Universidad Nacional de Quilmes OJS
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El papel de la prospectiva en la configuración de la innovación tecnológica: estudio de los bioinsumos en Argentina
Get PDFThis article analyzes how expectations and projections for the future influence technological innovation processes, using the development and use of bioinputs in Argentina as a case study. Using the methodological approach of layered causal analysis proposed by Inayatullah (1998), the article examines the state, media, and technical discourses that shape the sociotechnical imaginaries surrounding this emerging technology. The study is based on an analysis of the Action Plan for the bioinputs sector prepared by the Argentine Ministry of Agriculture, Livestock, and Fisheries, interviews with professionals in the field, and a survey of specialized news.The article identifies three predominant imaginaries—commercial, developmental, and socio-environmental justice—that operate as technological promises with performative capacity, guiding public policies, productive practices, and scientific trajectories. It is argued that these representations of the future not only legitimize current decisions but also actively contribute to their configuration. In this sense, bioinputs are presented as a strategic alternative to the dominant agrochemical model, with the potential to strengthen technological autonomy, food sovereignty and the international insertion of Argentina in the world-system.Este artículo analiza cómo las expectativas y proyecciones de futuro inciden en los procesos de innovación tecnológica, tomando como caso de estudio el desarrollo y uso de bioinsumos en Argentina. A partir del enfoque metodológico del análisis causal por capas propuesto por Inayatullah (1998), se examinan los discursos estatales, mediáticos y técnicos que configuran los imaginarios sociotécnicos en torno a esta tecnología emergente. El estudio se basa en el análisis del Plan de Acción para el sector de bioinsumos elaborado por el Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca de la Nación Argentina, entrevistas a profesionales del área y un relevamiento de noticias especializadas.
El trabajo identifica tres imaginarios predominantes —mercantil, desarrollista y de justicia socioambiental— que operan como promesas tecnológicas con capacidad performativa, orientando políticas públicas, prácticas productivas y trayectorias científicas. Se argumenta que estas representaciones del futuro no solo legitiman decisiones presentes, sino que contribuyen activamente a su configuración. En este sentido, los bioinsumos se presentan como una alternativa estratégica frente al modelo agroquímico dominante, con potencial para fortalecer la autonomía tecnológica, la soberanía alimentaria y la inserción internacional de Argentina en el sistema-mundo
Sonido no-intencionado y différance
Get PDFEn este artículo se busca entender el modo en que opera la idea de sonido no-intencionado en la lógica de producción sonora del compositor estadounidense John Cage. Por el otro, se esclarece el concepto de différance en la obra del filósofo argelino Jacques Derrida, entendido como la operación que da lugar al descentramiento de la presencia en la Metafísica. Una vez realizados estos dos pasos, el artículo intenta vincularlos para pensar la composición artística como modo de construcción cognitiva
Las lacasas: enzimas versátiles con aplicación en múltiples industrias
Get PDFThe increasing environmental awareness in society and the global expansion of bio-based economies have driven the growth of the biotechnological industry. Enzymes play a key role in biotechnology and are fundamental tools in the field of biocatalysis. In this context, laccases have emerged as versatile and sustainable catalysts. These multicopper enzymes, belonging to the group of polyphenol oxidases, are able to oxidize a wide variety of substrates by using molecular oxygen as co-substrate and generating water as the only byproduct. Consequently, laccases are positioned as promising catalysts in various sectors, including textiles, paper, food, cosmetics, pharmaceuticals, and bioremediation processes. This review summarizes the importance of enzymes in biocatalysis, focusing on the main characteristics of laccases and their application in diverse industrial fields.El creciente interés por la sostenibilidad ambiental y la expansión global de las economías basadas en recursos biológicos han impulsado el desarrollo de la industria biotecnológica. En este contexto, las enzimas juegan un papel fundamental como recursos clave, siendo herramientas fundamentales en el campo de la biocatálisis. Entre ellas, las lacasas se destacan como catalizadores versátiles y sostenibles. Estas enzimas multicobre, pertenecientes al grupo de las polifenol oxidasas, son capaces de oxidar una amplia variedad de sustratos al utilizar oxígeno molecular como único co-sustrato y solo generar agua como sub-producto. Debido a sus características, las lacasas se posicionan como catalizadores prometedores en sectores de la industria textil, papelera, alimentaria, cosmética, farmacéutica y en procesos de biorremediación. Esta revisión describe la importancia de las enzimas en biocatálisis, se centra en la descripción de las lacasas y explora sus principales aplicaciones biotecnológicas
La Transmodernidad como un proyecto filosófico y político intercultural
Get PDFThis writing attempts to reconstruct Enrique Dussel's concern with affirming and developing philosophically a transmodern project that aspires to promote the cultural otherness of postcolonial peoples based on the contributions of the Philosophy of Liberation.
First, the aim is to reconstruct the beginnings of the philosopher's concerns with the problems of cultures and their relationships with each other, taking as a starting point some biographical writings of the author himself and the theoretical influences that allowed him to construct the Philosophy of Liberation, which will become, in later texts, the proposal of a transmodern philosophy.
Secondly, it presents some thoughts on the figure of the oppressed people as the privileged subject of liberation and intercultural dialogue that will constitute the transmodern project.
Finally, the text analyzes Transmodernity and its characteristic features in relation to the consideration of Modernity as an invention and the commitment to a “transmodern pluriverse (with many universalities), multicultural, in critical intercultural dialogue” (Dussel, 2015, p. 257).Este escrito intenta reconstruir la preocupación de Enrique Dussel por afirmar y desarrollar filosóficamente un proyecto transmoderno que aspire a promover la alteridad cultural de los pueblos poscoloniales a partir de los aportes de la Filosofía de la Liberación.
En primer lugar, se busca reconstruir los inicios de las preocupaciones del filósofo por la problemática de las culturas y sus relaciones entre sí, tomando como punto de partida algunos escritos biográficos del propio autor y las influencias teóricas que le permitieron la construcción de la Filosofía de la Liberación, lo que devendrá, en textos posteriores, en la propuesta de una filosofía transmoderna.
En segundo lugar, se presentan algunas reflexiones en torno a la figura del pueblo oprimido como sujeto privilegiado de la liberación y del diálogo intercultural que constituirá el proyecto transmoderno.
Finalmente, el texto analiza a la Transmodernidad y a sus notas características en relación a la consideración de la Modernidad como una invención y a la apuesta por un “pluriverso trans-moderno (con muchas universalidades), multicultural, en diálogo crítico intercultural” (Dussel, 2015, p. 257
Más allá del algoritmo: el sentido pedagógico de la evaluación en tiempos de IA
Get PDFThis article analyzes the scope and tensions associated with the use of Artificial Intelligence (AI) in formative assessment processes within a post-pandemic educational context marked by rapid transformations and persistent inequalities. Drawing on the systematization of a teacher-training experience developed within a postgraduate course, AI is examined from a socio-technical perspective, emphasizing the need for a critical and inclusive digital literacy that goes beyond an instrumental approach. As a result of the collective reflection, the article offers both conceptual tools to guide practice and pedagogical criteria for designing prompts that foster critical thinking. As a concrete contribution, it presents the conceptual design of an interactive web application to support the development of AI-mediated formative assessments. This tool—conceived from an accessible, ethical, and humanistic perspective—enables users to define framework prompts, configure the AI’s role, and accompany the teaching and learning process. The article concludes that the challenge posed by AI, far from diminishing the teaching role, urges educators to refine their craft, positioning them as artisans of meaningful learning experiences and as irreplaceable guarantors of the ethical and human dimension of formative assessment.Este artículo analiza los alcances y tensiones que genera el uso de la Inteligencia Artificial (IA) en procesos de evaluación formativa, en un contexto educativo pospandémico marcado por transformaciones vertiginosas y desigualdades persistentes. A partir de la sistematización de una experiencia de formación docente desarrollada en el marco de un curso de posgrado, se problematiza la IA desde un abordaje socio-técnico subrayando la necesidad de una alfabetización digital crítica e inclusiva que trascienda el enfoque instrumental. Como resultado de la reflexión colectiva el artículo ofrece tanto herramientas conceptuales para orientar la práctica, como criterios pedagógicos para la formulación de consignas que convoquen al pensamiento crítico. Como aporte concreto, se presenta el diseño conceptual de una aplicación web interactiva para acompañar la elaboración de evaluaciones formativas mediadas por IA. Esta herramienta —concebida desde una perspectiva accesible, ética y humanista— permite definir prompts marco, configurar el rol de la IA y acompañar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se concluye que el desafío de la IA, lejos de anular el rol docente, compele a refinar el oficio, posicionando al educador como un artesano de experiencias de aprendizaje significativas y un garante irremplazable del sentido ético y humano de la evaluación formativa
El pensamiento comunicacional occidental y sus fuentes filosóficas. Una aproximación desde la perspectiva decolonial
Get PDFEste trabajo examina críticamente el pensamiento comunicacional occidental desde una perspectiva decolonial. Se argumenta que dicho pensamiento, desarrollado en contextos euroestadounidenses, ha estado profundamente influido por la racionalidad moderna y sus fundamentos filosóficos —especialmente el empirismo, el racionalismo, el pragmatismo y la teoría crítica—, los cuales han limitado la comprensión de la comunicación al ámbito instrumental y tecnológicamente mediado. A través de una genealogía de las principales corrientes teóricas (empírico-pragmática, crítico-política y crítico-utópica), se argumenta cómo el conocimiento comunicacional ha estado marcado por el eurocentrismo al mismo tiempo que ha invisibilizado otras formas de saber. La perspectiva decolonial propuesta cuestiona este modelo dominante y señala que la colonialidad del saber ha impuesto una jerarquía cognitiva que desvaloriza conocimientos no occidentales. En respuesta, se plantea la necesidad de una comunicación (re)humanizadora basada en el pluralismo epistemológico, que reconozca saberes diversos y que promueva la justicia cognitiva
Foucault en la inmanencia liberal
Get PDFEste artículo da cuenta del cambio en la mirada del filósofo francés Michel Foucault con respecto al liberalismo. El cambio quedó plasmado en las clases que dictó en el Collège de France tituladas Seguridad, territorio y población, y en el libro Nacimiento de la biopolítica. El artículo también se ocupa de los efectos de dicho cambio en sus obras posteriores. Atiende las transformaciones respecto de la relación entre los conceptos de libertad y poder. Una hipótesis inicial era que el interés de Foucault por el liberalismo económico se daba a partir de ciertos presupuestos ontológicos y normativos preexistentes a su indagación sobre esta tradición. Ahora bien, no existió una adscripción o conversión del filósofo francés al liberalismo; sino que, a través del estudio que emprendió, se puede vislumbrar que comparten valores, presupuestos y horizontes.El artículo retoma la reflexión sobre el fin de la era de la revolución y el socialismo, el escepticismo cognoscitivo y moral, la mirada antiperfeccionista, y la gubernamentalidad liberal y neoliberal; además, consigna puntos de contacto elucidar apropiacio-nes y usos de los liberalismos
