Repositorio Institucional ÍCARUS Politécnico Colombiano
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La actividad física como herramienta pedagógica en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como segunda lengua, en escolares de básica primaria entre los años 2010 y 2021: Caracterización de experiencias.
Get PDFTrabajo presentado como requisito para optar el título de (Profesional en Deporte) - Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte. Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, 2022Esta investigación se orienta a niños y jóvenes entre los 5 y 18 años, estudiantes de básica primaria y secundaria, en países cuya primera lengua no es el inglés, los cuales, amparados bajo un currículum de formación integral, deben recibir formación bilingüe, en este caso en inglés, como parte de su desarrollo general en competencias para el mundo.
Para efectuar esta caracterización de experiencias, se acomete realizar una revisión bibliográfica, a partir de estudios previos publicados entre el 2010 y el 2021, teniendo como criterios de comparación: la finalidad, estructura de las estrategias lúdico-pedagógicas utilizadas, desarrollo del proceso de formación, duración, lugar, año, población, grado de escolaridad, métodos de evaluación, resultados y conclusiones determinadas.
Con el desarrollo de esta caracterización, se pretende describir las experiencias en donde se ha utilizado la actividad física como herramienta pedagógica, en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como segunda lengua, en estudiantes de básica primaria y secundaria entre los años 2010 y 2021. Además, este apuntará a servir como base teórica para el inventariado de actividades, dirigidas a personas de las áreas de la educación física y el bilingüismo, que se encuentren interesadas
Condición física de los estudiantes del primer semestre del programa de Profesional en Deporte del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
No full textThe study presented was oriented to the measurement of the physical condition of the students of the Professional Program in Sports who begin their university life in the institution, with a population of 63 students and a sample of 43 (61%). To carry out the analysis, students were characterized and specific tests were applied to assess the level of physical condition such as aerobic power, muscle strength and flexibility. It was found that the group in general is below normal in relation to physical condition, showing that of the 5 tests performed, two of them (Vo2max and power of lower limbs) presented a range characterized as normal), while three of them (upper limb strength, abdominal strength and flexibility), presented poorly results.El estudio que se presenta se orientó a la medición de la condición física de los estudiantes del programa Profesional en Deporte que inician su vida universitaria en la institución, con una población de 63 estudiantes y una muestra de 43 (61%). Para la realización del trabajo se caracterizaron los estudiantes y se aplicaron test específicos que valoraron el nivel de la condición física como la potencia aeróbica, la fuerza muscular y la flexibilidad. Se encontró que el grupo en general está por debajo de lo normal en relación a la condición física, mostrando que de las 5 pruebas realizadas en dos de ellas (Vo2max y potencia de miembros inferiores) presentaron un rango caracterizado como normal), mientras que en tres de ellas (fuerza en miembros superiores, fuerza abdominal y flexibilidad), presentaron resultados regulares tendientes a malos
Programa de entrenamiento enfocado en el gesto técnico del cabeceo en jugadores de la categoría 2008 de Sembradores Fútbol Club del barrio Manrique de Medellín.
Get PDFTrabajo presentado como requisito para optar el título de (Profesional en Deporte) - Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte. Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, 2022El presente proyecto se llevó a cabo en jugadores de la categoría 2008 de Futbol Club Sembradores con la finalidad de diseñar y aplicar un programa de entrenamiento para mejorar el gesto técnico del cabeceo en dichos jugadores. El programa constó de 10 semanas, donde se aplicó previamente una anamnesis para determinar el historial de lesiones de los deportistas y su nivel técnico, posteriormente se realizó el test de cabeceo y test observacional, se registraron los datos y se aplicó el plan de entrenamiento, con la respectiva observación y seguimiento de cada uno de los participantes y al finalizar el programa se aplicó nuevamente el test, se tabularon los datos y se hizo una comparación en los resultados de los test antes y después de aplicar el plan, donde se encontraron diferencias significativas que indicaban una mejora a nivel general del grupo en la ejecución de este gesto técnico
Narrativas Visuales: percepciones de 4 jóvenes ciegos, frente a la imagen corporal que expresan en las clases de actividad física, en la Corporación Rehabilitar de la ciudad de Medellín.
No full textPerceptions give space to reflect on what is done in those spaces where a subject moves. Those looks are not foreign to just a handful of people, people with diverse abilities enter that team. For this work a disability was taken, the visual one. The main objective was to identify the perceptions of 4 blind young people, between 18 and 25 years old, regarding the body image that is expressed in the physical activity class. The methodology used has a qualitative and biographical-narrative approach, based on a historical-hermeneutical paradigm. In turn, the observation sheet, the narrative interview and the photobiography are used as collection instruments. A main result is that in the classes the image of the body is not only transformed by the motor movement, it is conditioned by the emotions, perceptions and methodology that is worked on. In the same way, a main conclusion is that the blind young person makes a mental construction about his body image, based on the conception he has of normal, once he makes it, he articulates two aspects: One general, evident by what he feels, he thinks and perceives of himself; and one specific, which is the help that the other gives him with specific aspects of the image that he creates. This mental image of the body is marked by events, emotions and sensations that make the young blind person act, or express himself, in a certain way in physical activity classes.Las percepciones dan cabida a reflexionar lo que se hace en esos espacios en los que un sujeto se mueve, esas miradas no son ajenas solo a un puñado de personas, entran en ese equipo las personas con capacidades diversas. Para este trabajo se tomó una discapacidad, la visual. El objetivo principal fue identificar las percepciones de 4 jóvenes ciegos, entre los 18 y 25 años, frente a la imagen corporal que se expresa en la clase de actividad física. La metodología empleada tiene un enfoque cualitativo y biográfico- narrativo, apoyándose en un paradigma histórico-hermenéutico. A su vez, se utiliza la ficha de observación, entrevista narrativa y la fotobiografia como instrumentos de recolección. Un principal resultado radica en que en las clases la imagen del cuerpo no solo es transformada por el movimiento motor, es condicionada por las emociones, percepciones y metodología que se trabajan. Del mismo modo, una conclusión relevante radica en que el joven ciego realiza una construcción mental sobre su imagen corporal, partiendo de la concepción que tiene de normal, una vez lo realiza articula dos aspectos: Uno general, evidente por lo que siente, piensa y percibe de sí mismo; y otro especifico, que es la ayuda que el otro le proporciona frente a aspectos específicos de la imagen que crea. Esa imagen mental del cuerpo está marcada por sucesos, emociones y sensaciones que hacen que el joven ciego actúe, o se exprese, de cierta manera en las clases de actividad física
III Sicamer virtual
Get PDFIII Simposio Internacional de Catálisis Ambiental y Energías Renovables, "Oportunidades y retos de la catálisis en la disminución del impacto ambiental, la producción de materiales y valorización de biomasa" es un evento que se llevó a cabo del 13 al 17 de junio. Este evento permitió la generación de escenarios académicos y científicos donde se gestaron procesos de enseñanza aprendizaje muy significativos para la academia, la docencia, la investigación, la proyección social y la extensión y, en consecuencia, la gestión del conocimiento. Además, la participación en el evento académico también brindó la oportunidad de establecer intereses comunes con distintos investigadores para formular y ejecutar propuestas de innovación e investigación avanzada y tecnológica, así como para establecer contactos con pares académicos nacionales e internacionales con posibilidades de conformación de alianzas y redes de investigación de cooperación y establecimiento de convenios de colaboración. Con la realización del evento se busco generar espacios para la apropiación de conocimientos específicos relacionados con las temáticas investigativas del mismo, brindando además la posibilidad de gestar o fortalecer vínculos entre investigadores e instituciones
Relación entre las características psicológicas de rendimiento deportivo, índice de masa corporal y el consumo de Vo2max en árbitros de fútbol escalafonados de la Academia Antioqueña de Árbitros.
Get PDFTrabajo presentado como requisito para optar el título de (Profesional en Deporte) - Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte. Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, 2022En esta investigación esta consignada información que relaciona los parámetros físicos medibles en el cuerpo humano como el peso, talla y el consumo máximo de oxígeno con parámetros psicológicos relacionados con el rendimiento deportivo en árbitros de fútbol escalafonados de la Academia Antioqueña de Árbitros, agremiación arbitral afiliada a la Federación Colombiana de Fútbol. Este estudio pretende evidenciar una posible relación entre estas variables físicas y psicológicas mencionadas. Las variables fueron medias mediante báscula digital, cinta métrica, cuestionario de características psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo (CPRD) y la aplicación del test de yoyo de recuperación intermitente nivel 1. Se aborda el nivel de condición física que deben poseer los árbitros para poder sobrellevar las exigencias del deporte actual en dicho campo y también se realiza mención de los demás factores que influyen en la actividad arbitral. Este trabajo se trata de un estudio de tipo correlacional por lo cual con la obtención de los datos se podría dar a conocer si determinadas características psicológicas influyen significativamente en el desempeño físico de los árbitros en cuanto a las variables mencionadas anteriormente y así posibilitar un mejor desempeño en pruebas de consumo máximo de oxígeno o poner mayor atención en el desarrollo de ésta última variable mediante actividades muy específicas relacionas con el entrenamiento según el nivel de relación que presenten dichas mediciones. Esta investigación pretende ser un punto de partida para futuras investigaciones de carácter local o nacional que se realicen en el ámbito arbitral del fútbol, que puedan un ámbito poco estudiado en el país
Capacidad de Reacción en Contra Ataque con Patada Twit Chagui de Taekwondo en el Club de Taekwondo Itagüí Taekwondo Olímpico en la Categoría de 10 a 14 Años
Get PDFTrabajo presentado como requisito para optar el título de (Profesional en Deporte) - Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte. Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, 2022El taekwondo es uno de los deportes de combate más practicados a nivel mundial, a través de los años se ha visto un notable desarrollo de éste en sus diferentes aspectos, los combates cada vez se han vuelto más rápidos y el reglamento se ha adaptado para que cada vez haya más variedad de estímulos a los cuales reaccionar y a adaptarse a los diferentes sistemas técnicos y tácticos.
El siguiente proyecto tiene como tema central el desarrollo de la velocidad de reacción por medio de trabajos específicos orientados a la mejora de dicha capacidad; tomando como referencia una técnica específica del taekwondo habitualmente utilizada para el contraataque, la patada trasera girando o Twit chagui, las actividades del plan de trabajo serán aplicadas en la categoría juvenil del Club deportivo Itagüí taekwondo olímpico.
Las características principales de esta técnica (Twit chagui) es que requiere una muy buena capacidad de reacción, una buena sincronización con respecto al movimiento del oponente y por supuesto una excelente preparación de la parte física. Para analizar las posibles falencias en el desarrollo de dicha técnica se debe hacer un diagnóstico previo y posteriormente realizar controles a lo largo de la intervención que se va a realizar al grupo seleccionado.
Para poder realizar el diagnóstico y realizar los controles, se hará un plan de intervención en el cual durante 4 meses se realizará la recolección de información, anamnesis, trabajos enfocados la velocidad de reacción en la patada Twit Chagui, empezando por realizar el test de Litwin para medir la velocidad de reacción y en los próximos encuentros realizar los trabajos específicos, en la última intervención se realizara nuevamente el test y con los datos recogidos durante el proceso evidenciar si existen cambios o no en la velocidad de reacción de los taekwondistas
Programa de iniciación en habilidades motrices básicas y capacidades coordinativas con los niños de 8 a 12 años de la Liga Antioqueña de Esgrima
No full textTrabajo presentado como requisito para optar el título de (Profesional en Deporte) - Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte. Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, 2022El objetivo principal de esta investigación es diseñar y aplicar un programa de iniciación deportiva para los niños de 8 a 12 años de la Liga Antioqueña de esgrima. Es un estudio de corte descriptivo aplicativo, con una población y muestra de 12 deportistas de la Liga Antioqueña de Esgrima representados en 5 niñas y 7 niños. El programa se llevó a cabo dos veces a la semana durante 6 semanas para un total de 13 sesiones donde 2 de ellas fueron para realizar el test 3JS antes y después de la aplicación del programa y así obtener datos para el posterior análisis estadístico. Según los resultados obtenidos, se demostró una diferencia significativa en las 4 categorías que componen el test 3JS que son la Locomoción, control de objetos, control de objetos con el pie y control de objetos con la mano. El 100% de los participantes mostraron una mejora en sus marcas individuales para cada tarea después de la aplicación del programa, igual que en el promedio final del test comparando con el promedio inicial. Las estadísticas realizadas con el T de Student mostraron resultados con P < 0,05 lo cual se interpreta como una mejora significativa. En un deporte como la esgrima que es de combate y que incluye grandes destrezas en sus diferentes armas y categorías, se hace necesario dejar estipulado un programa de iniciación deportiva en el cual se incluyan diferentes metodologías, componentes básicos de habilidades, capacidades coordinativas y fundamentos propios del deporte
Influencia de pausas activas en los estilos de vida de los empleados de una empresa de ventas
Get PDFTrabajo presentado como requisito para optar el título de (Profesional en Deporte) - Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte. Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, 2022En esta investigación el objetivo es identificar qué beneficios ofrece el programa de pausas activas, en cuanto a los estilos de vida de los empleados de la empresa Audioluces Limitada; por medio de una metodología mixta longitudinal tipo experimental descriptivo. Los empleados se clasificaron en 2 grupos de acuerdo a sus características laborales, administrativos los que tienen trabajo sedentario y vendedores los que tienen un trabajo físicamente activo. Los resultados obtenidos fueron positivos en algunos aspectos de los estilos de vida, como la alimentación, el estrés y el ejercicio. Además, la sensación de cansancio entre los colaboradores del estudio, determinó que estuvieron menos agotados a la mitad y al final de la jornada laboral, luego de la implementación del programa. Se concluye que las pausas activas pueden beneficiar los estilos de vida de quien las practica y se recomienda acompañar las actividades con charlas para generar educación