Portal de Periódicos da Faculdade de Letras - UFMG
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A negação do trabalho em Leite Derramado, de Chico Buarque
No full textEste artigo busca identificar como a negação do trabalho em Leite Derramado fomenta uma perceptiva crítica em relação ao modo de produção capitalista, sobretudo em um contexto periférico. Inicialmente, pode-se dizer que não há espaço para a representação do trabalho nas memórias do narrador Eulálio, decadente empresário, que habita um hospital simples. Entretanto, esse tema se faz revelador na medida em que ironiza a tradição de uma classe que vive da exploração do trabalho dos outros. Além disso, nota-se que a narrativa permite refletir sobre o processo de fetichização que se implementou sobre a lógica do trabalho e sobre a consciência dos indivíduos no capitalismo contemporâneo.
Estudo sociofonético dos róticos no Vale de Itajaí em Santa Catarina / Sociophonetic Study of the Rhotics in the Itajaí Valley in Santa Catarina
No full textResumo: Este estudo, sob o olhar da Sociofonética, apresenta uma análise acústica das variantes dos sons de r-forte na fala de descendentes italianos da cidade de Rio do Sul, Alto Vale do Itajaí - SC. Nessa região, encontramos a variante tepe ([ɾ]), como uma das possibilidades de produção nesse contexto. Participaram da pesquisa seis representantes da comunidade, divididos em três faixas etárias: 20-50, 51-70 e acima de 70, do sexo feminino e masculino, que narraram suas histórias de vida em entrevistas de fala semiespontânea. O corpus foi formado por 147 itens lexicais que apresentavam as variantes de róticos em onset silábico inicial ou medial de palavra. Com base nos resultados acústicos, foi verificada a gradiência dos dados e foi constatado que os descendentes italianos da comunidade estudada produzem, como r-forte, diferentes variantes, além do tepe ([ɾ]). Fatores, como idade, identidade e região de origem, parecem influenciar na variedade de róticos produzidos. Foi observada uma diminuição na produção do tepe na dimensão diageracional, o que aponta para um estudo em tempo aparente.Palavras-chave: róticos; Alto Vale do Itajaí (SC); variação; Sociofonética.Abstract: This study, under the perspective of Sociofonética, presents an acoustic analysis of the variants of the sounds of r-forte in the speech of Italian descendants of the city of Rio do Sul, Alto Vale do Itajaí - SC. In this region, we find the variant tepe ([ɾ]), as one of the production possibilities in this context. Six community representatives participated in the research, divided into three age groups: 20-50, 51-70 and over 70, female and male, who narrated their life stories in semi-spontaneous speech interviews. The corpus was formed by 147 lexical items that presented the rhotic variants in initial or medial syllabic onset of the word. Based on the acoustic results, the gradient of the data was verified and the hypothesis was confirmed that the Italian descendants of the studied community produce, as r-forte, different variants, in addition to the tepe ([ɾ]). Factors, such as age, identity and region of origin, seem to influence the variety of rotics produced. A decrease in the production of tepe in the diagerational dimension was observed, which points to a study in apparent time.Keywords: rothics (R-sounds); Alto Vale do Itajaí (SC); Variation; Sociophonetics
El método Delphi en Lingüística Aplicada a la luz de un análisis teórico y crítico / The Delphi Method in Applied Linguistics in the Light of a Theoretical and Critical Analysis
No full textRESUMEN: El método Delphi ha ganado terreno como herramienta para llevar a cabo un diálogo en diferido entre especialistas de una materia determinada con la finalidad de responder a unos interrogantes de investigación y resolver problemas complejos. Su presencia, antes limitada a las Ciencias Sociales, se está extendiendo a otros ámbitos como el de la Lingüística y, concretamente, la Lingüística Aplicada. Este estudio persigue conocer en qué medida el método Delphi se está empleando en los estudios relativos a este ámbito disciplinar y con qué objetivos. Asimismo, busca indagar las potencialidades y limitaciones del método en dichos estudios. Para ello, se ha llevado a cabo una búsqueda sistemática de los artículos de los últimos cinco años y se han analizado metodológica y críticamente. Los resultados obtenidos confirman la validez de este método como herramienta metodológica en Lingüística Aplicada.PALABRAS CLAVE: Enseñanza de lenguas; estudios prospectivos; Método Delphi; metodología de investigación; revisión sistemática.ABSTRACT: The Delphi method has gained ground in research whose objective is to reach an agreement between specialists in a given subject and to solve complex problems. Several studies endorse its reliability and confirm the success of accomplishing a deferred dialogue in order to find answers to research questions. Although in the beginning it had a limited impact in Social Sciences, its presence is spreading to other fields such as Linguistic and, specifically, Applied Linguistics. It is precisely the object of this study to know to what extent studies related to this field use this method and with what objectives. This study also intends to investigate the potentialities and limitations of the method in these studies. For this, a systematic review of the scientific articles of the last five years has been carried out to answer the research questions posed. The results show an emerging number of works in which this method has been used, although there is no single trend around the design of data collection. The analysis of the benefits in its application and the results obtained in the works confirm the validity of the Delphi method as a methodological tool in Applied Linguistics.KEYWORDS: Delphi method; language teaching; prospective studies; research methodology; systematic review
Que língua os materiais didáticos de português como língua estrangeira ensinam? / What language do teaching materials for Portuguese as a foreign language teach?
No full textResumo: Neste artigo, analisa-se que modelo de língua, dentro do continuum entre fala e escrita, é apresentado nos livros didáticos de português como língua estrangeira (PLE). Selecionamos cinco livros didáticos e observamos como eles apresentam os seguintes temas: pronomes oblíquos, pronomes demonstrativos, pronomes pessoais retos, pronúncia do verbo estar e preposição para. Observou-se que a maioria dos materiais adota a norma padrão como parâmetro para os conteúdos. Variantes mais informais da língua são negligenciadas, mesmo quando os exercícios simulam conversas informais. A situação de comunicação em que os falantes se encontram também não é considerada. Questiona-se se a língua padrão é o parâmetro de ensino mais adequado para promover o letramento de alunos de PLE e sua inserção em um ambiente informal no Brasil. Apresentam-se, também, sugestões de tópicos de língua falada que podem ser incorporados ao ensino de PLE.Palavras-chave: português como língua estrangeira; variação linguística; livros didáticos de português como língua estrangeira; norma padrão.Abstract: This article analyzes how textbooks of Portuguese as a second language dThis article analyzes how textbooks of Portuguese as a second language deal with the spectrum of language variation imposed by Brazilian Portuguese. This study was conducted with five textbooks, comparing five grammar topics across them: object pronouns, demonstrative pronouns, subject pronouns, pronunciation of the verb estar (‘to be’), and the preposition para (‘to’, ‘for’). The results indicate that most materials present a highly standard variation of Portuguese, with colloquial variants being mostly neglected even in exercises mimicking informal dialogues. The materials also ignore the communicative situation in which speakers were inserted. In this scenario, the article questions whether an approach to Portuguese language based on the standard variation would be the best teaching strategy for promoting literacy and the socialization of students in Brazil. We also suggest some topics related to informal Portuguese that could be incorporated in language classes. Keywords: Portuguese as a foreign language; language variation; textbooks of Portuguese as a second language; standard language
Crônica da cidade assassina / Chronicle of Killer City
No full textResumo: Para além do maniqueísmo de caráter restritamente religioso, comum à obra de Lúcio Cardoso, o romance Crônica da casa assassinada reorienta a dicotomia bem/mal, desdobrando a antítese primeira em outras significações, que conduzem à oposição, de cunho imanente, entre a província e a cidade, a família e o sujeito, a casa e a rua. A protagonista Nina, emissária da ordem da cidade, sucumbe ao desencadear a destruição do mundo patriarcal; nesse sentido, encarna o demonismo do sujeito moderno adaptado às singularidades do contexto local.Palavras-chave: Lúcio Cardoso, casa, cidade, demonismo, mal.Abstract: Beyond manichaeism of a strictly religious character, common to the Lúcio Cardoso’s work, the novel Crônica da casa assassinada reorients the dichotomy of good/evil, unfolding the first antithesis in other meanings, leading to the immanent opposition between province and the city, the family and the subject, the house and the street. The protagonist Nina, emissary of the city’s order, succumbs to unleash the destruction of the patriarchal world; in this sense, incarnates the modern subject’s demonism adapted to the singularities of the local context.Keywords: Lúcio Cardoso, house, city, demonism, evil
Escreva-me e te direi quem és: fazer epistolar e suas facetas em “Os romances da Bahia”, de Jorge Amado / Write Me and I’ll Tell You Who You Are: Epistolary Writing and his Facets in “Novels of Bahia”, by Jorge Amado
No full textResumo: O artigo se propõe a analisar as facetas da arte epistolar em três obras de Jorge Amado: Cacau (1933), Suor (1934) e Jubiabá (1935), que compõe o ciclo de “Os romances da Bahia”. Empreendido por Jorge Amado nos anos 1930, quando debutava na vida literária e tinha 20 anos, o projeto ficou conhecido pela crítica como “romance proletário”. Nele, o escritor se volta para as questões do povo e inaugura um período de forte militância política e de acentuada voltagem social. Amado confere grande relevância às cartas nas obras em tela, reconhecendo sua popularidade e vislumbrando sua importância para captar/retratar a vida daqueles em situação de vulnerabilidade. O artigo estuda procedimentos e mecanismos colocados em cena pelo jovem escritor e propõe novos conceitos no âmbito das correspondências, dentre os quais: a carta democrática, a epistolografia e a ascensão social, a redenção epistolar, a renúncia epistolar, o silêncio epistolar, a carta coletiva, o binômio carta e verdade e o dispositivo da carta-documento.Palavras-chave: Jorge Amado; Romances da Bahia; carta; epistolar; correspondência.Abstract: The article proposes to analyze the facets of epistolary writing in three books by Jorge Amado: Cacau (1933), Sweat (1934) and Jubiabá (1935), which composes the cycle of “The novels of Bahia”. Undertaken by Jorge Amado in the 1930s, when he debuted in literary life and was 20 years old, the project became known to critics as “proletarian romance”. In it, the writer turns to the issues of the people and inaugurates a period of strong political militancy and marked social tension. Amado confers great relevance to the letters in the works on canvas, recognizing its popularity and envisioning its importance to capture /portray the lives of the humblest. The article studies procedures and mechanisms put on stage by the young writer and proposes new concepts in the context of correspondence, among which: the democratic letter, epistolography and social ascension, epistolary redemption, epistolary renunciation, epistolary silence, collective letter, binomial letter and truth and the device of the letter-document.Keywords: Jorge Amado; Novels of Bahia; letter; epistolary; correspondence