Universidad Nacional de Quilmes OJS
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Negocio inmobiliario y condicionantes para el desarrollo competitivo sustentable en San Martin de los Andes y Villa La Angostura, Neuquén
No full textThis work is part of the research of the doctorate thesis Amenity migrations and sustainable competitive development of mountain tourist destinations of Northern Patagonia, Argentina, in the Department of Geography, Universidad Nacional del Sur. Regressive effects of real estate business in Villa La Angostura and San Martín de los Andes are considered. The study is based on the observation of certain critical development conditions these mountain destinations are experiencing, which can be interpreted as critical derivations of post tourism mobilities. The common situation in these destinations is the increase of tourist supply, over the growth of tourist demand. Real estate, acting in the "shadow of tourism" has contributed to this situation, endangering the economic dimension of the sustainable competitiveness of these destinations.El trabajo es parte de la investigación de la tesis de Doctorado Migraciones de amenidad y desarrollo competitivo sustentable de los destinos turísticos de montaña de la Patagonia Norte, Argentina, del Departamento de Geografía de la Universidad Nacional del Sur. Se indagan los efectos regresivos que el negocio inmobiliario promueve en el desarrollo de San Martín de los Andes y Villa La Angostura. El estudio parte de la observación de ciertas condiciones de desarrollo que experimentan estos destinos turísticos de montaña, y que pueden interpretarse como una de las derivaciones más críticas de las movilidades del post turismo. El denominador común en estos destinos es el incremento creciente y sostenido de la oferta turística, siempre por encima del crecimiento de la demanda. El negocio inmobiliario, operando en la “sombra del turismo” ha contribuido a esta situación, que pone en jaque la dimensión económica de la competitividad sustentable de estos destinos turísticos de montaña
Especialización en Biocatálisis y Biotransformaciones
No full textHasta hace unos años, la industria química no incluía en sus planes el uso de sistemas biológicos, sin embargo, los graves problemas ambientales que comenzaron a aparecer promovieron la búsqueda de alternativas limpias a las metodologías clásicas. Así, los procesos que involucran biocatálisis comenzaron a jugar un importante rol no sólo por la biodegradabilidad de los biocatalizadores, sino porque se gasta menos energía, se producen pocos productos secundarios y residuos de menor toxicidad
Educación religiosa en las escuelas públicas de Salta. El debate filosófico
No full textMore than a century after the sanction of the Argentine Law 1420 of Common Education, the case “Castillo v. Salta Province, Board of Education” revives the old debate about the admissibility of religious education in public schools. In this essay I put the constitutional question aside and I address the conflict from a philosophical point of view. I examine arguments for and against religious education in public schools, and I set them within broader conceptions about the primary aims of education and the proper distribution of educational authority. Taking a nonreligious –though not antireligious– position, I argue that while there are no reasons to justify that religious education be offered in public schools, there are good reasons not to do it. With this aim, I focus on the principle of equal liberty of conscience and argue that State neutrality on religious matters is the best way to grant it.A más de un siglo de la sanción de la Ley N° 1420 de Educación Común, el caso “Castillo c/ Provincia de Salta, Ministerio de Educación” reaviva el antiguo debate sobre la admisibilidad de la educación religiosa en las escuelas públicas de gestión estatal. En el presente trabajo dejo de lado la cuestión de la constitucionalidad de la normativa vigente en Salta y abordo la controversia desde una perspectiva filosófica. Analizo los principales argumentos a favor y en contra de incluir educación religiosa en la escuela pública, y los sitúo en el contexto de diferentes concepciones sobre los fines de la educación y sobre la autoridad educativa. Desde una perspectiva laicista –aunque no antirreligiosa– intento mostrar que no hay buenas razones para ofrecer educación confesional en las escuelas públicas de gestión estatal y que, en cambio, sí hay buenas razones para no hacerlo. Para ello me centro en los principios de igualdad y de libertad de conciencia, y sostengo que la neutralidad del Estado en materia religiosa es el mejor camino para garantizarlos
¿Convergencia o divergencia? Tensiones alrededor de los procesos de trabajo en el diario La Nación (2009-2013)
No full textIn this article we discuss the significant aspects of the newsroom convergence process (paper and online) that was launched in the newspaper La Nación, during the period 2009-2013. We understand that the synergy announced by the company was not achieved, despite the changes experienced in the processes of work organization in the context of digitalization. From a qualitative research, focusing on in-depth interviews and direct observation in the newsroom of the traditional newspaper, we will reflect on the appropriation that made journalists that process, specifically among editors and publishers.En el presente artículo analizamos los principales aspectos del proceso de convergencia de redacciones (papel y online) que se puso en marcha en el diario La Nación durante el período 2009-2013. Entendemos que no se logró la sinergia anunciada por la empresa, más allá de los cambios vividos en los procesos de organización del trabajo en el contexto de la digitalización. A partir de una investigación de corte cualitativa, centrada en entrevistas en profundidad y la observación directa en la redacción del tradicional diario, reflexionamos sobre la apropiación que hicieron de ese proceso los periodistas de una y otra plantilla, específicamente entre redactores y editores
Finanzas Solidarias para el desarrollo de Mercados Solidarios. La experiencia de las Ferias de la Universidad Nacional de Quilmes (2010-2012)
No full textThe paper presents and analyzes the experience of building markets and solidarity finance developed from the University Project Building Entrepreneurial Networks in Social Economy of the Southern Observatory of Social and Solidarity Economy of the Department of Economics and Administration of the National University of Quilmes ( UNQ), in conjunction with the Social and Solidarity Economy Promotion Board, between 2010 and 2012.
Thecurrentdynamics of theproduction of goods and services, hegemonizedbythedynamics of theaccumulation of capital, leads tothedeterioration of societies, thenature and thesameforms of exchangethatcapitalismforged, prioritizingthefinancialization of theeconomy. Thepromotion and strengthening of practicesthatpromoteforms of circulation and exchangesthat are alternativetothehegemoniconesimpliestheconstruction of appropriatedevicesforthedevelopment of suchpractices, withtheaim of increasingtheseexchanges and acquiringdynamic vigor.
In this sense, the construction of Solidarity Markets is a demonstration that itis possible to develop experiences that promote the circulation and exchange of goods and services with the purpose of satisfying the needs and there production of the lives of the people involved. Above all, from the local productive forces that translatein to the work of self-managedenter prises, labor cooperatives and companies recovered. On the otherhand, for these productive capacities (supply) to have a social validation, it is necessary to develop a series of devices that guarantee the consolidation of the demand. It is for this reason that the introduction of a social currency from a credit systemenhances the possibility of this happening. These two initiatives, the construction of a solidarity market and a solidary finance system allow to reduce intermediation in the satisfaction of needs and to foster dialogue and direct exchange between producers and consumers.El trabajo presenta y analiza la experiencia de construcción de mercados y finanzas solidarias desarrollada desde la el Proyecto Universitario Construyendo Redes Emprendedoras en Economía Social, del Observatorio del sur de la Economía Social y Solidaria del Departamento de Economía y Administración de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), de forma articulada con la Mesa de Promoción de la Economía Social y Solidaria, entre el año 2010 y 2012.
La dinámica actual de la producción de bienes y servicios, hegemonizada por la dinámica de la acumulación del capital conlleva al deterioro de las sociedades, de la naturaleza y de las mismas formas de intercambio que el capitalismo forjó, priorizando la financiarización de la economía. El fomento y fortalecimiento de prácticas que propicien formas de circulación e intercambios alternativos a los hegemónicos implica la construcción de dispositivos apropiados para el desarrollo de tales prácticas, con el objetivo de incrementar dichos intercambios y que adquieran vigor dinámico.
En este sentido, la construcción de Mercados Solidarios es una muestra botón de que es posible desarrollar experiencias que propicien la circulación y el intercambio de bienes y servicios con la finalidad de la satisfacción de las necesidades y de la reproducción de la vida de los propios implicados. Sobre todo, a partir de las fuerzas productivas locales que se traducen en el trabajo de los emprendimientos autogestivos, las cooperativas de trabajo y las empresas recuperadas. Por otro lado, para que estas capacidades productivas (oferta) tengan una convalidación social, es preciso desarrollar una serie de dispositivos que garanticen la consolidación de la demanda. Es por ello que la puesta en circulación de una moneda social a partir de un sistema de crédito, potencia la posibilidad de que ello suceda. Estas dos iniciativas, la construcción de un mercado solidario y un sistema de finanzas solidarias permiten disminuir las intermediaciones en la satisfacción de las necesidades y propiciar el dialogo e intercambio directo entre productores y consumidores
Una experiencia de comunicación universitaria analizada desde el campo comunicación/educación
No full textThe present work is proposed as an instance of analisys of a practice of concrete communication/ education, occurring from the creation of the radio of the National University of the South (Bahía Blanca, Argentina).
This analysis will focus on the phenomena that occurred in it, trying to understand them as constitutive processes of culture and the production of social meanings, as instances of democratization of communication, and as mediations that have a political dimension that understands intervention in the cultural field as a form of political intervention.El presente trabajo se propone como una instancia de reflexión de una práctica de comunicación-educación ocurrida a partir de la creación de la radio de la Universidad Nacional del Sur (Bahía Blanca, Argentina). Este análisis se centrará en los fenómenos ocurridos en ella, procurando interpretarlos como procesos constitutivos de la cultura y la producción de significados sociales, como instancias de democratización de la comunicación, y como mediaciones que tienen una dimensión política que entiende a la intervención en el campo cultural como una forma de intervención política