As I Walked Out One Evening.Abstract: Critics interpret the poem “A Máquina do Mundo,” by Carlos Drummond de Andrade, in regard to its use of intertextuality, as a poem marked by a subliminal dialogue with Dante Alighieri’s Divine Comedy and with Luís de Camões’s Os Lusíadas. In contrast to this repeated interpretation of the poem, I will try to demonstrate the hypothesis that the scenario of “A Máquina do Mundo” was built and imagined from a re-reading of the scenario of the poem “As I Walked Out One Evening,” by Wystan Hugh Auden. Drummond made a scenographic adaptation of the poem by W. H. Auden. The similarities between the scenarios are evident by use of the following devices: (a) the opening setting of Auden’s poem (in which a wanderer walks along a street and is faced with a mechanical and epiphanic vision) is reused by Drummond; (b) the dark and almost nocturnal atmosphere of Vespers, accompanied by the ringing of church bells or the chiming of clocks, is common to both poems; (c) the dialogical structure of the machines that speak and reveal mysteries is common to both texts; (d) the eschatological narrative at the denouement of the poems is also very similar. I conclude that the similarity between the scenarios of the two poems makes evident the differences between the Christian perspective of W.H. Auden’s poem and the absurdist perspective of Drummond’s poem.Keywords: A máquina do mundo; Carlos Drummond de Andrade; W.H. Auden; As I Walked Out One Evening
Do nacionalismo cultural à culturalização da nação: a Revista do Livro / From cultural nationalism to the culturalization of the nation: Revista do Livro
No full textResumo: O projeto político, literário e cultural promulgado pela Revista do Livro mobiliza uma série significativa de conceituações complexas que surgem em diferentes momentos, com variações em suas significações e aplicações. Publicada entre os anos de 1956 e 1970, atravessando, portanto, diferentes regimes de governo e mudanças bruscas na condução do Estado brasileiro, a revista do Instituto Nacional do Livro (INL) maneja conceitos centrais para a compreensão de sua atuação e de sua relação com o seu tempo e o seu meio. Dentre eles, veremos neste artigo como a Revista do Livro ativa e constrói suas próprias noções de tradição, de nacional, de cultura no processo de construção do seu próprio cânone da literatura brasileira.Palavras-chave: Revista do Livro; Instituto Nacional do Livro; tradição; nacional; cultura; cânone.Abstract: The political, literary, and cultural project promulgated by the Revista do Livro mobilizes a significant series of complex conceptualizations that appear at different times, with variations in their meanings and applications. Published between 1956 and 1970, thus going through different governmental regimes and abrupt changes in the conduction of the Brazilian State, the magazine of the National Book Institute handles concepts that are central to the understanding of its performance and its relationship with its time and milieu. Among them, we will see in this article how the Revista do Livro activates and constructs its own notions of tradition, national, and culture in the process of building its own canon of Brazilian literature.Keywords: Revista do Livro; National Book Institute; tradition; national; culture; canon
Online Sentence Processing During Reading of Temporally Ambiguous Gapping Sentences in Brazilian Portuguese / Processamento online na leitura de sentenças elípticas gapping com ambiguidade temporária no Português Brasileiro
No full textAbstract: This article aims to explore whether the online sentence processing of gapping sentences, with a temporary ambiguous DP at the second conjunct, such as “Beatriz baked a pizza and Carla a lemon cake for snack”, is more costing in terms of time course in comparison to other two coordinated sentences, coordinate with conjoined object such as “Beatriz baked a pizza and a lemon cake for snack in the afternoon”, and coordinate with conjoined clauses without ellipsis, such as “Beatriz baked a pizza and Carla made a lemon juice”. A Self-Paced Reading task in moving-window fashion was carried out with native speakers of Brazilian Portuguese. The results seem to indicate that temporary ambiguous DP and the resolution of the ellipsis site were more costly to process int comparison to the other two coordinated sentences.Keywords: Sentence Processing; Ellipsis; Gapping; Brazilian Portuguese. Resumo: Este artigo tem como objetivo explorar se o processamento online de sentenças elípticas gapping, com ambiguidade temporária do DP que inicia a segunda oração, como em “A Beatriz assou a pizza e a Carla o bolo de limão pro lanche”, é mais custoso em comparação com outros dois tipos de sentenças coordenadas, estrutura com coordenação de objetos como em “A Beatriz assou a pizza e o bolo de limão pro lanche da tarde”, e estrutura com sentenças coordenadas sem elipse, como em “A Beatriz assou a pizza e a Carla preparou um suco de limão”. Aplicou-se uma tarefa de Leitura Automonitorada, com design moving-window a falantes do Português Brasileiro. Os resultados indicam que a ambiguidade temporária do DP e a resolução da elipse do verbo foram mais custosas no processamento em comparação com as outras duas sentenças coordenadas.Palavras-chave: Processamento de Sentenças; Elipse; Gapping; Português Brasileiro
Brazilian Sign Language corpus: Acre Libras Inventory
No full textAbstract: This paper draws on the theoretical methodological proposal of a Brazilian Sign Language (Libras) corpus to be developed under the scope of the Brazilian Sign Language (Libras) Inventory in the region of Rio Branco municipality, in the State of Acre project. First, we address some issues regarding corpus definitions and characteristics, some aspects of Libras, and documentation of sign languages. Second, we address the methodology used in gathering, transcription and analysis of data from Brazilian Sign Language Inventory focusing on the Region of Rio Branco – Acre, shedding light on the contributions of the gathered data to identification, recognition, valuing, and documentation of the Brazilian Sign Language in use in the State of Acre.Keywords: Inventory; Brazilian Sign Language (Libras); Rio Branco; Acre.Resumo: Este artigo se baseia na proposta teórico-metodológica de um corpus de Língua Brasileira de Sinais (Libras) a ser desenvolvido no âmbito do projeto Inventário de Língua Brasileira de Sinais na Região do município de Rio Branco, no estado do Acre. Em primeiro lugar, abordamos algumas questões relativas às definições e às características do corpus, alguns aspectos da Libras e documentação das línguas de sinais. Em segundo lugar, abordamos a metodologia utilizada na coleta, transcrição e análise de dados do Inventário Brasileiro de Língua de Sinais com foco na Região de Rio Branco – Acre, destacando as contribuições dos dados coletados para identificação, reconhecimento, valorização e documentação da Língua Brasileira de Sinais em uso no Estado do Acre.Palavras-chave: Inventário; Língua Brasileira de Sinais (Libras); Rio Branco; Acre.This paper draws on the theoretical methodological proposal of a Brazilian Sign Language (Libras) corpus to be developed under the scope of the Brazilian Sign Language Inventory in the Region of Rio Branco – Acre project. First, we address some issues regarding corpus definitions and characteristics, some aspects of Libras, and documentation of sign languages. Second, we address the methodology used in gathering, transcription and analysis of data from Brazilian Sign Language Inventory focusing in the Region of Rio Branco – Acre, shading light on the contributions of the gathered data to identification, recognition, valuing, and documentation of the Brazilian Sign Language in use in the State of Acre
Linguística de Corpus aplicada à Semântica de Frames: investigando conceptualizações pró-escolha no debate da Sugestão Legislativa n.º 15/2014 / Corpus Linguistics applied to Frame Semantics: investigating pro-choice conceptualizations in SUG no. 15/2014’s debate
No full textResumo: Este artigo vincula-se a uma tese doutoral cujo objetivo foi compreender, por meio da identificação de diferentes instanciações de frames semânticos, as redes de significado que (re)enquadram os direitos humanos e reprodutivos das mulheres no contexto das audiências públicas que debateram a Sugestão Legislativa (SUG) nº 15/2014 – tal proposta visou a regular o aborto nas primeiras doze semanas de gestação (SANTOS, 2020). Especificamente, o texto trata de alguns desdobramentos analíticos possibilitados pela integração da ferramenta de análise qualitativa NVivo ao recurso Sketch Engine, tendo em vista a necessidade de segmentação do corpus em unidades temáticas para posterior processamento dos dados no concordanciador. De modo a abordar tal percurso, o artigo discute a identificação de frames no discurso dos defensores da proposta da SUG nº 15, cujas escolhas lexicais refletem a conceptualização do abortamento como questão de saúde pública e de justiça social. Como resultados, o artigo destaca que o uso integrado de diferentes ferramentas de análise empírica permite uma descrição baseada em corpus que evidencia a dimensão multifacetada do frame semântico – uma estrutura sociocognitiva que se constrói nos entrelaçamentos entre léxico, discurso e cognição.Palavras-chave: Linguística de Corpus; Semântica de Frames; Sugestão Legislativa n.º 15/2014; direitos reprodutivos.Abstract: This article relates to a Ph.D. thesis which aimed at comprehending, throughout the identification of different semantic frame instantiations, the meaning networks that (re)frame women’s human and reproductive rights in the context of the public hearings that discussed the SUG no. 15/2014 – such a proposal intended to regulate abortion in the first twelve weeks of pregnancy, in Brazil (SANTOS, 2020). Specifically, the text presents some analytical developments made available by the integration of the qualitative analysis tool NVivo to the Sketch Engine tool, considering the need of a corpus segmentation into thematic units for a later processing of these data in a concordancer. In order to discuss this process, the article describes the identification of frames within the discourse of the ones that advocate for the SUG proposal, whose lexical choices reflect the conceptualization of abortion as a public heath matter, as well as a social justice one. Concerning the results, the article emphasizes that the integrated usage of different tools devoted to empirical analysis allows a corpus-based description that reveals the multifaceted dimension of a semantic frame – a socio-cognitive structure that is built in the interconnections between lexicon, discourse and cognition.Keywords: Corpus Linguistics; Frame Semantics; SUG no. 15/2014; reproductive rights